湖北省襄陽市樊城區(qū)2023-2024學年四年級上學期語文期末試卷

湖北省襄陽市樊城區(qū)2023-2024學年四年級上學期語文期末試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、積累與運用（45分）1．下面每組詞語中帶點字的讀音相同．．的一項是（）。A．彎曲歌曲 B．寧可寧愿 C．要求重要 D．角色直角2．下列詞語書寫完全正確的一項是（）A．鋼鐵提綱富繞疑惑不解 B．拯救傳頌幕色短小精悍C．出塞助威既然賀發(fā)童顏 D．洋溢奧秘年紀文質(zhì)彬彬3．下列詞語中加點字的解釋正確的一項是（）A．光耀門楣（眉毛） B．名曰女娃（說話）C．競走取之（跑） D．龍城飛將（將來）4．“民族英雄岳飛為國家效力盡忠的故事，在我國民間廣為流傳?！毕铝性~語中與畫線部分意思相同的一項是（）。A．鐵面無私 B．視死如歸 C．秉公執(zhí)法 D．精忠報國5．小明準備出一期以“學貴有疑，善于提問”為主題的手抄報，他想摘抄一些相關的語句，下列選項中不合適的一項是（）。A．好問則裕，自用則小。B．人非生而知之者，孰能無惑？C．天下興亡，匹夫有責。D．智能之士，不學不成，不問不知。6．下列圖片與詞語對應錯誤的一項是（）。A．三頭六臂 B．神機妙算C．騰云駕霧 D．開天辟地7．下列詩句在描寫內(nèi)容上與其他不是一類的一項是（）A．但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。B．梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。C．千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。D．返景入深林，復照青苔上。8．根據(jù)語境，讀拼音，寫詞語。一年一度的迎新藝術節(jié)要開幕了，我們文藝組周末約好在學校操場準備節(jié)目。組員們有的yáotóuhuàngnǎo地背臺詞，有的shǒuwǔzúdǎo地biǎoyǎn小品。突然，悶雷gǔndòng，shàshí下起了瓢潑大雨。這wúyuánwúgù的驟雨讓活動差點záguō。我們馬上liánxì到了音樂教室，chóngzhěngqígǔ，繼續(xù)páiliàn。這次雨中的小組活動真令人難忘！9．根據(jù)句子的意思選擇合適的內(nèi)容填空。A.打頭陣B.開綠燈C.碰釘子D.破天荒（1）小方昨天生病了，作業(yè)沒能及時完成。老師為他，讓他明天補交。（2）爸爸平時做家務總是馬馬虎虎，但是今天卻地認真起來。10．根據(jù)句子的意思選擇合適的內(nèi)容填空。A.差之毫厘，謬以千里B.一言既出，駟馬難追C.好問則裕，自用則?。?）在學習中，我們要多向別人學習，因為。（2）交朋友要守信用，要做到。（3）做事情一定要有認真細致的態(tài)度，因為。11．按要求寫句子。（1）蝴蝶在花叢間飛來飛去。（擴寫兩處，讓句子具體生動）________________________________________________________________________________________（2）從“興奮”“慌張”“懊悔”中選一個詞語，仿照例句用動作描寫來表現(xiàn)它，要求至少用上三個動詞。例：（害怕）媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開，然后鉆進被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。________________________________________________________________________________________（3）讀到“不動聲色”這個詞語，你想到了什么畫面？把它寫下來。________________________________________________________________________________________12．根據(jù)語境，在橫線上填寫名言警句、古詩句或自己的感受。（1）同樣是明月，白居易寫道：“可憐九月初三夜，。”讀著詩句，我仿佛看到；王昌齡寫道：“，萬里長征人未還?！弊x著詩句，我感受到的是的景象。（2）詩可明理，《題西林壁》中詩句“，”揭示了“當局者迷，旁觀者清”的道理。詩句中“緣”的意思是；詩可言情，高適在《別董大》中寫道“，天下誰人不識君？”表達對朋友的勸慰。詩當明志，即使婉約如李清照，也借詩抒發(fā)了大丈夫一般的豪情：“生當作人杰，?！保?）諺話“八月暖，，十月還有?！弊屛覀冎獣詺夂蛞?guī)律；《禮記》中的治學名句“博學之，，慎思之，，篤行之”指導我們掌握學習和實踐的方法。13．快樂讀書。本學期，我閱讀了許多想象神奇的中外神話故事（課文除外），認識了許多鮮明的人物，其中，我最佩服的是，因為（至少2條），我能分享一個與他（她）相關的精彩情節(jié)。該情節(jié)“神奇”表現(xiàn)在。二、閱讀天地。仔細閱讀下面兩篇短文，完成題目。（20分）古文閱讀王戎觀虎魏明帝于宣武場上斷虎爪牙，縱百姓觀之。王戎七歲，亦往看?；⒊虚g①攀欄而吼，其聲震地，觀者無不辟易顛仆②，戎湛然③不動，了無恐色。[注釋]①承間：趁機會。②辟易顛仆：驚慌逃躲，摔倒伏地。③湛然：安然、沉穩(wěn)的樣子。14．借助注釋，用自己的話說說句子的意思。戎湛然不動，了無恐色。15．“縱”字在字典中有如下意思：①發(fā)，放；②釋放；③放縱；④聳，向上引，⑤直，與“橫”相對。“縱百姓觀之”中的“縱”的意思是。（填序號）16．“虎承間攀欄而吼，其聲震地”之后，百姓和王戎分別有怎樣不同的表現(xiàn)（用原文回答），從中可以看出王戎是個怎樣的孩子。________________________________________________________________________________________現(xiàn)代文閱讀。航天英雄翟志剛①2008年9月27日，航天員翟志剛打開神舟七號載人飛船軌道艙艙門，成功出艙。他左手扶著艙外把手，右手揮動著五星紅旗，茫茫太空第一次留下中國人的足跡，翟志剛也因此成為世人矚目的英雄！你可知道這英雄背后飽含著多少付出?、诘灾緞傇诔蔀楹教靻T之前是一名飛行員。有一天，翟志剛駕駛教練機正在進行訓練。突然，暴雨將至，地平線上濃霧彌漫，地面指揮部要求翟志剛緊急迫降，但飛機跑道卻“消失”了。這次飛行訓練的基地位于群山之中，翟志剛駕駛的教練機如果在落地時計算不好位置，很有可能撞到山上，機毀人亡。作為一名新飛行員，他能應對這突發(fā)情況，安全著陸嗎？所有人的心都提到了嗓子眼兒。③霧越來越濃，翟志剛駕駛著飛機在空中盤旋，怎么也找不到跑道。他試了幾次向地面俯沖，卻始終看不清跑道。在這危急時刻，他利用駕駛室中的儀表數(shù)據(jù)，結(jié)合平時熟記的相關參數(shù)，再次嘗試降落。就在大家焦急等待時，翟志剛駕駛教練機呼嘯著沖破濃霧，平穩(wěn)地降落在機場跑道上。頓時，機場上的人們歡呼雀躍，懸著的心終于放了下來。④就這樣，憑借過硬的飛行能力和綜合表現(xiàn)，翟志剛從飛行員逐漸成長為我國首批航天員中的一員。此后，他不斷經(jīng)受新的挑戰(zhàn)與考驗。有一次，翟志剛蒙住眼睛，進行轉(zhuǎn)椅訓練。隨著轉(zhuǎn)速不斷加快，他感到眩暈、惡心，臉色變得蒼白，但他依然咬緊牙關堅持著，一直沒有喊停。訓練結(jié)束時，他的衣服都被汗水浸透了。日復一日，經(jīng)過各種高強度訓練，翟志剛成長為一名優(yōu)秀的航天員。⑤完成神舟七號載人航天飛行任務后，翟志剛?cè)詧猿钟柧?。別人問他為什么還要這樣做，他堅定有力地回答：“黨和人民給予我們崇高榮譽，祖國托舉我們飛上太空，我們唯一的使命就是為國出征，只要黨一聲令下隨時準備再上太空！”（本文根據(jù)相關材料改寫）17．聯(lián)系上下文，解釋下面詞語的意思。①危急：②歡呼雀躍：18．第②段中，對飛機跑道“消失”的原因理解正確的一項是____A．飛機跑道在群山中 B．落地時位置不好計算C．濃霧彌漫籠罩跑道 D．駕駛飛機在空中盤旋19．翟志剛進行轉(zhuǎn)椅訓練時，下面不屬于他具體表現(xiàn)的一項是____A．眩暈、惡心 B．臉色蒼白 C．咬緊牙關 D．打開艙門20．請概括第②﹣③段的主要內(nèi)容，寫在下面的橫線上。21．讀短文時，你一定遇到了描寫精彩的語句和對你有啟發(fā)的地方，請選取1﹣2句抄寫在下面的橫線上，并在旁邊作批注。批注：22．讀完文章，你可以提出哪些問題？選擇你認為最值得思考的一個問題寫下來。________________________________________________________________________________________23．讀完全文，你對航天英雄翟志剛或我國的航天航空事業(yè)增加了哪些了解？________________________________________________________________________________________三、習作樂園。任選一題，完成習作。（30分）24．題目一：大自然是那樣奇妙，云霞的瑰麗，日出日落的壯美，春雨的細膩，夜空的神秘……你留心觀察過嗎？請你選擇一種自然景象，自擬題目寫一篇習作，把景物特點及變化寫清楚。不得套作，不得抄襲，不要出現(xiàn)真實的人名、校名。題目二：一定讀過不少好書，請你結(jié)合自己的閱讀經(jīng)歷向一個低年級的小朋友推介一本好書，給他寫一封信。要求如下：收信人設定為低年級男生“阿明”。該同學閱讀經(jīng)驗較少，閱讀興趣不大。推介信的作者，一律署名“高年級的大朋友”。結(jié)合書籍內(nèi)容和自己真實的閱讀體驗，說清推介理由。寫推介信的目的是讓阿明產(chǎn)生閱讀愿望。給推介信加個題目，注意書信的格式。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】作答此類題要求我們在日常學習中要多加積累，識記字音字義。A.不同，“曲”是多音字，讀“qu”時表示歌曲；讀“qū”時表示彎曲（跟“直”相對）。

B.相同，“寧”是多音字，“寧可”和“寧愿”的“寧”都讀“nìng”，表示豈、難道；讀“níng”時表示安定。

C.不同，“要”是多音字，讀“yāo”時有求的意思，如要求；讀“yào”時表示重要。

D.不同，“角”是多音字，讀“jué”時表示角色；讀“jiǎo”時表示（數(shù)學上）由一點發(fā)出的兩條射線所組成的圖形，如直角。

故答案為：B?！军c評】本題考查多音字。多音字是指具有固定字形的一個字有多個讀音，其讀音、用法和詞性各有區(qū)別。對于多音字，我們要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音，對學習過的多音字要注意積累，了解它們在什么情況下讀什么，做題時才能得心應手。2．【答案】D【解析】【分析】本題考查了學生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時的字詞積累，結(jié)合具體語境，對每個語句中的字詞進行分析完成即可。

A.有誤，富饒：指富足有余。多指財物等。故“富繞"的“繞"錯誤。

B.有誤，暮色：指黃昏時的天色。故“幕色"的“幕"錯誤。

C.有誤，鶴發(fā)童顏：仙鶴羽毛般雪白的頭發(fā)，兒童般紅潤的面色。形容老年人氣色好。故“賀發(fā)童顏”的“賀”錯誤。

D.正確。

故答案為：D

【點評】漢字辨析的方法：①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。3．【答案】C【解析】【分析】考查了字詞解釋。完成此類題目，需要我們在學習中多讀、多背，多積累字詞。平時學習中要背會古詩文，還要懂得字詞的意思。多積累文言字詞，豐富我們的知識，提高我們的語文素養(yǎng)。

A.有誤，光耀門楣：做出了讓家門榮耀的事情。楣：門框上的橫木。

B.有誤，名曰女娃：她的名字叫做女娃。曰：叫作；是。

C.正確。

D.有誤，龍城飛將：保衛(wèi)邊關的優(yōu)秀將士。將：將軍，具體是指漢武帝時期的兩位著名的軍事將領衛(wèi)青和李廣。

故答案為：C

【點評】文言文中重點字詞的意思需要我們在日常學習中多加積累，做題時方便搜索調(diào)取。遇到不確定的字詞，也可聯(lián)系文言文整體進行分析解釋。4．【答案】D【解析】【分析】“效力盡忠”意思是用盡氣力，竭盡忠誠。A.“鐵面無私”指公平，不恂私情；

B.“視死如歸”指把死看作像回家一樣。形容對死無所畏懼。

C.“秉公執(zhí)法”公正地執(zhí)行法律。

D.“精忠報國”指指為國家竭盡忠誠，犧牲一切。

故答案為：D。

【點評】本題考查了學生對于詞語的理解。完成此類題目不難，結(jié)合平時的閱讀與積累完成，不會的可查閱相關的資料。理解詞語的方法很多：課文中的詞語可聯(lián)系上下文理解、查字典理解、結(jié)合具體的語境理解等。5．【答案】C【解析】【分析】A.正確?！昂脝杽t裕，自用則小”意思是意思是勤學好問，學到的東西就多；驕傲自大，學到的東西就少。

B.正確?！叭朔巧撸肽軣o惑”意思是人不是一生下來就懂得知識和道理，誰能沒有疑惑?C.有誤，“天下興亡，匹夫有責”意思是國家的盛衰是全國人民的責任。與題干“善于提問”無關。

D.正確。“智能之士，不學不成，不問不知”意思是即使有智能的人，不學就沒有成就，不請教別人就不會知道。

故答案為：C。

【點評】本題考查了對聯(lián)和格言的積累。名言警句，是指一些名人說的，寫的，歷史紀錄的，經(jīng)過實踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語。名言警句易于流傳。格言在實際的語言運用中非常廣泛。在平時的學習中，要理解格言的意思；特別注意錯別字，對于這些應背誦內(nèi)容，只要平時注意積累，完成該題應不是難事。6．【答案】B【解析】【分析】認真分析所給圖片及詞語，結(jié)合對詞語的理解選擇。A、C、D正確；

B.錯誤。圖中表現(xiàn)的是“夸父追日”，不是“神機妙算”。

故答案為：B。

【點評】本題考查的知識點是看圖寫詞語。完成本題的關鍵是加強詞語的積累與理解，做到厚積薄發(fā)。7．【答案】A【解析】【分析】考查詩文詞句理解。做題時要能理解詩歌大意，注意體會詩歌所表達的思想感情，通過朗讀，細細揣摩，慢慢體會。

A.“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山"出自唐代王昌齡的《出塞》，意思：倘若龍城的飛將李廣如今還在，一定不會讓敵人的鐵蹄踏過陰山。此句抒發(fā)戍邊戰(zhàn)士鞏固邊防的愿望和保衛(wèi)國家的壯志，洋溢著愛國激情和民族自豪感，展示了唐代文人抒發(fā)憂國憂民之情的魄力和氣魄。

B.“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香"出自宋代盧鉞的《雪梅》，意思：梅花也許比不上雪花的晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花的清香芬芳。詩人將梅與雪的不同特點用兩句詩概括了出來，凸顯出梅花的清香與雪花的潔白。

C.“千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛"出自唐代高適的《別董大》，意思：千里黃云遮天蔽日，天氣陰沉，北風送走雁群又吹來紛揚大雪。詩人描寫了落日黃云、大野蒼茫的北國雪天風光，展示出闊遠渺茫的境界，烘托出詩人離別時不舍的心緒。

D.“返景入深林，復照青苔上”出自唐代王維的《鹿柴》，意思：落日的余暉映入了深深的林間，又照在幽暗處的青苔上。此句以光亮反襯幽暗，“返景"不僅微弱，而且短暫，一抹余暉轉(zhuǎn)瞬逝去之后，接踵而來的便是漫長的幽暗，突出深林的清幽、冷寂。

選項A表達了作者的愛國之情，其它三項主要是描寫景物，抒發(fā)自己的感情或寄托自己的志向。

故答案為：A

【點評】練習這一類型的題，需要平時多積累古詩，根據(jù)詩歌大意及詩歌表達的情感做題。8．【答案】搖頭晃腦；手舞足蹈；表演；滾動；霎時；無緣無故；砸鍋；聯(lián)系；重整旗鼓；排練【解析】【分析】本題考查了根據(jù)拼音寫字、詞的能力。結(jié)合句子所給信息，根據(jù)拼音寫出對應詞語。注意掌握生字的結(jié)構和易錯點。書寫時要注意“搖頭晃腦”的“腦”不要寫成同音字“惱”，“手舞足蹈”的“蹈”不要寫成形近字“稻”，“無緣無故”的“緣”不要寫成同音字“原”，“砸鍋”的“鍋”不要寫成形近字“禍”。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：搖頭晃腦、手舞足蹈、表演、滾動、霎時、無緣無故、砸鍋、聯(lián)系、重整旗鼓、排練

【點評】解答本題，要根據(jù)句子的意思寫出對應的字、詞，同音字很多，注意句子所描述的內(nèi)容。9．【答案】（1）B（2）D【解析】【分析】本題考查了學生選詞填空的能力，選詞填空是語文中一個常見題型，考查了對詞語的辨析與應用能力，所給詞語大多是近義詞，這就需要我們準確把握所給詞語的意義，結(jié)合所給句子的語境去完成。

A.打頭陣：比喻沖在前邊帶頭干。

B.開綠燈：比喻準許做某事。

C.碰釘子：比喻遭到拒絕或受到斥責。

D.破天荒：比喻事情第一次出現(xiàn)。

（1）結(jié)合“老師準許小華明天補交作業(yè)”，可知，選“開綠燈”。

（2）結(jié)合“爸爸平時做家務總是馬馬虎虎，但是今天卻認真起來"，可知，選“破天荒”。

故答案為：（1）B（2）D。

【點評】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。10．【答案】（1）C（2）B（3）A【解析】【分析】本題考查了學生選詞填空的能力，選詞填空是語文中一個常見題型，考查了對詞語的辨析與應用能力，所給詞語大多是近義詞，這就需要我們準確把握所給詞語的意義，結(jié)合所給句子的語境去完成。

A.差之毫厘，謬以千里：開始時雖然相差很微小，結(jié)果會造成很大的錯誤。

B.一言既出，駟馬難追：—句話說出了口，就是套四匹馬的車也追不上，形容話說出之后，無法再收回。強調(diào)說話要算數(shù)，不能反悔。

C.“好問則裕，自用則小"出自《尚書》，意思：喜歡問問題就會變得知識淵博，自以為是、不接受別人的意見就會變得狹隘。

（1）結(jié)合釋義和語境“多向別人學習"可知，應填“多向別人學習"，故選C。

（2）結(jié)合釋義和語境“交朋友要守信用"可知，應填“一言既出，駟馬難追”，故選B。

（3）結(jié)合釋義和語境“做事情一定要有認真細致的態(tài)度"可知，應填“差之毫厘，謬以千里"，故選A。

故答案為：（1）C（2）B（3）A

【點評】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。11．【答案】（1）美麗的蝴蝶在花叢間自由地飛來飛去。（2）（興奮）聽到這個消息，他一下子跳起來，高舉著雙臂，不住地歡呼著“太棒了！”（3）昨天，我不小心把油瓶弄翻，姐姐什么也沒說，安安靜靜地幫我把地板擦得干干凈凈?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查擴句。擴句顧名思義就是在主干的基礎上添枝加葉，也就是說根據(jù)表達需要添加定語、狀語、補語等連帶成分，使句子意思表達更加具體，更加生動。例如：本句可以添加“美麗的”修飾“蝴蝶”，添加“自由地”修飾“飛來飛去”。

（2）本題考查仿寫。例句“把屋里所有的燈都打開，然后鉆進被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘"用動作描寫來表現(xiàn)“害怕"，根據(jù)題意，從“興奮"“慌張"“懊悔"中選一個詞語，仿照例句至少用上三個動詞來表現(xiàn)即可。

（3）本題考查擴展寫話。先理解詞語的含義，再根據(jù)詞義，想象畫面?！安粍勇暽?意思是不說話，不流露感情。形容態(tài)度異常鎮(zhèn)靜沉著。例如：昨天，我不小心把油瓶弄翻，姐姐什么也沒說，安安靜靜地幫我把地板擦得干干凈凈。

故答案為：（1）美麗的蝴蝶在花叢間自由地飛來飛去。（2）(興奮)聽到這個消息，他一下子跳起來，高舉著雙臂，不住地歡呼著“太棒了!”（3）昨天，我不小心把油瓶弄翻，姐姐什么也沒說，安安靜靜地幫我把地板擦得干干凈凈。

【點評】考查了擴句、仿寫和擴展寫話。仿寫時一定要認真閱讀例句，分析出例句的主題是什么，格式是怎樣的，然后進行仿寫。解答本題要求我們要熟悉各種句型的特點，在日常學習中勤加練習。

仿寫句子要看清題干要求，需要掌握各種句式的基本特點。12．【答案】（1）露似真珠月似弓；九月初三的夜晚，岸邊草莖樹葉上的露珠像稀少的珍珠一樣，而升起的一彎新月像一張精巧的彎弓；秦時明月漢時關；一幅冷月照邊關的蒼涼；（2）不識廬山真面目；只緣身在此山中；因為；莫愁千里無知己；死亦為鬼雄（3）九月溫；小陽春；審問之；明辨之【解析】【分析】（1）“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓“出自唐代白居易的《暮江吟》。我仿佛看到九月初三的夜晚，岸邊草莖樹葉上的露珠像稀少的珍珠—樣，而升起的一彎新月像一張精巧的彎弓?！扒貢r明月漢時關，萬里長征人未還"出自唐代王昌齡的《出塞》。讀著詩句，我們感受到的是一幅冷月照邊關的蒼涼景象。

（2）“不識廬山真面目，只緣身在此山中”出自宋代蘇軾的《題西林壁》?！熬墶笔恰耙驗椤钡囊馑??！澳钋奥窡o知己，天下誰人不識君"出自唐代高適的《別董大》，“生當作人杰，死亦為鬼雄”出自宋代李清照的《夏日絕句》。

（3）八月暖，九月溫，十月還有小陽春：長江中下游地區(qū)，在農(nóng)歷八九月還很溫和，甚至十月天氣還溫暖如春，俗稱“小陽春"。“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之"出自《禮記》，意思：要博學多才，就要對學問詳細地詢問，徹底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨別，要切實地力行。

故答案為：（1）露似真珠月似弓/九月初三的夜晚，岸邊草莖樹葉上的露珠像稀少的珍珠一樣，而升起的一彎新月像一張精巧的彎弓/秦時明月漢時關/一幅冷月照邊關的蒼涼（2）不識廬山真面目/只緣身在此山中/因為/莫愁千里無知己/死亦為鬼雄（3）九月溫/小陽春/審問之/明辨之。

【點評】本題考查了古詩文默寫、諺語、俗語及慣用語、名言警句、詩文詞句理解。完成此類題目不難，結(jié)合對于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯別字。

在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識積累，提高我們的語文素養(yǎng)。13．【答案】女媧；她為了實現(xiàn)造人的愿望，不辭勞苦；她勤勞、善良的形象感染了我；《女媧造人》；女媧甩出幾個泥點就能變成人【解析】【分析】根據(jù)自己的積累，寫出自己讀過的神話故事中個性最鮮明的人物，并說出具有的優(yōu)秀品質(zhì)即可。

故答案為：女媧/她為了實現(xiàn)造人的愿望，不辭勞苦，她勤勞、善良的形象感染了我/《女媧造人》女媧甩出幾個泥點就能變成人

【點評】考查了經(jīng)典名著。經(jīng)典名著是指那些具有較高藝術價值和知名度，且包含永恒主題和經(jīng)典人物形象，能夠經(jīng)過時間考驗經(jīng)久不衰，被廣泛認識以及流傳的文字作品?！敬鸢浮?4．王戎卻非常鎮(zhèn)定，一動也不動，一點也不害怕。15．③16．百姓：觀者無不辟易顛仆；王戎：湛然不動，了無恐色。王戎是一個善于觀察、遇事冷靜、聰明機靈的孩子?！窘馕觥俊军c評】文言文的學習要多讀、多背，多積累文言字詞。只要理解了文章的意思，所有的題目也就和現(xiàn)代文的閱讀相同了，所以平時學習中要背會課文，還要懂得文章的意思。

參考譯文：

魏明帝在宣武場上把老虎關在籠子里，任憑百姓觀看。王榮當時七歲，也去看了。老虎乘隙攀住柵欄大吼，吼聲震天動地，圍觀的人全都嚇得驚慌逃躲，摔倒伏地。王戎卻非常鎮(zhèn)定，一動也不動，一點也不害怕。14．考查翻譯語句。解答時，一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當?shù)恼{(diào)整，達到詞達句順。重點詞有湛然：安然、沉穩(wěn)的樣子。恐：害怕。句子的意思是：王戎卻非常鎮(zhèn)定，一動也不動，一點也不害怕。

故答案為：王戎卻非常鎮(zhèn)定，一動也不動，一點也不害怕。15．考查對關鍵詞的理解。由原文可知，魏明帝在宣武場上把老虎關在籠子里，任憑百姓觀看。所以是"放縱，聽任“的意思。

故答案為：③16．考查對文章內(nèi)容的理解。做好此題，要認真理解本文按題目要求結(jié)合譯文來回答。由原文“觀者無不辟易顛仆，戎湛然不動，了無恐色。"可知觀眾和王戎的表現(xiàn)。從該句可知王戎遇事不慌不忙，很鎮(zhèn)靜；他觀察到老虎在籠子中，清楚老虎脫離不了籠子，所以他如此鎮(zhèn)靜，也側(cè)面體現(xiàn)王戎善于動腦，非常聰明。

故答案為：百姓：觀者無不辟易顛仆；王戎：湛然不動，了無恐色?！敬鸢浮?7．危險而緊急；高興得像麻雀一樣跳躍，形容非常歡樂。18．C19．D20．翟志剛在做飛行員的時候遇突發(fā)情況，他駕駛飛機需要在濃霧之中安全降落，他沉著冷靜，以過硬的飛行能力平穩(wěn)降落。21．作為一名新飛行員，他能應對這突發(fā)情況，安全著陸嗎？所有人的心都提到了嗓子眼兒。該句無疑自問，運用了設問的修辭手法，通過描寫旁人的反應，寫出了翟志剛此次飛行訓練的驚險。22．轉(zhuǎn)椅訓練是什么？23．航天事業(yè)的發(fā)展體現(xiàn)了國家科學技術發(fā)展水平，神舟七號載人飛船軌道艙艙門，首度實施空間出艙活動，茫茫太空第一次留下中國人的足跡，標志著我國航天技術發(fā)展到新高度，是中國從航天大國邁向航天強國的重要標志?！窘馕觥俊军c評】文章先寫了2008年航天員翟志剛成功出艙，再回顧翟志剛在成為航天員之前付出的努力：在大霧彌漫的情況下安全駕駛飛機著陸，堅持各種高強度訓練等；最后寫翟志剛對黨和國家的熱愛。全文主要表達了對航天英雄翟志剛的崇敬與贊美之情。

要想準確地理解文章的內(nèi)容，需要對全文有個整體的把握，然后再抓住重點的段落、句子、詞語進行分析，最后再回歸整體的感知，如此文章的內(nèi)容就能很好的理解。17．本題考查理解詞語含義。①“危急"出現(xiàn)在第三段，前文語境時，飛機因大霧彌漫看不清跑到，無法安全降落，因此“危急”的意思是危險而緊急。②“歡呼雀躍”出現(xiàn)在第三段，前文語境是翟志剛安全駕駛飛機著落，表示機場上人們的喜悅心情。因此“歡呼雀躍”的意思是高興得像麻雀一樣跳躍，形容非常歡樂。

故答案為：危險而緊急/高興得像麻雀一樣跳躍，形容非常歡樂。18．本題考查理解文章內(nèi)容?！跋А币辉~出現(xiàn)在第二段，前面的句子是“突然，暴雨將至，地平線上濃霧彌漫”，因此跑道“消失”的原因是濃霧彌漫籠罩跑道。故選C。

故答案為：C19．本題考查提取和篩選文章信息。文中寫翟志剛進行轉(zhuǎn)椅訓練時表現(xiàn)的句子是“有一次，翟志剛蒙住眼睛，進行轉(zhuǎn)椅訓練。隨著轉(zhuǎn)速不斷加快，他感到眩暈、惡心，臉色變得蒼白，但他依然咬緊牙關堅持著，一直沒有喊停”，D項內(nèi)容沒有出現(xiàn)。故選D。

故答案為：D20．本題考查概括段落大意。由關鍵句“有一天，翟志剛駕駛教練機正在進行訓練。突然，暴雨將至，地平線上濃霧彌漫”“他能應對這突發(fā)情況，安全著陸嗎""在這危急時刻，他利用駕駛室中的儀表數(shù)據(jù)，結(jié)合平時熟記的相關參數(shù)，再次嘗試降落。就在大家焦急等待時，翟志剛駕駛教練機呼嘯著沖破濃霧，平穩(wěn)地降落在機場跑道上”可概括出答案。

故答案為：翟志剛在做飛行員的時候遇突發(fā)情況，他駕駛飛機需要在濃霧之中安全降落，他沉著冷靜，以過硬的飛行能力平穩(wěn)降落。21．本題考查對句子做批注。學生選取1-2句抄寫在下面的橫線上，并在旁邊作批注。閱讀句子“作為一名新飛行員，他能應對這突發(fā)情況，安全著陸嗎?所有人的心都提到了嗓子眼兒。”可知，該句無疑自問，運用了設問的修辭手法，通過描寫旁人的反應，寫出了翟志剛此次飛行訓練的驚險。

故答案為：作為一名新飛行員，他能應對這突發(fā)情況，安全著陸嗎？所有人的心都提到了嗓子眼兒。該句無疑自問，運用了設問的修辭手法，通過描寫旁人的反應，寫出了翟志剛此次飛行訓練的驚險。22．考查學生提出問題的能力。學生結(jié)合文章內(nèi)容，提出一個有價值的問題即可。即：轉(zhuǎn)椅訓練是什么?

故答案為：轉(zhuǎn)椅訓練是什么？23．考查學生對文章內(nèi)容的理解。學生結(jié)合文章回答即可。即：航天事業(yè)的發(fā)展體現(xiàn)了國家科學技術發(fā)展水平，神舟七號載人飛船軌道艙艙門，首度實施空間出艙活動，茫茫太空第一次留下中國人的足跡，標志著我國航天技術發(fā)展到新高度，是中國從航天大國邁向航天強國的重要標志。

故答案為：航天事業(yè)的發(fā)展體現(xiàn)了國家科學技術發(fā)展水平，神舟七號載人飛船軌道艙艙門，首度實施空間出艙活動，茫茫太空第一次留下中國人的足跡，標志著我國航天技術發(fā)展到新高度，是中國從航天大國邁向航天強國的重要標志。24．【答案】范文⑴：雷雨烏云密布，一場大雨就要來了，曠野一片黑暗，遼闊的平原上，沒有一星的燈光。大地好像沉沉地入睡了。然而，雷卻在西北方向，隆隆地滾動著，好像被那密密層層的云圍住，掙扎不出來似的，聲音沉悶又遲鈍。閃電卻在西北方向咔嚓咔嚓地閃爍著。悶熱，熱得蟬竟在半夜叫了起來，大雨眼看就要來了……風來了。先是一陣輕飄飄的微風，曠野一片“簌簌”聲，風輕輕地從西北方向掠過來，輕輕地掀起行人的衣襟，戲弄著樹上的枝葉。一會兒，風大了，樹枝咔嚓咔嚓地斷落下來，莊稼波浪似的上下?lián)u擺著。一陣可怕的嘯聲，雷似乎已經(jīng)沖破了烏云的重重包圍，開始怒吼著。暴風雨來了。大雨從西北方橫掃著東北平原。閃電，時而用它那耀眼的藍光，照耀著暴雨中狂亂搖擺著的莊稼，照亮了在暴雨中艱難行走著的行人。雨越下越大，不久，閃電沒了，平原又被無邊無際的黑暗吞沒了，只聽見遠處雷的轟轟聲和滂沱大雨的嘩嘩聲……范文⑵：苦難是一所最好的大學阿明：你好！書是知識的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤。讀書使人明智，讀書使人聰慧。我就是一個愛讀書的孩子，我讀過許許多多的書，我覺得《青銅葵花》這部兒