廣西來賓市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版小升初模擬（上學(xué)期）試卷及答案

廣西來賓市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版小升初模擬（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.袍páo

【部首】衤

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】會意字。從衣（衤），篆書形體像一件衣服；從包，包有覆蓋、裹住之意，表示袍是覆蓋在外面、裹住其他衣服的長衣；包（báo）兼表聲。袍是中式長衫。

【常見詞組】長袍

旗袍

棉袍

【課文原句】父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音，寫詞語。jiànduàn_______zīgé_______qīnxí_______nuóyí_______dānge_______kǔxíng_______chèdǐ_______qīngcuì_______2）.把詞語補(bǔ)充完整，然后選詞填空。

輕歌(

)舞

居高(

)下

大步(

)星

(

)咤風(fēng)云

(

)經(jīng)風(fēng)霜

(

)筆生花

洶涌澎(

)

余音繞(

)

（1）見到前面交通出現(xiàn)堵塞，交警____________地走上前去指揮。

（2）她的歌聲優(yōu)美，_____________讓人回味不已。

（3）我站在萬壽山上_____________頤和園的景色盡收眼底。

（4）這位_____________的老人臉上布滿了深深的皺紋。3）.六年級（6）班的同學(xué)為如何設(shè)計畢業(yè)紀(jì)念品展開了討論，請你根據(jù)語境把對話補(bǔ)充完整。

笑笑：小學(xué)期間，我們學(xué)習(xí)了不少古詩。詩繪景，誦讀蘇軾的“____________，山色空蒙雨亦奇。”，我們欣賞了西湖雨過天晴、水天一色的美景；王觀說春天的山水：“__________，__________?！?；韓翃《寒食》中的“____________，____________?！睘槲覀兠枥L了京城春景。詩傳情，如王昌齡的“黃沙白戰(zhàn)穿金甲，____________?！北磉_(dá)了戍邊將士保家衛(wèi)國的豪情壯志。詩中有真情：孟浩然《過故人莊》中的詩句“__________，__________?！保笥验g的真摯情感讓人感動。我認(rèn)為選擇這類詩句制作手繪書簽、書袋，很有意義！

悅悅：這個主意好！我覺得還可以在手繪書簽、書袋上題寫俗語。“____________，子欲養(yǎng)而親不待。”教我們反哺之禮；“____________，忠言逆耳利于行?！苯涛覀冎?jǐn)順之禮；“____________，莫把無時當(dāng)有時?！苯涛覀児?jié)儉之禮。這些都是做人的根本。

天天：不錯不錯！看到“窮則思變”這個成語，我就想到《周易》中的一句名言：“窮則變，________，________。”；《淮南子》中有云：“_________，不必法古；_________，不必循舊?！眲?chuàng)新求變是一個民族進(jìn)步的靈魂，這些名言也可以作為題寫內(nèi)容。如果再配上山水簡筆畫，中國風(fēng)手繪書簽、書袋一定是最美畢業(yè)紀(jì)念品。4）.請運(yùn)用所積累的知識協(xié)助班級開展“童心贊英雄”主題分享會。

有同學(xué)做了《英雄贊歌》主題演講，請幫他將詩句補(bǔ)充完整。

英雄是什么？是李賀“何當(dāng)金絡(luò)腦，①_______________”的渴望；是于謙“粉骨碎身渾不怕，②_______________”的決心；是鄭燮面對艱難困境時，敢于高呼“千磨萬擊還堅勁，③_______________”的勇氣。5）.結(jié)合語境和拼音寫字詞。

時光匆匆，六年的時間zhǎ_____眼就過去了。還記得，校園里xīshuài_______的鳴叫聲和同學(xué)們清cuì_____爽朗的讀書聲；也記得，因?yàn)樽x到李大釗受到苦xíng_____而憎恨敵人的殘暴；更記得，為了bì_____免學(xué)習(xí)壓力過大，而和同學(xué)們在明mèi_____的日子里散步的情景……這些都是需要珍cáng_____的記憶。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)字讀音全部正確的一組是（）A．蹚水（táng）

排闥（tà）

遨游（áo）

浸濕（jìn）B．璀璨（cuǐ）

恩賜（cì）

威脅（xié）

燜米飯（mèn）C．粼粼（lín）

肆虐（nüè）

盤踞（jù）

烹調(diào)（hēng）D．山坳（ào）

鐵鍬（qiāo）

痱子（fēi）

蟈蟈兒（guō）2）.下列句子改變形式后，意思發(fā)生明顯變化的一項(xiàng)是（

）A．在媽媽的計劃下，難道我能有自己的計劃嗎？／在媽媽的計劃下，我不能有自己的計劃。B．外面噪音太大了，我只好關(guān)上門窗。／外面噪音太大了，我不得不關(guān)上門窗。C．這樣的好事誰都愿意做。／誰都愿意做這樣的好事。D．這道計算題沒有同學(xué)不會做。／這道計算題同學(xué)們都不會做。3）.爺爺退休前是一名教師，下面能用來表現(xiàn)“退而不休的爺爺”這一中心意思的材料有（

）

①天天在家鍛煉身體②經(jīng)常去社區(qū)輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)③大清早喜歡去河邊的樹下遛鳥④常到學(xué)校組織學(xué)生開展社團(tuán)活動⑤每周三下午，都要到學(xué)校給學(xué)生上書法課A．②④⑤B．①②⑤C．①②③D．②③④評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.偏偏后面的同學(xué)不知趣，看得入了迷，伸長脖子，恨不能從我們肩膀上探過來。（照樣子，寫一個人入迷的樣子）

____________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.用橫線把下列詩句和對應(yīng)的傳統(tǒng)節(jié)日、詩人連接起來。

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。

清明節(jié)

杜牧（唐）

春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。

中秋節(jié)

王安石（宋）

清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

重陽節(jié)

王維（唐）

今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。

春

節(jié)

王建（唐）

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

寒食節(jié)

韓翃（唐）2）.連一連。

種子

世界

愛自然

小雞

自然

愛生命

手表

生命

愛生活

少年百科全書

時間

愛時間評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序。

(

)四條粗壯的腿，有的直，有的有點(diǎn)彎，仿佛在慢慢地向前走。

(

)寫字臺上擺著我的小瓷象，它是我最喜歡的玩具。

(

)長長的鼻子向上翹著，好像在左右擺動，兩顆匕首似的牙齒從嘴里伸出來。

(

)小象屁股后面的那條又小又細(xì)的尾巴，從正面看，根本發(fā)現(xiàn)不了。

(

)腦袋兩側(cè)有兩只扇子般大的耳朵，微微掀起，像是一張一合地扇動著。

(

)它全身淡黃色，還夾雜著一條條白色的條紋。2）.給下列句子排序。

(

)冬天，小河里結(jié)冰了，我們在河上滑冰，熱鬧極了。

(

)春天，河邊的楊柳吐出了嫩芽，粉紅的桃花開了。

(

)我家門前有一條小河，一年四季有不同的景色。

(

)秋天，河里魚蝦肥了，岸邊蘋果熟了。

(

)夏天，河岸上綠樹成陰，瓜果滿園。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《臘八粥》主要寫了等粥和喝粥兩件事情，其中喝粥寫得最詳細(xì)。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習(xí)。浪淘沙九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上黃河去，同到牽?？椗?。1．這首詩寫作者看到的詩句是：______________，寫作者想象的詩句是：_______。

2．“九曲”是形容______________，“萬里”是形容________________。古詩中有很多詩句都含有這樣的數(shù)量詞，如：_________________________________。

3．作者之所以想到“同到牽牛織女家”，是因?yàn)樗X得這“九曲黃河”是來自牛郎織女相會的“_________”，借用這一傳說，表達(dá)了作者_(dá)______的情懷。同時，“直上銀河去”表達(dá)了詩人_______的氣概。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.虛構(gòu)的故事往往情節(jié)曲折，有較鮮明的人物形象，讀起來比較吸引人。請你根據(jù)下面提供的環(huán)境和人物，展開豐富的形象，創(chuàng)編故事。題目自擬。

環(huán)境：教室里的課間十分鐘

人物：淘氣包陳迪

小組長宋欣

（特別提醒：①不少于450字；②文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名，如出現(xiàn)學(xué)校名稱，一律寫成“紅星學(xué)校”，人名一律寫成“張老師、黃老師、小張、小李”等。）評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀《雪是暖的》，完成練習(xí)。雪是暖的作者：陋巷①女兒上小學(xué)六年級，學(xué)校不遠(yuǎn)，她都是自己上下學(xué)。兒子高三，雖然學(xué)校離家遠(yuǎn)，但他堅持自己騎電動自行車，只有冬天我才接送。兄妹倆學(xué)習(xí)上也不讓我們煩心，我常覺得這對兒女是上天給我和妻的饋贈，一個雪夜，更增加了我的這份幸福感。②時鐘指向晚上九點(diǎn)，女兒一臉興奮：“爸爸，這雪下得真好，明天我要堆個大雪人！”妻說：“好什么好，這暴雪說來就來，你爸還要開車去接哥哥呢。老公，你今天早點(diǎn)去接兒子，現(xiàn)在就走，路上開慢點(diǎn)。”女兒也下令了：“爸爸，別忘了給哥哥帶點(diǎn)吃的。”③家里兩位“領(lǐng)導(dǎo)”一番囑咐后，我下樓出了單元門。雪花還在肆意奔襲，把柿子樹的枯枝凍得瑟瑟發(fā)抖，這鬼天氣。抱怨歸抱怨，兒子還是要接的。④兒子晚自習(xí)九點(diǎn)半結(jié)束，車開到老地方，離放學(xué)還有十分鐘。正好整理一下給女兒買的一套魯迅作品集。九點(diǎn)四十了，家長們大多接到了自己的孩子離開了。這小子，怎么還沒來？也不知道從門房打個電話給我，老是讓人等得忐忑不安?。?批注1：魯迅作品集中可能有這兩本書：

）⑤又過了十分鐘，他還沒有來。我趕緊跑到學(xué)校門房，兩個保安只有一個人在，兒子的書包和校服堆在門房的小沙發(fā)上，我心里一緊：“師傅，這是我兒子的書包，他人呢？”“哦，不知道是哪個孩子的，朝這兒一放又回教室了，你是家長吧，進(jìn)教室找找看?！蔽壹涌炷_步向兒子班級的那幢教學(xué)樓走去。⑥學(xué)校挺大，穿過第一幢樓之后有一個很高的露天臺階，臺階上已經(jīng)鋪了幾個防雪的草墊子，雪顯然已經(jīng)被掃過了。不遠(yuǎn)處兩個模糊的身影抬著一摞東西正向這邊過來。迎上去才發(fā)現(xiàn)一個是兒子，另一個是保安。他們身上都蒸騰著熱氣，抬著一摞草墊子，兒子瘦削的身軀因霧氣籠罩顯得魁梧了不少。⑦“爸”，兒子也發(fā)現(xiàn)了我，“我給師傅幫個忙，所以……”兒子話音未落，邊上的保安就開口了：“哦，你是他爸爸呀，你家這個兒子好唉，他下晚自習(xí)看到我在鋪墊子，就一直在幫忙……”我趕忙上去搭把手?！拔医羞@孩子趕快回家，他說我一個人鋪得慢，幫我又是鋪又是抬的，你們教育得好?！北０苍俅蜗蛭医忉尅！澳睦锬睦?，你們想得周到，今天不鋪明天這個地方就危險了?！蔽译S聲附和。三個人鋪得快，一會兒就好了。⑧我們跟保安道了別，就驅(qū)車回家，高三確實(shí)辛苦，兒子跟我聊著聊著就發(fā)出了鼾聲，這小子，我有那么一絲欣慰！手機(jī)鈴聲再次響起：“爸爸，接到哥哥了嗎？”“接到了”“怎么那么遲呀？”“沒什么事，哥哥……告訴媽媽我們快到家了，你早點(diǎn)睡覺。”“哦，哥哥真棒！”（*批注2：段中省略號省略的內(nèi)容可能是：

）⑨上了樓，女兒為我們開了門：“哥哥你回來啦！”兒子摸摸女兒的頭：“你怎么還不睡？明天不上學(xué)了呀！”妻迎上來對兒子說：“先喝點(diǎn)羊肉湯，幫忙鋪草墊子你也不該把衣服脫了呀，凍病了不就耽誤學(xué)習(xí)了嗎？你都高三了！”我隨兒子進(jìn)了門，心里有點(diǎn)吃醋：這閨女，心里只有哥哥，沒有爸爸；這老婆，心里只有兒子，沒有老公。⑩妻許是看出了我的心思，說：“女兒一直沒有睡覺，說雪下得這么大，爸爸開車不會出車禍吧，她就一直在窗戶邊向樓下看。她說不想堆雪人了，希望雪不要下了，讓爸爸和哥哥能安全回家?！蔽铱聪蚺畠?，她跑過來跟我撒嬌：“老爸你最能干了，你是我們家的老黃牛，我給你捶捶背吧。”我說：“去，睡覺去，假惺惺的。”（*批注3：最后一句要讀出這樣的語氣：

）?女兒去房間睡了，兒子還有點(diǎn)剩余的題要啃，妻邊收拾碗筷邊說：“兩邊老人我都打過電話了，明天我們送點(diǎn)羊肉湯和蔬菜過去，下雪了，菜不好買。對了，明天學(xué)校不停課，你還要早點(diǎn)起來送兒子，我給你們做早飯，羊肉湯配菜包子?！?不知怎的，快十一點(diǎn)了，我卻沒有睡意。撩開窗簾，雪還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，雪花在小區(qū)的路燈下晶瑩起來，柔和起來，溫暖起來……

(1)一場大雪，讓“我”在接兒子這件平常的小事中產(chǎn)生了多種感受，請根據(jù)事情的發(fā)展用詞語或短語記錄我的心理變化。

①出單元門時：_________

②九點(diǎn)四十了：_________

③趕到門房時：_________

④回家路上：_______

⑤上樓進(jìn)門：___________

⑥快十一點(diǎn)：感到溫暖

(2)請在文中第④⑧⑩自然段下面文字框中對畫橫線的句子進(jìn)行批注。

(3)下面的表述，符合文意的有________【答案不止一個】

A．第③自然段和第?自然段都有環(huán)境描寫，但表達(dá)的人物心理是不一樣的。

B．本文主要表現(xiàn)了“兒子”生活上自立自強(qiáng)、學(xué)習(xí)上不用家長煩心，令“我”溫暖。

C．第⑥自然段中“我”覺得兒子“魁梧了不少”，不僅來自霧氣籠罩帶來的視覺感受，也來自兒子美好品質(zhì)帶給我的心理感受。

D．女兒一開始想堆雪人，后來說不想堆了，原因是雪越下越大，天氣實(shí)在太冷了。

(4)除了“我”，這場雪中能感到“暖”的還有誰，請選擇文中一個人物，簡要寫兩點(diǎn)理由。生活中，你想給誰送去“暖”，至少寫兩點(diǎn)原因。

文章中：____________________

生活中：____________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下面的句子選擇省略號的用法。

①表示引文、列舉、重復(fù)詞語等的省略。

②表