從“貞觀之治”到“開(kāi)元盛世”

第2課從“貞觀之治”到“開(kāi)元盛世”教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，了解唐朝建立、貞觀之治、開(kāi)元盛世的基本史實(shí)；通過(guò)分析唐太宗、唐玄宗的執(zhí)政措施和政績(jī)，培養(yǎng)運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)正確評(píng)價(jià)歷史人物的能力。2.通過(guò)學(xué)習(xí)，明白“成由勤儉，敗由奢”的道理，認(rèn)識(shí)虛心接受他人正確意見(jiàn)的好處;從唐朝的強(qiáng)盛中，增強(qiáng)民族自豪感，樹(shù)立為中華民族的振興而奮發(fā)讀書(shū)的決心。教學(xué)重點(diǎn)“貞觀之治；開(kāi)元盛世?！苯虒W(xué)難點(diǎn)“貞觀之治、開(kāi)元盛世”形成的原因。教學(xué)法指導(dǎo)講述法、識(shí)圖法、多媒體輔助教學(xué)法、探究教學(xué)法等。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課：電視劇《貞觀長(zhǎng)歌》歌頌了以李世民為代表的唐朝初年的統(tǒng)治者們勵(lì)精圖治，開(kāi)創(chuàng)貞觀之治的盛世局面的故事。那么，李世民采取了哪些措施？又是誰(shuí)將唐朝推向鼎盛的呢？（學(xué)生回答：唐玄宗）接下來(lái)就讓我們一起走進(jìn)唐朝，去探究這一歷史之謎。講授新課：一、唐朝的建立和”貞觀之治”出現(xiàn)的原因1.（多媒體出示問(wèn)題：唐朝建立的基本概況）教師講述：唐朝建立的基本情況是怎樣的？教師總結(jié)：618年，李淵起兵反隋，在長(zhǎng)安稱(chēng)帝，建立唐朝，他就是唐高祖。2.（多媒體出示問(wèn)題：李世民登基的基本情況）教師講述：玄武門(mén)之變及李世民的年號(hào)和廟號(hào)是什么？教師總結(jié)：626年，李世民即位，次年改年號(hào)為“貞觀”，他的廟號(hào)是唐太宗。3.（多媒體出示問(wèn)題：李世民的治國(guó)思想）讀教材，合作探究，唐太宗秉持著怎樣的治國(guó)思想。（多媒體展示以下三則材料）材料一：太宗謂侍臣曰：“凡事皆須務(wù)本。國(guó)以人為本，人以衣食為本，凡營(yíng)衣食，以不失時(shí)為本。（《貞觀政要·論務(wù)農(nóng)》）材料二：太宗嘗謂公卿曰：“至于隋煬帝暴虐，臣下鉗口，卒令不聞其過(guò)，遂至滅亡……公等每看事有不利于人，必須極言規(guī)諫?！保ā敦懹^政要·論求諫》）材料三：太宗謂公卿曰：“……卿等若能小心奉法……若徇私貪濁，非止壞公法，損百姓，縱事未發(fā)聞，中心豈不常懼？恐懼既多，亦有因而致死。大丈夫豈得茍貪財(cái)物，以害及身命，使子孫每懷愧恥耶？卿等宜深思此言。”教師總結(jié)：政府要輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn)；要善聽(tīng)正確意見(jiàn)，虛心納諫；大臣要廉潔奉公。4.唐太宗在位時(shí)實(shí)行了哪些措施？政治上：①進(jìn)一步完善三省六部制，明確中央機(jī)構(gòu)的職權(quán)及決策程序；②制定法律，減省刑罰；③增加科舉考試科目，鼓勵(lì)士人報(bào)考，進(jìn)士科逐漸成為最重要的科目；④?chē)?yán)格考查各級(jí)官吏的政績(jī)。經(jīng)濟(jì)上：減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。5.史料解讀（多媒體展示以下兩則材料）。材料一：“（貞觀）初期，茫茫千里，人煙斷絕，雞犬不聞，道路蕭條。”材料二：昔者唐之太宗，以神武之略起定禍亂，以王天下，威加四海矣。然所謂固天下之勢(shì)，以遺諸子孫者，蓋未立也。于是乎藉兵于府，置將于衛(wèi)，據(jù)關(guān)而臨制之。處兵于府，則將無(wú)內(nèi)專(zhuān)之權(quán)；處將于衛(wèi)，則兵無(wú)外擅之患。然猶以為未也，乃大誅四夷之侵侮者：破突厥，夷吐渾，平高昌，滅焉耆，皆俘其王，親駕遼左而殘其國(guó)。凡此者，非以黷武也，皆所以立權(quán)而固天下之勢(shì)者也?！?.（多媒體出示問(wèn)題：貞觀之治的影響）根據(jù)材料討論唐太宗采取這些措施的結(jié)果如何？答案提示：政治比較清明，經(jīng)濟(jì)得到進(jìn)一步的發(fā)展，國(guó)力增強(qiáng)，文教昌盛，歷史上稱(chēng)之為“貞觀之治”。二、女皇帝武則天1.圖片展示（多媒體展示武則天畫(huà)像）。2.介紹武則天（教師只要簡(jiǎn)要介紹武則天的情況即可）。武則天成為皇后以后，與唐高宗共掌朝政。唐高宗去世后，武則天相繼廢掉兩個(gè)已經(jīng)做了皇帝的兒子，自己取而代之，改國(guó)號(hào)為周。她是中國(guó)歷史上唯一的女皇帝。3.學(xué)生閱讀教材，了解武則天的政績(jī)。①打擊敵對(duì)的官僚貴族。②大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立殿試制度。③減輕人民負(fù)擔(dān)，重視發(fā)展生產(chǎn)。4.教師補(bǔ)充無(wú)字碑。公元705年11月，中國(guó)歷史上執(zhí)政21年的女皇帝武則天病逝了。她的墓碑，通高7.53米，寬2.1米，厚1.49米，但碑中不見(jiàn)唐代所刻一字。武則天為什么在自己的墓碑上不刻一字呢？歷代學(xué)者為此爭(zhēng)執(zhí)不休，眾說(shuō)紛紜。其中較為合理的解釋是，這“無(wú)字碑”是按武則天本人的臨終遺言而立的，其意無(wú)非是功過(guò)是非由后人評(píng)說(shuō)，這充分展示了她博大的帝王胸懷與氣魄。三、開(kāi)元盛世的開(kāi)創(chuàng)1.唐玄宗簡(jiǎn)介。唐玄宗是武則天的孫子，不僅多才多藝，治理國(guó)家也很有能力。他即位以后，穩(wěn)定政局，勵(lì)精圖治，重用賢能，在賢相姚崇和宋璟的輔佐下，實(shí)行了一系列改革。2.（多媒體出示問(wèn)題：材料中盛世出現(xiàn)的原因是什么）學(xué)生分組討論唐玄宗采取了那些政策措施？（1）主要措施：穩(wěn)定政局，勵(lì)精圖治，重用賢能。（2）客觀措施：①重用賢能。任用賢相姚崇和宋璟，實(shí)行了一系列改革。②政治方面，整頓吏治，裁減冗員。③經(jīng)濟(jì)方面，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改革稅制。④文化方面，注重文教，編修經(jīng)籍。3.史料解讀（多媒體展示以下兩則材料）。材料一：至（開(kāi)元）十三年封泰山，米斗至十三文，青、齊谷斗至五文。自后天下無(wú)貴物，兩京米斗不至二十文，面三十二文，絹一匹二百一十文。東至宋（今河南商丘南）、汴（今河南開(kāi)封），西至岐州（今陜西鳳翔），夾路列店肆，待客酒饌豐溢。每店皆有驢，賃客乘，倏忽數(shù)十里，謂之驛驢。南詣荊襄（今湖北江陵、襄樊），北至太原、范陽(yáng)（今北京），西至蜀川（今四川成都）、涼府（即涼州，今甘肅武威），皆有店肆，以供商旅，遠(yuǎn)適數(shù)千里，不持寸刃?！笨梢?jiàn)當(dāng)時(shí)糧食布帛產(chǎn)量豐富，物價(jià)低廉，商業(yè)繁華，道路暢通，行旅安全。到開(kāi)元二十年，全國(guó)有民戶(hù)七百八十六萬(wàn)一千二百三十六（最多時(shí)逾千萬(wàn)），人口四千五百四十三萬(wàn)一千二百六十五，比之唐初戶(hù)口增加一倍半以上。材料二：唐玄宗時(shí)期，全國(guó)耕地面積約6.6億畝。唐朝的版圖，比之于漢代，有新的拓展；大運(yùn)河把黃河流域與長(zhǎng)江流域更密切地聯(lián)系在一起，促進(jìn)了全國(guó)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)。史稱(chēng)：“開(kāi)元、天寶之中，耕者益力，四海之內(nèi)，高山絕壑，耒耜亦滿(mǎn)?！备鶕?jù)現(xiàn)有史料推算，當(dāng)時(shí)全國(guó)實(shí)際耕地面積約八百五十萬(wàn)頃，折合現(xiàn)今畝達(dá)6.6億畝（現(xiàn)今中國(guó)實(shí)際耕地面積約為18億畝），人均占有達(dá)9畝多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)中國(guó)現(xiàn)今的平均數(shù)（1.4畝）。根據(jù)材料一和材料二，討論“開(kāi)元盛世”的表現(xiàn)。答案提示：物美價(jià)廉；商業(yè)繁華；人口增長(zhǎng)；耕地面積擴(kuò)大等。教師引導(dǎo)：為什么在唐玄宗統(tǒng)治時(shí)期，出現(xiàn)了如此繁盛的局面。當(dāng)時(shí)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，國(guó)庫(kù)充盈，民眾生活安定，唐朝的國(guó)力達(dá)到了前所未有的強(qiáng)大，進(jìn)入了鼎盛時(shí)期，歷史上稱(chēng)為“開(kāi)元盛世