外研版九年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料包

外研版九年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料包目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1單元一：一般現(xiàn)在時(shí)1.2單元二：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)1.3單元三：現(xiàn)在完成時(shí)1.4單元四：一般過去時(shí)1.5單元五：過去進(jìn)行時(shí)1.6單元六：過去完成時(shí)1.7單元七：情態(tài)動(dòng)詞1.8單元八：動(dòng)詞不定式1.9單元九：被動(dòng)語態(tài)1.10單元十：句子結(jié)構(gòu)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能2.2過程與方法2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀三、教學(xué)方法3.1講授法3.2互動(dòng)式教學(xué)3.3任務(wù)型教學(xué)3.4小組合作學(xué)習(xí)四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3教學(xué)課件4.4練習(xí)冊(cè)五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.2重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入7.2知識(shí)講解7.3課堂練習(xí)7.4小組討論八、學(xué)生活動(dòng)8.1課堂互動(dòng)8.2小組合作8.3課后實(shí)踐九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)方法改進(jìn)12.3學(xué)生反饋意見十三、拓展及延伸13.1相關(guān)知識(shí)點(diǎn)拓展13.2課外活動(dòng)建議十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1單元一：一般現(xiàn)在時(shí)1.1.1行為動(dòng)詞be的現(xiàn)在時(shí)1.1.2行為動(dòng)詞have的現(xiàn)在時(shí)1.1.3行為動(dòng)詞do的現(xiàn)在時(shí)1.2單元二：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)1.2.1行為動(dòng)詞be的進(jìn)行時(shí)1.2.2行為動(dòng)詞have的進(jìn)行時(shí)1.2.3行為動(dòng)詞do的進(jìn)行時(shí)1.3單元三：現(xiàn)在完成時(shí)1.3.1行為動(dòng)詞have完成的標(biāo)志1.3.2行為動(dòng)詞have完成的結(jié)構(gòu)1.3.3行為動(dòng)詞do完成的結(jié)構(gòu)1.4單元四：一般過去時(shí)1.4.1行為動(dòng)詞be的過去時(shí)1.4.2行為動(dòng)詞have的過去時(shí)1.4.3行為動(dòng)詞do的過去時(shí)1.5單元五：過去進(jìn)行時(shí)1.5.1行為動(dòng)詞be的過去進(jìn)行時(shí)1.5.2行為動(dòng)詞have的過去進(jìn)行時(shí)1.5.3行為動(dòng)詞do的過去進(jìn)行時(shí)1.6單元六：過去完成時(shí)1.6.1行為動(dòng)詞have的過去完成時(shí)1.6.2行為動(dòng)詞do的過去完成時(shí)1.7單元七：情態(tài)動(dòng)詞1.7.1情態(tài)動(dòng)詞can的用法1.7.2情態(tài)動(dòng)詞may的用法1.7.3情態(tài)動(dòng)詞must的用法1.8單元八：動(dòng)詞不定式1.8.1動(dòng)詞不定式的結(jié)構(gòu)1.8.2動(dòng)詞不定式的用法1.9單元九：被動(dòng)語態(tài)1.9.1被動(dòng)語態(tài)的構(gòu)成1.9.2被動(dòng)語態(tài)的用法1.10單元十：句子結(jié)構(gòu)1.10.1主謂賓結(jié)構(gòu)1.10.2主謂表結(jié)構(gòu)1.10.3主系表結(jié)構(gòu)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能2.1.1掌握一般現(xiàn)在時(shí)的用法2.1.2掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法2.1.3掌握現(xiàn)在完成時(shí)的用法2.1.4掌握一般過去時(shí)的用法2.1.5掌握過去進(jìn)行時(shí)的用法2.1.6掌握過去完成時(shí)的用法2.1.7掌握情態(tài)動(dòng)詞的用法2.1.8掌握動(dòng)詞不定式的用法2.1.9掌握被動(dòng)語態(tài)的用法2.2過程與方法2.2.1通過實(shí)例講解，讓學(xué)生理解時(shí)態(tài)的用法2.2.2通過練習(xí)，提高學(xué)生運(yùn)用時(shí)態(tài)的能力2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀2.3.1培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語的興趣2.3.2培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度三、教學(xué)方法3.1講授法3.1.1通過講解，讓學(xué)生理解時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法3.2互動(dòng)式教學(xué)3.2.1通過問答，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂3.3任務(wù)型教學(xué)3.3.1通過完成任務(wù)，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力3.4小組合作學(xué)習(xí)3.4.1通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力四、教學(xué)資源4.1教材4.1.1外研版九年級(jí)上冊(cè)教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1相關(guān)教學(xué)視頻4.3教學(xué)課件4.3.1課件內(nèi)容涵蓋各個(gè)單元的重點(diǎn)知識(shí)4.4練習(xí)冊(cè)4.4.1練習(xí)冊(cè)包含各個(gè)單元的練習(xí)題五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.1.1動(dòng)詞不定式的用法5.1.2被動(dòng)語態(tài)的用法5.2重點(diǎn)5.2.1一般現(xiàn)在時(shí)的用法5.2.2現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法5.2.3現(xiàn)在完成時(shí)的用法5.2.4一般過去時(shí)的用法5.2.5過去進(jìn)行時(shí)的用法5.2.6過去完成時(shí)的用法5.2.7情態(tài)動(dòng)詞的用法六、教具與學(xué)八、學(xué)生活動(dòng)8.1課堂互動(dòng)8.1.1學(xué)生參與問答，鞏固知識(shí)點(diǎn)8.1.2學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享學(xué)習(xí)心得8.2小組合作8.2.1學(xué)生分組完成練習(xí)題，互相檢查8.2.2學(xué)生合作完成任務(wù)，展示成果8.3課后實(shí)踐8.3.1學(xué)生完成作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)8.3.2學(xué)生自主學(xué)習(xí)，拓展延伸九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容9.1.1板書重點(diǎn)詞匯和短語9.1.2板書時(shí)態(tài)結(jié)構(gòu)和相關(guān)規(guī)則9.2板書結(jié)構(gòu)9.2.1分模塊展示知識(shí)點(diǎn)，便于學(xué)生理解十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.1.1練習(xí)題涵蓋各個(gè)單元的重點(diǎn)知識(shí)10.1.2作業(yè)要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作10.2作業(yè)要求10.2.1學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真檢查10.2.2學(xué)生如有疑問，主動(dòng)請(qǐng)教老師或同學(xué)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1課件內(nèi)容清晰，結(jié)構(gòu)合理11.1.2課件包含重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的講解和實(shí)例展示11.2課件內(nèi)容11.2.1課件涵蓋各個(gè)單元的重點(diǎn)知識(shí)11.2.2課件通過動(dòng)畫、圖片等形式，增加學(xué)習(xí)趣味性十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.1.1學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的掌握程度12.1.2學(xué)生對(duì)教學(xué)方法的反饋意見12.2教學(xué)方法改進(jìn)12.2.1根據(jù)學(xué)生反饋，調(diào)整教學(xué)方法12.2.2針對(duì)學(xué)生的不同需求，進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)12.3學(xué)生反饋意見12.3.1收集學(xué)生的意見和建議12.3.2針對(duì)問題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略十三、拓展及延伸13.1相關(guān)知識(shí)點(diǎn)拓展13.1.1拓展與課堂知識(shí)相關(guān)的詞匯和短語13.1.2介紹與知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的文化背景和實(shí)際應(yīng)用13.2課外活動(dòng)建議13.2.1建議學(xué)生參加英語角、英語演講等活動(dòng)13.2.2推薦學(xué)生閱讀英語文章、觀看英語電影等十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.1.1教學(xué)進(jìn)度安排14.1.2教學(xué)目標(biāo)和要求14.2教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)14.2.1對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)14.2.2對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1單元一：一般現(xiàn)在時(shí)1.1.1行為動(dòng)詞be的現(xiàn)在時(shí)1.1.2行為動(dòng)詞have的現(xiàn)在時(shí)1.1.3行為動(dòng)詞do的現(xiàn)在時(shí)1.2單元二：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)1.2.1行為動(dòng)詞be的進(jìn)行時(shí)1.2.2行為動(dòng)詞have的進(jìn)行時(shí)1.2.3行為動(dòng)詞do的進(jìn)行時(shí)1.3單元三：現(xiàn)在完成時(shí)1.3.1行為動(dòng)詞have完成的標(biāo)志1.3.2行為動(dòng)詞have完成的結(jié)構(gòu)1.3.3行為動(dòng)詞do完成的結(jié)構(gòu)1.4單元四：一般過去時(shí)1.4.1行為動(dòng)詞be的過去時(shí)1.4.2行為動(dòng)詞have的過去時(shí)1.4.3行為動(dòng)詞do的過去時(shí)1.5單元五：過去進(jìn)行時(shí)1.5.1行為動(dòng)詞be的過去進(jìn)行時(shí)1.5.2行為動(dòng)詞have的過去進(jìn)行時(shí)1.5.3行為動(dòng)詞do的過去進(jìn)行時(shí)1.6單元六：過去完成時(shí)1.6.1行為動(dòng)詞have的過去完成時(shí)1.6.2行為動(dòng)詞do的過去完成時(shí)1.7單元七：情態(tài)動(dòng)詞1.7.1情態(tài)動(dòng)詞can的用法1.7.2情態(tài)動(dòng)詞may的用法1.7.3情態(tài)動(dòng)詞must的用法1.8單元八：動(dòng)詞不定式1.8.1動(dòng)詞不定式的結(jié)構(gòu)1.8.2動(dòng)詞不定式的用法1.9單元九：被動(dòng)語態(tài)1.9.1被動(dòng)語態(tài)的構(gòu)成1.9.2被動(dòng)語態(tài)的用法1.10單元十：句子結(jié)構(gòu)1.10.1主謂賓結(jié)構(gòu)1.10.2主謂表結(jié)構(gòu)1.10.3主系表結(jié)構(gòu)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能2.1.1掌握一般現(xiàn)在時(shí)的用法2.1.2掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法2.1.3掌握現(xiàn)在完成時(shí)的用法2.1.4掌握一般過去時(shí)的用法2.1.5掌握過去進(jìn)行時(shí)的用法2.1.6掌握過去完成時(shí)的用法2.1.7掌握情態(tài)動(dòng)詞的用法2.1.8掌握動(dòng)詞不定式的用法2.1.9掌握被動(dòng)語態(tài)的用法2.2過程與方法2.2.1通過實(shí)例講解，讓學(xué)生理解時(shí)態(tài)的用法2.2.2通過練習(xí)，提高學(xué)生運(yùn)用時(shí)態(tài)的能力2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀2.3.1培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語的興趣2.3.2培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度三、教學(xué)方法3.1講授法3.1.1通過講解，讓學(xué)生理解時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法3.2互動(dòng)式教學(xué)3.2.1通過問答，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂3.3任務(wù)型教學(xué)3.3.1通過完成任務(wù)，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力3.4小組合作學(xué)習(xí)3.4.1通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力四、教學(xué)資源4.1教材4.1.1外研版九年級(jí)上冊(cè)教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1相關(guān)教學(xué)視頻4.3教學(xué)課件4.3.1課件內(nèi)容涵蓋各個(gè)單元的重點(diǎn)知識(shí)4.4練習(xí)冊(cè)4.4.1練習(xí)冊(cè)包含各個(gè)單元的練習(xí)題五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.1.1動(dòng)詞不定式的用法5.1.2被動(dòng)語態(tài)的用法5.2重點(diǎn)5.2.1一般現(xiàn)在時(shí)的用法5.2.2現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法5.2.3現(xiàn)在完成時(shí)的用法5.2.4一般過去時(shí)的用法5.2.5過去進(jìn)行時(shí)的用法5.2.6過去完成時(shí)的用法5.2.7情態(tài)動(dòng)詞的用法六、教具與學(xué)本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)使用清晰、抑揚(yáng)頓挫的語言，吸引學(xué)生的注意力。在講解時(shí)，適當(dāng)使用夸張、幽默的語調(diào)，增加課堂的趣味性。模仿英語母語者的語調(diào)，幫助學(xué)生更好地理解語境。二、時(shí)間分配合理規(guī)劃課堂時(shí)間，確保每個(gè)單元都有足夠的講解和練習(xí)時(shí)間。在講解時(shí)，注意留出時(shí)間讓學(xué)生提問和互動(dòng)。三、課堂提問