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文檔簡介
二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第六單元第2課時(shí)7的乘法口訣練習(xí)課人教版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課主要針對(duì)人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材第六單元的第2課時(shí),以7的乘法口訣為核心內(nèi)容。教材中包含了7的乘法口訣表格,以及相關(guān)的練習(xí)題目。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠熟練掌握7的乘法口訣,提高學(xué)生的口算能力,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn):熟練掌握7的乘法口訣。難點(diǎn):如何引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用7的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算,并解決實(shí)際問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具:黑板、粉筆、多媒體課件。學(xué)具:練習(xí)本、筆。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入:通過日常生活中常見的場(chǎng)景,如分配水果、分配玩具等,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)7的乘法口訣的應(yīng)用。2.講解7的乘法口訣:在黑板上書寫7的乘法口訣表格,引導(dǎo)學(xué)生觀察、記憶口訣。同時(shí),用粉筆圈出口訣中的規(guī)律,如“7乘1等于7,7乘2等于14,7乘3等于21”等。3.例題講解:以7乘法口訣為依據(jù),講解一些簡單的計(jì)算題目,如7乘3、7乘4等。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用口訣進(jìn)行計(jì)算,并解釋計(jì)算過程。4.隨堂練習(xí):為學(xué)生發(fā)放練習(xí)本,布置一些運(yùn)用7的乘法口訣的計(jì)算題目。學(xué)生在課堂上獨(dú)立完成練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。5.小組合作:將學(xué)生分成小組,進(jìn)行小組內(nèi)的計(jì)算競(jìng)賽。每組選擇一道運(yùn)用7的乘法口訣的計(jì)算題目,看哪一組計(jì)算得最快、最準(zhǔn)確。六、板書設(shè)計(jì)板書7的乘法口訣表格,并在旁邊標(biāo)注一些重點(diǎn)詞匯,如“規(guī)律”、“計(jì)算”等。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目:(1)填空題:請(qǐng)根據(jù)7的乘法口訣,完成下列表格。|乘數(shù)|1|2|3|4|5|6|7|||||||||||結(jié)果||||||||(2)計(jì)算題:請(qǐng)運(yùn)用7的乘法口訣,計(jì)算下列題目。a.35+21=b.56÷7=c.7×6=2.答案:(1)填空題答案:|乘數(shù)|1|2|3|4|5|6|7|||||||||||結(jié)果|7|14|21|28|35|42|49|(2)計(jì)算題答案:a.35+21=56b.56÷7=8c.7×6=42八、課后反思及拓展延伸課后,教師應(yīng)認(rèn)真反思本節(jié)課的教學(xué)效果,針對(duì)學(xué)生的掌握情況,調(diào)整教學(xué)策略。同時(shí),可以布置一些拓展延伸作業(yè),如讓學(xué)生運(yùn)用7的乘法口訣解決生活中的實(shí)際問題,進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié),我通過日常生活中常見的場(chǎng)景,如分配水果、分配玩具等,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)7的乘法口訣的應(yīng)用。這一環(huán)節(jié)的關(guān)鍵在于讓學(xué)生能夠?qū)⒊橄蟮臄?shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在實(shí)際操作中,我需要注意選擇貼近學(xué)生生活的例子,以及引導(dǎo)學(xué)生積極參與,確保他們能夠充分理解7的乘法口訣的實(shí)際意義。二、講解7的乘法口訣在講解7的乘法口訣環(huán)節(jié),我在黑板上書寫7的乘法口訣表格,引導(dǎo)學(xué)生觀察、記憶口訣。同時(shí),我用粉筆圈出口訣中的規(guī)律,如“7乘1等于7,7乘2等于14,7乘3等于21”等。這一環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生能夠理解和記憶7的乘法口訣。在實(shí)際操作中,我需要注意講解的清晰度和生動(dòng)性,以及關(guān)注學(xué)生的反應(yīng),確保他們能夠準(zhǔn)確理解和記憶口訣。三、例題講解在例題講解環(huán)節(jié),我以7的乘法口訣為依據(jù),講解一些簡單的計(jì)算題目,如7乘3、7乘4等。我引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用口訣進(jìn)行計(jì)算,并解釋計(jì)算過程。這一環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生能夠運(yùn)用7的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算,并理解計(jì)算過程。在實(shí)際操作中,我需要注意講解的簡潔性和明了性,以及關(guān)注學(xué)生的理解情況,確保他們能夠準(zhǔn)確運(yùn)用口訣進(jìn)行計(jì)算。四、隨堂練習(xí)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié),我為學(xué)生發(fā)放練習(xí)本,布置一些運(yùn)用7的乘法口訣的計(jì)算題目。學(xué)生在課堂上獨(dú)立完成練習(xí),我巡回指導(dǎo)。這一環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生能夠獨(dú)立運(yùn)用7的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算,并及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正他們的錯(cuò)誤。在實(shí)際操作中,我需要注意練習(xí)題目的難易程度,以及關(guān)注學(xué)生的完成情況,確保他們能夠獨(dú)立完成練習(xí)并提高計(jì)算能力。五、小組合作在小組合作環(huán)節(jié),我將學(xué)生分成小組,進(jìn)行小組內(nèi)的計(jì)算競(jìng)賽。每組選擇一道運(yùn)用7的乘法口訣的計(jì)算題目,看哪一組計(jì)算得最快、最準(zhǔn)確。這一環(huán)節(jié)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和計(jì)算能力。在實(shí)際操作中,我需要注意組織好競(jìng)賽過程,以及關(guān)注每個(gè)學(xué)生的參與情況,確保他們能夠在競(jìng)賽中充分展示自己的計(jì)算能力。七、板書設(shè)計(jì)在板書設(shè)計(jì)中,我設(shè)計(jì)了一個(gè)簡潔明了的7的乘法口訣表格,并在旁邊標(biāo)注一些重點(diǎn)詞匯,如“規(guī)律”、“計(jì)算”等。這一設(shè)計(jì)的目的是讓學(xué)生能夠清晰地看到7的乘法口訣的結(jié)構(gòu)和規(guī)律,并加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)詞匯的記憶。在實(shí)際操作中,我需要注意板書的整潔性和美觀性,以及關(guān)注學(xué)生的觀看情況,確保他們能夠清晰地看到板書內(nèi)容。八、作業(yè)設(shè)計(jì)在作業(yè)設(shè)計(jì)中,我布置了填空題和計(jì)算題,讓學(xué)生運(yùn)用7的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算。這一設(shè)計(jì)的目的是讓學(xué)生能夠在課后鞏固所學(xué)知識(shí)。在實(shí)際操作中,我需要注意作業(yè)題目的難易程度,以及關(guān)注學(xué)生的完成情況,確保他們能夠在課后充分鞏固所學(xué)知識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào):我盡量使用生動(dòng)、簡潔的語言,以引起學(xué)生的興趣。在講解口訣時(shí),我注意語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫,使學(xué)生更容易記憶和理解。2.時(shí)間分配:我合理分配課堂時(shí)間,確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解和練習(xí)環(huán)節(jié),我給予學(xué)生充分的時(shí)間思考和提問,以提高他們的參與度。3.課堂提問:我通過提問的方式,激發(fā)學(xué)生的思考和參與。我鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問題,并給予肯定和鼓勵(lì),以增強(qiáng)他們的自信心。4.情景導(dǎo)入:我通過生活中的實(shí)際情景導(dǎo)入課程,讓學(xué)生能夠?qū)?shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在今后的教學(xué)中,我會(huì)繼續(xù)努力,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)效果。同時(shí),我也會(huì)更加關(guān)注學(xué)生的需求和反饋,根據(jù)他們的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)調(diào)整,以確保他們能夠更好地掌握7的乘法口訣,并提高口算能力。課后提升1.填空題:請(qǐng)根據(jù)7的乘法口訣,完成下列表格。|乘數(shù)|1|2|3|4|5|6|7|||||||||||結(jié)果||||||||2.計(jì)算題:請(qǐng)運(yùn)用7的乘法口訣,計(jì)算下列題目。a.35+21=b.56÷7=c.7×6=3.應(yīng)用題:請(qǐng)運(yùn)用7的乘法口訣,解決下列問題。a.小明有7個(gè)蘋果,他給了小紅3個(gè)蘋果,還剩下多少個(gè)蘋果?b.一輛汽車每7分鐘行駛1公里,它行駛5公里需要多少分鐘?答案:1.填空題答案:|乘數(shù)|1|2|3|4|5|6|7|||||||||||結(jié)果|7|14|21|28|35|42|49|2.計(jì)算題答案:a.35+21=56b.56÷7=8c.7×6=423.應(yīng)用題答案:a.
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