外研版教學設計攻略

外研版教學設計攻略目錄一、教學內(nèi)容1.1教材分析1.2教學內(nèi)容分析二、教學目標2.1知識與技能目標2.2過程與方法目標2.3情感態(tài)度與價值觀目標三、教學方法3.1自主學習法3.2合作學習法3.3探究學習法四、教學資源4.1網(wǎng)絡資源4.2圖書資源4.3教學設施資源五、教學難點與重點5.1教學難點5.2教學重點六、教具與學具準備6.1教具準備6.2學具準備七、教學過程7.1導入新課7.2課堂講解7.3課堂練習7.4小組討論八、學生活動8.1自主學習活動8.2合作學習活動8.3探究學習活動九、板書設計9.1板書內(nèi)容設計9.2板書結(jié)構(gòu)設計十、作業(yè)設計10.1作業(yè)內(nèi)容設計10.2作業(yè)形式設計十一、課件設計11.1課件結(jié)構(gòu)設計11.2課件內(nèi)容設計11.3課件交互設計十二、課后反思12.1教學效果反思12.2教學方法反思12.3教學內(nèi)容反思十三、拓展及延伸13.1學科知識拓展13.2跨學科延伸十四、附錄14.1教學計劃14.2教學評價標準教案如下：一、教學內(nèi)容1.1教材分析1.1.1教材背景分析1.1.2教材結(jié)構(gòu)分析1.2教學內(nèi)容分析1.2.1知識點分析1.2.2技能點分析二、教學目標2.1知識與技能目標2.1.1知識點掌握目標2.1.2技能掌握目標2.2過程與方法目標2.2.1過程目標2.2.2方法目標2.3情感態(tài)度與價值觀目標2.3.1情感目標2.3.2價值觀目標三、教學方法3.1自主學習法3.1.1自主學習策略3.1.2自主學習評價3.2合作學習法3.2.1合作學習策略3.2.2合作學習評價3.3探究學習法3.3.1探究學習策略3.3.2探究學習評價四、教學資源4.1網(wǎng)絡資源4.1.1網(wǎng)絡資源4.1.2網(wǎng)絡資源使用策略4.2圖書資源4.2.1圖書資源列表4.2.2圖書資源使用策略4.3教學設施資源4.3.1教學設施資源清單4.3.2教學設施資源使用策略五、教學難點與重點5.1教學難點5.1.1難點分析5.1.2難點攻克策略5.2教學重點5.2.1重點分析5.2.2重點鞏固策略六、教具與學具準備6.1教具準備6.1.1教具清單6.1.2教具使用策略6.2學具準備6.2.1學具清單6.2.2學具使用策略七、教學過程7.1導入新課7.1.1導入策略7.1.2導入評價7.2課堂講解7.2.1講解內(nèi)容7.2.2講解方法7.3課堂練習7.3.1練習設計7.3.2練習反饋7.4小組討論7.4.1討論主題7.4.2討論評價7.5.2拓展活動八、學生活動8.1自主學習活動8.1.1活動內(nèi)容8.1.2活動評價8.2合作學習活動8.2.1活動內(nèi)容8.2.2活動評價8.3探究學習活動8.3.1活動內(nèi)容8.3.2活動評價九、板書設計9.1板書內(nèi)容設計9.1.1板書要點9.1.2板書結(jié)構(gòu)9.2板書結(jié)構(gòu)設計9.2.1板書布局9.2.2板書形式十、作業(yè)設計10.1作業(yè)內(nèi)容設計10.1.1作業(yè)題目10.1.2作業(yè)要求10.2作業(yè)形式設計10.2.1作業(yè)類型10.2.2作業(yè)量十一、課件設計11.1課件結(jié)構(gòu)設計11.1.1課件框架11.1.2課件內(nèi)容安排11.2課件內(nèi)容設計11.2.1課件素材11.2.2課件動畫11.3課件交互設計11.3.1交互方式11.3.2交互效果十二、課后反思12.1教學效果反思12.1.1教學目標達成情況12.1.2教學方法有效性12.2教學方法反思12.2.1教學方法運用情況12.2.2教學方法改進策略12.3教學內(nèi)容反思12.3.1教學內(nèi)容難易程度12.3.2教學內(nèi)容調(diào)整方案十三、拓展及延伸13.1學科知識拓展13.1.1拓展內(nèi)容13.1.2拓展方式13.2跨學科延伸13.2.1延伸內(nèi)容13.2.2延伸方式十四、附錄14.1教學計劃14.1.1教學進度安排14.1.2教學活動安排14.2教學評價標準14.2.1評價指標14.2.2評價方法重點和難點解析一、教學內(nèi)容分析1.1教材分析中的難點和重點1.1.1教材背景分析中涉及的歷史文化背景、作者意圖等可能影響學生理解的內(nèi)容。1.1.2教材結(jié)構(gòu)分析中涉及的邏輯關(guān)系、知識體系等需要學生掌握的關(guān)鍵點。二、教學目標2.1知識與技能目標中的難點和重點2.1.1知識點掌握目標中涉及的概念、原理等核心知識。2.1.2技能掌握目標中涉及的方法、技巧等實踐能力。三、教學方法3.1自主學習法中的難點和重點3.1.1自主學習策略中涉及的學習方法、步驟等。3.1.2自主學習評價中涉及的評價標準、方法等。四、教學資源4.1網(wǎng)絡資源中的難點和重點4.1.1網(wǎng)絡資源的可訪問性、資源的可靠性等。4.1.2網(wǎng)絡資源使用策略中涉及的時間分配、信息篩選等。五、教學難點與重點5.1教學難點中的難點和重點5.1.1難點分析中涉及的抽象概念、復雜原理等。5.1.2難點攻克策略中涉及的具體方法、步驟等。六、教具與學具準備6.1教具準備中的難點和重點6.1.1教具清單中涉及的工具、設備等。6.1.2教具使用策略中涉及的使用方法、注意事項等。七、教學過程7.1導入新課中的難點和重點7.1.1導入策略中涉及的創(chuàng)新性、吸引力等。7.1.2導入評價中涉及的效果評估、反饋等。7.2課堂講解中的難點和重點7.2.1講解內(nèi)容中的關(guān)鍵信息、邏輯關(guān)系等。7.2.2講解方法中的清晰度、條理性等。7.3課堂練習中的難點和重點7.3.1練習設計中的實踐性、挑戰(zhàn)性等。7.3.2練習反饋中的及時性、針對性等。7.4小組討論中的難點和重點7.4.1討論主題的開放性、爭議性等。7.4.2討論評價中的創(chuàng)新性、合作性等。7.5.2拓展活動中的創(chuàng)造性、實踐性等。八、學生活動8.1自主學習活動中的難點和重點8.1.1活動內(nèi)容中的問題解決、信息加工等。8.1.2活動評價中的自主性、成就感等。8.2合作學習活動中的難點和重點8.2.1活動內(nèi)容中的分工合作、團隊精神等。8.2.2活動評價中的公平性、合作性等。8.3探究學習活動中的難點和重點8.3.1活動內(nèi)容中的探索發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新思維等。8.3.2活動評價中的探究性、創(chuàng)造性等。九、板書設計9.1板書內(nèi)容設計中的難點和重點9.1.1板書要點中的關(guān)鍵信息、邏輯關(guān)系等。9.1.2板書結(jié)構(gòu)中的清晰度、美觀性等。9.2板書結(jié)構(gòu)設計中的難點和重點9.2.1板書布局中的合理性、效率性等。9.2.2板書形式中的創(chuàng)意性、吸引力等。十、作業(yè)設計10.1作業(yè)內(nèi)容設計中的難點和重點10.1.1作業(yè)題目中的覆蓋面、難度等。10.1.2作業(yè)要求中的規(guī)范性、具體性等。10.2作業(yè)形式設計中的難點和重點10.2.1作業(yè)類型中的多樣性、創(chuàng)新性等。10.2.2作業(yè)量中的合理性、挑戰(zhàn)性等。十一、課件設計11.1課件結(jié)構(gòu)設計中的難點和重點11.1.1課件框架中的本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)1.1使用生動、形象的語言，以便學生更好地理解和記憶。1.2語調(diào)變化要豐富，以便吸引學生的注意力。1.3語速適中，給學生足夠的時間理解每個概念。二、時間分配2.1合理規(guī)劃每個環(huán)節(jié)的時間，確保教學目標得以實現(xiàn)。2.3控制好課堂練習的時間，確保每個學生都有機會完成任務。三、課堂提問3.1設計有針對性的問題，引導學生深入思考。3.2鼓勵學生積極回答問題，培養(yǎng)他們的自信心。3.3及時給予反饋，讓學生知道他們的答案是否正確。四、情景導入4.1設計生動、有趣的情景，激發(fā)學生的學習興趣。4.2