護(hù)理學(xué)習(xí)計(jì)劃 (二)

護(hù)理學(xué)習(xí)計(jì)劃

護(hù)理學(xué)習(xí)計(jì)劃1

①掌握腫瘤病人靜脈輸液的注意事項(xiàng)和常用化療藥物的毒副

作用及預(yù)防措施；

②腫瘤病人放療前后的護(hù)理，放療反應(yīng)的預(yù)防及處理；

③掌握保密性醫(yī)療制度，與腫瘤病人進(jìn)行有效的溝通，了解

臨終病人的護(hù)理要求；

④熟悉各種護(hù)理記錄的書寫。危重患者搶救的配合及病情的

觀察；

⑤了解電腦處理醫(yī)囑的程序。掌握溝通技巧掌握保密性醫(yī)療

制度的使用，與腫瘤病人進(jìn)行有效的'溝通。在科內(nèi)評(píng)選出與病人

溝通較好的主管護(hù)士集中帶教入院宣教，健康教育，出院指導(dǎo)的

溝通技巧，溝通中應(yīng)注意的問題，如何與病人家屬進(jìn)行溝通，并

通過專題講座，護(hù)理查房，換位思考等形式強(qiáng)化護(hù)生的語言表達(dá)

能力和溝通技巧，以取得患者的信任和配合。惡性腫瘤是一類嚴(yán)

重危害人類生命的疾病，發(fā)病率呈逐年上升趨勢，在校學(xué)習(xí)期間，

腫瘤科護(hù)理并沒有獨(dú)立分開及系統(tǒng)講解，而是屬于內(nèi)，外科學(xué)護(hù)

理中的一部分。各種化療方案的應(yīng)用，化療藥物外滲的處理，放

療儀器設(shè)備的應(yīng)用，放療前后的注意事項(xiàng)，放療反應(yīng)的處理等內(nèi)

容沒有系統(tǒng)的解釋。其專業(yè)性極強(qiáng)，比較抽象，不易理解和記憶，

使學(xué)生產(chǎn)生更多的疑惑，教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際臨床工作脫節(jié)嚴(yán)重。針

對(duì)這種情況，我們要求帶教老師不僅要有扎實(shí)的理論知識(shí)，還要

有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，通過制定切實(shí)可行的實(shí)習(xí)計(jì)劃，采取分階段

學(xué)習(xí)的方法和措施，使護(hù)生在較短時(shí)間內(nèi)熟悉本科工作環(huán)境，掌

握嚴(yán)格的操作技術(shù)及腫瘤科的常規(guī)護(hù)理。運(yùn)用上述科學(xué)的帶教方

法，使我們的臨床教學(xué)質(zhì)量得到顯著提高。

多向醫(yī)生學(xué)習(xí)一下臨床，要注意微笑服務(wù)護(hù)理學(xué)習(xí)計(jì)劃2

為了進(jìn)一步提高我院護(hù)理人員的業(yè)務(wù)水平，確保護(hù)理安全。

護(hù)理部根據(jù)我院實(shí)際，制定20__年進(jìn)修學(xué)習(xí)及培訓(xùn)計(jì)劃如下：

一、短期進(jìn)修：手術(shù)室、急診科專送一名工作積極、思想上

進(jìn)的護(hù)士到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修3個(gè)月。

二、院感專職參加省級(jí)院感培訓(xùn)班學(xué)習(xí)1次。

三、供應(yīng)室短期鍋爐上崗證（有效期20_年3月）培訓(xùn)班學(xué)

習(xí)1次。

四、參加上級(jí)單位學(xué)術(shù)會(huì)議：（1）總護(hù)士長參加護(hù)理學(xué)會(huì)年

會(huì)及中

醫(yī)藥學(xué)會(huì)護(hù)理分會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)各1次，各科室（綜合科、婦產(chǎn)

科、兒科、手術(shù)室、門急診等科室）參加學(xué)術(shù)會(huì)議各1-2次。

五、參加院內(nèi)學(xué)術(shù)講座：舉辦院內(nèi)學(xué)術(shù)講座20次。

六、參加“華醫(yī)網(wǎng)”遠(yuǎn)程教育：中級(jí)職稱及以上人員必須參

加“華醫(yī)網(wǎng)”遠(yuǎn)程教育，初級(jí)職稱（護(hù)師）沒有參加函授學(xué)習(xí)護(hù)

理人員也必須參加“華醫(yī)網(wǎng)”遠(yuǎn)程教育，其余護(hù)理人員自愿參加。

七、自學(xué)專業(yè)知識(shí)：每位衛(wèi)生技術(shù)人員制定自學(xué)本專業(yè)或相

關(guān)知識(shí)計(jì)劃，上交科室負(fù)責(zé)人審批，并手寫自學(xué)筆記5000字，年

底將計(jì)劃及筆記上交醫(yī)教科備案。護(hù)理學(xué)習(xí)計(jì)劃3

為了進(jìn)一步提高我科醫(yī)療護(hù)理治療及我科醫(yī)療護(hù)理人員專業(yè)

技術(shù)水平，規(guī)范我科護(hù)理人員的醫(yī)療行為，保障醫(yī)療安全，營造

一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃度的科室醫(yī)療環(huán)境，現(xiàn)制定20—年科室學(xué)習(xí)工作

計(jì)劃：

（一）培訓(xùn)目的

規(guī)范臨床基本操作規(guī)程，強(qiáng)化臨慶基本操作技能，提高骨科

專科醫(yī)療護(hù)理的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，并掌握多項(xiàng)具有?？铺厣?/p>

的技能，掌握院內(nèi)感染控制，突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急等的基本知

識(shí)。

（-）培訓(xùn)目標(biāo)

1、全科護(hù)理人員集體參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)考核。

2、全科護(hù)理人員基本理論和基本技能考核合格率達(dá)到100%。

（三）培訓(xùn)對(duì)象骨科全體護(hù)理人員

（四）培訓(xùn)方式

1、科室每月組織一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，采用科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、查房,

我是一個(gè)當(dāng)代本科護(hù)理學(xué)生，家里最大的希望是成為有用之

才，平時(shí)喜歡外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。喜歡看小說、散文，尤

其愛看雜志類的書籍，平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、

朋友、教師關(guān)愛，做事認(rèn)真、投入，但缺乏毅力、恒心，不愛運(yùn)

動(dòng)，有時(shí)學(xué)習(xí)是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)，有時(shí)多愁善感，沒有成

大器的氣質(zhì)和個(gè)性。

三、內(nèi)外環(huán)境分析

當(dāng)今社會(huì)，醫(yī)院都是以科技為先導(dǎo)、以人才為基礎(chǔ)、以療效

為根本、以服務(wù)求生存醫(yī)院聚集一批精萃的醫(yī)學(xué)人才，醫(yī)院中有

護(hù)理組織發(fā)展戰(zhàn)略、護(hù)理人力資源需求、組織護(hù)理隊(duì)伍的群體結(jié)

構(gòu)、組織護(hù)理人員的升遷政策等等

四、未來人生職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)與行動(dòng)計(jì)劃

根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)，在未來應(yīng)該會(huì)向護(hù)理事業(yè)發(fā)展。圍繞這

方面，本人特對(duì)未來十年作初步規(guī)劃如下：

1、20_-20_年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，

認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人

綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。（具體規(guī)劃見后）。

2、20_-20_年

熟悉適應(yīng)期：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，

初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

主要完成內(nèi)容：

(1)學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，專業(yè)技能熟練。英

語四、六級(jí)爭取考好

(2)個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的

基礎(chǔ)工作，

(3)生活習(xí)慣、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較

有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，并參加健身運(yùn)動(dòng)，

3、20_-20_年，在自己的工作崗位上

五、調(diào)整與評(píng)估

計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任

何目標(biāo)，只說不做到頭來都會(huì)是一場空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變

的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。

護(hù)理學(xué)習(xí)計(jì)劃5

為了進(jìn)一步提高我院護(hù)理人員的業(yè)務(wù)水平，確保護(hù)理安全。

護(hù)理部根據(jù)我院實(shí)際，制定20_年進(jìn)修學(xué)習(xí)及培訓(xùn)計(jì)劃如下：

一、短期進(jìn)修：手術(shù)室、急診科各送一名工作積極、思想上

進(jìn)的護(hù)士到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修3個(gè)月。

二、院感專職參加省級(jí)院感培訓(xùn)班學(xué)習(xí)1次。

三、供應(yīng)室短期鍋爐上崗證(有效期20_年3月)培訓(xùn)班學(xué)

習(xí)1次。

四、參加上級(jí)單位學(xué)術(shù)會(huì)議：（1）總護(hù)士長參加護(hù)理學(xué)會(huì)年

會(huì)及中

醫(yī)藥學(xué)會(huì)護(hù)理分會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)各1次，各科室（綜合科、婦產(chǎn)

科、兒科、手術(shù)室、門急診等科室）參加學(xué)術(shù)會(huì)議各1-2次。

五、參加院內(nèi)學(xué)術(shù)講座：舉辦院內(nèi)學(xué)術(shù)講座20次。

六、參加“華醫(yī)網(wǎng)”遠(yuǎn)程教育：中級(jí)職稱及以上人員必須參

加”遠(yuǎn)程教育，初級(jí)職稱（護(hù)師）沒有參加函授學(xué)習(xí)護(hù)理人

員也必須參加“華醫(yī)網(wǎng)”遠(yuǎn)程教育，其余護(hù)理人員自愿參加。

七、自學(xué)專業(yè)知識(shí)：每位衛(wèi)生技術(shù)人員制定自學(xué)本專業(yè)或相

關(guān)知識(shí)計(jì)劃，上交科室負(fù)責(zé)人審批，并手寫自學(xué)筆記5000字，年

底將計(jì)劃及筆記上交醫(yī)教科備案。

護(hù)理部

20_年12月1日護(hù)理學(xué)習(xí)計(jì)劃6

為了進(jìn)一步提高我院護(hù)理質(zhì)量，配合20_年醫(yī)院一級(jí)上等達(dá)

標(biāo)工作的實(shí)施，有計(jì)劃的提高我院護(hù)理人員專業(yè)技術(shù)水平，規(guī)范

我院護(hù)理人員的醫(yī)療護(hù)理行為，保障醫(yī)療護(hù)理安全，營造一個(gè)學(xué)

習(xí)氛圍濃厚的醫(yī)療環(huán)境，現(xiàn)制定20_年護(hù)理業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)戈人

一、學(xué)習(xí)目的

1.規(guī)范臨床基本技術(shù)操作規(guī)程，強(qiáng)化臨床基本操作技能，提

高臨床護(hù)理的.基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)。

2.緊緊圍繞“以病人為中心”，滿足患者需求，簡化工作流

程，方便人民群眾，消除醫(yī)療服務(wù)中的各種不良現(xiàn)象。通過培訓(xùn)，

教育醫(yī)務(wù)人員做到儀容美、著裝美、語言美、行為美，服務(wù)熱情

周到，工作團(tuán)結(jié)協(xié)作，為創(chuàng)建和諧醫(yī)患關(guān)系打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、“三基四嚴(yán)”培訓(xùn)的內(nèi)容與安排培訓(xùn)方法：

1.全院護(hù)士自學(xué)各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作流程。

2.定期進(jìn)行護(hù)理質(zhì)量檢查督促，對(duì)護(hù)理人員實(shí)施理論和技能

培訓(xùn)。

3.科室每月組織1次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，包括小講課、教學(xué)查房、專

題講座等。

4、實(shí)施“三基”考核兩級(jí)負(fù)責(zé)制，科室每月一次理論或操作

考試或考核.

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

（1）根據(jù)科室疾病種類，進(jìn)行?？浦R(shí)學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)“三基”

為基礎(chǔ)，同時(shí)掌握本專業(yè)新進(jìn)展，并應(yīng)用到臨床工作中。

（2）學(xué)習(xí)傳染病防治法、消毒法、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條

例、藥品管理法律、法規(guī)，必須掌握基本知識(shí)，并熟練實(shí)踐操作，

定期考核。

（3）從健康衛(wèi)生入手，結(jié)合疾病預(yù)防，傳染病與常見病，多

發(fā)病的預(yù)防及用藥知識(shí)等內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

考核方法：

1.每季度對(duì)護(hù)理人員進(jìn)行一次護(hù)理基本操作技能考核和理論

考試。

2,急救常用技術(shù)采用現(xiàn)場操作演練比賽（5.12舉行徒手心肺

復(fù)蘇）。

三、培訓(xùn)學(xué)習(xí)要求

1.科室依據(jù)醫(yī)院三基三嚴(yán)培訓(xùn)要求及計(jì)劃制訂本科室培訓(xùn)計(jì)

劃并實(shí)施，護(hù)理部定期不定期進(jìn)行監(jiān)督檢查，切實(shí)起到培訓(xùn)作用，

保障學(xué)習(xí)效果。

2,科室要求有學(xué)習(xí)計(jì)劃、筆記、考核試卷。護(hù)理學(xué)習(xí)計(jì)劃7

在護(hù)理培訓(xùn)年基礎(chǔ)上，結(jié)合20_年，以及我院護(hù)理人員有很

多年輕護(hù)士，普遍護(hù)理經(jīng)驗(yàn)不足的實(shí)際情況，制定20__年護(hù)理業(yè)

務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，重點(diǎn)偏向護(hù)理操作的培訓(xùn)考核。

一、培訓(xùn)內(nèi)容

1、3月份皮下、皮內(nèi)、肌肉注射、主講：張化

2、4月份留置針操作、輸液泵、微量泵的使用、主講：王文

3、5月份各種評(píng)估表的使用、交接班制度主講：王學(xué)、無菌

技術(shù)主講：楚霞

4、6月份消毒隔離知識(shí)、心肺復(fù)蘇、查對(duì)制度、主講：孫霞

5、7月份心電監(jiān)護(hù)、心電圖機(jī)的操作流程、處理醫(yī)囑制度、

主講：龐龍

6、8月份修訂后制度的培訓(xùn)（醫(yī)用冰箱、高危藥品、急救車

封車、各班護(hù)士職責(zé)、各能級(jí)護(hù)士職責(zé)）主講：王欣

7、10月份臨床護(hù)理技術(shù)操作常見并發(fā)癥的預(yù)防及處理（鼻

飼留置胃管、口腔護(hù)理）主講：孫瑋

8、H月份針刺shang的處理流程、導(dǎo)尿（男女）主講：孫

霞、王瑋

二、培訓(xùn)時(shí)間：定于每月第三周星期五下午2點(diǎn)30分

三、培訓(xùn)地點(diǎn)：七樓會(huì)議室或八樓示教室

四、培訓(xùn)方式：在職護(hù)理人員參加，指定護(hù)理人員講課

五、根據(jù)20_年度我院護(hù)理工作的實(shí)際情況，護(hù)理部業(yè)務(wù)學(xué)

習(xí)內(nèi)容可以有所更改，由護(hù)理部具體安排。

六、要求：

1、當(dāng)月講課的人員，請(qǐng)于當(dāng)月10號(hào)前將課件復(fù)印件交給護(hù)

理部備案。

2、沒有特殊情況不得請(qǐng)假，年底以簽到次數(shù)統(tǒng)計(jì)，缺課達(dá)2

次以上，年抵扣一次性獎(jiǎng)金50-200元，值班護(hù)士由護(hù)士長簽名備

注，病假、產(chǎn)假除外

3、年底根據(jù)全年培訓(xùn)情況，評(píng)選3位備課講課認(rèn)真負(fù)責(zé)的，

護(hù)理人員，給予獎(jiǎng)勵(lì)。

4、請(qǐng)自帶筆記本，年底檢查

5、張友、龐惠、楚霞（2—10月）各準(zhǔn)備一次護(hù)理查房

護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃

為不斷提高我院護(hù)理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步提高我院護(hù)理質(zhì)

量，達(dá)到二級(jí)醫(yī)院質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)我院實(shí)際情況，特制定計(jì)劃：

一、對(duì)各級(jí)護(hù)理人員繼續(xù)教育的培訓(xùn)內(nèi)容與安排：

1、科室每月集中組織一次護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，其余時(shí)間以自學(xué)為

主C

2、每月組織一次護(hù)理查房。

3、每半進(jìn)行一次護(hù)理基礎(chǔ)理論知識(shí)考試；每月組織護(hù)理技術(shù)

操作考核一次。

4、參加總院組織的各項(xiàng)學(xué)術(shù)講座和三基理論考試與操作考試。

5、認(rèn)真學(xué)習(xí)護(hù)理核心制度、各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作、以及科內(nèi)護(hù)

理常規(guī)。

二、根據(jù)年資不同，對(duì)各級(jí)護(hù)理人員的培訓(xùn)要求：

（一）新上崗護(hù)理人員的培訓(xùn)計(jì)劃：

1要求：以臨床基礎(chǔ)護(hù)理技能為主，兼學(xué)?？谱o(hù)理知識(shí)和技

術(shù)。能熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理操作。

2培養(yǎng)目標(biāo)：

（1）加強(qiáng)職業(yè)道德教育，樹立專業(yè)思想，嚴(yán)格素質(zhì)要求，加強(qiáng)

護(hù)士素質(zhì)培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的工作作風(fēng)。

(2)學(xué)習(xí)院內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度和相關(guān)法律法規(guī)。

(3)與臨床實(shí)踐相結(jié)合抓好“三基”訓(xùn)練，掌握各項(xiàng)護(hù)理操作

規(guī)程。

(4)明確臨床護(hù)理工作程序及各班護(hù)士工作職責(zé)。

(5)學(xué)習(xí)?？谱o(hù)理理論和技能。熟悉心內(nèi)科常見病的護(hù)理常規(guī)。

(6)學(xué)習(xí)為患者做健康教育。

(7)掌握護(hù)理文件書寫，熟練各項(xiàng)護(hù)理文書的填寫和書寫。

(8)掌握本科室常用的各項(xiàng)操作技術(shù)。

3培訓(xùn)計(jì)劃：

(1)鼓勵(lì)自學(xué)。參加總院、本院及科內(nèi)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

(2)由高年資護(hù)士進(jìn)行傳、幫、帶。

(3)在實(shí)踐中培訓(xùn)：利用護(hù)理業(yè)務(wù)查房和晨會(huì)提問，通過實(shí)際

業(yè)務(wù)指導(dǎo)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。

(4)不定期進(jìn)行技術(shù)操作，護(hù)理理論知識(shí)考核。考核內(nèi)容為目

前醫(yī)院已經(jīng)組織培訓(xùn)的各項(xiàng)護(hù)理操作相關(guān)知識(shí)和三基知識(shí)。

4培訓(xùn)計(jì)劃和方法：

(1)鼓勵(lì)自學(xué)。參加總院、本院及科內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完成每年

繼續(xù)教育學(xué)分。側(cè)重?？萍膊〉淖o(hù)理知識(shí)和技能。

(2)由高年資護(hù)士進(jìn)行傳、幫、帶。

⑶利用護(hù)理業(yè)務(wù)查房以及通過實(shí)際業(yè)務(wù)指導(dǎo)加強(qiáng)基本功訓(xùn)

練和系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。

（4）每月進(jìn)行技術(shù)操作考核護(hù)理學(xué)習(xí)計(jì)劃8

為了進(jìn)一步提高我科醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量，配合20_年醫(yī)院等級(jí)評(píng)

審工作的實(shí)施，有計(jì)劃的提高我科醫(yī)療護(hù)理人員專業(yè)技術(shù)水平，

規(guī)范我科護(hù)理人員的醫(yī)療行為，保障醫(yī)療安全，營造一個(gè)學(xué)習(xí)氛

圍濃厚的科室醫(yī)療環(huán)境，現(xiàn)制定20_年6至12月份科室業(yè)務(wù)學(xué)

習(xí)工作計(jì)劃：

（一）、培訓(xùn)目的

規(guī)范臨床基本技術(shù)操作規(guī)程，強(qiáng)化臨床基本操作技能，提高

骨科?？漆t(yī)療護(hù)理的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，并掌握多項(xiàng)具有?？?/p>

特色的中醫(yī)實(shí)踐技能；掌握院內(nèi)感染控制、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)

急、手足口病護(hù)理的基本知識(shí)。

（二）、培訓(xùn)目標(biāo)

1、全科護(hù)理人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)考核參與率290%

2、全科護(hù)理人員基本理論和基本技能考核合格率達(dá)到100%

（三）、培訓(xùn)對(duì)象：

骨二科全科的護(hù)理人員。

（四）、培訓(xùn)方式

1、科室每周組織1次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，采用科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)查

房、科室小講課等方式進(jìn)行；

2、基本技能操作培訓(xùn)由護(hù)士長及教學(xué)組長組織本科護(hù)理人員

集中培訓(xùn)。

（五）、培訓(xùn)內(nèi)容

1、護(hù)理理論及操作培訓(xùn)，重點(diǎn)為對(duì)骨科?？葡嚓P(guān)護(hù)理理論及

操作的學(xué)習(xí)；

2、學(xué)習(xí)具有骨科特色的.八項(xiàng)中醫(yī)實(shí)踐操作技能；

3、學(xué)習(xí)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案、院內(nèi)感染、手足口病護(hù)理相關(guān)規(guī)

定，要求掌握基本知識(shí)。

（六）、考核方式

1、每月對(duì)全科護(hù)理人員的基礎(chǔ)理論進(jìn)行一次考核2、每月對(duì)

全科護(hù)理人員的基礎(chǔ)操作進(jìn)行一次考核護(hù)理學(xué)習(xí)計(jì)劃9

為了提高護(hù)理人員素質(zhì)，促進(jìn)護(hù)理學(xué)的'發(fā)展，注重實(shí)用性、

可行性，根據(jù)本院的實(shí)際情況，特制定—年護(hù)理部業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一、培訓(xùn)內(nèi)容：以學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí)、新技能、新方法為主

的護(hù)理學(xué)教育為模式。

二、授課人員素質(zhì)：具有護(hù)師及護(hù)師以上專業(yè)職稱人員講課。

三、授課形式：各科準(zhǔn)備培訓(xùn)內(nèi)容以電子版的形式講課。

四、學(xué)習(xí)方式與管理：護(hù)理部業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)在前一天內(nèi)安排時(shí)間、

地點(diǎn)。參加培訓(xùn)的人員除值班、病假、產(chǎn)假外全部參加，無故不

參加者按曠工處理。學(xué)習(xí)期間遵守課堂紀(jì)律，按規(guī)定時(shí)間提前10

分鐘進(jìn)入學(xué)習(xí)地點(diǎn)，并認(rèn)真做好考勤工作。護(hù)理學(xué)習(xí)計(jì)劃10

目的：通過四周的臨床實(shí)習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高護(hù)士的臨床

實(shí)踐技能。

一、目標(biāo)：

(1)初期盡快讓學(xué)員了解神經(jīng)外科病區(qū)的環(huán)境及護(hù)理特色

(2)結(jié)合護(hù)生臨床實(shí)踐，逐漸學(xué)習(xí)和培養(yǎng)?？瞥Ｒ娂膊〉淖o(hù)

理

(3)指導(dǎo)實(shí)施護(hù)理程序

(4)學(xué)習(xí)常用監(jiān)護(hù)儀、微量泵、血糖儀的使用及保養(yǎng)

二、要求：

(1)初步了解逐步掌握神經(jīng)外科疾病特點(diǎn)及整體護(hù)理

(2)掌握常見的'?？谱o(hù)理：鼻飼、氣管切開，危重病人翻身

等

(3)掌握全麻開顱術(shù)后病情觀察及護(hù)理

(4)了解監(jiān)護(hù)儀、微量泵、血糖儀的使用及保養(yǎng)

三、時(shí)間：四周實(shí)習(xí)

四、方法：集中帶教、授課、跟班實(shí)習(xí)

五、教學(xué)實(shí)施內(nèi)容：

第一周：集中帶教，介紹病區(qū)環(huán)境介紹及熟悉各項(xiàng)規(guī)章制度，

了解病區(qū)的設(shè)施、布局等

?？谱o(hù)理講座：神經(jīng)外科的病情觀察

第二周：規(guī)范操作，為危重病人翻身、鼻飼的飲食及護(hù)理，

下胃管、氣管切開的護(hù)理

第三周：?？谱o(hù)理講座：

(1)全麻開顱圍手術(shù)護(hù)理及健康教育實(shí)施

(2)監(jiān)護(hù)儀、微量泵及血糖儀的使用及維護(hù)

(3)神經(jīng)外科?？铺厥庥盟幖白o(hù)理

第四周：(1)新技術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，貫會(huì)學(xué)習(xí)交流

(2)護(hù)理教學(xué)查房

(3)整體護(hù)理的應(yīng)用

六、出科：

(1)考核：理論+操作

(2)小結(jié)護(hù)理學(xué)習(xí)計(jì)劃11

在20_年護(hù)理培訓(xùn)年基礎(chǔ)上，結(jié)合20—年，以及我院護(hù)理人

員有很多年輕護(hù)士，普遍護(hù)理經(jīng)驗(yàn)不足的實(shí)際情況，制定20_年

護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，重點(diǎn)偏向護(hù)理操作的培訓(xùn)考核。

一、培訓(xùn)內(nèi)容

1、3月份皮下、皮內(nèi)、肌肉注射主講張化

2、4月份留置針操作、輸液泵、微量泵的使用主講王文

3、5月份各種評(píng)估表的使用、交接班制度主講王學(xué)

無菌技術(shù)主講楚霞

4、6月份消毒隔離知識(shí)、心肺復(fù)蘇、查對(duì)制度主講孫霞

5、7月份心電監(jiān)護(hù)、心電圖機(jī)的'操作流程、處理醫(yī)囑制度

主講龐龍

6、8月份修訂后制度的培訓(xùn)（醫(yī)用冰箱、高危藥品、急救

車封車、各班護(hù)

士職責(zé)、各能級(jí)護(hù)士職責(zé)）主講王欣

7、10月份臨床護(hù)理技術(shù)操作常見并發(fā)癥的預(yù)防及處理（鼻

飼留置胃管、口

腔護(hù)理）主講：孫瑋

8、H月份刺傷的處理流程、導(dǎo)尿（男女）主講孫霞、王

瑋

二、培訓(xùn)時(shí)間：定于每月第三周星期五下午2點(diǎn)30分

三、培訓(xùn)地點(diǎn)：七樓會(huì)議室或八樓示教室

四、培訓(xùn)方式：在職護(hù)理人員參加，指定護(hù)理人員講課

六、根據(jù)20_年度我院護(hù)理工作的實(shí)際情況，護(hù)理部業(yè)務(wù)學(xué)

習(xí)內(nèi)容可以有所更

改，由護(hù)理部具體安排。

七、要求：

1、當(dāng)月講課的人員，請(qǐng)于當(dāng)月10號(hào)前將課件復(fù)印件交給護(hù)

理部備案。

2、沒有特殊情況不得請(qǐng)假，年底以簽到次數(shù)統(tǒng)計(jì)，缺課達(dá)2

次以上，年抵扣一

次性獎(jiǎng)金50—200元，值班護(hù)士由護(hù)士長簽名備注，病假、

產(chǎn)假除外

3、年底根據(jù)全年培訓(xùn)情況，評(píng)選3位備課講課認(rèn)真負(fù)責(zé)的護(hù)

理人員，給予獎(jiǎng)勵(lì)。

4、請(qǐng)自帶筆記本，年底檢查

5、張專、龐恩、楚霞（2—10月）各準(zhǔn)備一次護(hù)理查房護(hù)理

學(xué)習(xí)計(jì)劃12

一、對(duì)各級(jí)護(hù)理人員“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)的內(nèi)容與安排

1、每月組織1—2次護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織一次院內(nèi)感染知識(shí)

學(xué)習(xí)。

2、護(hù)理部每季度1次、科室每月組織1次護(hù)理業(yè)務(wù)知識(shí)查

房。

3、每科室每周1次護(hù)理業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。

4、參加醫(yī)院組織的,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、三基理論考試和技術(shù)操作考

核。

5、定期/不定期組織學(xué)習(xí)、考核核心制度、相關(guān)法律知識(shí)、

護(hù)理應(yīng)急預(yù)案等。

二、根據(jù)年資不同，對(duì)各級(jí)護(hù)理人員“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)的要

求

1、畢業(yè)后1年暫未取得護(hù)士執(zhí)業(yè)資格護(hù)理人員的培訓(xùn)：以臨

床基礎(chǔ)護(hù)理技能為主，兼學(xué)?？谱o(hù)理知識(shí)和技術(shù)。能熟練掌握晨

間護(hù)理、晚間護(hù)理、鼻飼、吸痰、吸氧、臥床病人更換床單及體溫

單繪制等。每月對(duì)其進(jìn)行技術(shù)操作考核，護(hù)理理論知識(shí)考核及院

感知識(shí)考核。

2、畢業(yè)后15年輪轉(zhuǎn)護(hù)士的培訓(xùn)培養(yǎng)目標(biāo)：

⑴具有熟練的基礎(chǔ)護(hù)理技能

⑵能掌握：床邊心電監(jiān)護(hù)儀、電冰帽、冰毯、簡易呼吸器、呼

吸機(jī)、心肺腦復(fù)蘇急救技術(shù)等。

⑶能掌握神經(jīng)外科、燒傷科常用藥品劑量及毒性反應(yīng)

⑷掌握護(hù)理文書書寫。

（5）能熟練掌握神經(jīng)外科、燒傷科常見病、多發(fā)病護(hù)理及圍

手術(shù)期護(hù)理。

培訓(xùn)計(jì)劃和方法：

⑴鼓勵(lì)自學(xué)。由高年資護(hù)士進(jìn)行傳、幫、帶

⑶在實(shí)踐中培訓(xùn)：利用護(hù)理業(yè)務(wù)查房、舉辦專題講座以及通

過實(shí)際業(yè)務(wù)指導(dǎo)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。

⑷每月進(jìn)行技術(shù)操作考核、理論考試、院內(nèi)感染知識(shí)考試。

護(hù)理學(xué)習(xí)計(jì)劃13

為了進(jìn)一步提高我院護(hù)理質(zhì)量，配合—年二級(jí)醫(yī)院等級(jí)評(píng)審

工作的實(shí)施，有計(jì)劃的提高我院護(hù)理人員專業(yè)技術(shù)水平，規(guī)范我

院護(hù)理人員的醫(yī)療護(hù)理行為，保障醫(yī)療護(hù)理安全，營造一個(gè)學(xué)習(xí)

氛圍濃厚的醫(yī)療環(huán)境，現(xiàn)制定—年護(hù)理業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一、學(xué)習(xí)目的L規(guī)范臨床基本技術(shù)操作規(guī)程，強(qiáng)化臨床基本

操作技能，提高臨床護(hù)理的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)。

2,緊緊圍繞“以病人為中心”，滿足患者需求，簡化工作流

程，方便人民群眾，消除醫(yī)療服務(wù)中的各種不良現(xiàn)象。通過培訓(xùn)，

教育醫(yī)務(wù)人員做到儀容美、著裝美、語言美、行為美，服務(wù)熱情

周到，工作團(tuán)結(jié)協(xié)作，為創(chuàng)建和諧醫(yī)患關(guān)系打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、“三基四嚴(yán)”培訓(xùn)的內(nèi)容與安排培訓(xùn)方法：

1.全院醫(yī)生護(hù)士自學(xué)各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作流程。

2.醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量辦公室定期舉辦各類規(guī)范培訓(xùn)課程，對(duì)全院

人員分層次實(shí)施理論和技能培訓(xùn)。

3.科室每月組織1次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，包括小講課、教學(xué)查房、專

題講座等。

4、實(shí)施“三基”考核兩級(jí)負(fù)責(zé)制，醫(yī)院由醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量辦公

室負(fù)責(zé)，科室主要由科室主任護(hù)士長負(fù)責(zé)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

⑴根據(jù)各科專業(yè)不同，開展各種形式的業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng),

以學(xué)習(xí)“三基”為基礎(chǔ)，同時(shí)掌握本專業(yè)國內(nèi)外新進(jìn)展，并應(yīng)用

到臨床工作中。

(2)學(xué)習(xí)傳染病防治法、消毒法、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例、

藥品管理發(fā)、母嬰，'呆健法等相關(guān)法律、法規(guī)，必須掌握基本知識(shí)，

并熟練實(shí)踐操作，定期考核。

(3)從健康衛(wèi)生入手，結(jié)合疾病預(yù)防，傳染病與常見病，多發(fā)

病的‘預(yù)防及用藥知識(shí)等內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

考核方法：

1.醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量辦公室每年組織2次全院性基礎(chǔ)理論考核，

1次法律法規(guī)知識(shí)考核。

2.護(hù)理部每年對(duì)全院護(hù)士的基本操作技能進(jìn)行考核2次。

3.醫(yī)務(wù)科每年對(duì)全院醫(yī)生的基本操作技能進(jìn)行考核1次。

4.科室每月組織?？评碚摵图寄懿僮鞲骺己?次。

5.急救常用技術(shù)采用現(xiàn)場操作演練考核，定期舉行急救模擬

演練。護(hù)理學(xué)習(xí)計(jì)劃14

經(jīng)過一個(gè)月的工作，我經(jīng)歷了最初因環(huán)境陌生帶來的彷徨，

此刻，卻感受到收獲的喜悅，也為工作不久的我指明了方向一一

從自己做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，在平凡的工作中體現(xiàn)自

己的價(jià)值，詮釋“天使”的意義。

這是一個(gè)上上下下都“朝氣蓬勃，用心做事”的地方。每個(gè)

人都懷著創(chuàng)造力去面對(duì)工作，面對(duì)生活，心甘情愿的奉獻(xiàn)著自己

的熱情，帶給患者健康、快樂和希望。沒有人抱怨辛苦，每個(gè)人

都在工作中找到了自己的價(jià)值；醫(yī)生護(hù)士用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，積極的行

動(dòng)和認(rèn)真的目光表達(dá)著自己對(duì)醫(yī)院的信賴和感激。

我的內(nèi)心除了對(duì)老師們深厚知識(shí)的仰慕、敬業(yè)精神的欽佩，

更多的是充滿內(nèi)心的感動(dòng)和對(duì)院長及護(hù)士長的深深謝意！感謝這

個(gè)團(tuán)隊(duì)，這個(gè)積極向上又充滿活力、充滿關(guān)愛的團(tuán)隊(duì)！

剛開始也只是在聽，在看，在感受，久而久之，每個(gè)人都會(huì)

帶動(dòng)我慢慢融入醫(yī)院的文化，融入了骨傷科這個(gè)團(tuán)隊(duì)，非常團(tuán)結(jié)

的科室團(tuán)隊(duì)，不僅體現(xiàn)在同事間親如一家，對(duì)病人的關(guān)懷勝似親

人。護(hù)士長非常重視對(duì)病人的心理護(hù)理、健康教育、規(guī)范化服務(wù)，

密切護(hù)患關(guān)系，增加病人對(duì)護(hù)理工作的滿意率，這對(duì)護(hù)士的知識(shí)

結(jié)構(gòu)和綜合能力是一個(gè)考驗(yàn)和鍛煉的機(jī)會(huì)，提升護(hù)士在病人康復(fù)

過程中所起的作用，同時(shí)增強(qiáng)護(hù)士的自我價(jià)值觀和學(xué)習(xí)知識(shí)的積

極性。也使我深深地喜歡上了背療法，其實(shí)每朵花都是陽光雨露

日積月累的結(jié)晶。我相信，我雖在這里待了短短的一個(gè)月，但我

學(xué)到了很多知識(shí)，自感受益匪淺，因?yàn)橛羞@么一批可愛可敬的同

仁老師，時(shí)刻鞭策我走好走穩(wěn)從護(hù)的每一步路。

護(hù)士們對(duì)待每一位病人不嫌棄，天急躁，用她們最適度的笑

顏、最恰當(dāng)?shù)恼Z言和最熟練的操作為病人提供了更加人性化的服

務(wù)，使每一位在這里接受治療的病人有“家”的感覺。在這里工

作的我被她們的精神所感染。讓我漸漸明白，我們的工作不是職

業(yè)，而是事業(yè)，使我在今后的工作中式管遇到什么問題，都能保

持著一份積極向上的心。

當(dāng)然，我就個(gè)人觀點(diǎn)再談一下科室目前現(xiàn)狀和存在的問題。

一、治療室、換藥室堅(jiān)持消毒液拖地每日二次，病房內(nèi)定期

用消毒液拖地，出院病人床單進(jìn)行了終末消毒（清理床頭柜，并用

消毒液擦拭）。

二、應(yīng)用溫馨提示牌和標(biāo)識(shí)牌。在病區(qū)懸掛各種溫馨提示牌

和標(biāo)識(shí)牌可以提高護(hù)理質(zhì)量，圖文并茂的溫馨提示牌體現(xiàn)人性化

的關(guān)懷，比如換藥室內(nèi)無菌區(qū)和污染區(qū)、護(hù)士站、病區(qū)走廊、治

療室內(nèi)都可以懸掛各種警示牌和標(biāo)示，這樣更有利于建立互動(dòng)的

護(hù)患關(guān)系和有效地避免護(hù)理缺陷和差錯(cuò)的發(fā)生。

三、設(shè)立急救藥品的管理制度。急救藥品必須定點(diǎn)放置，有

專人管理，有醒目的標(biāo)記，應(yīng)分類放置，用完后及時(shí)添補(bǔ)并登記，

按時(shí)檢查有效期。

最后，再次感謝院長、護(hù)士長及所有同事們對(duì)我的關(guān)心，今

后我將更加努力，為現(xiàn)在全面開展的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)和醫(yī)院及科室

的護(hù)理發(fā)展做出自己應(yīng)盡的努力！

我有幸來到了溫州育嬰兒童醫(yī)院學(xué)習(xí)新生兒護(hù)理，由于這次

學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)非常難得，是經(jīng)院方爭取了一年之多才獲取的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),

所以在來之前，我想我一定要認(rèn)真的學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)護(hù)理理念和

技術(shù)，才不枉此行。在短短的三個(gè)月時(shí)間里，我深切地感受到除

了學(xué)習(xí)護(hù)理知識(shí)技術(shù)外，先進(jìn)的醫(yī)院管理模式、周到的職業(yè)安全

防護(hù)等諸多也是值得我們學(xué)習(xí)的地方。

一、人性化的管理：首先是良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，多元的護(hù)理人

員梯隊(duì)。病房的護(hù)理隊(duì)伍都設(shè)有大護(hù)二長、護(hù)士長、?？谱o(hù)士及

臨床護(hù)士，大家在完成本職工作的同時(shí)又相互協(xié)作，確保護(hù)理質(zhì)

量。病房助理，負(fù)責(zé)終末處置和外出勤雜等工作；醫(yī)療秘書，負(fù)責(zé)

接待、內(nèi)外聯(lián)系及醫(yī)療文件的統(tǒng)計(jì)、整理和保管；衛(wèi)生員，負(fù)責(zé)病

房衛(wèi)生（要求達(dá)到

一塵不染的效果）。通過人事的周密設(shè)置，各人按職責(zé)行事,

使病人感到入院后即有一種安全感，一切盡在醫(yī)護(hù)人員的呵護(hù)之

中。其次醫(yī)院對(duì)所有的員工均要進(jìn)行《職業(yè)安全健康》和《感染

控制》課程的培訓(xùn)。病房的過道都張貼著醫(yī)療安全圖片，指導(dǎo)員

工在工作中如何保護(hù)自己，從而防止發(fā)生意外。接觸血液、體液

時(shí)，均應(yīng)戴手套，小心處理針嘴及利器，勤洗手，避免交叉感染。

在學(xué)習(xí)的期間我也了解到育嬰兒童醫(yī)院對(duì)員工也進(jìn)行人員素質(zhì)培

養(yǎng)，年初，由護(hù)士自己制定目標(biāo)，而護(hù)士長會(huì)根據(jù)護(hù)士自己定下

的目標(biāo)，提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并且定期都會(huì)組織各種類型的學(xué)

習(xí)班，以提高員工的.素質(zhì)，對(duì)于護(hù)理人員的臨床稽核，大阿長（大

護(hù)士長）說了一句最經(jīng)典的話是，當(dāng)護(hù)士出了差錯(cuò)時(shí)，不是人的問

題，而是制度的問題，他們會(huì)根據(jù)這件事，修改完善制度，而不

是去懲罰護(hù)士，只有這樣，出了差錯(cuò)才會(huì)及時(shí)上報(bào)，而不是隱瞞，

才能有利于提高護(hù)理質(zhì)量，減少差錯(cuò)事故的發(fā)生。醫(yī)院的工作緊

張而繁重，院方為了減輕員工的工作壓力，開展了一系列講座，

如心理輔導(dǎo)，如何減壓等等。此外，還組織員工進(jìn)行體育鍛煉。

二、先進(jìn)的設(shè)備及技術(shù)水平和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)：科學(xué)有效的器械

設(shè)備，以病床為中心，床頭1m高墻壁上設(shè)有負(fù)壓吸引、氧氣、壓

縮空氣和電源等嵌入式裝置。各種監(jiān)護(hù)設(shè)備、中央吸引、中心供

氧設(shè)備均可隨意移動(dòng)，醫(yī)療器具、復(fù)蘇急救管道均標(biāo)準(zhǔn)放置在儀

器架上的固定位置，使用起來得心應(yīng)手。每張病床配有一套壁掛

式中心監(jiān)護(hù)設(shè)備，并連接于護(hù)士站的中心監(jiān)護(hù)系統(tǒng)，可隨時(shí)監(jiān)測

心電圖、中心靜脈壓、有創(chuàng)和無創(chuàng)血壓、動(dòng)脈壓、氧飽和度，改變

任何一插件可變換監(jiān)測項(xiàng)目?？赡苌婕暗牟》N所需要的設(shè)備齊-備，

并隨時(shí)保持完好狀態(tài)。除此外，新生兒病房還有資深的醫(yī)生及護(hù)

士，他們掌握著先進(jìn)的醫(yī)療水平，如同爾蘇的應(yīng)用，動(dòng)脈血壓監(jiān)

測，臍動(dòng)靜脈插管，PICC,等等。他們戌功救治了許多超低出生體

重兒，存活率在50%左右，其中最低為670克、孕周26周。為每

位嬰兒做聽力篩查以盡早檢查出嬰兒是否有先天性的失明及失聰,

及早治療。醫(yī)院很注意人性化的服務(wù)，如使用CPAP時(shí)，會(huì)剪一個(gè)

護(hù)墊墊在鼻子和鼻塞之間防止部皮膚損傷和豬鼻子的發(fā)生，臉上

需貼膠布時(shí)都會(huì)貼上保護(hù)膜，每個(gè)暖箱都會(huì)有一個(gè)罩布，各項(xiàng)治

療集中進(jìn)行。對(duì)有特殊問題的嬰兒，有專業(yè)的物理治療師和專業(yè)

護(hù)士來為他們服務(wù)，對(duì)于出院后繼續(xù)康復(fù)治療的嬰兒為他們轉(zhuǎn)介