4.2 地貌的觀察 課件高一上學期 地理 人教版（2019）必修一

第四章地貌第二節(jié)

地貌的觀察野外地貌觀察地點：漳州云洞巖風景區(qū)地貌類型：花崗巖地貌地貌的觀察課標要求

通過野外觀察或運用視頻、圖像,識別3～4種地貌,描述其景觀的主要特點。。學習目標1.通過野外考察、調查等方式，了解地貌觀察的順序,能夠在野外選擇觀察點進行地貌觀察。2.了解地貌觀察的內容，描述所觀察地貌的特征。

圖4.20詹天佑“人”字形線路示意100多年前，詹天佑主持修建我國首條鐵路干線京張鐵路；他在勘測八達嶺線路段時，發(fā)現(xiàn)該路段地形坡度大，火車爬坡困難。他巧妙地將線路設計成“人”字形，不僅成功解決了這一問題，還成為我國鐵路建設史上的一個杰作?！狿reclassguidance“人”字形設計是怎樣降低線路坡度的?我們在觀察地貌時還應關注哪些方面呢?一、地貌的觀察地貌觀察順序內容實踐（1）一級地貌單元五種基本地形類型：高原山地丘陵500米以下平原200米以下盆地0.地貌組成的層次性基本地形部位：山峰（山頂）、山脊、山谷、鞍部、陡崖（2）次一級地貌單元中部高，四周低凸低為高，是山脊，也是分水嶺凸高為低，是山谷，可能發(fā)育河流，是集水區(qū)相鄰山峰中間處，較平緩近乎垂直的山坡等高線重合1、地貌的觀察順序第四章第二節(jié)地貌的觀察（1）宜選擇一個視野比較廣闊的觀察點：光線沿直線傳播，因此觀察地貌要選擇一個相對較高、視野開闊的地方，障礙物比較少。1.地貌觀察的順序①兩點連線如果有山峰、山脊阻擋，則兩點之間不可見。②凹”形坡與“凸”形坡的不同。

下圖中從山頂可見哪一點？從山頂向四周，等高線先密后疏，為“凹”形坡，可通視；等高線先疏后密，為“凸”形坡，“凸”形坡容易擋住人們的視線。1、地貌的觀察順序第四章第二節(jié)地貌的觀察（2）從宏觀到微觀、從面到點：地貌千姿百態(tài)、規(guī)模大小不等，規(guī)模較大的地貌往往由次一級的地貌組合而成。一級地貌單元：福建山地丘陵次級地貌單元：漳州平原局部地貌單元：云洞巖、風動石1.地貌觀察的順序例如：觀察福建漳州云洞巖的風動石先觀察視野內大的地貌，如山地、平原等再觀察和描述次一級的地貌，如山嶺、河谷等最后描述河岸、陡崖等更小的地貌特征輔助觀察手段（3）也可利用地形圖、遙感影像、無人機等輔助觀察。1.地貌觀察的順序宜選擇一個視野比較廣闊的觀察點（海拔高，凹坡）按照從宏觀到微觀，從面到點的順序進行觀察。一般先觀察視野內大的地貌，如山地、平原等；再觀察和描述次一級地貌，如山嶺、河谷等；最后描述河岸、陡崖等更小的地貌特征。也可利用地形圖、遙感影像、無人機等輔助觀察。小結二、地貌的觀察內容高度坡度坡向云洞巖主峰280米景區(qū)大門地面海拔4米（1）絕對高度：地面某點到海平面的垂直距離，即海拔

相對高度：地面某點到另一點的垂直距離為相對高度相對高度276米2.地貌觀察的內容思考：1.甲、乙兩地之間的相對高度是多少？2.圖示區(qū)域內最大的相對高度約為多少？圖示區(qū)域內最大的相對高度約為：

85.4m＜H相＜95.4m885.4-879=6.4（米）圖示甲乙兩地的相對高度為6.4m計算兩地相對高度：①找出各點取值②交叉相減800甲879.0乙885.4海拔的獲取和相對高度的計算思考：根據(jù)右圖思考（1）甲乙兩地之間的相對高度

（2）圖示區(qū)域內最大的相對高度約為多少？某地相對高度的計算公式：①如果兩地的海拔數(shù)值精確則：H相=|H甲-H乙|②如果兩地的海拔數(shù)值不明確則：（n-1）*d＜H相＜（n+1）*dn:指兩地之間相隔的等高線數(shù)量d:指圖示等高線地圖的等高距相對高度的計算方法計算兩地相對高度：①找出各點取值②交叉相減特別強調：局部閉合，大于大的，小于小的相鄰兩條等高線ab(a>b)之間，有閉合的等高線，則該閉合等高線數(shù)值可能是a，也可能是b。若取大的a則內部M比a更大，若取小的b則內部N比b更小。即:大于大的，小于小的。M則為山坡上的山峰，N則為山坡上的洼地絕對高度——劃分高原、山地、平原依據(jù)地形種類海拔高度主要特征盆地海拔較高（1000米以上）四周高，中間低峰巒起伏，坡度較陡起伏不大，坡度較緩地面平坦，起伏較小起伏不大，邊緣陡峭海拔較高（500米以上）海拔較低（500米以下）海拔低（200米以下）沒一定標準山地丘陵平原高原盆地山地丘陵平原高原描述地形分布特點：①XX為山地，XX為平原②X高X低等高線地形圖思考：你能在下面圖中認出這些山體的部位么？并說明理由。⑤①山峰：等高線閉合，數(shù)值從中間向四周逐漸降低。中間高，四周低②山脊：分水線等高線的彎曲部分向抵觸凸出。③山谷：常形成河流等高線的彎曲部分向高出凸出。④陡崖：攀巖運動等高線重疊。⑤鞍部：兩個山峰之間，海拔較低的平地。水平距離垂直距離坡度角=垂直距離水平距離坡度大小坡度角=（2）坡度2.地貌觀察的內容山頂?shù)雀呔€稀疏緩坡

等高線密集陡坡500米500米坡度識別2.地貌觀察的內容陡坡30°坡度對人類生產生活的影響——01農業(yè)林業(yè)調查中坡度的分級＞15°坡度雨季+水土流失我國法律規(guī)定在坡度大于15°的坡地上禁止發(fā)展種植業(yè)。梯田

是治理坡耕地水土流失的有效措施，蓄水、保土、增產作用十分顯著。因此，一些山地丘陵地區(qū)，為了保持水土以及增加耕地面積，大力發(fā)展梯田種植

坡度對人類生產生活的影響——02交通考慮到機車牽引動力，通過增加線路的長度，來降低線路的坡度鐵路線，坡度一般不超過2.5%到3%。山谷公路一般沿等高線修建，呈現(xiàn)之字形坡向的影響不同的坡向，光照、降水等條件存在差異，進而影響植物的生長。迎風坡和背風坡、陽坡和陰坡。一側林木蔥郁，另一側草地青翠，祁連山有“陰陽臉”之稱

（北半球陽光主要從南方照向北方，所以南坡為陽坡，北方為陰坡。南半球相反。陽坡光照強，陰坡光照弱，迎風坡降水多，背風坡降水少）陰坡：溫度低，蒸發(fā)弱，土壤水分多陽坡:溫度高，蒸發(fā)強，土壤水分少植物生長的限制因素為水分（干旱地區(qū)）祁連山相對高度大、坡度大的地貌，一般比較陡峻相對高度小、坡度小的地貌，一般比較平緩高度和坡度的影響高度和坡度的結合，能反映地貌的形態(tài)特征坡度反映地貌類型的陡峻變化高度確定地貌類型及地面的起伏狀況坡向影響坡地上的熱量、水分狀況高度觀察地貌的形狀、面積、空間分布和破碎程度。如我國西南地區(qū)地形起伏大且破碎其他小結喀斯特地貌又稱巖溶地貌，分為喀斯特溶蝕地貌和喀斯特沉積地貌。峰林地貌是喀斯特地貌的一種。下圖示意峰林地貌的發(fā)育過程。據(jù)此完成下面小題。

1．觀察圖示地貌時應該選擇的觀察地點是（

）

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

2．圖中甲處地貌類型為（

）

A．陡崖 B．鞍部 C．山脊 D．山谷BB2024年暑假，重慶市渝高中學地理研學小組對本市某古鎮(zhèn)區(qū)域進行考察。下圖是該區(qū)域等高線地形圖。據(jù)此完成下面小題。

7．研學小組在圖示區(qū)域最高點進行觀察（

）

A．能看到乙處有車輛在行駛

B．能看到丙處有人在漂流

C．能看到丁處有人在攀巖

D．能看到戊處有人在爬山

8．圖中過境省道選線的主要理由是（

）

A．海拔低，沿河谷伸展

B．起伏小，盡量為直線

C．不跨河，減少工程投入

D．避開斷崖，減少地震B(yǎng)B宜選視野較廣闊的觀察點地貌的觀察順序從宏觀到微觀①觀察視野內大地貌，（五類基本地形）②觀察和描述次一級的地貌，例如山