2025年高考作文備考之掌握追問術(shù)解鎖議論文寫作新思維

一、什么是追問術(shù)“追問術(shù)”既涉及文章的審題，也涉及文章的結(jié)構(gòu)推進(jìn)，是破題與深入文題本質(zhì)的良好策略，學(xué)會(huì)且熟用，能從根本上鍛煉思維、提升寫作能力。1.審題三步驟：（1）審題全面準(zhǔn)確——層次全面，關(guān)鍵詞準(zhǔn)確。（2）審題全面挖掘——挖掘深度，擴(kuò)充廣度。（3）審題提綱隨行——緊扣材料，挖掘延伸。2.追問術(shù)秘籍：（1）追問內(nèi)涵法——是什么（2）追問原因法——為什么（3）追問辦法法——怎么做（4）追問結(jié)果法——會(huì)怎樣二、如何運(yùn)用追問術(shù)方法一：追問內(nèi)涵法—即問一個(gè)“是什么就是通過闡述中心論點(diǎn)的內(nèi)涵，從而形成分論點(diǎn)。示例：《“這山望著那山高”新解》1、提煉中心論點(diǎn)：我們要提倡“這山望著那山高”的精神。2、追問：“這山望著那山高”是一種什么精神？3、分析“這山望著那山高”的三種內(nèi)涵①這山望著那山高，是一種永不滿足的探索精神；②這山望著那山高，是一種積極向上的生活態(tài)度；④這山望著那山高，是一種自我挑戰(zhàn)的成長(zhǎng)哲學(xué)。方法二：追問原因法一即問一個(gè)“為什么”即因果分析法，就是追溯中心論點(diǎn)這個(gè)結(jié)論產(chǎn)生的條件和原因或透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，或揭示問題產(chǎn)生的原因，從而形成分論點(diǎn)。示例：《沒有規(guī)矩，難成方圓》1、提煉中心論點(diǎn)：沒有規(guī)矩，難成方圓2、追問原因：為什么沒有規(guī)矩，難成方圓？3、做出回答，得到分論點(diǎn)：①?zèng)]有規(guī)矩，秩序難以維持；②沒有規(guī)矩，合作難以實(shí)現(xiàn)；③沒有規(guī)矩，公平難以保障。方法三：追問辦法法一即問一個(gè)“怎么辦”就是解決論證中的“怎么辦”的問題，提出解決問題的具體措施和途徑。這些具體措施和途徑可以成為文章的分論點(diǎn)。采用“追問辦法法”提煉分論點(diǎn)，也必須先確立中心論點(diǎn)。示例：《別為自己找理由》中心論點(diǎn)：別為自己找理由1、別為猶豫找理由，你只需多一點(diǎn)果斷，便能抓住機(jī)遇；2、別為恐懼找理由，你只需多一點(diǎn)勇氣，便能直面挑戰(zhàn)；3、別為舒適找理由，你只需多一點(diǎn)冒險(xiǎn)，便能拓寬視野。分析：此種類型主要從“怎么辦”的角度來談。方法四：追問結(jié)果法一即問一個(gè)“會(huì)怎樣”就是把由話題(標(biāo)題)確定的中心論點(diǎn)作為前提，去推想在這個(gè)前提下將會(huì)產(chǎn)生的結(jié)果(意義、價(jià)值、影響)。示例：《“這山望著那山高”新解》1、提煉中心論點(diǎn)：只有“這山望著那山高”，人才會(huì)不斷完善自我，走向輝煌。2、追問：“這山望著那山高”會(huì)有怎樣的結(jié)果？3、用推向結(jié)果的方法提煉：①這山望著那山高，人將不斷追求卓越；②這山望著那山高，人將激發(fā)創(chuàng)新精神；③這山望著那山高，人將培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的意志。三、優(yōu)秀作文2024年十校聯(lián)考作文題：尼格買提與春晚的故事閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）今年央視春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)中，主持人尼格買提在配合劉謙的魔術(shù)時(shí)，產(chǎn)生失誤，沒有成功對(duì)上撲克牌。當(dāng)時(shí)，他絕望的神情馬上被網(wǎng)友捕捉并調(diào)侃“像極了坐在老師身邊的差生”“感覺他在臺(tái)上都快碎了”。本該被批評(píng)的失誤，反而被觀眾們津津樂道，也意外成為龍年春晚最熱門的話題之一。對(duì)于這次失誤，撒貝寧在春晚上直言不諱地揭穿，春晚導(dǎo)演于蕾在訪談中坦然承認(rèn)，尼格買提更是在社交平臺(tái)上與網(wǎng)友“心碎地”互動(dòng)。正月十五的元宵晚會(huì)上，尼格買提續(xù)變了魔術(shù)，圓上了春晚?yè)淇伺频氖д`，也成就了一個(gè)有趣的節(jié)目。對(duì)此，你有怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。運(yùn)用追問術(shù)論點(diǎn)：對(duì)于多數(shù)人而言，失誤就是失敗，并不是什么成功之母。(1)什么叫失誤？失誤就是結(jié)果與預(yù)期的矛盾，也是認(rèn)知和事實(shí)的背離，是人類認(rèn)識(shí)世界的一種方式。(2)失誤哪里來？失誤與天俱來，與生俱來，與成功沒有必然聯(lián)系。(3)失誤的結(jié)果怎樣？“一失足成千古恨”，很多失誤無(wú)法挽回。(4)失誤轉(zhuǎn)化為成功是少概率事件，大概率是累積成失敗。(5)失誤轉(zhuǎn)化為成功，成本高昂。結(jié)論：防微杜漸，未雨綢繆，減少失誤。優(yōu)秀作文標(biāo)題：勿以失誤為成功之母在人生的舞臺(tái)上，每個(gè)人都是自己故事的主角，而失誤，往往是那些不期而遇的插曲。有人視失誤為洪水猛獸，唯恐避之不及；有人則將失誤視為成長(zhǎng)的墊腳石，從中汲取教訓(xùn)。然而，對(duì)于多數(shù)人而言，失誤就是失敗，它并不總是成功之母。本文旨在探討為何我們應(yīng)防微杜漸、未雨綢繆，以減少失誤的發(fā)生。失誤的本質(zhì)：偏離目標(biāo)的結(jié)果。失誤，簡(jiǎn)而言之，就是在追求目標(biāo)的過程中出現(xiàn)的偏差或錯(cuò)誤。它可能是因?yàn)闇?zhǔn)備不足、判斷失誤、技能欠缺或是心態(tài)不穩(wěn)等多種原因造成的。無(wú)論是哪種情況，失誤都意味著我們沒有達(dá)到預(yù)期的效果，甚至可能因此付出沉重的代價(jià)。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)環(huán)境中，一次失誤可能錯(cuò)失一個(gè)寶貴的機(jī)遇，一次失敗可能讓多年的努力付諸東流。因此，我們不能輕易地將失誤等同于成功的前奏。防微杜漸：從小事做起，預(yù)防失誤?！扒Ю镏?，潰于蟻穴?！惫湃说闹腔鄹嬖V我們，小小的疏忽也可能引發(fā)巨大的災(zāi)難。在日常生活和工作中，我們應(yīng)該樹立“防微杜漸”的意識(shí)，對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)都保持高度的警覺和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。這包括提前規(guī)劃、充分準(zhǔn)備、細(xì)心檢查等，確保每一個(gè)步驟都準(zhǔn)確無(wú)誤。只有這樣，我們才能有效地減少失誤的發(fā)生，避免“一步錯(cuò)，步步錯(cuò)”的連鎖反應(yīng)。未雨綢繆：主動(dòng)應(yīng)對(duì)，減少風(fēng)險(xiǎn)。除了防微杜漸，未雨綢繆也是減少失誤的重要策略。面對(duì)未知和變化，我們不能被動(dòng)地等待問題出現(xiàn)后再去解決，而應(yīng)該主動(dòng)出擊，提前預(yù)見可能的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，并制定相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。這要求我們具備敏銳的洞察力和強(qiáng)大的執(zhí)行力，能夠迅速識(shí)別問題、分析問題并解決問題。通過這樣的方式，我們可以將失誤的可能性降到最低，為成功鋪平道路。從失誤中汲取教訓(xùn)，但不依賴失誤成長(zhǎng)。當(dāng)然，我們并不否認(rèn)失誤在特定情境下可以轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)的動(dòng)力。但關(guān)鍵在于，我們不能將失誤視為成功的必然途徑，更不能故意制造失誤來尋求成長(zhǎng)。正確的態(tài)度應(yīng)該是，當(dāng)失誤發(fā)生時(shí)，我們要勇敢地面對(duì)它、承認(rèn)它、分析它，并從中汲取教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。同時(shí)，我們也要積極尋找成功的正面路徑，通過不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐和創(chuàng)新來提升自己的能力和水平。對(duì)于多數(shù)人而言，失誤就是失敗，它并非成功之母。我們應(yīng)該時(shí)刻保持警惕，防微杜漸、未雨綢繆，努力減少失誤的發(fā)生。只有這樣，我們才能在人生的道路上走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)、更成功。四、教師點(diǎn)評(píng)這篇作文