貴州省黔南州2025屆高三年級上學(xué)期第一次模擬考試語文試題（含答案）

貴州省黔南州2025屆高三年級第一次模擬考試語文試題注意事項(xiàng)：1.本試卷共8頁，滿分150分，考試時間150分鐘。2.答題前將姓名、準(zhǔn)考證號、座位號準(zhǔn)確填寫在答題卡指定的位置上。3.選擇題須使用2B鉛筆將答題卡相應(yīng)題號對應(yīng)選項(xiàng)涂黑，若需改動，須擦凈另涂；非選擇題在答題卡上對應(yīng)位置用黑色墨水筆或黑色簽字筆書寫。在試卷、草稿紙上答題無效。一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一：黨參5g、黃芪5g、麥冬3g、紅棗10g……這段時間，服用中藥茶飲“火出圈”，成為風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)的“時尚養(yǎng)生方式”?？梢袁F(xiàn)熬現(xiàn)喝，甚至還能根據(jù)個人體質(zhì)調(diào)配藥材，實(shí)惠、方便又好喝的中藥茶飲吸引了不少年輕人，令廣大網(wǎng)友感嘆“原來打敗奶茶店的居然是中藥房”。在奶茶、咖啡等飲品研發(fā)競爭愈發(fā)激烈的今天，各種花式新品令廣大消費(fèi)者應(yīng)接不暇，得到的褒貶也不一。這種情況下，早就擁有極高國民度的中藥茶飲又何以迅速“突出重圍”?事實(shí)上，這恰恰反映出大眾心底對國內(nèi)中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化的關(guān)注與認(rèn)可。從客觀角度講，相較于市面上許多商業(yè)化產(chǎn)品可能含有的添加劑及食品安全風(fēng)險(xiǎn)，中藥茶飲具備藥理學(xué)原理，材料安全透明，讓人喝著放心，更能贏得消費(fèi)者青睞。從現(xiàn)實(shí)反饋看，許多人品嘗中藥茶飲后紛紛表示其“風(fēng)味獨(dú)特”“價(jià)格美麗”“健康養(yǎng)生”，完全憑實(shí)力打敗市面上各種甜膩飲品，更“點(diǎn)亮”了傳統(tǒng)配方的“當(dāng)代優(yōu)勢”。同樣值得關(guān)注的是，中藥茶飲之所以不必費(fèi)心營銷就能持續(xù)熱賣，一定程度上還源于年輕群體對中醫(yī)藥文化的熱情呼應(yīng)和積極推廣。如今，有更多年輕人愿意親近中醫(yī)藥文化。面對底蘊(yùn)深厚的中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化，他們更樂于主動挖掘其中的豐富內(nèi)涵，培養(yǎng)自身對于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的積極向往和美好旨趣。無論是開方抓藥還是記錄感想，其實(shí)都是他們主動親近、學(xué)習(xí)、理解、傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的方式，其效果價(jià)值往往更勝于傳統(tǒng)形式的科普與說教。在更大意義上講，此次中藥茶飲的火熱，也是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化展現(xiàn)自身時代活力與價(jià)值的案例。這同樣啟發(fā)我們，要想更好地弘揚(yáng)博大精深的中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化，不妨讓其更主動貼近當(dāng)代人的工作生活，用中醫(yī)藥的文化魅力和真材實(shí)料吸引大眾關(guān)注、感悟其中內(nèi)涵。在這方面，已有不少中醫(yī)借助網(wǎng)絡(luò)，在社交平臺上成為“網(wǎng)紅”，以專業(yè)知識開展科普、講述養(yǎng)生之道，收獲各年齡段的粉絲。中藥茶飲供不應(yīng)求、掀起社交媒體熱潮的事實(shí)更有力說明，這屆年輕人用自己的方式把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“寵成時代頂流”。相信在廣大公眾的普遍熱情、包容與探索中，中醫(yī)藥這樣的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化可以更好地展現(xiàn)自身底蘊(yùn)，憑實(shí)力“出圈”，激發(fā)更大的時代魅力與光彩。(摘編自陳之珙《年輕人中意中藥飲方，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化時尚不減》)材料二：屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素而獲諾貝爾獎，令公眾重新審視土生土長的中醫(yī)藥。盡管青蒿素是我國藥品管理法實(shí)施后批準(zhǔn)注冊的第一個新藥，也是到目前為止我國為數(shù)不多的創(chuàng)新藥，但由于歷史原因，青蒿素的知識產(chǎn)權(quán)被跨國藥企占有。幸運(yùn)的是，諾貝爾獎承認(rèn)了屠呦呦的首創(chuàng)性，40多年后，這項(xiàng)拯救上百萬生命的成果，才被蓋上了“中國印”。屠呦呦在青蒿素的研究上遍查典籍、多方分析。直到有一天，東晉葛洪《肘后備急方》中的幾句話引起了她的注意：“青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之?！痹瓉砬噍镏椭兴幊Ｓ玫募灏痉ú煌墙g汁而非煎服。屠呦呦意識到溫度可能是提取的關(guān)鍵，實(shí)驗(yàn)結(jié)果驗(yàn)證了科研設(shè)想，制備出的黃花蒿提取物具有明顯的抗瘧效果，對鼠瘧原蟲的抑制率為100%。經(jīng)歷了13年的艱苦奮戰(zhàn)，在屠呦呦科研團(tuán)隊(duì)數(shù)百名科學(xué)家的共同努力下，1973年在海南瘧疾區(qū)試用青蒿素膠囊并取得了明顯的療效，終于打開了開發(fā)新抗瘧藥物的大門。盡管屠呦呦稱，閱讀了2000多本中醫(yī)古籍才找到青蒿素的提取辦法，但在浩如煙海的中醫(yī)古籍中尋找創(chuàng)新藥，這種“笨”辦法仍不啻為一條捷徑。西方傳統(tǒng)篩選新藥方法如同大海撈針，一些發(fā)達(dá)國家因而憑借技術(shù)優(yōu)勢，大力發(fā)掘世界各地的傳統(tǒng)藥物。如果我們捧著金飯碗，卻既不愿花笨功夫，也缺乏新手段，拿不出幾個像樣的一類新藥，還得花高價(jià)進(jìn)口原研藥，這實(shí)在讓人汗顏。近年來，我國中藥秘方大量流失，商標(biāo)在國外屢遭搶注?！把笾兴帯奔娂娫谖覈硟?nèi)搶注中藥專利，中醫(yī)藥竟成了國外企業(yè)的搖錢樹。然而，中國創(chuàng)新的成果，不能總寄望由國際性的學(xué)術(shù)榮譽(yù)來認(rèn)可；中國創(chuàng)新的資源，也不應(yīng)常用“秘不示人”來保護(hù)。屠呦呦獲諾貝爾獎，青蒿素進(jìn)入大眾視野，提出了一個迫在眉睫的問題：如何以有效措施，開發(fā)和保護(hù)中醫(yī)藥這一寶庫?中醫(yī)藥屬于國人的原創(chuàng)知識，可惜的是，因?yàn)楸Ｗo(hù)不當(dāng)，成了“無主公地”，被瘋狂攫取無償開發(fā)。另一方面，流傳于民間的中醫(yī)偏方受相關(guān)政策的制約，應(yīng)用空間越來越?。灰恍?yàn)方秘不外傳，也只能老死山林、悄然泯滅。中醫(yī)藥的開發(fā)利用，不只是加蓋“防盜水印”，撐開法律“保護(hù)傘”，讓中醫(yī)藥姓“中”，為人類健康造福，刻不容緩。(摘編自《如何為中醫(yī)藥蓋上“中國印”》)1.下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.中藥茶飲“火出圈”，不僅反映出當(dāng)下年輕人對養(yǎng)生的追求，也體現(xiàn)出中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)。B.想要更好地傳承和弘揚(yáng)中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化，需要更主動地貼近當(dāng)代人的工作生活，憑借中醫(yī)藥自身的文化魅力和價(jià)值吸引大眾。C.中藥茶飲不需要大力宣傳推廣就能得到人們的熱情追捧，源于大眾心底對中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化的關(guān)注與認(rèn)可。D.我國中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化歷史悠久，博大精深，底蘊(yùn)深厚，但對于傳統(tǒng)中醫(yī)藥的開發(fā)和保護(hù)任務(wù)艱巨繁重。2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分)A.多方分析、查遍典籍，東晉葛洪《肘后備急方》中記載的“青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之”讓屠呦呦深受啟發(fā)，重新調(diào)整提取方法，最終成功提取出了青蒿素。B.堅(jiān)定文化自信，在傳承與創(chuàng)新中夯實(shí)文化認(rèn)同之基，中藥茶飲的“出圈”，說明借助中醫(yī)藥飲培養(yǎng)人們對中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化的自信與認(rèn)同成為一種可能。C.中醫(yī)藥的開發(fā)利用、保護(hù)傳承任務(wù)艱巨，不能總是寄希望于國際學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的榮譽(yù)認(rèn)可，還應(yīng)該拿起法律武器，保護(hù)中醫(yī)藥的科技創(chuàng)新成果。D.我國中藥秘方大量流失，“洋中藥”在我國境內(nèi)搶注中藥專利，說明我國中醫(yī)藥的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)迫在眉睫。但是中醫(yī)藥的創(chuàng)新資源，也不能用“秘不示人”來保護(hù)。3.下列選項(xiàng)不適合作為論據(jù)支撐材料一中第三段觀點(diǎn)的一項(xiàng)是(3分)A.“智慧之光——中醫(yī)藥文化展”自在中國國家博物館開幕以來，目前參觀游客人數(shù)已達(dá)50萬人。B.不少中國游客前往日本旅游，他們不僅瘋狂地掃貨馬桶蓋、藥妝等，還會掃貨日本隨處可見的漢方藥。C.廣州神農(nóng)草堂中醫(yī)藥博物館里種植著上千種中醫(yī)藥材，吸引了眾多游客前來參觀。D.9月13日，河北蠡縣醫(yī)療衛(wèi)生集團(tuán)中醫(yī)醫(yī)務(wù)人員到小陳中學(xué)，舉行了一場豐富多彩的中醫(yī)藥文化進(jìn)校園活動。4.文化承載著燦爛的文明，維系著民族的精神。根據(jù)上述材料的論述，談?wù)劜牧弦缓筒牧隙泻萎愅?4分)5.屠呦呦在《青蒿素：人類征服疾病的一小步》中寫道：“毫無疑問，對傳統(tǒng)醫(yī)藥的繼續(xù)探索，會給這個世界帶來更多的良藥，我呼吁大力加強(qiáng)國際合作，推動對中醫(yī)藥以及其他傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的研究，使之最大程度地造福人類。”請結(jié)合上述材料的內(nèi)容，談?wù)勅绾我杂行Т胧╅_發(fā)和保護(hù)中醫(yī)藥寶庫。(6分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文章，完成6~9題。無法完成的畫像劉建東屋子里彌漫著一股淡淡的燒焦的味道。女孩被一個中年婦女領(lǐng)進(jìn)來。中年婦女是女孩的舅媽。時間停留在1944年的春末。這一年我十五歲，師傅楊寶豐大約四十歲，是城里唯一的炭精畫畫師，專門給人畫像，給活著的人畫，也為故去的人畫，大約一天時間就能完成。師傅保持著一個傳統(tǒng)，畫遺像一定得到死者的家里去畫。舅媽說：“小姑子很任性，因?yàn)閼賽郏瑪嗔撕臀覀儊硗?。三年前，我們來找她時，已經(jīng)看不到她了，只剩小外甥女獨(dú)自在家。我們找了三年，只好放棄了，就當(dāng)是死了，所以才請您來她家里給畫張像?！睅煾嫡f：“我需要她的照片，你們找出來，我來挑一張?！本藡屴D(zhuǎn)向小卿：“快去把照片拿出來?！毙∏渲钢鴫翘幏胖囊粋€搪瓷臉盆，小聲凄凄地說：“喏，都在那里?！本藡屩徽业揭槐鞠鄡裕掌瑓s一張不見。舅媽問女孩：“小卿，照片呢?”小卿指了指在墻角處放著的臉盆，盆底有一層燃燒后的灰燼。舅媽無奈，只好回自家去找。小卿卻對我說：“我娘沒死?！薄澳悄隳锶ツ膬毫?”“找我爹去了?！薄澳悄愕ツ膬毫?”“我娘說，我爹去的地方不能讓別人知道。”舅媽回來了。把一張泛黃的照片遞給我?guī)煾?。師傅眉頭一緊，盯著照片，似在認(rèn)真辨認(rèn)照片中的人，半天沒有說話。我開始做準(zhǔn)備。師傅坐在那里，閉目養(yǎng)神。我在素描紙上打著方格，偶爾，還能聽到遠(yuǎn)處傳來隱隱約約的槍炮聲。師傅緩緩睜開眼，目光在紙上掃視一遍。陽光正好照在方方正正的格子上，那格子猶如一個個開著天窗的房間，敞亮而溫暖。師傅起身，凈手，擦干，然后端坐在桌子前，拿起鉛筆開始畫頭像的輪廓。他畫得很慢，比平時要慢許多。舅媽坐在一邊數(shù)落：“兵荒馬亂，一個女子，不找個安分守己的男人，守著自己的小家，天天在外面瘋跑。”師傅緊皺眉頭。她喋喋不休。天擦黑的時候，師傅才把鉛筆稿畫完。第二天畫像的過程仍然艱辛。以往每一次，都是從眼睛畫起。而這一天，1944年春天的一天，師傅猶豫了片刻，然后，用小楷毛筆沾上炭精粉，筆落在了鼻子上。鼻頭的陰影慢慢地擦出來了，當(dāng)師傅用炭精粉擦出第一筆黑色的線條時，像是廣闊的平原上，吹過來一股春風(fēng)。第三天，師傅畫了臉部。第四天，他才最后畫眼睛。到傍晚，他再也畫不動了。素描紙就放在桌面上，我用宣紙把素描紙蒙住。我看到，師傅的右手布滿了密密的汗珠。從來沒有過這么難熬的作畫過程。第五天一早，我們就趕到了小卿家。我掀開宣紙，驚得大叫。宣紙下面是空蕩蕩的桌面。舅媽把小卿喊進(jìn)來，吼道：“前兩天你把你娘的照片燒了，這次你又把畫像弄到哪里去了?”小卿憋著眼淚，不答話。師傅安撫她：“不關(guān)你的事。別怕?！苯又瑤煾档ǖ卣f：“我重畫?！敝禺嫷倪^程是一場災(zāi)難。每一天下來，他都疲態(tài)盡顯。返回的路上，聽著他軟弱無力的腳步聲，我不忍心地說：“師傅，要不我們放棄吧?！睅煾嫡f：“不能?！睅煾祷卮鸬媚敲磮?jiān)決。肩上畫夾中那張薄薄的素描紙，仿佛有雕塑般的形態(tài)，厚重了許多。又過了五天。畫像告成的那一刻，師傅四肢攤開，癱坐在椅子上，面色蒼白。他閉上眼，沒說一句話。愛說的舅媽，也變得沉默了。小卿看了一會兒，突然放聲痛哭。她一直相信，母親一定會在某個黎明時刻，回到她的身邊。現(xiàn)在，當(dāng)她看到母親以這樣的方式出現(xiàn)在她面前時，也許她意識到了那個黎明永遠(yuǎn)不會到來。我背著畫夾和師傅回到店里。不知睡了多久，暗夜中傳來細(xì)碎的聲音。我爬起來，摸向柜臺——畫夾不見了。借著淡淡的月光，只見濃濃的夜色中隱約有一個人，打著了火，在燒什么東西。視線順著火光向上移——我一屁股坐到了地上。那個人竟是師傅。我和師傅，誰也沒有再提起畫像的事。一年后的一天，我在店里等著師傅，等了一天，兩天，一個月，兩個月，沒有等到。我盤下了那個小店。一邊畫像，一邊等師傅，就像小卿等她的母親一樣。又過了一年，遙遠(yuǎn)的槍炮聲終于來到了城外，清晰而響亮。1951年的一天，畫店里進(jìn)來一個姑娘，說想請我給她娘畫張像。我覺得眼熟：“好的，把照片給我?！薄坝姓掌?，但不在我手里?！薄皼]有照片我畫不了?！薄拔沂切∏洹！彼f。我內(nèi)心涌動著一股暖流，不知是因?yàn)橐姷叫∏?，還是想到了當(dāng)年畫像時的師傅。我小心地問：“找到你娘了嗎?”小卿說：“一直在尋找。有一天，舅舅突然來到學(xué)校，拉著我狂奔到烈士紀(jì)念堂，我們站在一張照片前，是一張合影。合影上是四個微笑著的人，兩個年輕的男人和兩個年輕的女人。我驚呆了，我越看，其中一個越像我娘，我失聲痛哭。后來，一個陌生的女人走到我身邊，告訴我，她是照片中的另一個女人，他們四個是戰(zhàn)友。她讓我叫她黃姨。她指著我娘左邊的那個年輕男子對我說，那是你爹。”我跟著小卿來到烈士紀(jì)念堂，看到了那張照片。那張照片雖然清晰度不高，但他們四人快樂的笑容溢出了照片。我緊緊盯著照片右首的那個男人，有點(diǎn)懷疑自己的眼睛。我使勁揉了揉眼睛，指著照片驚呼道：“小卿，你看，那個人，那人是我?guī)煾??！秉S姨領(lǐng)著我和小卿來到一個烈士墓前，她告訴我說，這就是你師傅，這里面埋著他的一頂帽子。黃姨說，他曾經(jīng)化名楊寶豐，開了一家畫像館。我這才知道，我?guī)煾到兴蜗痰隆Ｎ忆粶I下。(有刪改)6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是(3分)A.“我們找了三年，只好放棄了，就當(dāng)是死了?！本藡寣π∏淠赣H失蹤情況的講述，表現(xiàn)出舅媽找小卿母親的時間之久和對尋人無果的極度厭煩。B.“盯著照片，似在認(rèn)真辨認(rèn)照片中的人，半天沒有說話”是因?yàn)檎掌狐S，師傅看不清楚照片中的人物，所以無話可說。C.小說設(shè)置了三次繪畫，都揭示了小說的主題和人物之間的關(guān)系，這使小說有韻律和節(jié)奏，有了自然的張力。D.小說圍繞畫師為小卿失蹤的母親畫像而展開，表達(dá)對革命先烈的深深敬意和緬懷之情。他們?yōu)楦锩聵I(yè)奉獻(xiàn)與犧牲，卻可能不被當(dāng)時的人們所完全理解。7.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.開篇通過描寫屋子里的燒焦味，迅速營造出一種神秘且異樣的氛圍，為故事的展開作好了鋪墊，起到了暗示的作用，引發(fā)讀者的好奇心。B.小說僅用時間“1944年的春末”和“1951年的一天”，以及輕描淡寫的兩處槍聲，就把歷史背景交代得清清楚楚。這是一篇以小見大，見微知著的佳作。C.作者在文中多處運(yùn)用了暗示與隱喻，使小說的內(nèi)涵更加豐富。如：畫像的“無法完成”既暗示了小卿母親的犧牲，也象征著師傅對革命先烈的敬重之情。D.小說的語言簡潔明了，沒有過多的修飾，卻具有很強(qiáng)的表現(xiàn)力。作者用平實(shí)的語言講述了一個深刻的故事，使讀者能夠更加專注于故事的情節(jié)和人物的內(nèi)心世界。8.小說對小卿母親的直接描寫非常少，主要通過其他人的講述和回憶來塑造她的形象。請結(jié)合小說內(nèi)容，簡要分析小卿母親在作品中的作用。(4分)9.作家納博科夫說：“撫摸你的細(xì)節(jié)吧，那些神圣的細(xì)節(jié)?！痹谒磥?，細(xì)節(jié)既神圣，又是可以撫摸的有形物體。生動感人、有異秉的細(xì)節(jié)，是小說中充沛的氧氣。本篇小說有多處細(xì)節(jié)描寫，請找出三處，并作簡要點(diǎn)評。(6分)二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面文言文，完成10~14題。材料一：曹操自江陵將順江東下。曹操遺權(quán)書曰：“近者奉辭伐罪，旌麾南指，劉琮[注]束手。今治水軍八十萬眾，方與將軍會獵于吳?！睓?quán)以示臣下，莫不響震失色。肅勸權(quán)召瑜還。瑜至，謂權(quán)曰：“操雖托名漢相，其實(shí)漢賊也。將軍以神武雄才，兼仗父兄之烈，割據(jù)江東，地方數(shù)千里，兵精足用，英雄樂業(yè)，當(dāng)橫行天下，為漢家除殘去穢；況操自送死，而可迎之邪！請為將軍籌之：今北土未平，馬超、韓遂尚在關(guān)西，為操后患；而操舍鞍馬，仗舟楫，與吳、越爭衡；今又盛寒，馬無藁草；驅(qū)中國士眾遠(yuǎn)涉江湖之間，不習(xí)水土，必生疾病。此數(shù)者用兵之患也而操皆冒行之將軍禽操宜在今日。瑜請得精兵數(shù)萬人，進(jìn)住夏口，保為將軍破之！”權(quán)曰：“老賊欲廢漢自立久矣，徒忌二袁、呂布、劉表與孤耳；今數(shù)雄已滅，惟孤尚存，孤與老賊勢不兩立！”(節(jié)選自《資治通鑒·漢紀(jì)五十七》)材料二：赤壁之戰(zhàn)，操之必?cái)?，瑜之必勝，非一端也。舍騎而舟，既棄長而爭短矣。操之兵眾，眾則驕；瑜之兵寡，寡則奮。此其一也。操乘破袁紹之勢以下荊、吳，操之破紹，非戰(zhàn)而勝也，固守以疲紹之師而乘其敝也，以此施之于吳則左矣；吳憑江而守，舉全吳以饋一軍，而運(yùn)糧于無慮之地，君臣一心。愈守則兵愈增、糧愈足，而人氣愈壯，欲疲吳而先自疲，又其一也。北來之軍二十萬，劉表新降之眾幾半之，而恃之以為水軍之用，新附之志不堅(jiān)，而懷土思散以各歸其故地者近而易，表之眾又素未有遠(yuǎn)征之志者也，重以戴先主之德，懷劉琦之恩，故黃蓋之火一燕而人皆駭散，荊土思?xì)w之士先之矣，此又其一也。積此數(shù)敗，而瑜之明足以見之；即微火攻，持之?dāng)?shù)月，而操亦為官渡之紹矣。知此，而兵之所忌與敵之足畏與否也，皆可預(yù)料而定也。(節(jié)選自王夫之《讀通鑒論·卷九》)【注釋】劉琮：荊州牧劉表次子，劉琦同父異母的弟弟。后繼任荊州牧，曹操大軍南下，他不戰(zhàn)而降。10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)此數(shù)者A用兵之患也B而操皆冒C行之D將軍E禽操F宜在今日11.下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.方，將要。與《赤壁賦》中“方其破荊州，下江陵”的“方”意思不同。B.中國，古代指中原地區(qū)。與《齊桓晉文之事》中“蒞中國而撫四夷也”的“中國”意義相同。C.之，用于主謂之間取消句子獨(dú)立性。與《勸學(xué)》中“蚓無爪牙之利”的“之”用法和意義相同。D.微，沒有。與《燭之武退秦師》中“微夫人之力不及此”的“微”意義相同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.曹操占領(lǐng)荊州后，揮師南下欲蕩平東吳，寫給孫權(quán)的戰(zhàn)書趾高氣揚(yáng)，欲用八十萬軍隊(duì)攻打東吳，嚇得東吳君臣失色。王夫之認(rèn)為曹操這是“恃眾而驕”。B.周瑜的勸說讓孫權(quán)認(rèn)識到東吳的君主神武雄才，根基深厚，具有地廣糧足兵多、英雄樂于效力等優(yōu)點(diǎn)。王夫之認(rèn)為“瑜之兵寡，寡則奮”，是周瑜能取勝的原因。C.曹操舍棄鞍馬，改用船艦，攻打東吳，又驅(qū)使中原士兵遠(yuǎn)道跋涉來到江湖水域，水土不服，必然發(fā)生疾疫。王夫之認(rèn)為曹操這是“棄長而爭短”。D.王夫之認(rèn)為荊州降兵被曹操用為水軍，但其戰(zhàn)斗意志并不堅(jiān)定，希望回歸故鄉(xiāng)，而且感懷先主、劉琦的恩德，就算黃蓋不放火，曹操也會失敗。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)曹操遺權(quán)書曰：“近者奉辭伐罪，旌麾南指，劉琮束手?！?2)吳憑江而守，舉全吳以饋一軍，而運(yùn)糧于無慮之地，君臣一心。14.請結(jié)合材料二簡要分析赤壁之戰(zhàn)曹操失敗的自身原因。(3分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面的唐詩，完成15~16小題。始聞秋風(fēng)①劉禹錫昔看黃菊與君別，今聽玄蟬我卻回。五夜颼飗枕前覺，一年顏狀鏡中來。馬思邊草拳毛②動，雕眄③青云睡眼開。天地肅清堪四望，為君扶病上高臺?！咀⑨尅竣俦驹娛莿⒂礤a晚年之作。②拳毛：毛發(fā)卷曲。③眄：斜著眼看。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.首聯(lián)詩人采取了擬人的手法，別出心裁地創(chuàng)造了一個有知有情的秋風(fēng)形象，從對方著墨，營造了一個奇妙而又情韻濃郁的意境。B.頷聯(lián)詩人從自己的角度來寫，五更時分聽風(fēng)遐思，感觸深刻。通過具體的感官體驗(yàn)來傳達(dá)對時間的流逝和生命的衰老的感傷。C.頸聯(lián)秋風(fēng)依舊人非舊，詩人借物喻人，想到在颼颼秋風(fēng)里老馬再也無法馳騁疆場，睡眼蒙眬的老雕已無青云之志，表達(dá)英雄遲暮、抱負(fù)難展的絕望。D.尾聯(lián)詩人雖是抱恙之軀，然豪情不減，猶上高臺，表現(xiàn)出詩人對秋之愛?？梢娗把浴耙荒觐仩铉R中來”是欲揚(yáng)先抑，襯托了詩人的顏衰志堅(jiān)。16.沈德潛說此詩“下半首英氣勃發(fā)，少陵操管不過如是”。請結(jié)合杜甫的《登高》，試分析兩首詩歌情感的不同。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在《永遇樂·京口北固亭懷古》中，辛棄疾指出北伐抗金必須要做充分準(zhǔn)備，不能像劉義隆那樣草率出兵，雖有“”的雄心，卻導(dǎo)致“”的結(jié)局。(2)《諫太宗十思疏》中，魏征以“樹木”作為比興之物，引出治國和德義關(guān)系的句子是：,。(3)金秋時節(jié)，校園處處丹桂飄香，沁人心脾?！肮稹边@一意象也常見于古典詩文中，如：,。三、語言文字運(yùn)用(共20分)(一)語言文字運(yùn)用Ⅰ(本題共3小題，10分)閱讀下面的文字，完成18~20題。高大的輸電鐵塔是鳥類喜愛的筑巢地點(diǎn)，但鳥兒在輸電鐵塔上筑巢，容易引發(fā)線路跳閘，也威脅其自身安全。怎樣解決這一難題?電網(wǎng)工作人員采取了在線路桿塔非帶電區(qū)段搭建人工鳥巢的方式，還采取了對桿塔進(jìn)行局部絕緣化處理等有效舉措。輸電鐵塔上，鳥兒們在愛心筑成的鳥巢里“安家落戶”，成為人與自然和諧共生的美麗風(fēng)景。近年來，隨著生態(tài)文明理念日益①，人們對自然的態(tài)度發(fā)生了深刻轉(zhuǎn)變。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“大自然是人類賴以生存發(fā)展的基本條件。尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然，是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的內(nèi)在要求?！秉h的十八大以來，我國生態(tài)文明建設(shè)從理論到實(shí)踐都發(fā)生了巨大變化。從藍(lán)天、碧水、凈土保衛(wèi)戰(zhàn)取得顯著成效，到中國海洋廢棄物治理新模式榮獲聯(lián)合國“地球衛(wèi)士獎”，建設(shè)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化的中國經(jīng)驗(yàn)、中國智慧贏得全世界贊譽(yù)。建設(shè)人與自然和諧共生的中國式現(xiàn)代化，對自然生態(tài)的尊重與敬畏之心②。以建設(shè)人與自然和諧共生的中國式現(xiàn)代化，同步推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展和高水平保護(hù)是必由之路。既不在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過程中對生態(tài)環(huán)境竭澤而漁，也不在保護(hù)生態(tài)環(huán)境的過程中舍棄經(jīng)濟(jì)發(fā)展而③，而是堅(jiān)持走綠水青山和金山銀山雙贏的可持續(xù)發(fā)展道路。18.請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。(3分)①②③19.下列各句中的引號，與例句中的引號作用相同的一項(xiàng)是(3分)到中國海洋廢棄物治理新模式榮獲聯(lián)合國“地球衛(wèi)士獎”。A.電網(wǎng)工作人員不斷探索，化“堵”為“疏”，在線路桿塔非帶電區(qū)段搭建人工鳥巢。B.鳥兒們在一個個愛心筑成的鳥巢里“安家落戶”。C.習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“大自然是人類賴以生存發(fā)展的基本條件。尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然，是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的內(nèi)在要求。”D.1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布每年的4月23日為“世界讀書日”。20.文中畫波浪線的句子使用了設(shè)問的修辭手法，請簡要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。(4分)(二)語言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共2小題，10分)閱讀下面的文字，完成21~22小題。碳水化合物就是含有碳、氫和氧原子的化合物，也稱糖類，a，其他能量來源于蛋白質(zhì)和脂肪。近年來，碳水化合物有被污名化的趨勢，不少人擔(dān)心甚至b，認(rèn)為這類食物會讓人體重增加，血糖飆升，引發(fā)肥胖、糖尿病和一系列相關(guān)疾病，因而轉(zhuǎn)向低糖(碳)飲食、生酮飲食(極低碳飲食)等。然而，無論是世界衛(wèi)生組織(WHO)，c，都把碳水化合物作為人類食物最重要的基石。WHO更新了關(guān)于碳水化合物指南，重點(diǎn)推薦4種碳水化合物。中國營養(yǎng)學(xué)會也制定了《中國居民膳食指南》的準(zhǔn)則和核心。新的研究還表明，①人們不只喜愛碳水化合物是因?yàn)樘妓辛α?，②還在于在長久的演化過程中，③人類的基因習(xí)慣了消化，④并以其為力量的來源，⑤而且習(xí)慣了碳水的味道、質(zhì)地，就連跟著人類一起演化的家禽家畜也隨著人類得道，雞犬升天。21.請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。(6分)a.b.c.22.文中標(biāo)序號的部分有兩處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變原意。(4分)四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ中提到，中醫(yī)藥茶飲“火出圈”，不少中醫(yī)借助網(wǎng)絡(luò)，在社交平臺上成為“網(wǎng)紅”，以專業(yè)的中醫(yī)知識開展科普、講述養(yǎng)生之道，收獲了各年齡段的粉絲。2024年的“貴州村馬”端節(jié)在三都西部賽馬城上演巔峰對決，傳統(tǒng)的節(jié)日慶祝方式，借助新媒體的傳播，迎來了全國各地的游客，影響力進(jìn)一步擴(kuò)大。請結(jié)合材料和自己的學(xué)習(xí)生活，談?wù)勀愕恼J(rèn)識和思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體(戲劇、詩歌除外)，自擬標(biāo)題；不得套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。黔南州2025屆高三年級第一次模擬考試語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)1.答案C2.答案D3.答案B4.答案:相同點(diǎn)：都談到了對中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化的重視與傳承。不同點(diǎn)：①材料一側(cè)重從大眾的角度，分析以中藥茶飲為代表的中醫(yī)藥優(yōu)秀傳統(tǒng)文化必將得到長足的發(fā)展；②材料二側(cè)重通過講述屠呦呦團(tuán)隊(duì)提取青蒿素的不易，引出對傳統(tǒng)中醫(yī)藥的開發(fā)和保護(hù)。(答出相同點(diǎn)給2分，答出不同點(diǎn)給2分，意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分)5.答案:①從古代典籍中找到靈感，在對中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的繼承中尋求突破。②要對流傳于民間的中醫(yī)偏方進(jìn)行驗(yàn)證研究，挖掘傳統(tǒng)藥物.③中醫(yī)藥研發(fā)者不僅需要具備扎實(shí)的專業(yè)功底，還需具備鍥而不舍的攻堅(jiān)精神。④發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢，勇于創(chuàng)新，積極保護(hù)中醫(yī)藥文化的知識產(chǎn)權(quán)。(每答出一點(diǎn)給2分，答對三點(diǎn)給滿分，意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分)6.答案D7.答案A8.參考答案小卿母親這一人物形象具有多方面的作用：①推動情節(jié)發(fā)展：故事圍繞為小卿失蹤的母親畫像而展開，是整個故事的導(dǎo)火索。小卿母親的失蹤，是后續(xù)的畫像情節(jié)產(chǎn)生的原因，所以她在開篇就推動了故事情節(jié)的發(fā)展。②深化作品主題：隨著故事的推進(jìn)，讀者最終了解到小卿母親是一位革命烈士。她為了革命事業(yè)拋家舍業(yè)，甚至犧牲了自己的生命。她的形象代表了無數(shù)為了革命理想而默默奉獻(xiàn)、英勇犧牲的革命者，深化了小說關(guān)于革命的艱難、犧牲以及偉大意義的主題。③襯托其他人物形象：小卿對母親的思念和堅(jiān)信母親還活著的信念，體現(xiàn)了她對母親深深的愛。而這種愛正是因?yàn)槟赣H的形象在她心中的重要性。小卿母親的勇敢、堅(jiān)定等品質(zhì)，也在一定程度上影響了小卿，使小卿在成長過程中逐漸變得堅(jiān)強(qiáng)。④表達(dá)效果上：小卿母親神秘的身份和行蹤，使畫師在畫像過程中遇到了諸多異常情況，比如師傅作畫時的艱難、猶豫以及最終毀掉畫像等。這些情節(jié)上的起伏和懸念都與小卿母親的神秘形象緊密相關(guān)，吸引著讀者不斷去探究背后的真相。⑤豐富小說的歷史背景和文化內(nèi)涵：小說的故事背景設(shè)定在特定的歷史時期，小卿母親的經(jīng)歷和遭遇是當(dāng)時社會動蕩、革命斗爭的一個縮影。她的人物形象反映了那個時代人們的生活狀態(tài)、思想觀念以及革命斗爭的殘酷性，為讀者呈現(xiàn)了一幅生動的歷史畫卷，使讀者對那個時代有更深刻的理解和認(rèn)識。(答對一點(diǎn)給2分，答對兩點(diǎn)給4分)9.答案①對師傅作畫過程的細(xì)節(jié)描寫：“師傅的右手布滿了密密的汗珠。從來沒有過這么難熬的作畫過程”，這與師傅以往的作畫速度和水準(zhǔn)形成鮮明對比，暗示了師傅在面對這次畫像任務(wù)時內(nèi)心的復(fù)雜情緒。文中詳細(xì)描寫了師傅在為小卿母親畫像時的艱難與異常。這種對作畫過程的細(xì)致刻畫，展現(xiàn)出師傅的反常，為后文揭示畫像背后的秘密埋下伏筆。②師傅作畫結(jié)束的神態(tài)和肢體細(xì)節(jié)：“師傅四肢攤開，癱坐在椅子上，面色蒼白”，這一系列的細(xì)節(jié)描寫生動地呈現(xiàn)出師傅在畫像過程中的疲憊和痛苦，反映出他內(nèi)心所承受的巨大壓力。他似乎知曉一些關(guān)于小卿母親的特殊信息，卻又無法言說，只能通過這些異常的表現(xiàn)來傳達(dá)。③師傅燒畫的細(xì)節(jié)：師傅在夜間偷偷燒掉了第二次畫好的畫像，引發(fā)讀者對師傅行為動機(jī)的強(qiáng)烈好奇。這一細(xì)節(jié)讓讀者更加想要去探究師傅的真實(shí)身份和他與小卿母親之間的關(guān)系。④小卿阻止畫像時的細(xì)節(jié)：小卿不想讓師傅畫像，她的這種抵觸情緒通過她的語言和行為表現(xiàn)出來。比如小卿母親的照片被小卿燒掉了，她的這一行為表現(xiàn)出她對母親的思念和對母親可能已經(jīng)離世這一事實(shí)的抗拒。⑤小卿在畫像完成時看到畫的細(xì)節(jié)：“小卿看了一會兒，突然放聲痛哭”，在她的內(nèi)心深處，始終堅(jiān)信母親還活著，畫像的完成仿佛就意味著對母親離開的確認(rèn)。通過這些細(xì)節(jié)描寫，一個倔強(qiáng)、思念母親、對母親有著深厚情感的小女孩形象躍然紙上。(小說中細(xì)節(jié)描寫很多，只要學(xué)生能描述清楚且點(diǎn)評到位即可得分。既描述正確，又點(diǎn)評言之有理，一點(diǎn)2分,三點(diǎn)6分)10.答案BDF11.答案C12.答案B13.答案(1)曹操寫信給孫權(quán)說：“近來(我)奉天子之命討伐有罪的人，軍旗指向南方，劉琮束手投降。(賦分點(diǎn)：遺：給，送；書：信，1分；奉辭伐罪：奉天子之命討伐有罪的人，1分；旌麾：軍旗，1分。句意1分。)(2)東吳軍隊(duì)?wèi){借長江進(jìn)行防守，盡全吳之力來支持周瑜一軍，并且他們在無須憂慮(安全)的地方運(yùn)輸糧食，君臣團(tuán)結(jié)一心。(賦分點(diǎn)：舉：全，1分；饋：支持，1分；運(yùn)糧于無慮之地：在無須憂慮(安全)的地方糧食運(yùn)輸糧食，狀語后置，1分。句意1分。)14.答案①放棄自身優(yōu)勢，拿短處與別人作戰(zhàn)，驕傲輕敵。②固守策略不知變通，企圖以勝袁紹之策擊敗孫權(quán)。③缺乏充分考慮，忽視荊州新降士兵心理。(一點(diǎn)1分)15.答案C16.答案①情感基調(diào)不同：杜詩整體情感基調(diào)悲愴、沉郁；劉詩情感基調(diào)積極向上，豪邁奔放。②人生態(tài)度不同：杜詩對時光流逝和自身的衰老感到無奈和悲哀；劉詩則以一種豁達(dá)、樂觀的心態(tài)看待時光的流逝和自身的變化。③人生的期望不同：杜詩更多表現(xiàn)出對人生的迷茫和對未來的不確定；劉詩表達(dá)的則是對人生充滿了期待和信心。(答對一點(diǎn)3分，答對兩點(diǎn)給6分)解析：①情感基調(diào)不同。《登高》：杜甫作此詩時已年邁多病，生活困苦，流寓他鄉(xiāng)。詩中通過描繪江邊空曠寂寥的秋景，如“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”，營造出一種蒼涼、蕭瑟的氛圍，深刻地表達(dá)了詩人長年飄泊、老病孤愁的復(fù)雜情感以及對國家動蕩、人民苦難的憂慮?！妒悸勄镲L(fēng)》：劉禹錫在詩中塑造了“秋風(fēng)”這一有知有情的形象，通過與秋風(fēng)的對話，表達(dá)了自己對秋天的喜愛以及面對衰老和疾病時的積極態(tài)度。例如“馬思邊草拳毛動，雕眄青云睡眼開。天地肅清堪四望，為君扶病上高臺”，展現(xiàn)出詩人雖身患疾病，但仍有雄心壯志和自強(qiáng)不息的精神。②對時光和自身的態(tài)度不同?！兜歉摺罚骸叭f里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”，體現(xiàn)出詩人在長期的漂泊中，歲月蹉跎，身體每況愈下，心中充滿了對時光不再的感慨和對自己身世的悲嘆?！妒悸勄镲L(fēng)》：詩中“五夜颼飗枕前覺，一年顏狀鏡中來”，雖然也提到了自己容貌的衰老，但隨后筆鋒一轉(zhuǎn)，通過描寫駿馬思念邊草、鷙雕盼望青云等景象，表達(dá)了自己對未來的憧憬和積極進(jìn)取的精神。③對人生的期望不同。《登高》：杜甫一生渴望報(bào)國，卻仕途坎坷，晚年生活艱難。在這首詩中，他的這種人生困境和無奈得到了充分的體現(xiàn)，對人生的期望也在現(xiàn)實(shí)的打擊下變得渺茫?！妒悸勄镲L(fēng)》：盡管劉禹錫曾多次被貶謫，身體也不好，但他始終保持著積極向上的心態(tài)，相信自己能夠有所作為。詩中的“天地肅清堪四望，為君扶病上高臺”，表達(dá)了他不畏艱難，渴望一展抱負(fù)的決心。17.答案(1)封狼居胥贏得倉皇北顧(2)(臣聞)求木之長者必固其根本(3)有三秋桂子十里荷花/明月半墻桂影斑駁/桂影斑駁風(fēng)移影動/桂棹兮蘭槳擊空明兮溯流光18.答案示例：①深入人心②不可或缺③緣木求魚19.答案D解析：例句為特定稱謂。A突出強(qiáng)調(diào)。B特殊意義。C直接引用。D特定稱謂。20.答案該句提出了怎樣解決鳥兒在輸電鐵塔上筑巢，容易引發(fā)線路跳閘，也威脅其自身安全的問題；作出采取在線路桿塔非帶電區(qū)段搭建人工鳥巢，對桿塔進(jìn)行局部絕緣化處理等有效舉措的回答。作用：吸引讀者的注意力，啟發(fā)讀者思考；強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)內(nèi)容，層