大班健康活動教案《小狐貍的百貨商店》

大班健康活動教案《小狐貍的百貨商店》一、設(shè)計意圖本節(jié)課的設(shè)計方式采用了情境教學(xué)法，讓孩子們在模擬百貨商店的情境中，體驗購物過程，培養(yǎng)他們的消費意識。同時，通過小組合作、角色扮演等方式，讓孩子們在實踐中學(xué)會溝通、協(xié)作，提高他們的社交能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓孩子們了解百貨商店的基本知識，知道購物的基本流程。2.培養(yǎng)孩子們合理的消費觀念，學(xué)會理性消費。3.提高孩子們的社交能力，學(xué)會與他人合作、溝通。三、教學(xué)難點與重點難點：讓孩子們在實踐中學(xué)會溝通、協(xié)作，提高他們的社交能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：百貨商店模型、購物車、商品模型、貨幣模型。學(xué)具：購物清單、貨幣卡片、購物車模型。五、活動過程1.引入：講述小狐貍開百貨商店的故事，引導(dǎo)孩子們了解百貨商店的基本知識，激發(fā)他們的興趣。2.模擬購物：讓孩子們分成小組，每組輪流扮演顧客和售貨員，進(jìn)行模擬購物。在此過程中，讓孩子們掌握購物的基本流程，培養(yǎng)他們的消費意識。3.購物清單：讓孩子們根據(jù)自己的需求，制定購物清單，培養(yǎng)他們的計劃消費能力。4.貨幣兌換：讓孩子們學(xué)會使用貨幣模型進(jìn)行兌換，培養(yǎng)他們的貨幣意識。5.購物車使用：讓孩子們學(xué)會使用購物車，培養(yǎng)他們的整理能力。6.小組討論：讓孩子們圍繞購物過程中的溝通、協(xié)作問題進(jìn)行小組討論，提高他們的社交能力。六、活動重難點難點：讓孩子們在實踐中學(xué)會溝通、協(xié)作，提高他們的社交能力。七、課后反思及拓展延伸通過本次活動，我發(fā)現(xiàn)孩子們在購物過程中，能夠主動溝通、協(xié)作，提高了他們的社交能力。但在貨幣兌換方面，部分孩子還存在一定的困難，需要在課后加強(qiáng)練習(xí)。重點和難點解析在本次健康活動教案《小狐貍的百貨商店》中，有幾個重點細(xì)節(jié)需要我們重點關(guān)注，并對其進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說明。一、模擬購物環(huán)節(jié)在模擬購物環(huán)節(jié)中，孩子們需要扮演顧客和售貨員，進(jìn)行實際的購物模擬。這個環(huán)節(jié)的重點是讓孩子們掌握購物的基本流程，培養(yǎng)他們的消費意識。1.購物流程：在購物過程中，孩子們需要學(xué)會選擇商品、了解商品價格、使用貨幣進(jìn)行支付，并收到找零。這個流程的實踐，可以幫助孩子們理解和掌握購物的基本步驟。2.消費意識：通過模擬購物，孩子們可以體驗到購物過程中的決策和選擇，從而培養(yǎng)他們的消費意識。他們可以學(xué)會根據(jù)自己的需求和預(yù)算進(jìn)行購物，避免不必要的浪費。二、小組討論環(huán)節(jié)在小組討論環(huán)節(jié)中，孩子們將圍繞購物過程中的溝通、協(xié)作問題進(jìn)行討論。這個環(huán)節(jié)的重點是讓孩子們在實踐中學(xué)會溝通、協(xié)作，提高他們的社交能力。1.溝通技巧：在購物過程中，孩子們需要與售貨員進(jìn)行有效的溝通，表達(dá)自己的需求和疑問。通過小組討論，孩子們可以分享和交流自己的溝通經(jīng)驗，提高他們的溝通技巧。2.協(xié)作能力：在購物過程中，孩子們需要與同伴合作，共同完成購物任務(wù)。通過小組討論，孩子們可以學(xué)會傾聽他人的意見，與他人合作，提高他們的協(xié)作能力。三、貨幣兌換環(huán)節(jié)在貨幣兌換環(huán)節(jié)中，孩子們需要學(xué)會使用貨幣模型進(jìn)行兌換。這個環(huán)節(jié)的重點是培養(yǎng)孩子們的貨幣意識。1.貨幣認(rèn)知：通過貨幣兌換，孩子們可以了解不同面額的貨幣及其使用規(guī)則。他們可以學(xué)會識別貨幣，并知道不同面額的