（部編版）中考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)考點練習(xí)專題28 第二次工業(yè)革命和近代科學(xué)文化（解析版）

專題28第二次工業(yè)革命和近代科學(xué)文化綜合檢測卷（中考真題+最新模擬）（考試時間：60分鐘，試卷滿分：50分）一、選擇題（共20小題，滿分20分，每小題1分）1．（2023?海南）1600年，在法國和蘇格蘭，每6個成年人僅有一個略微識字，到1800年，蘇格蘭90%以上的成年人識字，法國有三分之二的成年人識字，到1850年，西方主要資本主義國家中，60%以上的成年人能夠讀書寫字，這種變化根源于歐洲（）A．識字人口比例擴大 B．人口結(jié)構(gòu)的變化 C．資產(chǎn)階級革命爆發(fā) D．資本主義的發(fā)展【答案】D【分析】本題考查工業(yè)化國家的變化，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。【解答】據(jù)題干“1600年，在法國和蘇格蘭，每6個成年人僅有一個略微識字，到1800年，蘇格蘭90%以上的成年人識字，法國有三分之二的成年人識字，到1850年，西方主要資本主義國家中，60%以上的成年人能夠讀書寫字”可知，題干材料反映西方國家識字人口比例不斷上升，原因是英法先后完成資產(chǎn)階級革命，促進了資本主義發(fā)展，資本主義發(fā)展推動了大眾教育的發(fā)展。故D符合題意；題干現(xiàn)象出現(xiàn)的根源是資本主義發(fā)展，識字人口比例擴大是表面現(xiàn)象，不是根源，排除A；題干現(xiàn)象出現(xiàn)的根源是資本主義發(fā)展，不是人口結(jié)構(gòu)的變化、資產(chǎn)階級革命爆發(fā)，排除BC。故選：D?！军c評】本題考查工業(yè)化國家的變化，考查學(xué)生的識記理解能力，解題關(guān)鍵是知道題干現(xiàn)象出現(xiàn)的根源是資本主義發(fā)展。2．（2023?南充）為了適應(yīng)工業(yè)化發(fā)展的需要，歐洲國家開始推廣大眾教育。19世紀(jì)初，建立系統(tǒng)教育體系的國家是（）A．美國 B．英國 C．法國 D．德國【答案】D【分析】本題主要考查19世紀(jì)初建立系統(tǒng)教育體系的國家的相關(guān)史實，重點掌握工業(yè)化國家的變化的相關(guān)史實。【解答】結(jié)合所學(xué)可知，19世紀(jì)中期以后，為了適應(yīng)工業(yè)化發(fā)展的需要，歐洲國家開始推廣大眾教育，法國和德國最早建立起國家教育體系。1802年，法國通過法律開設(shè)政府資助的中等學(xué)校。從1870年開始，英國、法國開始對兒童實行免費義務(wù)教育。19世紀(jì)初，德國推行教育改革，建立由初等學(xué)校、中等學(xué)校、大學(xué)組成的系統(tǒng)教育體系。D項正確；美國不屬于歐洲國家，排除A項；英國、法國建立系統(tǒng)的教育體現(xiàn)在19世紀(jì)后期，排除BC項。故選：D?！军c評】本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記工業(yè)化國家的變化的相關(guān)史實。3．（2023?安徽）1829年，法國4萬多市鎮(zhèn)中有1.4萬個沒有學(xué)校。1833年，法國政府基于經(jīng)濟發(fā)展的需要提倡普及初等教育。到1847年，只有3213個市鎮(zhèn)沒有學(xué)校，小學(xué)生人數(shù)從140萬增至353萬。對此解讀正確的是（）A．法國實現(xiàn)普及義務(wù)教育 B．工業(yè)革命促進教育發(fā)展 C．教育進步觸發(fā)啟蒙運動 D．教育公平消除社會矛盾【答案】B【分析】本題主要考查了工業(yè)化國家的社會變化，注意題干材料的正確識讀?！窘獯稹坑深}干中的“到1847年，只有3213個市鎮(zhèn)沒有學(xué)?！笨芍?，法國并沒有實現(xiàn)普及義務(wù)教育，排除A項；根據(jù)題干中的“到1847年，只有3213個市鎮(zhèn)沒有學(xué)校，小學(xué)生人數(shù)從140萬增至353萬”結(jié)合所學(xué)可知，19世紀(jì)以后，為了適應(yīng)工業(yè)化發(fā)展的需要，歐洲國家開始推廣大眾教育，從而推動了教育的發(fā)展，B項正確；啟蒙運動發(fā)生在18世紀(jì)，而題干所述教育的發(fā)展是19世紀(jì)的，排除C項；題干強調(diào)的是工業(yè)革命促進教育發(fā)展，促進了大眾教育的普及，并未提及教育公平和社會矛盾方面的內(nèi)容，排除D項。故選：B?！军c評】本題主要考查學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決問題的能力。理解并識記工業(yè)化國家的社會變化。4．（2023?濰坊）建國后的前一百年，美國往往偷取別人的技術(shù)。到了1900年，美國開始輸出“美式精巧發(fā)明”。導(dǎo)致這一變化的原因是（）A．美國獨立戰(zhàn)爭 B．第二次工業(yè)革命 C．美國南北戰(zhàn)爭 D．第三次科技革命【答案】B【分析】本題考查第二次工業(yè)革命的相關(guān)內(nèi)容?！窘獯稹繐?jù)題干“建國后的前一百年，美國往往偷取別人的技術(shù)。到了1900年，美國開始輸出‘美式精巧發(fā)明’?！焙退鶎W(xué)知識可知，第二次工業(yè)革命開始于19世紀(jì)六七十年代，結(jié)束于20世紀(jì)初。第二次工業(yè)革命期間，科學(xué)研究同工業(yè)生產(chǎn)密切結(jié)合，并迅速應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)，美國是領(lǐng)先國家，在電力應(yīng)用和交通工具方面等取得重大成就，B項正確；美國獨立戰(zhàn)爭發(fā)生于1775年至1783年，與材料時間不符，排除A項；美國南北戰(zhàn)爭發(fā)生于1861年至1865年，與材料時間不符，排除C項；第三次科技革命開始于20世紀(jì)四五十年代，與材料時間不符，排除D項。故選：B?！军c評】本題考查學(xué)生對美國發(fā)展歷程這一史實的準(zhǔn)確記憶和靈活運用所學(xué)知識解答問題的能力。學(xué)生需要在日常學(xué)習(xí)中對大國史的基本內(nèi)容有扎實的基礎(chǔ)，同時需要全面準(zhǔn)確地提取材料信息，進行問題轉(zhuǎn)換和知識運用。5．（2023?湖北）《劍橋歐洲經(jīng)濟史》指出，19世紀(jì)后半期，“逐步出現(xiàn)了技術(shù)進步的制度化。更多的先進工業(yè)企業(yè)不再滿足于接受技術(shù)創(chuàng)新并利用它們，而是通過精心的有計劃的試驗來追尋這種技術(shù)創(chuàng)新……以至于企業(yè)都開始資助基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究”。這表明（）A．企業(yè)開始利用科學(xué)技術(shù)服務(wù)生產(chǎn) B．基礎(chǔ)研究應(yīng)用研究成為時代潮流 C．科技創(chuàng)新極大地促進了工業(yè)生產(chǎn) D．工業(yè)革命促進了應(yīng)用技術(shù)的革新【答案】A【分析】本題考查第二次工業(yè)革命的相關(guān)內(nèi)容，準(zhǔn)確解讀材料主旨，掌握基礎(chǔ)知識。【解答】根據(jù)“先進工業(yè)企業(yè)……通過精心的有計劃的試驗來追尋這種技術(shù)創(chuàng)新”并結(jié)合所學(xué)可知，第二次工業(yè)革命的顯著特點是科學(xué)研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合，企業(yè)通過精心的有計劃的試驗來追尋技術(shù)創(chuàng)新，說明企業(yè)開始利用科學(xué)技術(shù)服務(wù)生產(chǎn)，A項正確；材料展示的是企業(yè)追求技術(shù)創(chuàng)新，無法說明基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究成為時代潮流，也沒有正面展示科技創(chuàng)新對工業(yè)生產(chǎn)的促進作用，排除BC兩項；材料重點反映的不是工業(yè)革命促進了應(yīng)用技術(shù)的革新這一影響，而是企業(yè)主動推動科技創(chuàng)新并利用科技創(chuàng)新服務(wù)于生產(chǎn)，排除D項。故選：A。【點評】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，識記理解第二次工業(yè)革命的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。6．（2023?大連）觀察如圖圖表，分析導(dǎo)致19世紀(jì)末20世紀(jì)初世界石油產(chǎn)量發(fā)生變化的主要原因是（）A．珍妮機的發(fā)明 B．蒸汽機的改進 C．內(nèi)燃機的發(fā)明 D．電力廣泛應(yīng)用【答案】C【分析】本題考查第二次工業(yè)革命的影響，準(zhǔn)確解讀材料信息?！窘獯稹緼.珍妮機的發(fā)明標(biāo)志著第一次工業(yè)革命的開始，不符合題意，排除A。B.蒸汽機的改進增加了煤炭的需求量，排除B。C.根據(jù)圖示可知，1880年至1920年世界石油產(chǎn)量呈現(xiàn)出大幅增加的趨勢，結(jié)合所學(xué)可知，此時處于第二次工業(yè)革命時期，石油產(chǎn)量的增加與內(nèi)燃機燃料的需求密切相關(guān)，故C正確。D.電力廣泛應(yīng)用并不是石油產(chǎn)量增加的主要原因，排除D。故選：C?！军c評】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，理解第二次工業(yè)革命的影響，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。7．（2023?自貢）第一次和第二次工業(yè)革命是銜接并交錯在一起的，19世紀(jì)70年代興起的第二次工業(yè)革命，企業(yè)加大資助基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究，科學(xué)盈利的真正神秘性在工業(yè)中的成長孕育達(dá)到了一定程度。材料表明，第二次工業(yè)革命的顯著特點（）A．范圍廣規(guī)模大進展快 B．推動了人類歷史發(fā)展 C．改變了人們生活方式 D．科技與生產(chǎn)緊密結(jié)合【答案】D【分析】本題考查第二次工業(yè)革命，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識?！窘獯稹繐?jù)題干“19世紀(jì)70年代興起的第二次工業(yè)革命，企業(yè)加大資助基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究，科學(xué)盈利的真正神秘性在工業(yè)中的成長孕育達(dá)到了一定程度”并結(jié)合所學(xué)可知，19世紀(jì)六七十年代，第二次工業(yè)革命開始。第二次工業(yè)革命的特點是科學(xué)研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合。故D符合題意；題干材料表明第二次工業(yè)革命的顯著特點是科技與生產(chǎn)緊密結(jié)合，不是范圍廣規(guī)模大進展快，排除A；推動了人類歷史發(fā)展、改變了人們生活方式是第二次工業(yè)革命的影響，不是特點，排除BC。故選：D?！军c評】本題考查第二次工業(yè)革命，考查學(xué)生的識記理解能力，解題關(guān)鍵是知道題干材料表明第二次工業(yè)革命的顯著特點是科技與生產(chǎn)緊密結(jié)合。8．（2023?瀘州）《劍橋歐洲經(jīng)濟史》中寫到：“這個時期（19世紀(jì)后半期），更多的先進的工業(yè)企業(yè)不再滿足于接受技術(shù)創(chuàng)新并利用它們，而是通過精心的有計劃的試驗來追尋這種技術(shù)創(chuàng)新?！边@說明當(dāng)時（）A．大工廠制度開始取代手工工場 B．生產(chǎn)與市場的聯(lián)系更加密切 C．科學(xué)研究與工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合 D．計算機網(wǎng)絡(luò)滲透到社會生活【答案】C【分析】本題考查第二次工業(yè)革命，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識?！窘獯稹俊斑@個時期（19世紀(jì)后半期），更多的先進的工業(yè)企業(yè)不再滿足于接受技術(shù)創(chuàng)新并利用它們，而是通過精心的有計劃的試驗來追尋這種技術(shù)創(chuàng)新?！边@說明當(dāng)時科學(xué)研究與工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合。19世紀(jì)六七十年代，第二次工業(yè)革命開始。第二次工業(yè)革命的特點是科學(xué)研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合。故C符合題意；大工廠制度開始取代手工工場是第一次工業(yè)革命時期，排除A；題干材料說明當(dāng)時科學(xué)研究與工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合，不能說明生產(chǎn)與市場的聯(lián)系更加密切、計算機網(wǎng)絡(luò)滲透到社會生活，排除BD。故選：C。【點評】本題考查第二次工業(yè)革命，考查學(xué)生的識記理解能力，解題關(guān)鍵是知道第二次工業(yè)革命的特點是科學(xué)研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合。9．（2023?鎮(zhèn)江）觀察世界石油產(chǎn)量柱狀圖，導(dǎo)致這一時期石油產(chǎn)量發(fā)生變化的主要原因是（）A．現(xiàn)代化學(xué)工業(yè)產(chǎn)生 B．棉紡織業(yè)的興盛 C．電力能源的運用 D．鋼鐵工業(yè)的發(fā)展【答案】A【分析】本題主要考查第二次工業(yè)革命時期石油產(chǎn)量發(fā)生變化的主要原因的相關(guān)史實，“1870年”“1900年”“世界石油產(chǎn)量”是解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹繐?jù)所學(xué)知識可知，19世紀(jì)70年代，第二次工業(yè)革命開始。由于第二次工業(yè)革命中現(xiàn)代化學(xué)工業(yè)的產(chǎn)生，石油的需求量大幅度增加，促進了石油的大量開采。導(dǎo)致1870年——1900年石油產(chǎn)量發(fā)生變化的主要原因是現(xiàn)代化學(xué)工業(yè)產(chǎn)生，A項正確；棉紡織業(yè)的興盛促進了煤炭的大量開采，排除B項；電力能源使用的動力是電力，排除C項；鋼鐵工業(yè)的發(fā)展不是導(dǎo)致石油產(chǎn)量變化的主要原因，排除D項。故選：A?！军c評】本題主要考查學(xué)生對題干圖片的理解能力和準(zhǔn)確識記歷史知識的能力。理解并識記第二次工業(yè)革命的相關(guān)史實。10．（2023?廣安）王斯德《世界通史》：“科學(xué)的突破，技術(shù)的創(chuàng)新，新發(fā)明的涌現(xiàn)，對于工業(yè)革命的形成至關(guān)重要。第二次工業(yè)革命實際上是在第二次科技革命的直接推動下興起的。電磁學(xué)理論直接導(dǎo)致了電力工業(yè)的產(chǎn)生……”據(jù)此可知，第二次工業(yè)革命的特點是（）A．需求增長刺激了新技術(shù)的發(fā)明 B．科學(xué)研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合 C．人類社會進入了“電氣時代” D．現(xiàn)代工廠制度最終確立【答案】B【分析】本題考查第二次工業(yè)革命的特點，準(zhǔn)確解讀材料信息，掌握基礎(chǔ)知識?！窘獯稹緼.材料并未強調(diào)需求增長與新技術(shù)發(fā)明的關(guān)系，不符合題意，排除A。B.根據(jù)材料“第二次工業(yè)革命實際上是在第二次科技革命的直接推動下興起的，電磁學(xué)理論直接導(dǎo)致了電力工業(yè)的產(chǎn)生”可知，第二次工業(yè)革命中科學(xué)的理論研究大量的運用到生產(chǎn)中，反映出的特點是科學(xué)研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合，故B正確。C.第二次工業(yè)革命使人類社會進入了“電氣時代”，不符合題意，排除C。D.第一次工業(yè)革命中現(xiàn)代工廠制度最終確立，排除D。故選：B。【點評】本題考查學(xué)生獲取材料信息，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，理解第二次工業(yè)革命的特點，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。11．（2023?甘孜州）“科學(xué)研究的突破并迅速應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)，推動了電力工業(yè)、石油化學(xué)工業(yè)、汽車工業(yè)等新興產(chǎn)業(yè)部門的誕生。”這一現(xiàn)象發(fā)生在（）A．第一次工業(yè)革命時期 B．美國羅斯福新政時期 C．第二次工業(yè)革命時期 D．第二次世界大戰(zhàn)時期【答案】C【分析】本題主要考查第二次工業(yè)革命，需要考生掌握第二次工業(yè)革命的特點及新興工業(yè)?！窘獯稹款}干現(xiàn)象應(yīng)發(fā)生在第二次工業(yè)革命時期。結(jié)合所學(xué)可知，第二次工業(yè)革命的顯著特點是科學(xué)研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合，同時電力的使用推動了電力工業(yè)的發(fā)展；內(nèi)燃機的發(fā)明推動了石油化學(xué)工業(yè)、汽車工業(yè)等新興產(chǎn)業(yè)部門的誕生，C項正確；第一次工業(yè)革命的核心成就是蒸汽機的廣泛應(yīng)用，主要集中在輕紡工業(yè)，排除A項；材料反映的現(xiàn)象發(fā)生在第二次工業(yè)革命時期，不是羅斯福新政時期和第二次世界大戰(zhàn)時期，排除BD項。故選：C?！军c評】本題主要考查第二次工業(yè)革命，考查學(xué)生的材料分析能力以及調(diào)用所學(xué)知識解決問題的能力。12．（2023?金昌）如圖為某興趣小組制作的學(xué)習(xí)卡片，根據(jù)卡片內(nèi)容判斷，該小組學(xué)習(xí)的主題是（）新理論：電磁感應(yīng)、細(xì)胞學(xué)說、有機化學(xué)……新技術(shù)：電動機與電器、內(nèi)燃機與汽車、材料合成……新行業(yè)：電力工業(yè)、汽車工業(yè)、石油工業(yè)、化學(xué)工業(yè)……新組織：福特公司、美孚石油公司、西門子公司……A．工廠制度的建立與發(fā)展 B．第二次工業(yè)革命 C．工業(yè)化國家的社會變化 D．近代科學(xué)和文化【答案】B【分析】本題主要考查第二次工業(yè)革命的相關(guān)史實，識讀題干圖片是解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹坑^察題干圖片并結(jié)合所學(xué)知識可知，第二次工業(yè)革命時期，出現(xiàn)了新理論——電磁感應(yīng)、細(xì)胞學(xué)說、有機化學(xué)等；出現(xiàn)了新技術(shù)——電動機與電器、內(nèi)燃機與汽車、材料合成等；出現(xiàn)了新行業(yè)——電力工業(yè)、汽車工業(yè)、石油工業(yè)、化學(xué)工業(yè)等；出現(xiàn)了新組織——福特公司、美孚石油公司、西門子公司。故根據(jù)卡片內(nèi)容判斷，該小組學(xué)習(xí)的主題是第二次工業(yè)革命，B項正確；工廠制度與題干內(nèi)容不符，排除A項；題干與工業(yè)化國家的社會變化無關(guān)，排除C項；近代文化與題干卡片內(nèi)容無關(guān)，排除D項。故選：B。【點評】本題主要考查學(xué)生對題干圖片的理解能力和準(zhǔn)確識記歷史知識的能力。理解并識記第二次工業(yè)革命的相關(guān)史實。13．（2023?南充）第二次工業(yè)革命時期，新技術(shù)、新發(fā)明層出不窮，帶動了許多新興工業(yè)部門的興起?！靶屡d工業(yè)部門”指的是（）A．煤炭和石油 B．冶金和采礦 C．交通和紡織 D．電力和石化【答案】D【分析】本題主要考查的相關(guān)史實，重點掌握的相關(guān)史實?！窘獯稹緼.煤炭在工業(yè)革命時期得到大量開采，排除A。B.冶金和采礦是常見工業(yè)部門，排除B。C.紡織在工業(yè)革命時期得到了大力發(fā)展，排除C。D.結(jié)合所學(xué)可知，到第二次工業(yè)革命時，新技術(shù)、新發(fā)明層出不窮，帶動了許多新興工業(yè)部門的興起。電力成為新的能源進入生產(chǎn)生活領(lǐng)域，是第二次工業(yè)革命最顯著的成就。到19世紀(jì)70年代，經(jīng)過不斷完善的發(fā)電機進入生產(chǎn)領(lǐng)域，電力開始作為動力帶動機器，促進了電力工業(yè)的發(fā)展。內(nèi)燃機的發(fā)明推動了石油開采業(yè)的發(fā)展，加速了石油化學(xué)工業(yè)的產(chǎn)生，故D正確。故選：D?！军c評】本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀題干信息以及理解問題的能力。理解并識記的相關(guān)史實。14．（2023?棗莊）19世紀(jì)以來，歐洲的政治、經(jīng)濟、文化經(jīng)歷了翻天覆地的變化，相對自由的創(chuàng)作環(huán)境為科學(xué)與文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展提供了較為有利的條件，誕生了若干杰出的科學(xué)家和藝術(shù)大師。下列人物與作品對應(yīng)不正確的是（）A．貝多芬——《英雄交響曲》 B．達(dá)爾文——《物種起源》C．巴爾扎克——《戰(zhàn)爭與和平》 D．牛頓——《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》【答案】C【分析】本題主要考查了近代科學(xué)、文學(xué)和藝術(shù)成就，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識?！窘獯稹拷Y(jié)合所學(xué)知識可知，《戰(zhàn)爭與和平》是19世俄國最偉大的作家列夫?托爾斯泰，的作品，他被稱為“俄國革命的鏡子”；巴爾扎克是法國小說之父，代表作有《人間喜劇》等，C項搭配錯誤，符合題意，選擇C項；貝多芬，18世紀(jì)德國的天才作曲家，代表作有《英雄交響曲》，表達(dá)出他對自由、平等和博愛的渴望，A項搭配正確，不符合題意，排除A項；達(dá)爾文所著的《物種起源》，提出了生物進化論學(xué)說，提出了進化論的觀點，打破了千百年來“上帝創(chuàng)造萬物”的神創(chuàng)論，在生物科學(xué)領(lǐng)域掀起了一場偉大革命，B項搭配正確，不符合題意，排除B項；《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》是英國物理學(xué)家牛頓創(chuàng)作的物理學(xué)哲學(xué)著作，D項搭配正確，不符合題意，排除D項。故選：C?！军c評】本題主要考查學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決問題的能力。理解并識記近代科學(xué)、文學(xué)和藝術(shù)成就。15．（2023?武漢）牛頓關(guān)于萬有引力定律的研究為我們揭示了物質(zhì)宇宙的奧秘：行星圍繞太陽轉(zhuǎn)，衛(wèi)星圍繞行星轉(zhuǎn)，彗星沿橢圓軌道運行。這主要反映了人類對（）A．社會轉(zhuǎn)型的回應(yīng) B．現(xiàn)世生活的批判 C．客觀世界的認(rèn)識 D．自由平等的渴望【答案】C【分析】本題考查牛頓，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識?！窘獯稹颗ｎD關(guān)于萬有引力定律的研究為我們揭示了物質(zhì)宇宙的奧秘：行星圍繞太陽轉(zhuǎn)，衛(wèi)星圍繞行星轉(zhuǎn)，彗星沿橢圓軌道運行。這主要反映了人類對客觀世界的認(rèn)識。牛頓的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，使人類對客觀世界的探索向前邁了一大步。故C符合題意；題干材料主要反映了人類對客觀世界的認(rèn)識，不是反映人類對社會轉(zhuǎn)型的回應(yīng)、現(xiàn)世生活的批判、自由平等的渴望，排除ABD。故選：C?！军c評】本題考查牛頓，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是知道題干材料主要反映了人類對客觀世界的認(rèn)識。16．（2023?張家界）“一壺開水使瓦特認(rèn)識了蒸汽的偉大，一只蘋果使牛頓悟出了地心引力?！迸ｎD在天文學(xué)、力學(xué)等領(lǐng)域都有杰出貢獻。下列屬于牛頓的具有劃時代意義的科學(xué)巨著是（）A．《物種起源》 B．《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》C．《共產(chǎn)黨宣言》 D．《資本論》【答案】B【分析】本題主要考查《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》的相關(guān)史實，重點掌握牛頓的具有劃時代意義的科學(xué)巨著的相關(guān)史實?！窘獯稹繐?jù)所學(xué)可知，英國科學(xué)家牛頓是近代自然科學(xué)的奠基人之一。他在天文學(xué)、數(shù)學(xué)、力學(xué)等領(lǐng)域都有杰出貢獻。萬有引力定律、光學(xué)分析和微積分學(xué)是他的三大成就。1687年，牛頓出版了具有劃時代意義的科學(xué)巨著《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》，使物理學(xué)成為一門獨立的科學(xué)。他的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，使人類對客觀世界的探索向前邁進了一大步。B項正確；《物種起源》的作者是達(dá)爾文，排除A項；《共產(chǎn)黨宣言》的作者是馬克思和恩格斯，排除C項；《資本論》的作者是馬克思，排除D項。故選：B?！军c評】本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記牛頓的科學(xué)成就的相關(guān)史實。17．（2023?江西）下列選項中，對應(yīng)正確的是（）A．牛頓——《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》——近代自然科學(xué)的奠基人之一 B．達(dá)爾文——《物種起源》——推動物理學(xué)發(fā)展到一個新的高度 C．貝多芬一一《蒙娜麗莎》——德國天才作曲家 D．巴爾扎克——《高老頭》——文藝復(fù)興的先驅(qū)【答案】A【分析】本題考查近代自然科學(xué)的相關(guān)內(nèi)容，掌握基礎(chǔ)知識。【解答】A.牛頓的著作是《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》，他被稱之近代自然科學(xué)的奠基人之一，故A正確。B.達(dá)爾文的著作是《物種起源》，他推動生物學(xué)發(fā)展到一個新的高度，排除B。C.貝多芬是德國天才作曲家。《蒙娜麗莎》屬于達(dá)?芬奇的美術(shù)作品，排除C。D.《高老頭》是巴爾扎克的代表作之一。文藝復(fù)興的先驅(qū)是但丁，排除D。故選：A。【點評】本題考查學(xué)生調(diào)動運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確識記近代自然科學(xué)的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。18．（2023?聊城）“三百年前，人類的思想還充斥著迷信和恐懼，蘋果為什么會從樹上掉到地上？水為什么會往低處流？太陽為什么會升起落下？這些在今天看來非常簡單的問題，在當(dāng)時卻是根本無法認(rèn)識和把握的?！弊钤鐚ι鲜鰡栴}作出科學(xué)解答的是（）A．牛頓 B．達(dá)爾文 C．瓦特 D．達(dá)?芬奇【答案】A【分析】本題考查了牛頓的知識，解題關(guān)鍵是聯(lián)系所學(xué)分析史料、結(jié)合要求做出選擇。【解答】依據(jù)題干材料中的“蘋果為什么會從樹上掉到地上？水為什么會往低處流？太陽為什么會升起落下？”，結(jié)合所學(xué)可知，英國科學(xué)家牛頓是近代自然科學(xué)的奠基人之一，他發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，任何有質(zhì)量的兩種物質(zhì)之間都有引力，受地球引力的影響，蘋果落地，水往低處流，太陽升起落下，所以A項正確；B項人物著有《物種起源》，提出了進化論的觀點，不符合題意，應(yīng)排除；C項人物改進了蒸汽機，使人類邁進“蒸汽時代”，不符合題意，應(yīng)排除；D項人物的繪畫代表作是《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》，體現(xiàn)了人文主義，不符合題意，應(yīng)排除。故選：A。【點評】本題考查學(xué)生牛頓的萬有引力定律的理解，側(cè)重考查學(xué)生對于史實的識記和理解能力。19．（2023?蘭州）提出“人類是進化來的，不是上帝創(chuàng)造的?！贝蚱屏饲О倌陙怼吧系蹌?chuàng)造萬物”的神創(chuàng)論，在生物科學(xué)領(lǐng)域掀起了一場偉大革命的是（）A．萬有引力定律的提出 B．《物種起源》的出版 C．電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn) D．人工合成牛胰島素【答案】B【分析】本題主要考查了達(dá)爾文的《生物進化論》以及影響，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識?！窘獯稹颗ｎD發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律和牛頓三大定律，從而創(chuàng)建了經(jīng)典力學(xué)體系，為工業(yè)革命打下了理論基礎(chǔ)；與題干內(nèi)容“人類是進化來的，不是上帝創(chuàng)造的”不符，排除A項；結(jié)合所學(xué)知識可知，英國的達(dá)爾文著有《物種起源》一書，書中提出了自然界在“物競天擇、適者生存、優(yōu)勝劣汰”的法則中發(fā)展的，即生物進化論的觀點；《物種起源》的問世，第一次把生物學(xué)建立在完全科學(xué)的基礎(chǔ)上，推翻了神創(chuàng)論和物種不變論，沉重打擊了神權(quán)統(tǒng)治的根基，B項正確；英國科學(xué)家法拉第首次發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象，并進而得到產(chǎn)生交流電的方法，與題干內(nèi)容“人類是進化來的，不是上帝創(chuàng)造的”不符，排除C項；全面建設(shè)社會主義時期，我國首先完成了人工合成結(jié)晶牛胰島素，這在世界上居于領(lǐng)先地位，它開辟了人工合成蛋白質(zhì)的時代，在生命科學(xué)發(fā)展史上產(chǎn)生了重大影響，與題干內(nèi)容“人類是進化來的，不是上帝創(chuàng)造的”不符，排除D項。故選：B?！军c評】本題主要考查學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決問題的能力。理解并識記達(dá)爾文的《生物進化論》以及影響。20．（2023?丹東）下面圖片人物的代表作品是（）A．《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》 B．《高老頭》 C．《英雄交響曲》 D．《物種起源》【答案】D【分析】本題考查達(dá)爾文和《物種起源》，要求考生在掌握識記的基礎(chǔ)上進行材料的分析，予以作答?！窘獯稹拷Y(jié)合所學(xué)知識可知，1859年，達(dá)爾文發(fā)表了《物種起源》，D正確，ABC排除。故選：D?！军c評】本題考查達(dá)爾文和《物種起源》，側(cè)重于考查考生對知識的掌握理解能力和對材料的分析作答能力。二、材料題（共4小題，滿分30分）21．（7分）（2023?淄博）愛因斯坦被譽為“20世紀(jì)最偉大的科學(xué)家”。閱讀材料，回答問題。材料一：1905年，愛因斯坦提出狹義相對論。1915年，進一步提出廣義相對論。相對論的提出奠定了系統(tǒng)、科學(xué)的物質(zhì)觀和時空觀，為原子能的利用奠定了理論基礎(chǔ)，為科學(xué)發(fā)展帶來革命性變化。1922年，愛因斯坦因光電效應(yīng)研究而獲得諾貝爾物理學(xué)獎，他的研究有力推動了量子力學(xué)的發(fā)展?！幾栽缆磿纭吨型鈿v史人物評說》材料二：1939年8月，愛因斯坦給美國總統(tǒng)羅斯福寫信，建議應(yīng)該搶在納粹德國之前研制出原子彈，以威懾德國，羅斯福反復(fù)思考后，制訂了研制原子彈的計劃。1945年，美國向日本廣島、長崎投下原子彈，大量平民受害。愛因斯坦痛心地說“后悔當(dāng)初給羅斯?？偨y(tǒng)寫那封信”。之后，他寫了一封告美國公民書：呼吁原子能絕不能被用來傷害人類，而應(yīng)用來增進人類的幸福。20世紀(jì)50年代，美國和蘇聯(lián)的核軍備競賽使人類面臨著戰(zhàn)爭的威脅。愛因斯坦與羅素聯(lián)合發(fā)表《羅素一愛因斯坦宣言》，反對核戰(zhàn)爭，呼吁世界和平?！幾栽缆磿纭吨型鈿v史人物評說》材料三：相對論問世不久，恰逢中國要民主、要科學(xué)，強烈要求社會變革的中國人對愛因斯坦及其學(xué)說感到特別親切，稱贊他是“近世科學(xué)的大革命家”……到1924年11月，《從牛頓到愛因斯坦》一書出版了三版，有關(guān)愛因斯坦及其相對論的中文著作被中國青年搶購一空?！幾源髂钭妗稅垡蛩固乖谥袊罚?）根據(jù)材料一，歸納愛因斯坦對科學(xué)的重大貢獻。（2）根據(jù)材料二和所學(xué)知識，分析各時期愛因期坦對研制和使用原子彈的態(tài)度及其主要原因。時期態(tài)度主要原因1939年1945年20世紀(jì)50年代（3）根據(jù)材料三和所學(xué)知識，分析20世紀(jì)初中國青年對愛因斯坦及其相對論充滿極大熱情的時代背景。（4）綜合以上分析，你認(rèn)為科學(xué)對人類社會發(fā)展有何影響？【答案】（1）提出狹義相對論和廣義相對論；相對論的提出為原子能的利用奠定了理論基礎(chǔ)，為科學(xué)發(fā)展帶來革命性變化；他對光電效應(yīng)的研究有力推動了量子力學(xué)的發(fā)展。（答出二點即可）（2）時期態(tài)度主要原因1939年建議應(yīng)該搶在納粹德國之前研制出原子彈德國法西斯威脅人類安全1945年呼吁原子能絕不能被用來傷害人類，而應(yīng)用來增進人類的幸福美國向日本廣島、長崎投下原子彈，大量平民受害20世紀(jì)50年代反對核戰(zhàn)爭，呼吁世界和平美國和蘇聯(lián)的核軍備競賽使人類面臨著戰(zhàn)爭的威脅（3）中國正在開展一場思想文化領(lǐng)域的革命運動一一新文化運動。（4）科學(xué)發(fā)展帶來社會的進步，促進經(jīng)濟的發(fā)展，便利人們的生活；但應(yīng)用不當(dāng)也造成了環(huán)境污染，威脅人類的健康和生命安全等。（言之有理即可）【分析】本題以愛因斯坦的科學(xué)成就為探究主題，考查愛因斯坦的科學(xué)貢獻、不同時期愛因期坦對研制和使用原子彈的態(tài)度及其主要原因、新文化運動、科學(xué)對人類的影響，準(zhǔn)確解讀材料信息?！窘獯稹浚?）根據(jù)材料“1905年，愛因斯坦提出狹義相對論。1915年，進一步提出廣義相對論。相對論的提出奠定了系統(tǒng)、科學(xué)的物質(zhì)觀和時空觀，為原子能的利用奠定了理論基礎(chǔ)，為科學(xué)發(fā)展帶來革命性變化。1922年，愛因斯坦因光電效應(yīng)研究而獲得諾貝爾物理學(xué)獎，他的研究有力推動了量子力學(xué)的發(fā)展”概括得出，提出狹義相對論和廣義相對論；相對論的提出為原子能的利用奠定了理論基礎(chǔ)，為科學(xué)發(fā)展帶來革命性變化；他對光電效應(yīng)的研究有力推動了量子力學(xué)的發(fā)展。（答出二點即可）（2）根據(jù)材料二“1939年8月，愛因斯坦給美國總統(tǒng)羅斯福寫信，建議應(yīng)該搶在納粹德國之前研制出原子彈，以威懾德國，羅斯福反復(fù)思考后，制訂了研制原子彈的計劃。1945年，美國向日本廣島、長崎投下原子彈，大量平民受害。愛因斯坦痛心地說“后悔當(dāng)初給羅斯?？偨y(tǒng)寫那封信”。之后，他寫了一封告美國公民書：呼吁原子能絕不能被用來傷害人類，而應(yīng)用來增進人類的幸福。20世紀(jì)50年代，美國和蘇聯(lián)的核軍備競賽使人類面臨著戰(zhàn)爭的威脅。愛因斯坦與羅素聯(lián)合發(fā)表《羅素一愛因斯坦宣言》，反對核戰(zhàn)爭，呼吁世界和平”及所學(xué)知識，1939年，建議應(yīng)該搶在納粹德國之前研制出原子彈，原因是德國法西斯威脅人類安全。1945年，呼吁原子能絕不能被用來傷害人類，而應(yīng)用來增進人類的幸福。原因是美國向日本廣島、長崎投下原子彈，大量平民受害。20世紀(jì)50年代，反對核戰(zhàn)爭，呼吁世界和平，原因是美國和蘇聯(lián)的核軍備競賽使人類面臨著戰(zhàn)爭的威脅。（3）根據(jù)材料三“相對論問世不久，恰逢中國要民主、要科學(xué)，強烈要求社會變革的中國人對愛因斯坦及其學(xué)說感到特別親切，稱贊他是‘近世科學(xué)的大革命家’”及所學(xué)知識，當(dāng)時中國正在開展一場思想文化領(lǐng)域的革命運動一一新文化運動，宣傳民主、科學(xué)思想。（4）開放性試題，言之成理即可。如科學(xué)發(fā)展帶來社會的進步，促進經(jīng)濟的發(fā)展，便利人們的生活；但應(yīng)用不當(dāng)也造成了環(huán)境污染，威脅人類的健康和生命安全等。（言之有理即可）故答案為：（1）提出狹義相對論和廣義相對論；相對論的提出為原子能的利用奠定了理論基礎(chǔ)，為科學(xué)發(fā)展帶來革命性變化；他對光電效應(yīng)的研究有力推動了量子力學(xué)的發(fā)展。（答出二點即可）（2）時期態(tài)度主要原因1939年建議應(yīng)該搶在納粹德國之前研制出原子彈德國法西斯威脅人類安全1945年呼吁原子能絕不能被用來傷害人類，而應(yīng)用來增進人類的幸福美國向日本廣島、長崎投下原子彈，大量平民受害20世紀(jì)50年代反對核戰(zhàn)爭，呼吁世界和平美國和蘇聯(lián)的核軍備競賽使人類面臨著戰(zhàn)爭的威脅（3）中國正在開展一場思想文化領(lǐng)域的革命運動一一新文化運動。（4）科學(xué)發(fā)展帶來社會的進步，促進經(jīng)濟的發(fā)展，便利人們的生活；但應(yīng)用不當(dāng)也造成了環(huán)境污染，威脅人類的健康和生命安全等。（言之有理即可）【點評】本題主要考查愛因斯坦的科學(xué)貢獻、20世紀(jì)以來的戰(zhàn)爭與和平，主要考查學(xué)生的分析歸納和綜合運用歷史史實的能力。22．（8分）（2023?攀枝花）工業(yè)革命是一次技術(shù)革命，也是一場社會變革。閱讀材料，完成下列要求。材料一英國的殖民掠奪和海外貿(mào)易積聚了數(shù)量極為龐大的財富，在十六和十七世紀(jì)時，社會和政治結(jié)構(gòu)以及人們的價值標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)發(fā)展到適合于工業(yè)化的程度。到18世紀(jì)，手工工場內(nèi)部有了比較精細(xì)的分工，生產(chǎn)工具實行了專門化，但產(chǎn)品仍不能滿足日益擴大的市場需求?！幾詣⒆诰w主編《世界近代史》（1）根據(jù)材料一，概括工業(yè)革命首先發(fā)生于英國的原因。材料二（2）根據(jù)材料二，概括工業(yè)革命帶來的影響。材料三英國科學(xué)家法拉第于1831年成功地發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象，提出發(fā)電機的理論基礎(chǔ)，19世紀(jì)70年代經(jīng)過不斷完善的發(fā)電機進入生產(chǎn)領(lǐng)域。1883年，德國工程師戴姆勒研制出汽油內(nèi)燃機，之后，德國人本茨制造出一輛由內(nèi)燃機驅(qū)動的汽車?！幾詤怯阝邸R世榮主編《世界史?近代史編》（3）根據(jù)材料三概括第二次工業(yè)革命的特點，結(jié)合所學(xué)知識，指出汽車的發(fā)明可以帶動發(fā)展的行業(yè)?！敬鸢浮浚?）原因：英國的殖民掠奪和海外貿(mào)易積聚了數(shù)量極為龐大的財富；英國通過資產(chǎn)階級革命建立君主立憲制的資本主義制度；英國的海外市場空前擴大。（2）使城市人口增加，加快了城市化進程；導(dǎo)致資產(chǎn)階級和工人收入差距拉大；促進了工業(yè)產(chǎn)量的迅速增長。（3）科學(xué)研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合。石油、鋼鐵、機械制造等?！痉治觥勘绢}考查兩次工業(yè)革命等相關(guān)史實，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識?！窘獯稹浚?）根據(jù)材料一“英國的殖民掠奪和海外貿(mào)易積聚了數(shù)量極為龐大的財富”可得出英國的殖民掠奪和海外貿(mào)易積聚了數(shù)量極為龐大的財富；根據(jù)“在十六和十七世紀(jì)時，社會和政治結(jié)構(gòu)以及人們的價值標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)發(fā)展到適合于工業(yè)化的程度”可得出英國通過資產(chǎn)階級革命建立君主立憲制的資本主義制度；根據(jù)“到18世紀(jì)，手工工場內(nèi)部有了比較精細(xì)的分工，生產(chǎn)工具實行了專門化，但產(chǎn)品仍不能滿足日益擴大的市場需求”可得出英國的海外市場空前擴大。（2）根據(jù)材料二可知，工業(yè)革命帶來的影響有使城市人口增加，加快了城市化進程；導(dǎo)致資產(chǎn)階級和工人收入差距拉大；促進了工業(yè)產(chǎn)量的迅速增長。（3）根據(jù)材料三“英國科學(xué)家法拉第于1831年成功地發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象，提出發(fā)電機的理論基礎(chǔ)，19世紀(jì)70年代經(jīng)過不斷完善的發(fā)電機進入生產(chǎn)領(lǐng)域。1883年，德國工程師戴姆勒研制出汽油內(nèi)燃機，之后，德國人本茨制造出一輛由內(nèi)燃機驅(qū)動的汽車”可知，第二次工業(yè)革命的特點是科學(xué)研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合。結(jié)合所學(xué)知識可知，汽車的發(fā)明可以帶動發(fā)展的行業(yè)有石油、鋼鐵、機械制造等。故答案為：（1）原因：英國的殖民掠奪和海外貿(mào)易積聚了數(shù)量極為龐大的財富；英國通過資產(chǎn)階級革命建立君主立憲制的資本主義制度；英國的海外市場空前擴大。（2）使城市人口增加，加快了城市化進程；導(dǎo)致資產(chǎn)階級和工人收入差距拉大；促進了工業(yè)產(chǎn)量的迅速增長。（3）科學(xué)研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合。石油、鋼鐵、機械制造等?！军c評】本題考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力，理解并識記兩次工業(yè)革命等相關(guān)史實。23．（7分）（2023?達(dá)州）“大學(xué)”一詞的本義是指一個團體或行會。大學(xué)最初與中世紀(jì)城市中的手工業(yè)行會和商人行會的性質(zhì)是一樣的。閱讀下列材料，回答問題。材料一12世紀(jì)，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，西歐的教育與學(xué)術(shù)出現(xiàn)了新的氣象，大學(xué)的興起被認(rèn)為是歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵”。當(dāng)時，大學(xué)的基礎(chǔ)課程包括天文、修辭、邏輯、算術(shù)、幾何、天文和音樂。學(xué)生學(xué)完基礎(chǔ)課程之后學(xué)習(xí)專業(yè)課程，有法學(xué)、醫(yī)學(xué)和神學(xué)?！幾匀私贪妗妒澜鐨v史》九年級上冊（1）根據(jù)材料一概括出西歐中世紀(jì)大學(xué)的“美好”之處。材料二19世紀(jì)的歐美大學(xué)成為第二次工業(yè)革命的源頭，為西方工業(yè)化提供了不竭的動力。眾多科學(xué)家在大學(xué)實驗室中刻苦研究，反復(fù)實踐，在電磁學(xué)、化學(xué)和熱力學(xué)等方面取得了重大突破。這些發(fā)明成果在生產(chǎn)實踐中被不斷轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)技術(shù)。新的技術(shù)、新的發(fā)明層出不窮，推動了第二次工業(yè)革命的深入發(fā)展?！幾栽i《大學(xué)與第二次工業(yè)革命》（2）根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識歸納第二次工業(yè)革命的特點。并列舉一項當(dāng)時在新材料領(lǐng)域的重大發(fā)明。（3）根據(jù)以上材料，說明大學(xué)與社會經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系?！敬鸢浮浚?）大學(xué)的課程種類多，專業(yè)面廣，學(xué)習(xí)進度相對科學(xué)，課程反映了經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要。（2）各種新技術(shù)、新發(fā)明層出不窮，并被迅速應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)，科學(xué)研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合；美國和德國走在其他國家的前面；電力的廣泛應(yīng)用；規(guī)模廣泛，同時發(fā)生在幾個資本主義國家；發(fā)明以重工業(yè)為主等。發(fā)明：美國人海厄特發(fā)明了賽璐珞制造技術(shù)（或法國人夏爾多內(nèi)發(fā)明了人造纖維）。（3）社會經(jīng)濟發(fā)展促進大學(xué)發(fā)展，大學(xué)發(fā)展反過來也會推動社會經(jīng)濟的發(fā)展，兩者相互作用，相互制約。【分析】本題考查中世紀(jì)大學(xué)的相關(guān)內(nèi)容，第二次工業(yè)革命的特點，準(zhǔn)確解讀材料信息?！窘獯稹浚?）根據(jù)材料一“大學(xué)的基礎(chǔ)課程包括天文、修辭、邏輯、算術(shù)、幾何、天文和音樂。學(xué)生學(xué)完基礎(chǔ)課程之后學(xué)習(xí)專業(yè)課程，有法學(xué)、醫(yī)學(xué)和神學(xué)”可知西歐中世紀(jì)大學(xué)的“美好”之處是大學(xué)的課程種類多，專業(yè)面廣，學(xué)習(xí)進度相對科學(xué)，課程反映了經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要。（2）根據(jù)材料二“這些發(fā)明成果在生產(chǎn)實踐中被不斷轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)技術(shù)”可知特點是各種新技術(shù)、新發(fā)明層出不窮，并被迅速應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)，科學(xué)研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合；結(jié)合所學(xué)知識可知特點是美國和德國走在其他國家的前面；電力的廣泛應(yīng)用；規(guī)模廣泛，同時發(fā)生在幾個資本主義國家；發(fā)明以重工業(yè)為主等。根據(jù)所學(xué)，直接列舉一項當(dāng)時在新材料領(lǐng)域的重大發(fā)明，如美國人海厄特發(fā)明了賽璐珞制造技術(shù)；法國人夏爾多內(nèi)發(fā)明了人造纖維。（3）根據(jù)材料一可知，社會經(jīng)濟的發(fā)展促進了大學(xué)的興起和發(fā)展；根據(jù)材料二可知，大學(xué)的發(fā)展，新的科學(xué)研究成果反過來推動了社會經(jīng)濟的發(fā)展，所以大學(xué)與社會經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系緊密，社會經(jīng)濟發(fā)展促進大學(xué)發(fā)展，大學(xué)發(fā)展反過來也會推動社會經(jīng)濟的發(fā)展，兩者相互作用，相互制約。故答案為：（1）大學(xué)的課程種類多，專業(yè)面廣，學(xué)習(xí)進度相