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文檔簡介
河南省安陽市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版小升初真題((上,下)學期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).看拼音寫詞語。
zhēnlǐ
lǐngyù
jiànshù
sīkōngjiànguàn
yíwèn
xìtǒng
zhěnglǐ
mǐngǎn
tíqǔ
míngxiǎn
wúdúyǒuǒu
wúliáo
評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).看拼音,根據(jù)語境填寫詞語。
早晨,明mèi_____的陽光照耀著正定古城。我們站在城墻上遠眺,到處fù_____蓋著青的草、綠的樹,朵朵鮮花zhàn_____放,掩映其間,美不勝收。這邊有旗páo_____走秀,那邊有健步行走……到處充yíng_____著欣欣向榮的景象。2).4.用“量”字組成不同的詞,填入下面句子的括號中。讀書是一種思維的訓練,人格的修煉,內心的歷練。所以,愛讀書的人,說話有_______,擲地有聲;為人有_______,豁達淡泊;生命有_______,深遠厚重。恰如季羨林先生所言,天下第一好事,還是讀書。3).讀拼音,寫詞語。yàoshi_______fángyù_______tànxī_______bìmiǎn_______niàndao_______jìtuō_______bōli_______tōngxiāo_______4).根據(jù)原文填空。
(1)上善若水。_____,處眾人之所惡,______。(《上善若水》)
(2)人曰:“_______?”曰:“_____,無自信也?!保ā多嵢速I履》)
(3)____,黃雀在后。鷸蚌相爭,______。(補齊成語)5).補全成語,然后創(chuàng)設情境,在所寫詞語中任選一個造句。
描繪人物“心情”的詞語:心平氣和
______
______
______
造句:_______________________評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下面句子都運用了什么修辭?括號里的判斷有誤的一句是()A.一水護田將綠繞,兩山排闥送青來。(對仗)B.那里的天比別處的更可愛,空氣是那么清鮮,天空是那么明朗。(對比)C.花開了,就像睡醒了似的。鳥飛了,就像在天上逛似的。(排比)D.路燈照著路旁的小楊樹,小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙。(比喻)2).中國人向來注重“福”文化。迎福納福家家有?!案!弊忠鉃殡p手捧酒而澆于祭臺之上。下面哪個是“?!弊??請選擇正確的一項(
)A.B.C.D.3).下面這段話主要表達的觀點是()
俗話說,行百里者半九十。世界上攀登珠穆朗瑪峰的人很多,而能真正登頂成功的人是少之又少。因為攀登珠穆朗瑪峰的人,如果不到巔峰插上旗幟,哪怕離登頂只剩下十米不到的距離,都不是真正的成功。A.很多人都在攀登珠穆朗瑪峰。B.人們都只能攀登到距離巔峰十米的位置。C.不到巔峰插上旗幟,就不是真正的成功。評卷人得分4、句子訓練(每題10分共1題)1).三黑就是這樣地翻著土地。從東到西,從南到北,每一寸土都給翻起,每一塊土疙瘩都給細細打碎。
“這樣地”是指什么?用“——”畫出來。從這句話中可以看出三黑翻地時的_________和________,由此可以感受到三黑對土地的________。評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).高爾基的《童年》中有很多性格鮮明的人物,請將人物、性格與事件進行連線。
阿廖沙
慈祥善良
經常毒打孩子們
外祖母
自私粗暴
經常給孩子們講故事
外祖父
勇敢堅強
用胳膊替阿廖沙擋鞭子
“小茨岡”
樂觀、富于同情心
利用課余時間撿廢品換錢2).用直線把題目、作者(出處)、詩文連起來。
《晚春》
歐陽修
非淡泊無以明志
淚濕春衫袖
《誡子書》
韓愈
不見去年人
百般紅紫斗芳菲
《生查子》
諸葛亮
草樹知春不久歸
非寧靜無以致遠
《旅夜書懷》
《呂氏春秋》
細草微風岸
危檣獨夜舟
《不茍論·自知》
杜甫
非猶此也
惡人聞其過尚猶可評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).句子排序
(
)湖當中,水面平靜得像一面鏡子,綠得像一塊碧玉,幾只游船在上面慢慢滑過,幾乎不留一點痕跡。
(
)湖岸邊,垂柳成行,知了叫個不停,一陣微風從湖上吹來,好涼爽?。?/p>
(
)青龍湖的景色可真美??!
(
)星期天,爸爸帶我到青龍湖去玩。
(
)在湖邊的淺水里,十幾個孩子正在游泳、嬉戲、打鬧,玩得很開心。
(
)舉目遠眺,隱隱約約地望得見一抹青山和山下的一座大塔。2).給下面的句子排序。
(
)當龍卷風越過淺海時,把小魚卷上天空。
(
)他覺得奇怪,魚一向是生活在江河湖海里的。這里既沒有江河,也沒有湖海,哪來的魚呢?
(
)據(jù)說世界上約有七十處地方曾經落過魚,最大的一條有百斤重。
(
)原來空中落魚是由于龍卷風造成的。
(
)在一次暴風雨過后的早晨,一個農民忽然發(fā)現(xiàn)屋頂和地面有好多魚。
(
)然后它以巨大的力量把魚送到很遠的地方。到了風力的盡頭,魚便紛紛落到地下了。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷題,對的打“√”,錯的打“×”。
1.《開國大典》一文在寫場面時,運用了點面結合的方法。(
)
2.柳公權是宋代著名的書法家。他的楷書用筆方圓并施,點畫棱角分明,結構精妙。(
)
3.有畫面感的詩句,可以通過想象來體會。(
)
4.讀小說,關注情節(jié)、環(huán)境,感受人物形象。(
)
5.“故人舍我歸黃壤,流水高山心自知”中“流水高山”指伯牙和鐘子期。(
)評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀。七律·長征紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪,烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏。1.這首詩是圍繞“___________”兩句詩來寫的。
2.品讀“金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒”兩句,完成練習。
(1)我從詩句中讀出了兩個故事:___________和___________。
(2)詩中“暖”和“寒”表達了詩人怎樣的情感?請選擇合適的解釋,將序號填在括號里。
“暖”字表達了(
),“寒”字表現(xiàn)了(
)
A.紅軍飛奪瀘定橋的驚險和悲壯
B.大渡河上的鐵索橋令紅軍心驚膽寒
C.紅軍巧渡金沙江后歡快的心情
D.紅軍有著像金沙江水一樣的戰(zhàn)斗熱情
3.詩中寫五嶺山脈高低起伏、綿延不絕,用的詞語是___________;寫烏蒙山高大雄偉,用的詞語是___________。
4.詩歌的最后一句寫出了紅軍翻過雪山之后的___________心情,同時預示了長征最后的勝利,從“___________”一詞可以看出。
5.《七律·長征》這首詩表達的思想感情是(
)A.贊揚了紅軍戰(zhàn)士不怕死的精神。B.表揚了紅軍戰(zhàn)士非常樂觀的精神。C.贊頌了紅軍戰(zhàn)士大無畏的革命精神和英勇豪邁的氣概。評卷人得分9、書面表達(每題15分共1題)1).習作。
中華民族歷史悠久,文化燦爛。每個漢字都有其豐富的文化內涵,它可能是一幅畫,可能是一個故事,可能是一種情緒,可能是……請從下面的漢字中任選一個你感受最深的寫一篇習作。注意圍繞中心意思,從不同的方面或是選取不同的事例來寫??梢詫懮钪邪l(fā)生過的事情,也可以寫想象故事。題目自擬,450字左右。
酸
甜
苦
辣
樂
暖
變
讓
悔
懼
愛
夢評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀下面的非連續(xù)性閱讀,完成練習。北京某學校組織學生參觀了首都博物館中主題為“讀城—探秘北京中軸線”的展覽。同學們根據(jù)自己參觀中的記錄,整理了如下材料?!静牧弦弧勘本┲休S線,創(chuàng)建于元代,形成、完善于明清兩代,是北京城市建筑東西對稱布局的對稱軸線,北京城諸多重要建筑皆位于此條軸線上。我國著名的建筑歷史學家梁思成說,北京城獨有的壯美秩序就由這條貫穿南北的中軸線的建立而產生?!静牧隙恐休S線上有很多重要建筑。坐落于天安門城樓正南面的人民英雄紀念碑,是中華人民共和國政府為紀念中國近現(xiàn)代史上的革命烈士而修建的紀念碑,通高37.94米,正面(北面)碑心是一整塊石材,鐫刻著毛澤東題寫的“人民英雄永垂不朽”八個大字,背面碑心由7塊石材構成,內容為毛澤東起草、周恩來書寫的150字碑文?!静牧先侩S著時代的發(fā)展,北京中軸線不斷延伸。中軸線向北延伸,延長線兩側的國際會議中心、奧林匹克公園等,帶來了北部荒涼之地的巨變。中軸線向南延伸,在天安門南邊約46千米處,建起了一座現(xiàn)代化、高水準的大型綜合交通樞紐—北京大興國際機場。它將為北京中軸線申請世界文化遺產(簡稱“申遺”)增添新的內涵?!静牧纤摹勘本┲休S線是一張亮麗的“中國名片”,體現(xiàn)了中華傳統(tǒng)文化的深刻內涵。2011年6月11日,北京中軸線申遺文物工程正式啟動。2018年7月,北京中軸線申遺確定了永定門、先農壇、天壇、正陽門及箭樓、毛主席紀念堂、人民英雄紀念碑、天安門廣場、天安門、社稷壇、太廟、故宮、景山、萬寧橋、鼓樓及鐘樓14處遺產點,力爭在2030年基本達到申遺要求,確保到2035年內實現(xiàn)申遺目標。1.下列說法中錯誤的一項是(
)A.正陽門、永定門都坐落在北京中軸線上。B.鼓樓在景山北面,鐘樓在安定門的北面。C.大興國際機場坐落在中軸線南延長線上。2.下列說法中錯誤的一項是(
)A.【材料一】介紹了中軸線的產生及其貫穿北京城南北的特點。B.【材料三】介紹了中軸線向南北延伸,促進了北京城的發(fā)展。C.【材料二】和【材料四】都介紹了中軸線上建筑物的風格特點。3.下很多人對“讀城——探秘北京中軸線”這個展覽很感興趣。下面對該展覽的積極意義分析正確的有(
)(多選)A.可以幫助人們了解中軸線對于北京城的重要意義。B.可以幫助人們了解中軸線創(chuàng)建、形成、完善的過程。C.可以幫助人們了解中軸線兩邊的各種建筑的風格、歷史等。D.可以加深人們對北京中軸線的認知,提升其影響力,推動申遺。評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).用“√”給帶點字選擇正確的讀音。
(1)伯牙鼓琴,鍾(zhōngzōng)子期聽之。
(2)鍾子期又曰:“善哉乎鼓琴,湯(tāngshāng)湯乎若流水。”
(3)蜀(shǔsǔ)中有杜處士,好(hǎohào)書畫,所寶以百數(shù)(shùshǔshuò)。
(4)牛斗,力在角,尾搐(xùchù)入兩股間,今乃掉尾而斗,謬(miùmiè)矣。2).根據(jù)文意,選擇
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