外研版九年級英語上冊寫作技巧指導(dǎo)

外研版九年級英語上冊寫作技巧指導(dǎo)目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1寫作技巧概述1.2寫作過程中的要點(diǎn)1.3不同文體的寫作特點(diǎn)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)2.2過程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動法3.2案例分析法3.3小組討論法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1寫作技巧的掌握5.2實際應(yīng)用能力的培養(yǎng)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1投影儀6.2計算機(jī)6.3教學(xué)課件七、教學(xué)過程7.1引入階段7.2講解階段7.3實踐階段7.4反饋階段八、學(xué)生活動8.1課堂討論8.2案例分析8.3寫作實踐九、板書設(shè)計9.1寫作技巧要點(diǎn)9.2寫作步驟9.3優(yōu)秀寫作案例十、作業(yè)設(shè)計10.1寫作練習(xí)10.2互相評改10.3改進(jìn)建議十一、課件設(shè)計11.1教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)11.2寫作技巧的講解11.3實踐活動的指導(dǎo)十二、課后反思12.1教學(xué)效果的評價12.2教學(xué)方法的調(diào)整12.3學(xué)生反饋的收集十三、拓展及延伸13.1相關(guān)閱讀材料13.2線上討論平臺13.3寫作比賽活動十四、附錄14.1教學(xué)計劃14.2教學(xué)評估表教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1寫作技巧概述寫作技巧的定義寫作技巧的重要性1.2寫作過程中的要點(diǎn)主題的確定結(jié)構(gòu)的設(shè)計語言的運(yùn)用1.3不同文體的寫作特點(diǎn)敘述文的寫作特點(diǎn)議論文的寫作特點(diǎn)說明文的寫作特點(diǎn)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)了解并掌握基本的寫作技巧能夠運(yùn)用不同的寫作技巧進(jìn)行寫作2.2過程與方法目標(biāo)學(xué)會分析并評價自己的寫作學(xué)會通過討論和交流提高寫作能力2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)培養(yǎng)對寫作的興趣和信心三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動法通過完成具體的寫作任務(wù)來提高寫作能力3.2案例分析法通過分析優(yōu)秀的寫作案例來學(xué)習(xí)寫作技巧3.3小組討論法通過小組討論和交流來提高寫作能力四、教學(xué)資源4.1教材外研版九年級英語上冊4.2網(wǎng)絡(luò)資源相關(guān)的寫作技巧網(wǎng)站和論壇英語寫作技巧相關(guān)書籍五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1寫作技巧的掌握如何運(yùn)用不同的寫作技巧5.2實際應(yīng)用能力的培養(yǎng)如何將所學(xué)的寫作技巧應(yīng)用到實際的寫作中六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1投影儀用于展示教材和課件6.2計算機(jī)用于展示網(wǎng)絡(luò)資源和課件6.3教學(xué)課件包括教學(xué)內(nèi)容、寫作技巧講解、實踐活動指導(dǎo)等八、學(xué)生活動8.1課堂討論學(xué)生就寫作技巧進(jìn)行討論，提出問題和觀點(diǎn)8.2案例分析學(xué)生分析優(yōu)秀寫作案例，學(xué)習(xí)其中的寫作技巧8.3寫作實踐學(xué)生根據(jù)所學(xué)的寫作技巧進(jìn)行實際寫作九、板書設(shè)計9.1寫作技巧要點(diǎn)主題的確定結(jié)構(gòu)的設(shè)計語言的運(yùn)用9.2寫作步驟準(zhǔn)備階段寫作階段修改階段9.3優(yōu)秀寫作案例展示優(yōu)秀的寫作案例，讓學(xué)生進(jìn)行分析和學(xué)習(xí)十、作業(yè)設(shè)計10.1寫作練習(xí)根據(jù)所學(xué)的寫作技巧進(jìn)行實際寫作練習(xí)10.2互相評改學(xué)生互相交換作業(yè)，進(jìn)行評改和提出建議10.3改進(jìn)建議根據(jù)評改的結(jié)果，給出改進(jìn)寫作的建議十一、課件設(shè)計11.1教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)通過課件呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生更直觀地理解和掌握11.2寫作技巧的講解通過課件講解不同的寫作技巧，讓學(xué)生更好地理解和掌握11.3實踐活動的指導(dǎo)通過課件指導(dǎo)實踐活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和提高十二、課后反思12.1教學(xué)效果的評價對教學(xué)效果進(jìn)行評價，看是否達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)12.2教學(xué)方法的調(diào)整根據(jù)教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果12.3學(xué)生反饋的收集收集學(xué)生的反饋，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求十三、拓展及延伸13.1相關(guān)閱讀材料提供相關(guān)的閱讀材料，讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高13.2線上討論平臺創(chuàng)建線上討論平臺，讓學(xué)生在課后進(jìn)行交流和討論13.3寫作比賽活動組織寫作比賽活動，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣和競爭意識十四、附錄14.1教學(xué)計劃詳細(xì)的教學(xué)計劃，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源等14.2教學(xué)評估表教學(xué)評估表，用于評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)效果重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1寫作技巧概述在教學(xué)內(nèi)容中，需要重點(diǎn)關(guān)注寫作技巧的概述部分。這里需要詳細(xì)解釋寫作技巧的定義，以及為什么掌握寫作技巧對學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活至關(guān)重要。還需要闡述不同文體的寫作特點(diǎn)，以及如何運(yùn)用這些特點(diǎn)進(jìn)行有效的寫作。1.2寫作過程中的要點(diǎn)在寫作過程中的要點(diǎn)部分，需要重點(diǎn)關(guān)注主題的確定、結(jié)構(gòu)的設(shè)計和語言的運(yùn)用。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生如何明確寫作主題，設(shè)計合理的文章結(jié)構(gòu)，并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的想法。1.3不同文體的寫作特點(diǎn)在這里，需要詳細(xì)解析不同文體的寫作特點(diǎn)，包括敘述文、議論文和說明文等。教師可以通過舉例和分析典型文章，讓學(xué)生了解和掌握不同文體的寫作要求和技巧。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對寫作技巧的掌握。教師應(yīng)設(shè)計合理的教學(xué)活動，幫助學(xué)生了解并掌握基本的寫作技巧，并能夠運(yùn)用這些技巧進(jìn)行寫作。2.2過程與方法目標(biāo)在這里，需要關(guān)注學(xué)生如何通過討論和交流提高寫作能力。教師可以組織課堂討論、小組討論等活動，鼓勵學(xué)生分享自己的寫作經(jīng)驗和心得，從而提高他們的寫作能力。2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動法重點(diǎn)關(guān)注如何通過完成具體的寫作任務(wù)來提高寫作能力。教師可以設(shè)計不同難度的寫作任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)和掌握寫作技巧。3.2案例分析法在這里，需要關(guān)注如何通過分析優(yōu)秀的寫作案例來學(xué)習(xí)寫作技巧。教師可以選取一些優(yōu)秀的寫作案例，讓學(xué)生分析其中的寫作技巧，并嘗試運(yùn)用到自己的寫作中。3.3小組討論法重點(diǎn)關(guān)注如何通過小組討論和交流來提高寫作能力。教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們互相評改和提出建議，從而提高他們的寫作能力。四、教學(xué)資源4.1教材重點(diǎn)關(guān)注外研版九年級英語上冊教材中與寫作相關(guān)的內(nèi)容。教師可以利用教材中的實例和練習(xí)，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握寫作技巧。4.2網(wǎng)絡(luò)資源在這里，需要關(guān)注如何利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行寫作教學(xué)。教師可以引導(dǎo)學(xué)生查閱相關(guān)的寫作技巧網(wǎng)站和論壇，讓他們在網(wǎng)絡(luò)上獲取更多的寫作資源和信息。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1寫作技巧的掌握重點(diǎn)關(guān)注如何幫助學(xué)生掌握寫作技巧。教師可以通過講解、示范和練習(xí)等方式，讓學(xué)生充分理解和掌握寫作技巧。5.2實際應(yīng)用能力的培養(yǎng)在這里，需要關(guān)注如何將所學(xué)的寫作技巧應(yīng)用到實際的寫作中。教師可以設(shè)計寫作實踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實際寫作中運(yùn)用所學(xué)的寫作技巧。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1投影儀重點(diǎn)關(guān)注如何利用投影儀展示教材和課件。教師可以通過投影儀呈現(xiàn)教材和課件，讓學(xué)生更直觀地理解和掌握教學(xué)內(nèi)容。6.2計算機(jī)6.3教學(xué)課件重點(diǎn)關(guān)注課件的設(shè)計和制作。教師應(yīng)設(shè)計清晰、簡潔、有趣的課件，幫助學(xué)生更好地理解和掌握教學(xué)內(nèi)容。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)使用清晰、簡潔、富有感染力的語言。語調(diào)要適中，既能吸引學(xué)生的注意力，又不過度分散他們的注意力。在講解寫作技巧時，教師可以使用例句來展示不同的寫作風(fēng)格和技巧，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿和練習(xí)。二、時間分配在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在講解寫作技巧時，可以分配一定的時間讓學(xué)生進(jìn)行實際寫作練習(xí)，以提高他們的實際應(yīng)用能力。三、課堂提問教師可以通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考和參與課堂討論。在講解寫作技巧時，可以提問學(xué)生對于某些寫作技巧的理解和運(yùn)用情況，以檢查他們的學(xué)習(xí)效果。