高中語文應(yīng)試技巧

高中語文應(yīng)試技巧一、進(jìn)入考場(chǎng)，首先要做的是讓自己冷靜下來。具體做法是：首先，做一次深呼吸，然后告誡自己：“欲速則不達(dá)”，“不要著急，按時(shí)交卷就行了”。二、開考鈴聲響前有5分鐘時(shí)間讓你瀏覽。此時(shí)不可用筆答題，否則違反考紀(jì)。你可以一邊深呼吸，一邊看，但切記不可看作文題，以免影響答題情緒。三、開考鈴聲響后允許答題。答題過程中要注意避免以下幾種心態(tài)：1、偏急心態(tài)，為了搶時(shí)間，沒有審清題目條件，慌忙答題，解決方法是心中默念：“匆忙做題，做了也白做”。2、固執(zhí)心態(tài)，久攻不下的試題，又不愿意放棄，徒然浪費(fèi)時(shí)間，解決方法是心中默念：“我攻不下，別人也攻不下，暫時(shí)先擱著，做了其它題目后或許會(huì)有靈感”。四、時(shí)間安排策略

分配時(shí)間要服從于考試成功的目的，基本原則就是保證在能夠得分的地方不丟分，不容易得分的地方爭(zhēng)取盡可能多得分。在具體操作上，要求考生做到“量菜吃飯”，按“分?jǐn)?shù)時(shí)間比”實(shí)用原則，分值大的題目多花些時(shí)間，分值小的題目少花一些時(shí)間；一看就會(huì)做的題目先花時(shí)間，需要考慮一下才能解答的題目放在第二梯隊(duì)完成；難度最大的或從來沒有見到過的題目，放在最后攻關(guān)。時(shí)間安排大致可以是這樣的：Ⅰ卷50分鐘左右，最多不要超過一個(gè)小時(shí)；15—24題35分鐘左右，作文原則上不得少于一個(gè)小時(shí)。五、答題策略

第Ⅰ卷（選擇題共42分）

（注：按高考標(biāo)準(zhǔn)定分）（一）基礎(chǔ)知識(shí)(1—6題,18分)

1、字音辨析題：答題技巧：（1）常見多音字標(biāo)“次讀音”正確的可能性大，標(biāo)“常讀音”正確的可能性小。（2）形聲字標(biāo)“不同聲旁讀音”的正確可能性大，標(biāo)“同聲旁讀音”的正確可能性小。常見字標(biāo)音正確的可能性小。（3）生僻字一般不會(huì)標(biāo)錯(cuò)音。

2.字形辨析題答題技巧：把字的音、形、義結(jié)合在一起來考慮。如無把握，可放放再說，但必須用記號(hào)來提示自己。3.詞語運(yùn)用題答題技巧：（1）語素分析：分析出不同的語素進(jìn)行組詞再作區(qū)別。（2）語境分析：在原句中劃出關(guān)鍵詞作為區(qū)別的參考。（3）善用排除：將最容易辨析的詞語先排除，逐漸減少選項(xiàng)，同時(shí)也要做記號(hào)。（4）語感判斷：如果確實(shí)拿不準(zhǔn)，就要憑語言感覺去選擇。4.成語辨析題答題技巧：（1）根據(jù)成語意思判斷。（2）注意成語潛在的感情色彩。（3）注意成語使用范圍，搭配的對(duì)象。（4）四個(gè)選項(xiàng)權(quán)衡比較，選出認(rèn)為最符合要求的。（5）越是想要你字面理解的成語越要注意陷阱；特別陌生的成語往往是對(duì)的；另外要特別注意兩用成語的意義和用法，如，想入非非，燈紅酒綠。5.病句辨析題病句類型：

語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。做題思路通常是：檢查主干是否缺成分→→推敲詞語是否搭配→→推敲詞語有否重復(fù)→→關(guān)聯(lián)詞位置是否正確→→并列短語或句子語序是否合理→→個(gè)別短語有否歧義→→句子是否符合邏輯。特別注意以下幾種情況：

（1）介詞“關(guān)于”“對(duì)于”“對(duì)”等開頭的句子，注意主語的殘缺。（2）動(dòng)詞后有很長(zhǎng)的修飾詞語，注意是否賓語殘缺。（3）用“和”“或”以及頓號(hào)連接的并列成分，注意歧義及內(nèi)在邏輯順序是否失當(dāng)以及意義的從屬關(guān)系。（4）前半句使用了“能否”“可否”等雙面詞語，注意后半句是否與前半句協(xié)調(diào)。（5）反問句及疑問句注意是否表意相反。

6.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)題或語言連貫題

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)題答題要特別注意以下幾種錯(cuò)誤類型：（1）該用句號(hào)的卻用了逗號(hào)；（2）非疑問句卻用了問號(hào)；（3）選擇問句中用了兩個(gè)問號(hào)；（4）倒裝句中問號(hào)前置；（5）感嘆號(hào)的位置出現(xiàn)在句中；（6）分句之間誤用了頓號(hào)；（7）表示約數(shù)的數(shù)詞間用了頓號(hào)；（8）習(xí)慣上作為一個(gè)詞使用的并列詞語間用了頓號(hào)；（9）二、三層次的并列間用頓號(hào)（只限第一層次并列用）（10）引號(hào)之間用了頓號(hào)；（11）沒有提示和總括作用的地方用了冒號(hào)；（12）冒號(hào)的通領(lǐng)范圍不清；（13）引語中間“某某說”后用冒號(hào)；（14）是間接引語卻用了引號(hào)；（15）引語中句末點(diǎn)號(hào)位置不當(dāng)；（16）括號(hào)位置不當(dāng)；（17）該用括號(hào)而未用；（18）冒號(hào)和破折號(hào)互相混淆；（19）破折號(hào)和“是”重復(fù)；（20）省略號(hào)和"等"重復(fù)等。語言連貫題做題思路是：考查陳述對(duì)象是否一致→話題是否一致→前后句式是否一致→情境是否吻合→音節(jié)是否和諧等。（二）說明文閱讀（12分，每小題3分）（7-10題）

1、先通讀全文，標(biāo)好段落，初步掌握全文意思。2、再讀四道選擇題。3、再讀一遍原文，讀的時(shí)候要將選擇題中的選擇枝內(nèi)容在原文中劃出來。4、解題。正常思路是：定位——核對(duì)——判斷。解題時(shí)要將選擇枝與原文作比較進(jìn)行判斷。要注意以下幾種情況：（1）在題目中劃出要求你回答的對(duì)象；（2）明確此類題目是在玩文字游戲，所以要特別注意以偏概全，無中生有，故意夸大縮小，混淆先后，張冠李戴，偷換概念，顛倒因果，強(qiáng)加因果，胡亂劃分等。

（三）文言文閱讀（12分，每小題3分）

1、先讀最后一道題目，了解文章內(nèi)容。2、再讀原文，憑感覺進(jìn)行理解。閱讀過程中見到加點(diǎn)字時(shí)要到題目中進(jìn)行理解。3、解題。題目設(shè)計(jì)一般有以下幾種類型：（1）文言實(shí)詞題答題技巧：分析字形，辨明字義。從字音相同推測(cè)通假字。用互文見義對(duì)照解釋前后詞。用成語比較推導(dǎo)詞義。將給出的詞義帶進(jìn)原文，通順就對(duì)不通就錯(cuò)。從沒有聽說過的實(shí)詞釋義往往是對(duì)的，干擾你罷了。（2）文言虛詞題答題技巧：先翻譯每組中高中學(xué)過的那個(gè)句子中的虛詞意思，再將這個(gè)意思套到另一句中來推斷虛詞用法是否相同。

（3）性格表現(xiàn)題：

答題技巧：先找不能表現(xiàn)題干中要求的人物性格的選項(xiàng)，用排除法選擇。特別注意張冠李戴這種錯(cuò)誤。（4）內(nèi)容歸納題：

答題技巧：找出文段中與選項(xiàng)解釋相對(duì)應(yīng)的語句，一一對(duì)應(yīng)。判斷時(shí)要明確敘述或分析的錯(cuò)誤只在某一小點(diǎn)，主要是順序的顛倒、無中生有、人物的事跡是否張冠李戴、時(shí)間是否準(zhǔn)確等。

客觀題做完了，先看一下時(shí)間，再深呼吸，進(jìn)入第二卷主觀題的作答階段。同時(shí)不斷提醒自己一定要打草稿，千萬不要用不可擦的筆在Ⅱ卷上圈點(diǎn)作標(biāo)記。（可以使用鉛筆圈點(diǎn)，做完題后再擦掉。）

第Ⅱ卷（共108分）（四）文言翻譯、詩詞鑒賞、名句文學(xué)常識(shí)填空（20分）

15.文句翻譯題（8分）：答題技巧：（1）要結(jié)合譯句重讀上下文句子。（2）先將句子中的每個(gè)字都落實(shí)為現(xiàn)代漢語的解釋，此時(shí)要特別注意詞類活用、倒裝、通假、偏義復(fù)詞。（3）圈出句子中關(guān)鍵字詞，這些字詞的解釋是得分點(diǎn)。（4）判斷句子的句式特點(diǎn)，這也是得分點(diǎn)。（5）開始逐字對(duì)應(yīng)翻譯，做好換、留、刪、補(bǔ)、調(diào)，組合成句子，前后通順并能體現(xiàn)句式特點(diǎn)。

16.詩歌鑒賞題（6分）解題方法：（1）先讀詩歌題目，圈出題眼，把握本詩重點(diǎn)。（2）再讀作者，回憶作者所處的朝代和作品風(fēng)格。（3）再讀注解，尋找詩歌內(nèi)容的線索。（4）通讀全詩。通讀時(shí)要特別注意每句至少圈出一兩個(gè)詞作為句眼。要發(fā)揮想象，逐字解說詩句，理解詩的大意。最后兩句一般是運(yùn)用議論、抒情，是詩的主旨和意境所在。結(jié)合詩題、描述、議論、抒情推斷這首寫什么內(nèi)容。（5）古詩鑒賞表述：

這首詩采用了（表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法）技法，寫出了（意象）的（某某）特點(diǎn)，表現(xiàn)了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。表達(dá)方式：敘述、描寫、抒情、議論、說明。語言特點(diǎn)：含蓄、幽默、風(fēng)趣、直露、平實(shí)、典雅、粗俗、自然、清新、優(yōu)美、質(zhì)樸等。修辭手法：比喻、比擬、夸張、對(duì)偶、排比、反復(fù)等。表現(xiàn)手法：象征、襯托、對(duì)比、想象、聯(lián)想、照應(yīng)、借景抒情、寓情于景、托物言志等。意象：作品中具體的人、物、景等。思想感情：迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨(dú)、煩悶、恬淡、閑適、歡樂、仰慕、激憤，堅(jiān)守節(jié)操、憂國憂民等。作用：深化意境深化主旨意境深遠(yuǎn)意境優(yōu)美意味深長(zhǎng)耐人尋味言近旨遠(yuǎn)等。

17.名句名篇題（4分）

答題技巧：（1）“一字不差”。（2）字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄書法。（3）若是任選兩句填空的話，就選擇最有把握的兩句來填。

18．文學(xué)常識(shí)填空（2分）答題技巧：（1）“一字不差”。（2）字跡一定要工整清楚。（五）現(xiàn)代文閱讀（18分）（18-21題）

1、先讀最后一道多項(xiàng)選擇題，大致了解文章內(nèi)容。2、第一遍速讀全文，并劃出畫龍點(diǎn)晴的句子、議論和抒情的語句、過渡連接作用的詞句。（劃錯(cuò)無關(guān)緊要，主要目的在于對(duì)文章有整體認(rèn)識(shí)）3、再讀18—20題題目，帶著問題重讀文章，并劃出相應(yīng)的詞語、句子。

4根據(jù)劃出的詞語、句子進(jìn)行解題。解題時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：

（1）回答問題，不能用比喻、擬人等形象化的修辭語言；（2）綜合分析，不能只答抽象的要點(diǎn)，要有適當(dāng)而具體的分析；（3）對(duì)應(yīng)題旨與分?jǐn)?shù)，分多個(gè)要點(diǎn)闡述。一般情況，4分題答案至少應(yīng)有兩點(diǎn)，6分題答案至少應(yīng)有三點(diǎn)。（4）一般來說，答案中涉及到的一些關(guān)鍵詞語、句子就在原文中，應(yīng)抓住這些重要的詞句，進(jìn)行有效的提取、剪輯、重組，這樣組織起來的答案，一般都和標(biāo)準(zhǔn)答案較切近。如果棄文中的重要詞句不用、完全用自己的話去回答，絕對(duì)是不可取的，那樣的回答距標(biāo)準(zhǔn)答案都有一定的距離，有時(shí)甚至相距甚遠(yuǎn)。（5）千萬不要一字不差地摘錄原文，應(yīng)該摘錄運(yùn)用關(guān)鍵詞而非整句。（6）要善于借鑒多項(xiàng)選擇題中的關(guān)鍵詞或句子回答主觀題。（7）字跡工整，寫滿為止。（六）文字表達(dá)（10分）

（1）語段壓縮題解題思路：首先抓住三詞、三句找出文章的中心所在；（一般是有解釋的或重復(fù)較多的。）再對(duì)應(yīng)題干要求進(jìn)行整理使之有條理（2）語句擴(kuò)展題答題技巧：抓住主題詞，突出重點(diǎn)，有景有情，生動(dòng)形象。（3）句式仿寫題答題技巧：修辭一致，內(nèi)容一致，句子結(jié)構(gòu)一致。（4）句式變換題答題技巧：變短要先提煉出主干句，將之作為第一句，再將其它修飾語按順序變?yōu)榉志洌蛔冮L(zhǎng)要確定某句為主干句，再將其它短句按順序變?yōu)樾揎椪Z。

（5）對(duì)聯(lián)答題技巧：短語結(jié)構(gòu)相同，字?jǐn)?shù)相同，內(nèi)容一致，末字仄起平落。（6）公益廣告答題技巧：字?jǐn)?shù)一般10—30字。要有修辭手法，有情感，有創(chuàng)意，更要符合題意。（7）短信答題技巧：字?jǐn)?shù)一般20—50字。要有修辭手法，有情感，有創(chuàng)意，更要符合題意。（七）作文（60分）：

1、審題（至少花5分鐘）（1）理解原材料與話題，根據(jù)原材料提煉觀點(diǎn)，注意觀點(diǎn)中一定要出現(xiàn)話題。（2）分析話題中詞語之間的關(guān)系。一般有修飾關(guān)系、并列關(guān)系、無限制關(guān)系。（3）根據(jù)話題中詞語關(guān)系重新確定觀點(diǎn)。若是修飾關(guān)系則要突出修飾語，若是并列關(guān)系則要突出兩者之間的辯證關(guān)系，若是無限制關(guān)系則要縮小范圍。2、確定選材范圍：根據(jù)自己的特點(diǎn)確定選材范圍。如教育、親情、友情、環(huán)保、時(shí)勢(shì)、戰(zhàn)爭(zhēng)、腐敗、做人、人文等。3、確定文體：根據(jù)自己的特長(zhǎng)選擇哲理散文、雜文、議論文、記敘文、寓意小說等，不要刻意采用創(chuàng)新文體，否則東施效顰。盡量避免選擇科幻小說、編故事、童話、寓言等弱智文體。4、確定分論點(diǎn)：在草稿紙上列出三個(gè)以上分論點(diǎn)，以體現(xiàn)思維有深度。5、擬寫標(biāo)題：切忌無標(biāo)題或以話題為標(biāo)題。可采用以下幾種方法擬題：運(yùn)用修辭擬題，引用俗語擬題，化用古語擬題，借用成語擬題，套用流行語擬題等。6、寫好開頭：切忌抄原材料。入題要快。要展示自己的文采，讓改卷老師先入為主。7、主體段落有層次：應(yīng)試作文上最忌首、腹、尾三段組成的“豬樣式”結(jié)構(gòu)。自然段分得越自然，越顯得你成熟老練，最主要的還是能使評(píng)卷老師一目了然。一般要求分成5—8段就可以了。8、要寫好每一段的首句：每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個(gè)段落都顯著精神。9、話題出現(xiàn)頻率。話題在正文中要經(jīng)常出現(xiàn)，以免有套題、偏題、脫題的嫌疑。10、要展示文采。多使用成語，多使用比喻、排比、對(duì)偶、擬人等修辭手法，多引用古詩詞名句，多引用名言警句，多引用流行的通俗歌曲歌詞，多用短句避免長(zhǎng)句。遣詞造句要用情感。11、內(nèi)容要有時(shí)代感：切忌使用老掉牙的材料。應(yīng)活用近幾年發(fā)生的帶時(shí)代感的材料，如奧運(yùn)精神、印度洋海嘯、十大感動(dòng)中國、中日關(guān)系、連宋來訪、創(chuàng)建和諧社會(huì)、二戰(zhàn)勝利六十周年、學(xué)生減負(fù)、中美貿(mào)易糾紛等。特別強(qiáng)調(diào)的是：不要觸及敏感的政治事件，不談宗教話題，不要單純發(fā)牢騷，不寫早戀等敏感話題。記敘文最好要有細(xì)節(jié)描寫。推己及人，以情動(dòng)人。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發(fā)議論，無情而“抒情”，無病呻吟，濫提口號(hào)，亂發(fā)號(hào)召，空表決心等等。12、結(jié)尾。結(jié)尾要展示自己的文采，有韻味。讓改卷老師刮目相看。13、字?jǐn)?shù)：一定要寫夠數(shù)量或稍微超過50—100字才好。千萬不要自作多情，超出作文格子。14、書寫：一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認(rèn)，雖好看，不易辨認(rèn)也并不好。要寫楷體字，一筆一畫清清楚楚，不要寫草字，以免妨礙辨認(rèn)。15、卷面：今年高考語文采用網(wǎng)上閱卷，所有題目都答在卡上，再經(jīng)掃描進(jìn)入電腦。若卷面不潔將極大地影響得分。16、錯(cuò)別字：高考作文每三個(gè)錯(cuò)別字扣一分，重復(fù)錯(cuò)別字不計(jì)數(shù)。每年進(jìn)入夏季，由于氣溫高、濕度大，對(duì)幼兒的照顧要特別注意，以下是出國留學(xué)網(wǎng)為您搜集整理的育兒健康小常識(shí)1.不是所有寶寶都需額外補(bǔ)充維生素很多家長(zhǎng)會(huì)問，孩子多大需要開始補(bǔ)充維生素?小嬰兒是否需要補(bǔ)充維生素?劉主任表示，孩子多大補(bǔ)充維生素沒有明確的界定，如果寶寶是吃母乳或奶粉，一般營養(yǎng)物質(zhì)都足夠、全面，不需要額外補(bǔ)充維生素，如果出現(xiàn)了某些癥狀，如缺乏維生素B或維生素C等，再有針對(duì)性的補(bǔ)充會(huì)更好。維生素D可以促進(jìn)鈣的吸收，小嬰兒也應(yīng)該補(bǔ)充，特別是純母乳喂養(yǎng)的寶寶，如果沒有補(bǔ)充維生素D，常帶寶寶曬太陽，也可以轉(zhuǎn)化為維生素D，從而促進(jìn)鈣的吸收。給寶寶曬太陽，一般每天半小時(shí)到1小時(shí)，注意不要遮擋著曬太陽，如果是戴太陽帽、打傘或擦防曬霜等，起不到曬太陽的效果。2.不能用維生素補(bǔ)充劑代替蔬菜水果有的家長(zhǎng)認(rèn)為，都是補(bǔ)充維生素，用維生素補(bǔ)充劑方便多了，因此就用維生素補(bǔ)充劑代替水果和蔬菜。劉主任表示，只要條件允許，應(yīng)盡量從食物中攝取維生素，如果是因?yàn)槟承┨厥馇闆r導(dǎo)致不能全面有效獲得維生素，則可以考慮食用維