第6課時(shí) 哪個(gè)傳熱快

教科五年級(jí)下冊(cè)4.6哪個(gè)傳熱快不同材料制成的物體在傳熱方面有什么不同？將不同材料的勺子(木勺、塑料勺，金屬勺等)插入熱湯時(shí)，推測(cè)哪種勺子更燙手。探索一木勺塑料勺金屬勺

將它們放在熱水中，進(jìn)行一次傳熱比賽，預(yù)測(cè)一下傳熱快慢順序，說(shuō)說(shuō)理由。如何驗(yàn)證？用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證我們的猜測(cè)。探索過(guò)渡：用什么辦法來(lái)證明我們的猜想是否正確。實(shí)驗(yàn)探索二實(shí)驗(yàn)步驟在相同大小的木勺、塑料勺和金屬勺的勺柄中段涂上蠟，晾干。在燒杯中加入約100毫升開水，將三種不同材質(zhì)勺子的勺部同時(shí)浸入熱水中，觀察勺柄上蠟的變化，并記錄。

30秒60秒90秒120秒150秒金屬勺

木勺

塑料勺

我的發(fā)現(xiàn)（

）導(dǎo)熱最快，（

）導(dǎo)熱最慢。不同材質(zhì)勺柄溫度變化記錄表日期：__________金屬勺木勺木頭

塑料

金屬傳熱比賽觀看視頻

不同材料的導(dǎo)熱本領(lǐng)各不相同，金屬材料導(dǎo)熱較快，塑料、木頭等材料導(dǎo)熱較慢。小結(jié)像金屬這樣導(dǎo)熱性能好的物體叫做熱的良導(dǎo)體。像塑料、木頭這樣導(dǎo)熱性能弱的物體叫做熱的不良導(dǎo)體。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，觀察并比較銅、鋁、鐵等金屬材料的導(dǎo)熱性能。探索三銅絲鐵絲鋁絲實(shí)驗(yàn)步驟取粗細(xì)長(zhǎng)短都相同的銅絲、鐵絲和鋁絲，一端分別涂上蠟，晾干，另一端都固定在加熱架上。用酒精燈給加熱架上固定的這一端加熱，觀察蠟的變化，并記錄。同時(shí)加熱同一個(gè)點(diǎn)加熱同一個(gè)熱源加熱金屬棒長(zhǎng)短、粗細(xì)相同加熱時(shí)要與加熱裝置保持一定的距離。不能用手觸摸加熱后的加熱裝置，以免燙傷。材料冷卻后要用紙巾擦干凈器材，整理好。任務(wù)：比較銅絲、鐵絲、鋁絲的導(dǎo)熱性導(dǎo)熱快慢排序（

）＞（

）＞（

）我的發(fā)現(xiàn)

其它發(fā)現(xiàn)（或產(chǎn)生的新問(wèn)題）

銅鋁鐵同樣是金屬，但它們的導(dǎo)熱性不同不同金屬傳熱比賽觀看視頻1.不同材料的物體，傳熱的快慢相同嗎?不同材料的熱傳導(dǎo)本領(lǐng)各不相同，金屬材料的傳熱較快，塑料、木頭等材料傳熱較慢。研討2.什么材料傳熱更快?金屬材料的傳熱較快，塑料、木頭等材料傳熱較慢。3.不同導(dǎo)熱性能的材料，在生活中有什么不同的用途?1.鐵具有良好的導(dǎo)熱性，可以用于制造炊具2.泡沫具有不良的導(dǎo)熱性，可以用于制造隔熱板。3.木料具有不良的導(dǎo)熱性，可以用于制造鏟的柄。4....................

今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了哪個(gè)傳熱快，知道了不同材料制成的物體，導(dǎo)熱性能是不一樣的。我們知道了制造某種物品時(shí)選擇熱的良導(dǎo)體和不良導(dǎo)體的原因。下節(jié)課我們將學(xué)習(xí)做個(gè)保溫杯，課后請(qǐng)大家認(rèn)真預(yù)習(xí)。課堂小結(jié)知識(shí)脈絡(luò)三、選擇題。1.下列材料適合做餐桌上的碗墊的是（）。 A.蠟 B.橡膠 C.不銹鋼課后作業(yè)B2.下列物體的設(shè)計(jì)是為了減慢熱的傳遞的是（）。BA.電腦散熱片B.保溫杯的外殼C.不銹鋼材質(zhì)的碗3.如圖所示，鐵鍋的手柄是用木棒制作的，這是因?yàn)椋ǎ?。A.木棒的傳熱能力強(qiáng)B.木棒的傳熱能力弱C.木棒不能傳熱B4.在下列三種材料的大小和形狀都相同的情況下，傳熱最快的是（）。A.金屬 B.塑料