大慶杜爾伯特蒙古族自治縣事業(yè)單位人才引進(jìn)考試試卷及答案2022

2/2收集整理，僅供參考大慶杜爾伯特蒙古族自治縣事業(yè)單位人才引進(jìn)考試試卷及答案2022（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.丁老師在工作中常以自己的想法代替學(xué)生的想法，以自己的思維方式推測(cè)學(xué)生的思維方式。丁老師的行為體現(xiàn)了哪種效應(yīng)？（）A.暈輪效應(yīng)B.首因效應(yīng)C.投射效應(yīng)D.刻板效應(yīng)【答案】：C2.學(xué)生害怕在社交場(chǎng)合講話(huà)，擔(dān)心自己會(huì)因發(fā)抖、臉紅、聲音發(fā)顫、口吃而暴露自己的焦慮，覺(jué)得自己說(shuō)話(huà)不自然，因而不敢抬頭，不敢正視對(duì)方眼睛。這種心理癥狀是一種（）。A.抑郁癥B.強(qiáng)迫癥C.焦慮癥D.恐怖癥【答案】：D3.教學(xué)是教師和學(xué)生在教學(xué)系統(tǒng)中通過(guò)媒介進(jìn)行的傳遞信息的（）。A.自主活動(dòng)B.單邊活動(dòng)C.雙邊活動(dòng)D.講授活動(dòng)【答案】：C4.學(xué)生在教師有計(jì)劃、有步驟的引導(dǎo)下，積極主動(dòng)地掌握系統(tǒng)的科學(xué)文化知識(shí)和技能，發(fā)展智力、體力，陶冶品德，養(yǎng)成全面發(fā)展的個(gè)性。這一由教師的教與學(xué)生的學(xué)共同組成的教育活動(dòng)叫做（）。A.上課B.教學(xué)C.教育D.智育【答案】：B5.在具備一定的學(xué)科知識(shí)之后，（）成為影響教師教學(xué)效果的關(guān)鍵性因素。A.教師的威嚴(yán)B.師愛(ài)C.教學(xué)監(jiān)控能力D.教學(xué)反思能力【答案】：C6.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中對(duì)學(xué)生各種表現(xiàn)，特別是對(duì)意外情況和偶發(fā)事件，能夠及時(shí)作出靈敏的反應(yīng)，并采取恰當(dāng)措施和解決問(wèn)題的特殊能力是指教師的（）。A.教學(xué)監(jiān)控能力B.教學(xué)效能感C.教育機(jī)智D.教學(xué)反思【答案】：C7.在我國(guó)“教育”一詞，最早起源于“得天下英才而教育之，三樂(lè)也?！彼鲎裕ǎ?。A.《孟子》B.《論語(yǔ)》C.《禮記》D.《周易》【答案】：A8.蘇格拉底重視知識(shí)與美德的教學(xué)。在品德教學(xué)中，他不是把“真知”直接教給學(xué)生而是通過(guò)對(duì)話(huà)、詰問(wèn)，讓學(xué)生陷入矛盾的困境，然后引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過(guò)自己的思考、辨析獲得真知。這種幫助學(xué)生獲取真知的方法被后世稱(chēng)為（）。A.產(chǎn)婆術(shù)B.雄辯術(shù)C.啟發(fā)法D.自然法【答案】：A9.“故君子之教，喻也”的意思是教育學(xué)生，不是牽著學(xué)生的鼻子走，而是開(kāi)導(dǎo)學(xué)生，啟發(fā)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)，這是出自于我國(guó)第一部教育學(xué)專(zhuān)著（）的教學(xué)觀(guān)點(diǎn)。A.《論演說(shuō)家的教育》B.《學(xué)記》C.《論語(yǔ)》D.《大教學(xué)論》【答案】：B10.（）強(qiáng)調(diào)意識(shí)的結(jié)構(gòu)A.機(jī)能主義B.行為主義C.精神分析D.構(gòu)造主義【答案】：D11.教育區(qū)別于其它社會(huì)活動(dòng)的根本特點(diǎn)是（）。A.傳授直接經(jīng)驗(yàn)B.傳授間接經(jīng)驗(yàn)C.提高活動(dòng)效率D.培養(yǎng)人【答案】：D12.人們?cè)诰哂械赖抡J(rèn)知與道德情感的條件下，是否會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的道德行為，主要取決于其（）。A.道德信念B.道德動(dòng)機(jī)C.道德意志D.道德知識(shí)【答案】：C13.認(rèn)為道德的價(jià)值在于做好事或盡義務(wù)并符合別人的期待和保持傳統(tǒng)的秩序，這屬于柯?tīng)柌竦赖掳l(fā)展的（）。A.后習(xí)俗水平B.超習(xí)俗水平C.習(xí)俗水平D.前習(xí)俗水平【答案】：C14.以美國(guó)教育家杜威為代表的現(xiàn)代教育學(xué)派倡導(dǎo)“三中心”是（）。A.兒童、活動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)B.教師、活動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)C.兒童、活動(dòng)、教材D.教師、經(jīng)驗(yàn)、教材【答案】：A15.一般情況下，人的（）在中年之后處于下降趨勢(shì)。A.言語(yǔ)智力B.流體智力C.晶體智力D.人際智力【答案】：B16.（）教育本質(zhì)觀(guān)認(rèn)為，教育屬于上層建筑，通過(guò)培養(yǎng)人為社會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)服務(wù)。A.社會(huì)實(shí)踐說(shuō)B.特殊范疇說(shuō)C.上層建筑說(shuō)D.生產(chǎn)力說(shuō)【答案】：C17.清代紀(jì)曉嵐在《閱微草堂筆記》中講了這樣一個(gè)故事：一個(gè)官員自稱(chēng)為官清廉，所到之處，只飲一杯清水……有人笑道：“設(shè)官是為了興除利弊，如果不貪錢(qián)就是好官，那么在公堂中設(shè)一木偶，連水都不用喝，豈不更勝于你？”下列選項(xiàng)中，最適合作為這個(gè)故事標(biāo)題的是（）。A.為官應(yīng)廉且有為B.底線(xiàn)思維是一種擔(dān)當(dāng)思維C.興利除弊D.為官清廉的標(biāo)準(zhǔn)【答案】：C18.近年來(lái)，我國(guó)部分地區(qū)陸續(xù)推出了對(duì)電,水,氣等居民生活必需品實(shí)行階梯價(jià)格制度的改革方案，將居民用電,用水,用氣量劃分為不同檔次，各檔次用量?jī)r(jià)格實(shí)行超額累進(jìn)加價(jià)。政府推行階梯價(jià)格制度的主要意義在于（）。A.堅(jiān)持市場(chǎng)定價(jià)機(jī)制，發(fā)揮市場(chǎng)自發(fā)作用B.穩(wěn)定市場(chǎng)物價(jià)水平，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長(zhǎng)C.降低居民生活成本，提高居民生活水平D.發(fā)揮價(jià)格杠桿功能，引導(dǎo)資源合理利用【答案】：D19.資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的根本原因是（）。A.私人勞動(dòng)和社會(huì)勞動(dòng)的矛盾B.無(wú)產(chǎn)階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)的矛盾C.使用價(jià)值和價(jià)值的矛盾D.資本主義的基本矛盾【答案】：D20.按照中共十六大確定的全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo),國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值到2020年力爭(zhēng)比2000年翻（）番。A.三B.一C.四D.兩【答案】：D21.(單選題)科舉制度創(chuàng)于（）。A.北宋B.明朝C.唐朝D.隋朝【答案】：D22.下列有關(guān)財(cái)政政策的說(shuō)法錯(cuò)誤的是:（）。A.需求不足時(shí),采用擴(kuò)張性財(cái)政政策B.擠出效應(yīng)是財(cái)政政策的效應(yīng)之一C.財(cái)政政策的主要手段或工具是政府支出和稅收D.緊縮性財(cái)政政策通過(guò)減稅或擴(kuò)大財(cái)政支出來(lái)調(diào)節(jié)【答案】：D23.下列關(guān)于該公文的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是：（）。A.“貴市”用語(yǔ)不當(dāng)，應(yīng)改為“你市”B.該公文是針對(duì)某一個(gè)下級(jí)機(jī)關(guān)的請(qǐng)示的批復(fù)C.公文標(biāo)題回行時(shí)詞意不完整，應(yīng)將“歷”字移至第二行D.主送機(jī)關(guān)應(yīng)左空二字排布【答案】：D24.“知行兼重”是中國(guó)古代哲學(xué)的一個(gè)命題，下列選項(xiàng)與之無(wú)關(guān)的是（）。A.“汝果欲學(xué)詩(shī)，功夫在詩(shī)外”B.“天行健，君子以自強(qiáng)不息”C.“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”D.“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”【答案】：B25.古代王法在具體的實(shí)施中具有高度的隨意性，而缺乏穩(wěn)定性和持久性，________一朝天子一朝臣，________是一朝天子一朝法，甚至法隨著君王的情緒、興趣、愛(ài)好等而顯得________。填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.不但B.不但C.雖然D.雖然【答案】：B26.①當(dāng)?shù)厍蜃策M(jìn)塵埃帶時(shí),從地球上看,是短時(shí)間內(nèi)無(wú)數(shù)塵埃以極高的速度劃破大氣層下落②因此,流星雨實(shí)際上是彗星留下的無(wú)數(shù)塵埃形成的③進(jìn)入大氣層的塵埃被大氣加熱,發(fā)出明亮的光④彗星釋放出的塵埃,并非頃刻擴(kuò)散到宇宙空間,消失得無(wú)影無(wú)蹤,而是留在彗星的軌道上持續(xù)公轉(zhuǎn)⑤這樣看上去就有許多流星,也就是流星雨⑥這樣形成的“塵埃帶”,有些和地球的公轉(zhuǎn)軌道交叉將以上6個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的是（）A.①③④⑥⑤②B.①③⑤②④⑥C.④②⑥③⑤①D.④⑥①③⑤②【答案】：D27.人們一般都認(rèn)為藝術(shù)家是“神經(jīng)質(zhì)”的，他們的行為像16個(gè)月大的嬰兒，這種觀(guān)點(diǎn)是________的，事實(shí)上，“發(fā)瘋”的藝術(shù)家是很____的，我所遇到的許多藝術(shù)家都是極具組織頭腦，非常成熟的個(gè)體。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.錯(cuò)誤少見(jiàn)B.偏頗稀缺C.片面稀少D.正確普遍【答案】：A28.《老子》曰：“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下?！边@表明：A.質(zhì)變由量變引起，優(yōu)于量變B.質(zhì)變和量變相互滲透，相互作用C.事物的變化發(fā)展始于量變，量變達(dá)到一定程度必然引起質(zhì)變D.質(zhì)變是量變的前提和必要準(zhǔn)備【答案】：C29.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一句是（）。A.發(fā)射試驗(yàn)通信衛(wèi)星取得圓滿(mǎn)成功，表明我國(guó)已經(jīng)獨(dú)立自主，自力更生地建成研制、發(fā)射、跟蹤、測(cè)控地球同步衛(wèi)星工程體系的能力B.我們來(lái)到這舉世聞名的博物館，看到琳瑯滿(mǎn)目的藝術(shù)珍品，無(wú)不使人感到自豪C.哈里希島上的姐姐偎著弟弟點(diǎn)在窗前的長(zhǎng)夜孤燈，雖然不曾喚回那個(gè)航行遠(yuǎn)去的弟弟，可是不少捕魚(yú)歸來(lái)的鄰人都得到了它的幫助D.《文藝報(bào)》與《電影藝術(shù)》首次刊登了周總理在文藝工作者座談會(huì)和故事片創(chuàng)作會(huì)議上的講話(huà)是一個(gè)極其重要的歷史文獻(xiàn)【答案】：C30.①?gòu)椥苑治龇椒ㄊ潜姸喾治龇椒ㄖ醒芯慨a(chǎn)業(yè)吸納能力的基本方法②由此可以看出文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)彈性系數(shù)最大,對(duì)就業(yè)的吸納能力最強(qiáng),那這和北京市不斷調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),充分利用文化資源優(yōu)勢(shì),以及對(duì)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的重視程度相關(guān)③北京文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)開(kāi)辟了大量的就業(yè)空間,為各層次的人群和專(zhuān)業(yè)人士提供了就業(yè)平臺(tái)④自2006年以來(lái),北京文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè),第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)的平均就業(yè)彈性分別為0.59、-0.08、-0.36、0.39⑤所謂就業(yè)彈性,是指描述經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與就業(yè)增長(zhǎng)之間關(guān)系的指標(biāo),即在某一時(shí)期內(nèi)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)1%所帶來(lái)的就業(yè)增長(zhǎng)的比率,它與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和勞動(dòng)力成本等因素相關(guān)⑥為了進(jìn)一步確定文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對(duì)北京就業(yè)的吸納空間,研究者采用彈性分析方法進(jìn)行了研究。將以上六個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的是:（）A.①⑥⑤④②③B.③⑥①⑤④②C.③⑤④⑥①②D.①⑤④②⑥③【答案】：B31.阿膠：山東A.天山雪蓮：內(nèi)蒙古B.雪梨：四川C.宣紙：安徽D.人參：海南【答案】：C32.留得青山在，不怕沒(méi)柴燒，已經(jīng)成為一些人不思進(jìn)取的借口。不要再有“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒”的僥幸，留得青山在，也怕沒(méi)柴燒。青山不是資本，可能只是一線(xiàn)希望。吝惜“青山”會(huì)頹廢你的心靈，吝惜“青山”會(huì)埋沒(méi)你的斗志。

這段文字是要告訴我們（）。A.留得青山在，也許沒(méi)柴燒B.人生苦短，如白駒過(guò)隙C.要苦心志，礪筋骨D.把握今天勝于等待明天【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.促進(jìn)學(xué)生道德信念確立的措施或做法包括（）。A.發(fā)揮教師的言傳身教作用B.利用道德情感的“催化”作用C.培養(yǎng)學(xué)生抗誘惑的能力D.使學(xué)生獲得道德行動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)【答案】：ABD34.學(xué)校人際關(guān)系特點(diǎn)包括（）。A.教育目標(biāo)的制約性B.人際關(guān)系的文化蘊(yùn)含C.人際關(guān)系的功利性D.人際關(guān)系的道德評(píng)價(jià)【答案】：ABD35.[]對(duì)教師而言，所謂廉潔從教，具體內(nèi)容包括（）A.不能抱怨自己的薪酬B.不貪占公共和他人的錢(qián)物C.不貪學(xué)生及家長(zhǎng)的錢(qián)物D.不染社會(huì)上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習(xí)【答案】：BCD36.在當(dāng)前職場(chǎng)上，敬業(yè)精神的重要性有（）。A.敬業(yè)是從業(yè)人員在職場(chǎng)立足的基礎(chǔ)B.敬業(yè)與否因人而異C.敬業(yè)是從業(yè)人員事業(yè)成功的保證D.敬業(yè)是企業(yè)發(fā)展壯大的根本【答案】：AD37.教育的起源學(xué)說(shuō)中，人生發(fā)展說(shuō)（）。A.認(rèn)為教育是一個(gè)矛盾運(yùn)動(dòng)的發(fā)展過(guò)程B.認(rèn)為教育是人的全部生活C.認(rèn)為需要是教育活動(dòng)賴(lài)以產(chǎn)生的真正源頭D.認(rèn)為教育是以勞動(dòng)創(chuàng)造為核心的【答案】：ABD38.學(xué)生跳樓自殺事故的預(yù)防措施有哪些？（）A.建立良好的人際關(guān)系B.避免學(xué)生認(rèn)知絕對(duì)化C.減輕外在壓力D.做好預(yù)防自殺的宣傳教育【答案】：ABCD39.課程內(nèi)容的"橫向結(jié)構(gòu)"是指課程要素在空間上的相互關(guān)聯(lián)性,主要表現(xiàn)在（）。A.學(xué)科與社會(huì)之間的關(guān)聯(lián)性B.學(xué)科與學(xué)習(xí)者之間的關(guān)聯(lián)性C.學(xué)科與教師之間的關(guān)聯(lián)性D.各學(xué)科之間的相互關(guān)聯(lián)性【答案】：ABD40.下列屬于勞動(dòng)起源說(shuō)的代表人物的有（）。A.利托爾諾B.孟祿C.凱洛夫D.米丁斯基【答案】：CD41.文化教育學(xué)的基本觀(guān)點(diǎn)包括（）。A.教育研究采用精神科學(xué)或文化科學(xué)的方法進(jìn)行B.教育的過(guò)程是一種歷史文化過(guò)程C.人是一種文化的存在，人類(lèi)歷史是一種文化的歷史D.教育的目的是促進(jìn)個(gè)體的主觀(guān)文化向社會(huì)歷史的客觀(guān)文化轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)完整的人格【答案】：ABC42.下列對(duì)于誠(chéng)實(shí)守信說(shuō)法正確的是（）。A.誠(chéng)實(shí)守信要敢于講真話(huà)，堅(jiān)持真理B.誠(chéng)實(shí)守信就是要重承諾、信守承諾，忠實(shí)地履行自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)C.誠(chéng)實(shí)守信是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在法則D.誠(chéng)實(shí)守信與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的根本目的相矛盾【答案】：ABC43.我國(guó)很多傳統(tǒng)的玩具，都是經(jīng)過(guò)外國(guó)廠(chǎng)商重新設(shè)計(jì)，并以其品牌參展的，我國(guó)企業(yè)面對(duì)這一現(xiàn)狀應(yīng)采取的對(duì)策是（）。A.優(yōu)化企業(yè)管理，提高生產(chǎn)效率B.降低生產(chǎn)成本，擴(kuò)大企業(yè)規(guī)模C.發(fā)揮傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)自主研發(fā)D.打造知名品牌，拓展國(guó)際市場(chǎng)【答案】：CD44.堅(jiān)決整治和糾正侵害群眾利益的不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題，堅(jiān)持有腐必反、有貪必肅，鞏固反腐敗成果，構(gòu)建（）的有效機(jī)制。A.不免腐B.不想腐C.不能腐D.不敢腐【答案】：BCD45.汛期來(lái)臨，雷雨天氣頻繁，為保證自身和他人的安全，下列做法可取的是（）。A.雷雨天氣時(shí)盡量使用雨傘來(lái)?yè)跤闎.可以在汽車(chē)內(nèi)躲避雷電天氣C.高大建筑物必須安裝避雷針D.雷電發(fā)生時(shí)，盡量不使用太陽(yáng)能熱水器【答案】：BCD46.近年，關(guān)于“遇到跌倒老人扶不扶”的話(huà)題成為社會(huì)討論的焦點(diǎn)。中國(guó)衛(wèi)生部還出臺(tái)了《老年人跌倒干預(yù)技術(shù)指南》，以技術(shù)層面提供如何扶的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。但是很多公眾主要從道德層面討論“應(yīng)不應(yīng)該扶”，從法律層面討論扶起后如果受到誣陷能否有足夠的法律保障。許多人表示，老人跌倒后不去扶的行為并不僅僅意味著道德水平的下降，可能還反映出法制對(duì)道德行為的支撐力度不夠。該材料反映了：（）A.基于不同視角，對(duì)同一事物會(huì)有不同的認(rèn)識(shí)B.外因是事物發(fā)展和變化的重要條件C.外因和內(nèi)因同等重要D.結(jié)果與原因之間的關(guān)系往往是多元的，呈現(xiàn)出復(fù)雜性【答案】：ABD47.下列屬于縣市級(jí)以上行政機(jī)關(guān)政務(wù)公開(kāi)內(nèi)容的有（）。A.主要領(lǐng)導(dǎo)成員的履歷、分工B.政府以監(jiān)管為目的對(duì)監(jiān)管對(duì)象的調(diào)查信息C.在制定發(fā)展戰(zhàn)略、規(guī)劃、政策過(guò)程中形成的記錄、報(bào)告、咨詢(xún)意見(jiàn)等D.政務(wù)公開(kāi)服務(wù)機(jī)構(gòu)的名稱(chēng)、辦公地址、辦公時(shí)間及聯(lián)系方式【答案】：ABD48.在我國(guó)，社區(qū)建設(shè)是指在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，依靠社區(qū)力量，利用社區(qū)資源，強(qiáng)化社區(qū)功能，解決社區(qū)問(wèn)題，促進(jìn)社區(qū)（）協(xié)調(diào)和健康發(fā)展，不斷提高社區(qū)成員生活水平和生活質(zhì)量的過(guò)程。A.經(jīng)濟(jì)B.環(huán)境C.文化D.政治【答案】：ABCD49.某社區(qū)通過(guò)社區(qū)成員大會(huì)依法選舉出居民委員會(huì)主任，制定了社區(qū)自治章程，并將殘疾人的社區(qū)康復(fù)作為今年的主要工作之一。這些工作屬于社區(qū)自治事務(wù)的（）。A.財(cái)務(wù)自治B.人事自治C.管理自治D.服務(wù)自治【答案】：BCD50.某社區(qū)流動(dòng)兒童數(shù)量較多，缺乏安全意識(shí)，由于暑假無(wú)人看管，容易發(fā)生意外傷害事件。為此，社會(huì)工作者小任為流動(dòng)兒童開(kāi)展了8節(jié)安全教育小組。下列描述中，符合小組成熟階段組員表現(xiàn)的有（）。A.組員小紅表示通過(guò)小組掌握了安全知識(shí)