外研版八年級英語課后習題解答

外研版八年級英語課后習題解答目錄一、教學內容1.1習題解析1.2習題練習二、教學目標2.1知識目標2.2能力目標2.3情感目標三、教學方法3.1講授法3.2互動法3.3任務驅動法四、教學資源4.1教材4.2網(wǎng)絡資源4.3教輔資料五、教學難點與重點5.1難點5.2重點六、教具與學具準備6.1教具6.2學具七、教學過程7.1導入7.2講解7.3練習八、學生活動8.1自主學習8.2合作學習8.3探究學習九、板書設計9.1板書內容9.2板書結構十、作業(yè)設計10.1作業(yè)內容10.2作業(yè)要求十一、課件設計11.1課件結構11.2課件內容十二、課后反思12.1教學效果12.2教學改進十三、拓展及延伸13.1拓展內容13.2延伸內容十四、附錄14.1習題集教案如下：一、教學內容1.1習題解析1.1.1習題1解析1.1.2習題2解析1.1.3習題3解析1.2習題練習1.2.1習題1練習1.2.2習題2練習1.2.3習題3練習二、教學目標2.1知識目標2.1.1掌握習題1的知識點2.1.2掌握習題2的知識點2.1.3掌握習題3的知識點2.2能力目標2.2.1提升解題能力2.2.2提升語言表達能力2.3情感目標2.3.1培養(yǎng)學習興趣2.3.2培養(yǎng)合作意識三、教學方法3.1講授法3.2互動法3.3任務驅動法四、教學資源4.1教材4.2網(wǎng)絡資源4.3教輔資料五、教學難點與重點5.1難點5.1.1習題1的難點5.1.2習題2的難點5.2重點5.2.1習題1的重點5.2.2習題2的重點六、教具與學具準備6.1教具6.1.1課件6.1.2黑板6.2學具6.2.1練習冊6.2.2筆和紙八、學生活動8.1自主學習8.1.1學生獨立完成習題18.1.2學生獨立完成習題28.2合作學習8.2.1小組討論習題1的解題方法8.2.2小組討論習題2的解題方法8.3探究學習8.3.1學生探究習題1的背景知識8.3.2學生探究習題2的背景知識九、板書設計9.1板書內容9.1.1板書習題1的關鍵點9.1.2板書習題2的關鍵點9.2板書結構9.2.1結構清晰，便于學生理解9.2.2結構合理，便于學生記憶十、作業(yè)設計10.1作業(yè)內容10.1.1作業(yè)1：鞏固習題1的知識點10.1.2作業(yè)2：鞏固習題2的知識點10.2作業(yè)要求10.2.1按時完成，認真批改10.2.2注重作業(yè)質量，提高解題能力十一、課件設計11.1課件結構11.1.1結構合理，內容豐富11.1.2圖文并茂，生動有趣11.2課件內容11.2.1涵蓋習題1的解析和練習11.2.2涵蓋習題2的解析和練習十二、課后反思12.1教學效果12.1.1學生掌握習題1的知識點12.1.2學生掌握習題2的知識點12.2教學改進12.2.1對習題1的教學方法進行調整12.2.2對習題2的教學方法進行調整十三、拓展及延伸13.1拓展內容13.1.1拓展與習題1相關的知識點13.1.2拓展與習題2相關的知識點13.2延伸內容13.2.1延伸習題1的知識點13.2.2延伸習題2的知識點十四、附錄14.1習題集14.1.1習題集1：包含習題1的更多練習14.1.2習題集2：包含習題2的更多練習14.2.1文獻1：關于習題1的研究14.2.2文獻2：關于習題2的研究重點和難點解析一、教學內容1.1習題解析1.1.1習題1解析1.1.1.1習題1涉及的知識點1.1.1.2習題1的解題步驟1.1.1.3習題1的注意事項1.1.2習題2解析1.1.2.1習題2涉及的知識點1.1.2.2習題2的解題步驟1.1.2.3習題2的注意事項1.2習題練習1.2.1習題1練習1.2.1.1習題1的練習目的1.2.1.2習題1的練習方法1.2.1.3習題1的練習時間安排1.2.2習題2練習1.2.2.1習題2的練習目的1.2.2.2習題2的練習方法1.2.2.3習題2的練習時間安排二、教學目標2.1知識目標2.1.1掌握習題1的知識點2.1.1.1習題1的知識點梳理2.1.1.2習題1的知識點鞏固方法2.1.2掌握習題2的知識點2.1.2.1習題2的知識點梳理2.1.2.2習題2的知識點鞏固方法2.2能力目標2.2.1提升解題能力2.2.1.1解題能力培養(yǎng)策略2.2.1.2解題能力評價標準2.3情感目標2.3.1培養(yǎng)學習興趣2.3.1.1學習興趣激發(fā)方法2.3.1.2學習興趣維持策略2.3.2培養(yǎng)合作意識2.3.2.1合作意識培養(yǎng)途徑2.3.2.2合作意識評價標準四、教學資源4.1教材4.1.1教材內容分析4.1.2教材使用方法4.2網(wǎng)絡資源4.2.1網(wǎng)絡資源選擇4.2.2網(wǎng)絡資源使用方法4.3教輔資料4.3.1教輔資料篩選4.3.2教輔資料使用方法五、教學難點與重點5.1難點5.1.1習題1的難點5.1.1.1難點成因分析5.1.1.2難點攻克策略5.1.2習題2的難點5.1.2.1難點成因分析5.1.2.2難點攻克策略5.2重點5.2.1習題1的重點5.2.1.1重點內容梳理5.2.1.2重點內容鞏固方法5.2.2習題2的重點5.2.2.1重點內容梳理5.2.2.2重點內容鞏固方法六、教具與學具準備6.1教具6.1.1教具選擇原則6.1.2教具使用方法6.2學具6.2.1學具選擇原則6.2.2學具使用方法八、學生活動8.1自主學習8.1.1自主學習策略8.1.2自主學習評價標準8.2合作學習8.2.1合作學習分組方法8.2.2合作學習評價標準8.3探究學習8.3.1探究學習主題選擇8.3.2探究學習評價標準九、板書設計9.1板書內容9.1.1板書設計原則9.1.2板書內容梳理9.2板書結構9.2本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調1.1清晰度1.1.1發(fā)音準確，避免方言干擾1.1.2語速適中，確保學生聽懂1.2抑揚頓挫1.2.1強調重點，提高學生注意力1.2.2營造輕松愉快的課堂氛圍二、時間分配2.1教案執(zhí)行時間2.1.1確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間2.1.2避免拖延，按時完成教學任務2.2學生練習時間2.2.1分配合理的練習時間2.2.2確保每個學生都有機會練習三、課堂提問3.1問題設計3.1.1針對性強，引導學生思考3.1.2難度適中，激發(fā)學生興趣3.2提問技巧3.2.1鼓勵學生主動回答3.2.2積極反饋，提高學生自信四、情景導入4.1導入設計4.1.1