大學(xué)生實(shí)習(xí)日記

大學(xué)生實(shí)習(xí)日記大學(xué)生實(shí)習(xí)日記「篇一」20xx年X月7日星期三今天是我輪休，我去現(xiàn)代書(shū)城考察了一下。雖然以前就經(jīng)常去那里，但當(dāng)時(shí)都只是想去看書(shū)，這次不一樣了，是去考察，找一下差距?，F(xiàn)代書(shū)城以經(jīng)濟(jì)管理、文化休閑類(lèi)圖書(shū)為主，也比較齊全。我發(fā)現(xiàn)，它擺出的暢銷(xiāo)經(jīng)管書(shū)籍其實(shí)和我們書(shū)店的差不多，但陳列得非常好，用圓形展臺(tái)立體地陳列出來(lái)，使每一本展出來(lái)的書(shū)都非常搶眼。這些書(shū)雖然店里都有，但放得太亂太雜了，沒(méi)有重點(diǎn)，一點(diǎn)都不突出，根本不能引起別人注意。店里喜歡把最暢銷(xiāo)的書(shū)放在最前面，本來(lái)這是無(wú)可厚非的，但這個(gè)展臺(tái)正對(duì)大門(mén)，冬天寒風(fēng)颼颼，夏天遭太陽(yáng)曬，顧客都不愿意在那里停留久了，暢銷(xiāo)書(shū)就變成滯銷(xiāo)書(shū)了。應(yīng)該引起警惕呀！20xx年X月8日星期四今天認(rèn)識(shí)了個(gè)新同事，叫小黃，也是才畢業(yè)的大專(zhuān)生，來(lái)這里工作了幾個(gè)月了，對(duì)工作也比較熟悉了，給我介紹了一下店里的情況。我提到店里應(yīng)該多多加強(qiáng)宣傳，她說(shuō)大禮堂管理處管的很?chē)?yán)，上次在門(mén)口掛了條橫幅，就被罰了1000多，更不準(zhǔn)亂發(fā)傳單、亂貼廣告等，真是有種有勁使不出的感覺(jué)?。](méi)事的時(shí)候我將店里的陳列擺設(shè)作了些調(diào)整，小黃說(shuō)這里好多書(shū)都?jí)涸谙旅妫u(mài)都沒(méi)賣(mài)過(guò)，只有等到退貨的時(shí)候再找出來(lái)退給出版社，慘淡經(jīng)營(yíng)，說(shuō)起來(lái)都寒心。20xx年X月9日星期五今天主任又提到我上次提出的建議很好，就叫我和另一個(gè)同事把勵(lì)志教育的書(shū)放在了少兒區(qū)展臺(tái)前面，也讓經(jīng)管書(shū)有了更多的空間展示了。這一變動(dòng)，很快就收到效果了，下午的時(shí)候就有好多帶孩子的家長(zhǎng)來(lái)陪孩子看書(shū)的時(shí)候選購(gòu)了一些勵(lì)志教育類(lèi)圖書(shū)。據(jù)我觀察，門(mén)市的客源主要分為三大類(lèi)：計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人士，來(lái)大禮堂觀光旅游或是來(lái)開(kāi)會(huì)的人，另一個(gè)就是附近居民(又以兒童居多)。一般來(lái)說(shuō)，第一類(lèi)：計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人士購(gòu)買(mǎi)力較強(qiáng)，他們買(mǎi)書(shū)的動(dòng)機(jī)較大，購(gòu)買(mǎi)額度高，回頭客占絕大部分，多數(shù)為本公司會(huì)員，這樣的顧客群體穩(wěn)定，他們看中的是門(mén)市計(jì)算機(jī)類(lèi)圖書(shū)的齊全;第二類(lèi)：來(lái)大禮堂觀光旅游或是來(lái)開(kāi)會(huì)的人是門(mén)市的客流中為數(shù)最多的，但多屬于偶然消費(fèi)或刺激消費(fèi)，不太穩(wěn)定。他們多會(huì)購(gòu)買(mǎi)一些旅游休閑書(shū)籍，另一些公費(fèi)出差可以報(bào)帳的顧客回大量購(gòu)買(mǎi)經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)圖書(shū)，數(shù)額也比較大，利潤(rùn)客觀，也應(yīng)該引起重視;第三類(lèi)：附近居民，特別是兒童，經(jīng)常出入書(shū)店，交易也經(jīng)常發(fā)生，銷(xiāo)售量最大的也是少兒書(shū)籍，但每次交易額小，平均不到10元錢(qián)。這樣的客源是應(yīng)該保持，但永遠(yuǎn)不會(huì)成為利潤(rùn)源。20xx年X月10日星期六今天是星期六，只安排了三個(gè)人上班，又了解到一些公司的狀況和歷史。據(jù)說(shuō)幾年前，門(mén)市本來(lái)在現(xiàn)在三峽博物館那個(gè)位置，但后來(lái)被-迫搬到了現(xiàn)在這個(gè)背街的位置，生意忽轉(zhuǎn)直下。再加上近年來(lái)網(wǎng)上購(gòu)書(shū)的發(fā)展，菜園壩圖書(shū)批發(fā)市場(chǎng)的威脅，書(shū)店的生存越發(fā)的困難了。跟副主任交流了一下，還有新發(fā)現(xiàn)。我們分析了圖書(shū)品種的利潤(rùn)源：計(jì)算機(jī)圖書(shū)雖然利潤(rùn)率不算高，進(jìn)價(jià)普遍偏高，但通常單價(jià)高，均價(jià)在70、80元左右，利潤(rùn)就相應(yīng)的多了;而經(jīng)管書(shū)是利潤(rùn)率比較高，但單價(jià)相對(duì)較低，一般都是20、30元這樣。所以兩者其實(shí)具有很強(qiáng)的結(jié)構(gòu)互補(bǔ)性。20xx年X月12日星期一我越來(lái)越覺(jué)得書(shū)店處境艱難?。∩饫淝宀徽f(shuō)，想做一下宣傳都要被再三阻擾。據(jù)說(shuō)，店里曾向大禮堂管理處申請(qǐng)做一個(gè)燈箱廣告，半年過(guò)去了，還不給批下來(lái)，真是舉步維艱呀！令我感到無(wú)法理解的是，作為一個(gè)計(jì)算機(jī)方面如此專(zhuān)業(yè)的書(shū)店，在自己強(qiáng)勢(shì)項(xiàng)目下卻沒(méi)有一個(gè)屬于自己的網(wǎng)站！電子商務(wù)這一塊尚處于一片空白中，讓人汗顏呀！如今網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)如此盛行，它卻無(wú)動(dòng)于終，真是令人費(fèi)解。還真該想想辦法讓書(shū)店解困呢！好好想想！20xx年X月13日星期二雖然今天還是一如既往的上班，不過(guò)今天領(lǐng)導(dǎo)又來(lái)了，還給我下了任務(wù)，推銷(xiāo)10本計(jì)算機(jī)書(shū)和10本經(jīng)管書(shū)，我想應(yīng)該是沒(méi)有什么問(wèn)題的，我一般賣(mài)東西比較厲害，呵呵。我一直在想解困的辦法呀！想來(lái)想去，覺(jué)得過(guò)期書(shū)刊好象還可以是個(gè)新賣(mài)點(diǎn)。過(guò)刊進(jìn)價(jià)低，容易被人們所接受，我想到在學(xué)校里每次看到有人在賣(mài)過(guò)刊隨便都要買(mǎi)幾本回去看看，因?yàn)檫^(guò)刊一般很便宜，又是沒(méi)過(guò)多久的期刊，時(shí)效性也差不到哪兒去，大家都愛(ài)買(mǎi)。恩，找時(shí)間跟主任說(shuō)說(shuō)。大學(xué)生實(shí)習(xí)日記「篇二」今天沒(méi)什么重要的是，忙活了一天，沒(méi)事想想，總的來(lái)說(shuō)，在超市里打工是絕對(duì)有收獲的。我提前進(jìn)入了社會(huì)，提前了解了社會(huì)，對(duì)這個(gè)社會(huì)提前有了認(rèn)識(shí)，我以后在社會(huì)上就能少走點(diǎn)彎路。雖然這一千塊不算多少，但是算上學(xué)到的東西是不是很值呢?總比天天在家看電視、上網(wǎng)好吧?也比沒(méi)事干要充實(shí)多了。大學(xué)生實(shí)習(xí)日記「篇三」師范類(lèi)大學(xué)生實(shí)習(xí)日記范文篇一：師范生實(shí)習(xí)日記1黃驊市齊家務(wù)鄉(xiāng)李村中學(xué)，這曾經(jīng)是我的母校。而從今天開(kāi)始，我就要成為這里的一名老師了。今天早早地來(lái)到學(xué)校報(bào)到，心情堪比初入大學(xué)成為一名正式的大學(xué)生那樣澎湃。主任和指導(dǎo)老師交代了我以后的工作任務(wù)，讓我大概熟悉了作為一名實(shí)習(xí)老師我都應(yīng)該把哪些方面做好。對(duì)自己說(shuō)，加油！2我?guī)У氖浅跻蝗?，今天正式和同學(xué)們見(jiàn)面。我在同學(xué)們好奇和期待的眼神中走上講臺(tái)，昨天準(zhǔn)備了一晚上的自我介紹內(nèi)容竟然全忘了，大腦一片空白，臉騰的一下就紅了。鎮(zhèn)定了好久秒鐘，簡(jiǎn)單的說(shuō)了一下自己的姓名、畢業(yè)學(xué)校之類(lèi)的，自我介紹就算結(jié)束了。走下臺(tái)來(lái)，有點(diǎn)挫敗感。但是學(xué)生們沒(méi)有笑我，很欣慰。3上午前兩節(jié)是語(yǔ)文課，我準(zhǔn)備好了筆和紙，和學(xué)生們一起聽(tīng)老師講課。學(xué)生聽(tīng)的是內(nèi)容，我聽(tīng)的是方法。同樣的一節(jié)課，從不同的角度來(lái)聽(tīng)，收獲也自然不同。我了解了這位老師是怎樣抓住學(xué)生的興趣點(diǎn)、吸引學(xué)生的注意力。對(duì)走思的學(xué)生，老師給予了很含蓄的提示。我覺(jué)得，教師真的是一個(gè)很細(xì)致的角色，要做好，還需好好努力。4非常忐忑的一天。我正式走上講臺(tái)，給同學(xué)們講課。原以為自己準(zhǔn)備的很充分，可是站在講臺(tái)上還是很緊張，甚至感覺(jué)說(shuō)話都要顫了。安排了兩個(gè)課時(shí)的內(nèi)容，竟然一節(jié)課就講完了，我的語(yǔ)速可想而知。我不知道學(xué)生們的感覺(jué)是怎樣的，自己覺(jué)得還有待鍛煉。同時(shí)，雖然效果不好，但是畢竟勇敢的邁出了第一步，給自己加油！21因?yàn)榱?xí)慣晨練，清晨依舊來(lái)操場(chǎng)跑步。意外的遇到了住校的本班同學(xué)。我還記不住那么多同學(xué)的名字，他們倒是很熱情、耐心的自我介紹，并希望和我成為好朋友。我們相約以后每天早晨一起跑步。原來(lái)和學(xué)生交朋友是那么讓人高興的一件事，我很享受這個(gè)過(guò)程，希望自己可以做的很好！5學(xué)生們開(kāi)始不再用異樣的眼光看著我，他們開(kāi)始親切的叫我代老師，不知為什么，心底竟潮氣一股感動(dòng)。以前從來(lái)沒(méi)有想到，這一句老師，可以代表那么多豐富的感情，可以讓人覺(jué)得自己就該是負(fù)責(zé)任的，就該是竭盡全力的。接下來(lái)的這段時(shí)間，我一定會(huì)盡自己最大的努力和學(xué)生們好好相處，做老師的同時(shí)更做好朋友！17在學(xué)校的時(shí)候?qū)W習(xí)過(guò)寫(xiě)教案，以為這個(gè)難不倒我，但是實(shí)際操作起來(lái)卻沒(méi)有那么輕松了。備課，不僅僅是寫(xiě)某一課的教學(xué)目標(biāo)、過(guò)程，還要顧及到這篇課文在整個(gè)學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)中的地位，從而來(lái)安排課時(shí)。另外，要考慮學(xué)生的接受程度，如果目標(biāo)太高，超出學(xué)生的接受能力范圍內(nèi)，這就是不成功的教案，縱使豐富也是無(wú)用的。6今天接到了一項(xiàng)重要的任務(wù)——批改學(xué)生的語(yǔ)文作業(yè)。這件事看著容易，做起來(lái)則不是這樣了。學(xué)生們的字跡不同，所以有時(shí)候看起來(lái)會(huì)比較費(fèi)勁，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)頭疼。對(duì)于每個(gè)句子的理解不同，答案也千奇百怪。我終于明白了自己做學(xué)生的時(shí)候，為什么老師每天都要強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)工整、答案統(tǒng)一了，語(yǔ)文老師不容易！15指導(dǎo)老師找我談話，詢問(wèn)了我最近幾天的情況及感受，然后很熱心的告訴我怎么講課、怎么掌控課堂。我明白了，老師不僅要很好的傳授知識(shí)，還要注意觀察同學(xué)們的反應(yīng)，根據(jù)同學(xué)們反應(yīng)的不同做出相對(duì)的調(diào)整。另外，如何把話語(yǔ)權(quán)交給學(xué)生，也是很關(guān)鍵的。如果老師能自然地通過(guò)提問(wèn)的方式讓學(xué)生活躍起來(lái)，那自然，這就是成功的課堂。7今天上的是作文課，老師講了寫(xiě)作方法并舉出了幾篇范圍讓學(xué)生朗讀，我注意觀察了學(xué)生們的表情。在講寫(xiě)作方法的時(shí)候，很多學(xué)生表現(xiàn)的很不耐煩、很抵觸。朗讀范文的時(shí)候，他們才開(kāi)始積極起來(lái)。這種有聲有色的學(xué)習(xí)方式才更適合初中的孩子，這個(gè)教育方法是我應(yīng)該牢記并運(yùn)用到實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)中的。8下午最后一節(jié)課是自習(xí)課，主任安排我由我來(lái)值班。和學(xué)生們已經(jīng)不再陌生了，所以班里有幾個(gè)小男孩開(kāi)始露出了貪玩的本性，自習(xí)課上說(shuō)閑話、打鬧，絲毫不顧其他同學(xué)。我走過(guò)去，有點(diǎn)生氣，但是沒(méi)有說(shuō)話，只是看著他們。他們倒是識(shí)趣，很快的就都沉默了，一直到放學(xué)。這種現(xiàn)象以后肯定還會(huì)有，我要想想怎樣讓他們學(xué)會(huì)尊重人。9為學(xué)生批改作文的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于學(xué)生的認(rèn)識(shí)過(guò)于片面和膚淺了。有些學(xué)生看起來(lái)很貪玩，對(duì)學(xué)習(xí)很不上心，但作文卻寫(xiě)的很棒，有的學(xué)生成績(jī)很好，文筆卻平平。語(yǔ)文是一門(mén)和天賦結(jié)合密切的學(xué)科，我應(yīng)該用發(fā)掘的眼光去看待每一位學(xué)生，不能輕易的否定任何一個(gè)學(xué)生，這是個(gè)教訓(xùn)。10今天幫助指導(dǎo)老師批閱學(xué)生周記的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)是抄來(lái)的，因?yàn)槔淄揭蛔植徊?。我向指?dǎo)老師反映，老師告訴我照常批閱。因?yàn)槿绻麜?huì)寫(xiě)，就不至于去抄，抄，起碼也會(huì)給他留下一遍印象。我很疑惑，如果不給這些學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)暗示，他會(huì)一直這樣下去，不會(huì)主動(dòng)練習(xí)的。這樣對(duì)他真的好嗎？11上午第三節(jié)是我的課，我提前進(jìn)入課堂，詫異的發(fā)現(xiàn)主任、指導(dǎo)老師坐在教室最后，并且拿著筆和本。這是要聽(tīng)我講課呢！心里開(kāi)始撲騰撲騰的。經(jīng)過(guò)這些天的鍛煉，我已經(jīng)不再緊張于課堂內(nèi)容了，很自然的講課，提問(wèn)。只是在偶爾觸到主任和老師的目光的時(shí)候，大腦會(huì)空白一下，還是不太自信吧！下課后，主任和老師說(shuō)我內(nèi)容講的不錯(cuò)，受到了表?yè)P(yáng)，很有成就感！12語(yǔ)文老師上課的時(shí)候，內(nèi)容豐富是很重要的，課堂氣氛同樣重要。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性是一門(mén)學(xué)問(wèn)。如果只有老師在講，學(xué)生坐在下面安安靜靜的聽(tīng)，那這不是語(yǔ)文課，而是說(shuō)教課。我今天去聽(tīng)了劉老師的課，那個(gè)課堂氣氛就很棒，要寫(xiě)排比句組成排比段，學(xué)生們搶著發(fā)言，文采飛揚(yáng)。我受到了感染。自己做老師也要做成這個(gè)樣子，以后要向劉老師多多請(qǐng)教。13經(jīng)過(guò)了將近半個(gè)月的時(shí)間，我已經(jīng)大概了解了三班同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況、性格、生活習(xí)慣等情況，這對(duì)于我開(kāi)展班主任工作很有益處。在關(guān)注同學(xué)們學(xué)習(xí)之外，我還要照顧住校同學(xué)們的生活問(wèn)題、叮囑走讀同學(xué)來(lái)回注意安全?，F(xiàn)在才深刻的體會(huì)到，做一個(gè)班主任是有多么不容易，要關(guān)心、負(fù)責(zé)的事情很多，無(wú)形中對(duì)自己的要求也在不斷提高。14今天給同學(xué)們開(kāi)了班會(huì)，又是一次全新的體驗(yàn)。在做周總結(jié)的時(shí)候，我才意外的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己已經(jīng)和這個(gè)班集體融為一體了。我會(huì)為孩子們的每一個(gè)小小的進(jìn)步而欣喜不已，會(huì)為他們的漫不經(jīng)心而生氣、發(fā)火。在一次次的磨合中，他們已經(jīng)適應(yīng)了我這個(gè)實(shí)習(xí)班主任的風(fēng)格，我也習(xí)慣了這個(gè)班集體的整體氛圍。我喜歡他們?yōu)榱艘粋€(gè)問(wèn)題爭(zhēng)相發(fā)表觀點(diǎn)的樣子，天真、認(rèn)真，那么可愛(ài)。16今天給同學(xué)們講的是《斑羚飛渡》，這是讓我收獲最多、也是有史以來(lái)上的最成功的一課。作為一名語(yǔ)文老師，富有感情的朗讀真的很重要。雖然我們有多媒體課件，有電子版的朗讀，但是那給學(xué)生的感覺(jué)似乎總是不真實(shí)的。當(dāng)老師在朗讀的時(shí)候，學(xué)生要專(zhuān)注很多，內(nèi)心的情感也更容易被激發(fā)出來(lái)，這對(duì)教育目標(biāo)的達(dá)到大有益處。18班主任的工作就是事無(wú)巨細(xì)的，要關(guān)注教學(xué)，同時(shí)還要關(guān)注紀(jì)律。今天在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我從教室路過(guò)，意外的發(fā)現(xiàn)最后排的男女同桌在寫(xiě)紙條，互相傳閱，全然不知老師在上面講什么。找到其他任課老師溝通，得知在其他課上也有這種情況，那兩個(gè)孩子大概是戀愛(ài)了。一時(shí)有點(diǎn)不知道怎么辦，如果處理不好，會(huì)引得很大的矛盾。19下午的時(shí)候我已經(jīng)想好了要怎么處理那個(gè)同桌的問(wèn)題。下課后，找到他們來(lái)學(xué)校操場(chǎng)單獨(dú)談話，我沒(méi)有憑著猜測(cè)說(shuō)出他們?cè)鐟龠@件事情，而是以成績(jī)來(lái)旁敲側(cè)擊的。我鼓勵(lì)他們，他們兩個(gè)人的擅長(zhǎng)科目與蹩腳科目恰好是互補(bǔ)的，希望他們可以花更多心思在互相幫助、提高成績(jī)上，這樣，一起進(jìn)步一起成長(zhǎng)，何樂(lè)而不為？他們承諾要按照我說(shuō)得去做，很有成就感。20最近事情真的是比較多，同學(xué)之間有問(wèn)題，同學(xué)和任課老師之間也發(fā)生了問(wèn)題。一個(gè)學(xué)生因?yàn)樯险n不好好聽(tīng)課被英語(yǔ)老師狠狠教訓(xùn)了一頓，兩個(gè)人吵起來(lái)了。我先是當(dāng)著英語(yǔ)老師的面說(shuō)了學(xué)生的不對(duì)，老師心情平息了，然后又找了學(xué)生談心。學(xué)生這邊平靜了，又去和英語(yǔ)老師說(shuō)笑，這個(gè)事情總算過(guò)去了。22今天和一個(gè)學(xué)生探討一篇文章的理解問(wèn)題，我毫無(wú)準(zhǔn)備的被學(xué)生問(wèn)住了。我突然發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)學(xué)過(guò)的東西，慢慢的在被遺忘，甚至有些文學(xué)常識(shí)類(lèi)的東西也是。有點(diǎn)懷疑大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，有點(diǎn)挫敗感，更有點(diǎn)沒(méi)面子。我最后只好說(shuō)，這個(gè)問(wèn)題我們回去都再想想。真的是受刺激了，當(dāng)老師了更需要不停的充電，才能實(shí)現(xiàn)老師的傳道授業(yè)解惑的職業(yè)價(jià)值。23下午的語(yǔ)文課上，我臨時(shí)決定不上課，而是找了一個(gè)題目，把學(xué)生分成三組，進(jìn)行了一場(chǎng)辯論，效果好的超出了我的預(yù)期。我很驕傲的感覺(jué)到，我的這些學(xué)生們不是只會(huì)死記硬背的書(shū)呆子，他們學(xué)會(huì)了怎樣把知識(shí)運(yùn)用起來(lái)，學(xué)會(huì)了辯證的去看待問(wèn)題。我故意說(shuō)得片面的時(shí)候，他們會(huì)說(shuō)老師你怎么那么幼稚，笑死我了，我這幫可愛(ài)的學(xué)生?。?4我批改作業(yè)的方式今天受到了表?yè)P(yáng)。每次批閱完之后，我都會(huì)在后面寫(xiě)一點(diǎn)自己的小感受或者鼓勵(lì)的話語(yǔ)，甚至有時(shí)候會(huì)寫(xiě)一兩句簡(jiǎn)單的英語(yǔ)，這深得學(xué)生的喜歡。他們覺(jué)得這種方式新鮮、有點(diǎn)小清新，比較適合他們的年齡段。有的學(xué)生還和別的任課老師反應(yīng)，可不可以別的學(xué)科批閱作業(yè)都要這樣。25通過(guò)這段時(shí)間對(duì)學(xué)生作文的批改，我總結(jié)了學(xué)生寫(xiě)作文普遍存在的問(wèn)題。第一，很多學(xué)生把握不好標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的標(biāo)準(zhǔn)書(shū)寫(xiě)格式，經(jīng)常會(huì)把逗號(hào)寫(xiě)成一個(gè)小圓點(diǎn)，或者冒號(hào)占錯(cuò)格。第二，有些學(xué)生的表達(dá)能力比較差，句子會(huì)寫(xiě)的不通順，經(jīng)常有錯(cuò)別字。這說(shuō)明學(xué)生的基礎(chǔ)水平有待提高，我平時(shí)要注意加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練。26今天又有了新的想法。每天上課的前十分鐘留給學(xué)生來(lái)朗讀一些作文素材，或者是由學(xué)生來(lái)分享一些容易出錯(cuò)的詞句。我和同學(xué)們說(shuō)了這個(gè)想法，大多數(shù)同學(xué)表示很贊同，所以從明天就開(kāi)始實(shí)行了。我覺(jué)得自己的一些小想法得到認(rèn)同和支持真的很快樂(lè)，尤其這些人是每天與你朝夕相處的。做老師，很快樂(lè)！27在這里呆了那么長(zhǎng)時(shí)間，我和辦公室的老師們基本都很熟悉了。工作不忙的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)打掃辦公室衛(wèi)生，為主任倒水，有時(shí)候幫忙接電話。很忙的時(shí)候，同事們也會(huì)幫助我準(zhǔn)備課件，打印資料。雖然都是一些瑣碎的事情，但是正是這些瑣碎的事情，讓我們的關(guān)系變得越來(lái)越好。在與領(lǐng)導(dǎo)、同事的交流過(guò)程中，我也學(xué)到了很多東西，受益匪淺。28今天有一個(gè)女同學(xué)來(lái)找我談心，說(shuō)她的自卑，說(shuō)她的努力卻無(wú)果。我很認(rèn)真的開(kāi)導(dǎo)了她。教師的職責(zé)是育人。育人不僅僅是科學(xué)文化知識(shí)方面，做人方面同樣重要。我想到自己曾經(jīng)也那樣自卑、也有過(guò)氣餒，想想自己是怎樣轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)的，然后把我的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的告訴了她。這個(gè)過(guò)程，讓我欣慰，讓她得到安慰。29今天我告訴同學(xué)們我的實(shí)習(xí)就要結(jié)束了，可能這幾天就要走了。利用最后一節(jié)自習(xí)課的時(shí)間，我和同學(xué)們上了一節(jié)談心課。我很中肯的說(shuō)了每個(gè)同學(xué)給我的印象或者他們的學(xué)習(xí)情況，同學(xué)們也都對(duì)我的表現(xiàn)袒露心聲。整個(gè)課堂像一個(gè)茶話會(huì)，籠罩著留戀氣息的茶話會(huì)。我突然間覺(jué)得很不舍，沒(méi)有他們，我會(huì)很不習(xí)慣吧！30上午前兩節(jié)是我的課，我照常給同學(xué)們上課。走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大大的驚喜。黑板上，彩色粉筆寫(xiě)著“老師，我們舍不得你”，講桌上，放著各種顏色的紙，寫(xiě)滿了同學(xué)們的心里話。班長(zhǎng)一聲“起立”，同學(xué)們奇喊“老師好”，聲音那么洪亮。我想著今天是最后一次聽(tīng)，看著學(xué)生們準(zhǔn)備的“厚禮”，眼淚不爭(zhēng)氣的掉下來(lái)。謝謝這些孩子們，是你們給我感動(dòng)、讓我成長(zhǎng)，讓我學(xué)會(huì)怎樣做好一名老師。篇二：師范類(lèi)實(shí)習(xí)日志實(shí)習(xí)日志我在漳縣四族中學(xué)進(jìn)行了為期一學(xué)期的實(shí)習(xí)，在此校我擔(dān)任七年級(jí)五班的英語(yǔ)和八年級(jí)四班的歷史。本學(xué)期總共二十周，十一周進(jìn)行了期中考試，四族中學(xué)和武當(dāng)中學(xué)、鹽井中學(xué)進(jìn)行評(píng)比，在此我對(duì)自己所帶的二個(gè)科目進(jìn)行分析。我?guī)У钠呶灏嗫側(cè)藬?shù)58人，英語(yǔ)及格人數(shù)45人，及格率為百分之七十八，平均分為89.6。四族中學(xué)整體平均分為88.7，我?guī)У钠呶灏嗟挠⒄Z(yǔ)平均分高出1.6分。八年級(jí)總共51人，歷史及格了32人，與平行班持平，在平均分和及格率方面都比武當(dāng)中學(xué)和鹽井中學(xué)高。在這一學(xué)期的任教過(guò)程中，我的感受頗深，當(dāng)我初次來(lái)到這個(gè)學(xué)校，起點(diǎn)為零，首先是自己身份的轉(zhuǎn)變，我突然從一個(gè)學(xué)生變成一位老師，我就首先應(yīng)該學(xué)會(huì)如何很好的過(guò)渡。其次是如何授課，面對(duì)58位學(xué)生，我對(duì)他們一無(wú)所知，這也就意味著我必須深入的了解他們的學(xué)習(xí)和生活。從而很好的和學(xué)生相互配合，再就是對(duì)這個(gè)科目的重、難點(diǎn)的把握，面對(duì)課本，雖然所有的內(nèi)容自己非常的懂，可是如何用最好的方法讓學(xué)生聽(tīng)懂并且深刻的領(lǐng)會(huì)以及如何很好的使用，在這些方面都是對(duì)一個(gè)老師的要求。并且在一些授課內(nèi)容的先后順序上都會(huì)有一定的認(rèn)識(shí)。我感覺(jué)在這一學(xué)期的實(shí)習(xí)授課中，讓我感受最為深刻的是如何上好一堂課。一堂優(yōu)質(zhì)課是需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去準(zhǔn)備。而且你所準(zhǔn)備的材料和這個(gè)課文的主題貼切，你所設(shè)置的問(wèn)題既能激發(fā)學(xué)生的興趣，又能很好的練習(xí)你所設(shè)置的重點(diǎn)。并且我認(rèn)為課堂指令使用的恰當(dāng)會(huì)起到事半功倍的效果。這一學(xué)期的指教不僅鍛煉了我的生活方面的一些能力，而且與其他老師的相處當(dāng)中，我也學(xué)會(huì)了一些為人處世的道理。其中最讓我感觸深的是作為一教師的辛苦與不易，學(xué)校安排的支教給了我們一個(gè)真正扮演一名教師的機(jī)會(huì)，讓我們踏入社會(huì)，站在講臺(tái)上身臨其境的感受老師的工作是如何開(kāi)展的。在學(xué)校中我們學(xué)習(xí)了很多的理論，而實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。只有你真正的作了一名教師，你才會(huì)更加深刻的體會(huì)作為老師的含辛茹苦。我所在的漳縣四族中學(xué)在全縣排名前三，該學(xué)校八學(xué)生抓地非常的緊。學(xué)生在六點(diǎn)二十全部到校，從七年級(jí)到九年級(jí)都上晚自習(xí)，從六點(diǎn)二十到九點(diǎn)半老師都進(jìn)行指導(dǎo)。在這個(gè)學(xué)校老師的工作量非常的大，我自己也得到了很好的鍛煉。最后一點(diǎn)就是學(xué)生，這里的學(xué)生都是農(nóng)村孩子，每個(gè)班上大約百分之九十左右的學(xué)生都是住校生，學(xué)生學(xué)習(xí)條件較為艱苦，可是他們勤學(xué)節(jié)儉，淳樸善良。他們對(duì)老師非常的尊重，基本都能做到尊師和愛(ài)師。我認(rèn)為作為老師不僅教會(huì)學(xué)生學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，更要讓他們學(xué)會(huì)做人，我們不僅僅是他們的老師，更是他們的朋友，當(dāng)學(xué)生痛苦、迷惘、沮喪、偏激、受難和孤獨(dú)時(shí)我們應(yīng)給予安慰和鼓勵(lì)。使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展。我期中考試的這一段時(shí)間的工作做個(gè)總結(jié)，本次期中考試成績(jī)不是很理想，主要原因有以下幾個(gè)方面，第一：教學(xué)的方式和方法上存在一定的問(wèn)題，沒(méi)有顧忌到后進(jìn)生的學(xué)習(xí)狀況。第二：對(duì)于英語(yǔ)中的完型填空給學(xué)生的練習(xí)太少了，對(duì)八年級(jí)歷史學(xué)生的督促力度還不夠，以致于一些學(xué)生的成績(jī)偏差。第三：學(xué)生不喜歡動(dòng)腦筋，都喜歡死記硬背，以至于在一些比較靈活的題目上失分。以上是對(duì)這次期中考試的工作總結(jié)。在授課中，我認(rèn)為能夠把握班上大部分的學(xué)生，沒(méi)有兩級(jí)分化現(xiàn)象的出現(xiàn)，并且能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極心，在課堂上能按照計(jì)劃完成所講的內(nèi)容。但仍存在不足，對(duì)于有些語(yǔ)法把握的不是很好。對(duì)學(xué)生的掌握程度還不夠。有些問(wèn)題的設(shè)置以及講解不夠全面、到位。在今后的教學(xué)中，我打算從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)。第一：花更多的時(shí)間備課，使課堂內(nèi)容豐富。第二：認(rèn)真落實(shí)學(xué)生的背誦情況。第三：多去聽(tīng)別的老師的課，從中汲取經(jīng)驗(yàn)，以便來(lái)改進(jìn)自己的課。并且對(duì)課堂的管理要嚴(yán)格和有趣，讓學(xué)生多動(dòng)手和多動(dòng)嘴，讓所有的學(xué)生加入到課堂中來(lái)。而不是滿堂灌的教育模式，多設(shè)置問(wèn)題，通過(guò)小組討論來(lái)解決問(wèn)題。這樣不僅培養(yǎng)了學(xué)生的勤奮思考的號(hào)習(xí)慣，而且也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。學(xué)生的成績(jī)固然重要，我們?cè)诮虝?huì)他們知識(shí)的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈耍⑶椅覀冊(cè)诮虒W(xué)的過(guò)程中藥不斷地提高自己的道德修養(yǎng)。通過(guò)對(duì)聲音、語(yǔ)言、眼睛、表情、行為、學(xué)識(shí)、脾氣、個(gè)性、心靈、氣質(zhì)、靈魂和人生這十二項(xiàng)的不斷改善，相信我們能成為一名優(yōu)秀的老師。學(xué)院：天水師范學(xué)院二級(jí)學(xué)院：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院班級(jí)：英語(yǔ)09級(jí)7班姓名：曹娟篇三：師范生實(shí)習(xí)日記實(shí)習(xí)日記1：星期一多云今天是這次畢業(yè)實(shí)習(xí)的第一天，還在見(jiàn)習(xí)階段，聽(tīng)了很多老師的課。早上首先聽(tīng)了一節(jié)二年級(jí)的語(yǔ)文課，上的是識(shí)字七。胡老師介紹動(dòng)物名字時(shí)都先把每個(gè)動(dòng)物特點(diǎn)拿出來(lái)給學(xué)生猜或者出示動(dòng)物的照片，等學(xué)生記住之后再串成句子讓學(xué)生用各種方式朗讀。最后把所有連成的句子一起出示形成了識(shí)字七中的數(shù)字歌，加上書(shū)中所給的節(jié)奏念出來(lái)頗有節(jié)奏感，也更讓人能夠記住，不僅記住了識(shí)字歌和生字，也記住了其中的動(dòng)物們。當(dāng)然，最讓我意外的還是鄭新啟老師給四（1）班的孩子們上的課。這樣的課堂可以說(shuō)是我從未接觸過(guò)的，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)一堂課可以這樣來(lái)上，雖然從表面看感覺(jué)沒(méi)什么內(nèi)容，但我還是有一點(diǎn)感觸：一堂課的目標(biāo)不一定要放到明面上，告訴同學(xué)應(yīng)該記住什么、學(xué)到什么，在不知不覺(jué)中讓學(xué)生學(xué)到東西才是一種本事。今天剛走進(jìn)我們四（1）班教室的時(shí)候，就看到了每位學(xué)生的桌子上都放了一本不知是藍(lán)色還是綠色的小本子，走近了才看清楚原來(lái)是《弟子規(guī)》。開(kāi)始正式上課時(shí)首先就是讀《弟子規(guī)》，我覺(jué)得這是一種很好的習(xí)慣培養(yǎng)方式。這節(jié)課上我看到的更多的是對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，首先在讀《弟子規(guī)》時(shí)聲音不整齊，就讓學(xué)生再來(lái)一遍，直到整齊為止。然后是根據(jù)今天交作業(yè)的情況，向?qū)W生提出了一個(gè)問(wèn)題：“每天回家做完作業(yè)最后一個(gè)動(dòng)作是什么？”讓學(xué)生回答并講一個(gè)小故事分享做完作業(yè)整理書(shū)包的方法，強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成好的整理習(xí)慣。后來(lái)又解決了作業(yè)處理的問(wèn)題，老師說(shuō)出自己的意思后讓學(xué)生多次重復(fù)，可讓學(xué)生更容易地理解，畢竟“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)?！边@句話是有一定道理的。在課堂上鄭老師還給學(xué)生介紹了報(bào)紙上最好的兩個(gè)版面：第一版和第四版，在說(shuō)“第一版”時(shí)還用“頭版頭條”將兩個(gè)“頭”字寫(xiě)大來(lái)強(qiáng)調(diào)這個(gè)版面的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生有躍躍欲試的沖動(dòng)。課堂最后還統(tǒng)計(jì)了學(xué)生想要的文章的位置。鄭老師在給我們指導(dǎo)的時(shí)候說(shuō)沒(méi)怎么上過(guò)課文我真的很驚訝，也讓我有點(diǎn)不安，畢竟從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)這樣的課堂，我也不知道在以后的日子里該怎樣上好這個(gè)班的語(yǔ)文課，但我想我會(huì)學(xué)到很多。另外我知道，要想上好一堂課，記住學(xué)生的名字是最基本的，所以我已經(jīng)拿到班里學(xué)生的名單，準(zhǔn)備盡快熟悉這些名字。篇四：師范大學(xué)生中學(xué)學(xué)校實(shí)習(xí)日記,實(shí)習(xí)教師日記前一天，2月20日明年即將開(kāi)始我的中學(xué)物理老師實(shí)習(xí)，這難免會(huì)讓我十分緊張，以至于從昨晚開(kāi)始就輾轉(zhuǎn)難眠了。一切都是未知數(shù)，一切都是陌生的。作為一個(gè)工科男，實(shí)習(xí)教師，我還有很多東西要學(xué)！還好，在晚上的時(shí)候，要帶我的任課老師很負(fù)責(zé)任的來(lái)了一趟我的家，交代了諸如作息時(shí)間、著裝一類(lèi)的事項(xiàng)。這讓我心情平靜了不少。今晚早睡，爭(zhēng)取明天能夠有一個(gè)好的開(kāi)端！第一天，2月21日今天周二，本來(lái)是七點(diǎn)半才到校的，可顯然我是抑制不住我的興奮了，早早的五點(diǎn)半就起床了，出去吃了個(gè)很飽的早飯。說(shuō)來(lái)慚愧，因?yàn)樽杂勺灾鞯拇髮W(xué)學(xué)習(xí)氛圍和一個(gè)寒假的壞習(xí)慣，導(dǎo)致我很久都沒(méi)能吃到一頓正式的早餐了，況且是這么早。之后七點(diǎn)二十左右的時(shí)候我來(lái)到了學(xué)校。在門(mén)口，保安和一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)摸樣的老師攔住了我“請(qǐng)問(wèn)是干什么的？”（因?yàn)槲覜](méi)穿校服，所以不可能是學(xué)生，而老師們保安又都認(rèn)識(shí)，為了加強(qiáng)校園安全管理，所以攔住了我）“我是來(lái)實(shí)習(xí)的老師，帶我的任課老師是.”還未等我說(shuō)完，領(lǐng)導(dǎo)模樣的老師就點(diǎn)頭了“哦，我知道，進(jìn)來(lái)吧，以后推著自行車(chē)進(jìn)來(lái)”。哎，自從初中畢業(yè)之后，就再?zèng)]有進(jìn)過(guò)初中哪個(gè)初中的校門(mén)了，很多學(xué)生習(xí)以為常的校園規(guī)律我也都忘記的一干二凈，其中就包括這個(gè)“校園內(nèi)不許騎車(chē)”。還未進(jìn)我學(xué)校，我就當(dāng)頭中了一棒！見(jiàn)到帶我的任課老師后我們?nèi)チ私虅?wù)處進(jìn)行了登記，之后來(lái)到帶我的任課老師辦公室。原來(lái)這是個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)的辦公室，里面只有兩個(gè)年紀(jì)組長(zhǎng)的辦公桌。此番場(chǎng)景讓我喜憂參半啊，喜的是里面只有兩位老師，以后不會(huì)有太多的吵吵嚷嚷了；憂的是以后要和兩位領(lǐng)導(dǎo)在同一個(gè)辦公室里共事，壓力瞬間出現(xiàn)了，不免又緊張了起來(lái)，屏著呼吸，畏畏縮縮，生怕自己出點(diǎn)什么差錯(cuò)。今天的任務(wù)是聽(tīng)課，第四節(jié)的物理課，新授課電阻，但聽(tīng)的卻是另外一個(gè)女物理老師的課，廣收經(jīng)驗(yàn)，博取眾家之長(zhǎng)嘛！這個(gè)老師是個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，但同時(shí)對(duì)學(xué)生也是過(guò)分和藹了，讓學(xué)生們太過(guò)于隨意了！我剛進(jìn)了教室，就聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生們因?yàn)橐?jiàn)到了陌生的我而吵出的一陣喧嘩：“怎么又轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)學(xué)生？”。那個(gè)物理老師馬上回話：“什么學(xué)生？這是以后將要教你們的老師！”?！袄蠋?？老師你咋這么年輕??？”學(xué)生們轉(zhuǎn)頭對(duì)我喊著。我只有微微苦笑了！我真得顯得那么小么？π_π這節(jié)講的是新課，電阻，重點(diǎn)是講述了電阻的概念、單位、符號(hào)和決定電阻大小的因素。老師講得很透徹，學(xué)生們也比較配合。不過(guò)依然是有個(gè)別學(xué)生沒(méi)有好好聽(tīng)講！因?yàn)槲衣?tīng)的是最后一節(jié)課，下了課就直接回家了，這算是給第一天的實(shí)習(xí)畫(huà)上了個(gè)完美的句號(hào)！希望明天能有新的突破！第三天今天老師比較有空，特意給我上了一下課，講了一些關(guān)于他自己的故事，還有就是他想傳授給我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。讓我進(jìn)一步加深了對(duì)老師的認(rèn)識(shí)。我問(wèn)他為什么會(huì)想到走上教師這條路，他說(shuō)他那個(gè)年代很窮，沒(méi)有錢(qián)讀書(shū)，好不容易考上個(gè)大學(xué)，當(dāng)時(shí)聽(tīng)人家說(shuō)讀師范最好，然后他就報(bào)了師范大學(xué)，漸漸的就喜歡上這個(gè)行業(yè)，由于性格比較內(nèi)向又來(lái)自農(nóng)村，所以當(dāng)人家都去搞革命時(shí)，他就自己默默在圖書(shū)館中看書(shū)，這點(diǎn)在現(xiàn)在看來(lái)真的很難得，也許正是這段經(jīng)歷才造就了他后來(lái)的輝煌和今天的成績(jī)。第四天今天帶我的這個(gè)老師開(kāi)始給我講授課方法，我也就此開(kāi)始總結(jié)。老師說(shuō)，學(xué)生的能力相對(duì)較弱，同學(xué)們雖然比較活躍，上課氣氛積極，但中差生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。因此，不能講得太深，沒(méi)有照顧到整體。由此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，記得一位優(yōu)秀的老師曾說(shuō)過(guò)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，我需要每天都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但我想事實(shí)會(huì)證明這是值得的！第五天周五17號(hào)聽(tīng)課也是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。今天我又跑去第一天的王老師那里聽(tīng)了節(jié)課。當(dāng)然，聽(tīng)課的主要對(duì)象都是我們組的優(yōu)秀老師的課，同時(shí)也聽(tīng)其他老師的課。我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽(tīng)完課之后，把老師上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改，將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，希望能取得了較好的效果。第六天周一20號(hào)今天是我學(xué)習(xí)的最后一天，明天就即將正式進(jìn)入教師工作程序，雖說(shuō)也會(huì)是有一個(gè)很長(zhǎng)的學(xué)習(xí)階段，但也卻是我正式插手班級(jí)管理和教學(xué)工作的時(shí)候了。所以今天的準(zhǔn)備任務(wù)深重，我也什么都做得很是謹(jǐn)慎！早起，洗漱，吃飯，聽(tīng)課，備課，試講。一切都照本宣科，可又讓我感覺(jué)到任重而道遠(yuǎn)。下課的間隙在走廊中看管學(xué)生，我一抬頭看到了走廊墻上掛著的牌子“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，我想在這里，一定要用這句話鞭策自己。仁者愛(ài)人，教育就是奉獻(xiàn)愛(ài)心的工作，于是欣然接受了這一理念。第七天周二21號(hào)今天我和原任班主任聯(lián)系，了解到我所帶的初三年級(jí)5班，是根據(jù)初二期末考試成績(jī)?nèi)Ｅ琶詈蟮?1名學(xué)生。學(xué)習(xí)成績(jī)較差，基礎(chǔ)薄弱，班級(jí)凝聚力不強(qiáng)?，F(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、身體健康、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，并根據(jù)他們性格、能力的差異，安排相應(yīng)的工作，盡心地進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取。接手初三（5）班的班主任工作后，為了使初一、初二業(yè)已形成的班級(jí)風(fēng)貌上一個(gè)新臺(tái)階，我決定特別重視班干部的隊(duì)伍建設(shè)。今天上午的英語(yǔ)課，九二班有兩節(jié)，九五班有一節(jié)，正好為我了解學(xué)生提供了側(cè)面觀察的條件。在課堂上，我發(fā)現(xiàn)九五班聽(tīng)課學(xué)生很少，僅有少數(shù)女生和零星幾個(gè)男生會(huì)抬頭看老師以示回應(yīng)，但是緘默不語(yǔ)。其他學(xué)生甚至桌面上沒(méi)有課本，老師走到面前批評(píng)，還對(duì)老師傻笑，然后慢吞吞的從書(shū)箱里把書(shū)找出來(lái)，打開(kāi)嶄新的課本，上面真的一個(gè)痕跡都沒(méi)有，但其實(shí)課程已經(jīng)上到第一單元的尾聲了。班內(nèi)課堂紀(jì)律還是值得肯定的，基本沒(méi)有閑言碎語(yǔ)，不管是在臺(tái)下干著什么，都不會(huì)影響老師講課。九二班的情況相對(duì)好些有一半的學(xué)生會(huì)跟讀并且回應(yīng)老師是否聽(tīng)懂。遇到單詞和詞組，跟讀的聲音就會(huì)比較大，遇到長(zhǎng)句，基本讀完第二個(gè)單詞就全班沉默；講解到語(yǔ)法知識(shí)的時(shí)候，全班同學(xué)的表情一片茫然。今天我初步認(rèn)識(shí)了鄉(xiāng)村教育的落寞和教師的教學(xué)狀態(tài)。由于這只是初步印象，因此我不能說(shuō)這樣的狀態(tài)該歸咎于誰(shuí)，是誰(shuí)的責(zé)任。我只想，面對(duì)這種情況我要對(duì)這些孩子們采取什么樣的教學(xué)態(tài)度和管理方法。我該如何面對(duì)他們上課時(shí)茫然的面龐？坐在教室聽(tīng)課的我，首先首先認(rèn)識(shí)了今天借我書(shū)看的第一排的張靜同學(xué)。其實(shí)我有書(shū)，但是為了盡快融入工作環(huán)境，去聽(tīng)課的時(shí)候故意沒(méi)有帶，找旁邊的學(xué)生借來(lái)一起看，順便以此為開(kāi)場(chǎng)白和她們做簡(jiǎn)單的接觸。但是我的計(jì)劃基本落空了，因?yàn)樗齻儔焊焕砦遥抑皇菃?wèn)出了張靜同學(xué)的名字，并且在她的指引下找到了班級(jí)座位表。于是我把座位表用手機(jī)拍了下來(lái)，回到宿舍自己抄在本子上，用了一晚上的時(shí)間，對(duì)號(hào)入座的背下了兩個(gè)班的120名學(xué)生。第八天周三22號(hào)今天是我第一天帶領(lǐng)班級(jí)出早操。XX三中規(guī)定，每周一三五早上6:30出早操。今天我5:30起床，準(zhǔn)備好自己的一切，要以抖擻的精神面貌面對(duì)我的學(xué)生。6:20的時(shí)候我來(lái)到學(xué)校操場(chǎng)，天還黑著，零零散散的幾個(gè)學(xué)生在操場(chǎng)上聊天，接著人越來(lái)越多，等到6:30的時(shí)候，全校師生已經(jīng)都在操場(chǎng)上了。做了早操之后，是校長(zhǎng)的講話，能感受符校長(zhǎng)器宇軒昂的精神氣兒。從校長(zhǎng)講話的內(nèi)容來(lái)看，校方真的非常重視學(xué)生的安全問(wèn)題，一再的強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題，包括校內(nèi)校外。還傳達(dá)了學(xué)校面臨的普九檢查，建設(shè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室和物理實(shí)驗(yàn)室的方針政策。學(xué)生解散后，原班主任交代給我了新的額外任務(wù)：填寫(xiě)普九檢查團(tuán)要抽查的學(xué)籍卡和圖書(shū)卡。我被分配了三本學(xué)籍冊(cè)和一個(gè)年級(jí)的圖書(shū)卡。不得不說(shuō)，任務(wù)量是非常之大的！看著學(xué)籍冊(cè)上密密麻麻的表格和厚到碼不整齊的圖書(shū)閱覽卡，耳邊回響起唐教導(dǎo)說(shuō)的本周五就要上交的命令，我心里十分焦急和擔(dān)憂。于是我刻不容緩的開(kāi)始動(dòng)筆，告訴自己一定要在截止日期之前完成任務(wù)。我跟隨教導(dǎo)主任一起去了七年級(jí)四班聽(tīng)了一節(jié)邢老師的物理公開(kāi)課。這堂課有8位老師聽(tīng)課，可謂陣容之強(qiáng)大。其中除我之外有4位物理教師。在課堂上老師教態(tài)自然大方，但是不足之處也有一些，我個(gè)人認(rèn)為板書(shū)功力欠缺。課后我和一行老師在教導(dǎo)的帶領(lǐng)下進(jìn)行了科組活動(dòng)評(píng)課，每位老師都言辭犀利，真的讓我體會(huì)了在教學(xué)工作中的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。但是作為新來(lái)的代課教師，我的發(fā)言比較婉轉(zhuǎn)。例如張老師指出邢老師的課堂欠缺單獨(dú)操練，但是在我發(fā)言的時(shí)候雖然提到了這一點(diǎn)，但是幫邢老師打了圓場(chǎng)，我考慮到了這里的教學(xué)實(shí)際情況，單獨(dú)操練不但效果很難把握而且會(huì)拖延教學(xué)時(shí)間，為了保證教學(xué)任務(wù)能夠順利完成，在公開(kāi)課中少一點(diǎn)單獨(dú)操練，多一點(diǎn)集體操練也是未嘗不可的事情。對(duì)此，其他老師也表示贊同。第九天周四23號(hào)今天我聽(tīng)了四節(jié)課，九五班兩節(jié)，九二班兩節(jié)。第一節(jié)課的時(shí)候班內(nèi)氣氛死氣沉沉，我覺(jué)得似乎是因?yàn)閷W(xué)生一天之中的精神還沒(méi)有調(diào)整過(guò)來(lái)，再加上九五班的學(xué)習(xí)氣氛，這樣的課堂效果也就是在所難免了。為了做好一個(gè)班主任，全方位了解各個(gè)學(xué)科的教學(xué)，我今天去聽(tīng)了九五班的英語(yǔ)課。利用課間操的時(shí)間，王老師和我進(jìn)行了師帶徒的科組活動(dòng)，給我更加細(xì)致的介紹了這兩個(gè)班的學(xué)習(xí)情況，并且安慰我不要灰心，對(duì)我寄予了很高的期望。課間操后我們來(lái)到九二班，我繼續(xù)聽(tīng)王老師的英語(yǔ)課。有句話說(shuō)，沒(méi)有不合格的學(xué)生，只有不合格的老師。這個(gè)月，我一定要當(dāng)一個(gè)合格的好老師！第十天周五24號(hào)今天早XX站在我們九五班后面認(rèn)真觀察了每一個(gè)學(xué)生，心里默默認(rèn)著他們的名字，校長(zhǎng)一再?gòu)?qiáng)調(diào)的還是安全問(wèn)題，我通過(guò)短信的方式對(duì)班主任作了轉(zhuǎn)述。今天九年級(jí)這個(gè)班沒(méi)有我的課，于是我在課間的時(shí)候去九五班和九二班逛了兩次，目的在于找機(jī)會(huì)和他們溝通，如果不成功也可以看看他們的生活狀態(tài)，進(jìn)一步對(duì)他們的了解。我去了教室，就有學(xué)生問(wèn)我是不是他們的新老師，我保持微笑的回答了他們，并且告訴他們我姓王。今天我的收獲是，了解到九五班的女生性格普遍低調(diào)，男生比較活潑。九二班的學(xué)生全都很開(kāi)朗，愿意接受我做他們的新老師。今天下午只有兩節(jié)課，沒(méi)有晚修，下了課全校學(xué)生就都回家了。我聊天似的問(wèn)了班里的幾個(gè)人他們的家遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，怎么回家?？粗麄儗?duì)我笑的臉，我心里有了一絲安慰，我一定要快點(diǎn)融入這個(gè)集體，不但做他們的老師，做他們的班主任，更要做他們的朋友。晚上我回到家做了自己的授課規(guī)劃，我決定到我授課的時(shí)候要系統(tǒng)的復(fù)習(xí)一下初中階段所學(xué)過(guò)的知識(shí)，因?yàn)橥ㄟ^(guò)聽(tīng)課我發(fā)現(xiàn)他們的學(xué)習(xí)漏洞真的很多，雖然我的視角有限，無(wú)法看到每個(gè)人的表情，不知道他們到底是什么情況，但是我能明白，他們的基礎(chǔ)真的很差很差。故而，我對(duì)接手授課充滿了期待卻又帶著絲絲恐懼。晚上被告知要求我出黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地，我圓滿的完成了任務(wù)，收到了班主任老師的表?yè)P(yáng)。第十一天周一27新的一周開(kāi)始了，今天第一天，升國(guó)旗，做早操，校長(zhǎng)講話。早上有班會(huì)課，班主任老師向九五班全班介紹了我，大家的響應(yīng)讓我見(jiàn)識(shí)了什么是雷鳴般的掌聲。我上臺(tái)做了自我介紹，向大家說(shuō)我來(lái)自XX大學(xué)，現(xiàn)在是大四的在讀學(xué)生，到XX三中來(lái)實(shí)習(xí)覺(jué)得十分開(kāi)心，這只是個(gè)簡(jiǎn)單的開(kāi)始，今后會(huì)有兩個(gè)月的時(shí)間與大家慢慢相處，希望大家多多關(guān)照我們一起進(jìn)步，多謝大家的配合。講話非常順暢，雖然有些緊張，但是由于班級(jí)紀(jì)律很好，所以我狀態(tài)自然不慌張。唯一的缺憾是由于害羞，不敢與學(xué)生有眼神交流，今后一定要克服這一點(diǎn)。第十二天周二28號(hào)今天上午帶了九五班早讀，上了三節(jié)物理課。6:45的時(shí)候我到班，6:55九五班的副班長(zhǎng)來(lái)班里開(kāi)門(mén)，直到7:20早讀結(jié)束。接手這個(gè)班之前，唐教導(dǎo)就說(shuō)了九五班是全校最差的班級(jí)；該班的班主任老師說(shuō)他對(duì)九五班各種手段都用盡了，只求他們不出安全問(wèn)題；該班英語(yǔ)任課教師王老師對(duì)九五班的態(tài)度是但求安穩(wěn)，不求成績(jī)，按進(jìn)度完成教學(xué)任務(wù)就謝天謝地了。該校九年級(jí)共五個(gè)班級(jí)，1—5班按成績(jī)依次下拉，因此五班是成績(jī)最差的，通過(guò)上周的聽(tīng)課和昨天的講課情況，再加上今天的早讀現(xiàn)狀，我可以看出學(xué)生普遍素質(zhì)低，文化水平差。大多數(shù)學(xué)生處于一種完全無(wú)心學(xué)習(xí)的情況。我甚為震撼和心驚！我表?yè)P(yáng)了今天早上七點(diǎn)二十之前來(lái)到教室的學(xué)生。我對(duì)他們說(shuō)，凡是早上能在七點(diǎn)二十來(lái)到教室看書(shū)的同學(xué)，我都視為有上進(jìn)心，愿意學(xué)習(xí)的學(xué)生。有句話叫做“天助自助者”。只要大家愿意學(xué)，老師就會(huì)盡全力幫你。鑒于我們班的情況，老師從今天起到兩個(gè)月的權(quán)限到期之內(nèi)，每天早上會(huì)起點(diǎn)到教室，解答同學(xué)們的問(wèn)題我留下了我的電話號(hào)碼和QQ號(hào)，便于和他們聯(lián)系，我告訴他們請(qǐng)假可以給我打電話，生活上有困難也可以找我?guī)兔?，學(xué)習(xí)上不懂的地方全都可以問(wèn)我。學(xué)生們紛紛記下了我的聯(lián)系方式。在轉(zhuǎn)身走下講臺(tái)的那一剎那，我對(duì)自己說(shuō)，課程還要繼續(xù)，希望我能盡快找到方法讓他們學(xué)的進(jìn)去。上課的時(shí)候，我終于能明白他們的情況了，九二班貴在配合，但是碰到真正的知識(shí)，也是全然不知的。而九五班全然不懂，僅僅在我講到課外延伸的知識(shí)的時(shí)候，多數(shù)學(xué)生抬頭看我，聽(tīng)完了新鮮事，就又低頭做自己的事情了，女孩子在做筆記，但是我猜想效果不佳。第十三天周三29號(hào)今天早上早操，校長(zhǎng)講話、講話內(nèi)容主要有兩個(gè)：一、以后全體要準(zhǔn)時(shí)到操場(chǎng)二、本周四也就是明天有市領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查，解釋全校穿好校服，正裝迎接，今天全校大掃除，不留死角?；氐桨嗉?jí)，我重申了校長(zhǎng)的指示，并告知學(xué)生要愛(ài)護(hù)我們班的黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地。今天我有看了一遍學(xué)生花名冊(cè)，做了簡(jiǎn)要分析，把曠課較少和全勤同學(xué)的名字抄了下來(lái)。作為學(xué)習(xí)小組分組備案，共37人。有一對(duì)姐妹花：高亞菊、高亞今引起了我的注意。上周五的時(shí)候也是她倆最早來(lái)到班級(jí)。今天看她倆的物理筆記，作為物理教師我也倍感欣慰，我決定把她倆作為我班主任工作的重點(diǎn)個(gè)案分析對(duì)象，好好研究。周五3月1號(hào)今天市檢查團(tuán)來(lái)進(jìn)行檢查，學(xué)校里面一片生機(jī)盎然，教室一塵不染?？磥?lái)優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境真的能夠感染老師和學(xué)生們的心情。今天上午有四節(jié)物理課，九二班進(jìn)行了課前小測(cè)，效果雖然不盡如人意但是我認(rèn)為收效甚高。并且作業(yè)有評(píng)價(jià)記錄，沒(méi)人交都對(duì)號(hào)入座，逃不掉。大家普遍出錯(cuò)的問(wèn)題我在下午上課的時(shí)候重新講解了一遍。九五班上課依然沒(méi)有很大的突破令我十分頭痛，課間的時(shí)候一個(gè)叫邢政的男生問(wèn)了我兩道數(shù)學(xué)題，我感到十分開(kāi)心，總算他們把我當(dāng)自己人了！我耐心的給他講解了三角函數(shù)數(shù)學(xué)題。他十分開(kāi)心，我也很高興。我想這是我走進(jìn)學(xué)生圈子的第一步，我要用我的真心和真實(shí)的情感區(qū)感化他們，讓他們對(duì)物理也感興大學(xué)生實(shí)習(xí)日記「篇四」實(shí)習(xí)日記一今天下午我去xx銀行廈門(mén)分行報(bào)道，第一次正式面試，心里其實(shí)還是很緊張的。經(jīng)過(guò)幾番周折，終于找到xx銀行的辦公地點(diǎn)，事先聯(lián)系好的客戶經(jīng)理將我?guī)У綐I(yè)務(wù)部總經(jīng)理辦公室。業(yè)務(wù)部總經(jīng)理是個(gè)成熟穩(wěn)重的中年人，看上去很親切和藹。第一天去，他只問(wèn)了幾個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，并沒(méi)有給我太多的壓力，并讓我從下周一開(kāi)始在業(yè)務(wù)部實(shí)習(xí)。從下周起朝九晚六的實(shí)習(xí)生活就要開(kāi)始了。實(shí)習(xí)日記二今天是正式實(shí)習(xí)的第一天，對(duì)于這個(gè)實(shí)習(xí)，從剛剛放假到現(xiàn)在都一直很期待，對(duì)于各種各樣的情形不知道在腦子里幻想了多少遍。在學(xué)校里雖然學(xué)的是金融專(zhuān)業(yè)，但是對(duì)于銀行的實(shí)際工作還是缺乏全面具體的概念，理論和實(shí)踐還是存在很大差距的，心里不免有些忐忑。早上一來(lái)上班，唐總就帶我認(rèn)識(shí)了部門(mén)的成員：華姐，齊哥和路哥。上午，我還幫客戶經(jīng)理整理檔案，我發(fā)現(xiàn)銀行業(yè)務(wù)有很多的合同，有中文合同、英文合同，這與我在國(guó)際貿(mào)易課上學(xué)習(xí)的很多知識(shí)很相似，覺(jué)得有些親切感，但又有很多不了解的，深切感受到學(xué)習(xí)一定要真正學(xué)到位，半桶水的狀態(tài)對(duì)今后的工作是非常不利的。下午，客戶經(jīng)理還為我講解了整個(gè)部門(mén)的具體工作流程和主要經(jīng)營(yíng)的業(yè)務(wù)，讓我對(duì)銀行工作有了一定的了解。實(shí)習(xí)日記三今天早上我早早便起床了，整理好后提前到了實(shí)習(xí)的單位。上班第一件事便是幫唐總和部門(mén)成員倒水，整理辦公桌，然后坐回自己的位置，等待任務(wù)安排。上午，路哥教我使用復(fù)印機(jī)，并幫忙復(fù)印了一疊文件，做完后覺(jué)得很有成就感，因?yàn)槲医K于學(xué)會(huì)了使用復(fù)印機(jī)。下午，華姐讓我?guī)兔π?duì)業(yè)務(wù)聯(lián)系單，雖然只是很小的工作，卻很考驗(yàn)我的耐心和細(xì)心程度。我明白了做什么事都要細(xì)心謹(jǐn)慎，千萬(wàn)不能馬虎，因?yàn)橐粋€(gè)小錯(cuò)誤，可能就會(huì)給公司帶來(lái)很大的損失。實(shí)習(xí)日記四今天依舊很早就到了單位，整理好辦公桌后便開(kāi)始了一天的工作。早上，華姐拿了一疊授信材料讓我整理，她還教我怎樣對(duì)文件進(jìn)行分類(lèi)，并進(jìn)行標(biāo)記，以便于查找。從這一小細(xì)節(jié)中，我明白了做什么事都要有條理，這樣才能事半功倍。同時(shí)還要掌握一些工作方法，這樣做起事來(lái)才能得心應(yīng)手。下午，齊哥教我學(xué)習(xí)了銀行風(fēng)險(xiǎn)管理系統(tǒng)，這是一個(gè)對(duì)銀行有業(yè)務(wù)往來(lái)的公司進(jìn)行管理的系統(tǒng)，里面涉及企業(yè)方方面面的信息，如財(cái)務(wù)信息，公司概況，及每筆業(yè)務(wù)往來(lái)的記錄等。通過(guò)這一下午的學(xué)習(xí)，我對(duì)銀行的工作有了更深刻的了解。實(shí)習(xí)日記五通過(guò)緊張的面試，我終于如愿進(jìn)入到xx公司進(jìn)行大學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期為三個(gè)月。學(xué)習(xí)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)近3年了，但這是我第一次真正的接觸相關(guān)的工作。因?yàn)檫@是我的第一份實(shí)習(xí)工作，心里難免有些忐忑不安。怕自己沒(méi)有能夠做好相關(guān)的工作，給該企業(yè)帶來(lái)不好的影響以及麻煩。在該企業(yè)安頓下來(lái)的時(shí)候，我們首先進(jìn)行了為期5天的培訓(xùn)。在這5天的培訓(xùn)當(dāng)中，我們對(duì)該企業(yè)的環(huán)境以及企業(yè)理念有了初步的了解。但由于我初來(lái)乍到，對(duì)我們的工作流程還不太不熟悉，幸好我們實(shí)習(xí)的負(fù)責(zé)人耐心的給我們講解了一些需要注意的地方。在他的引導(dǎo)下我們的實(shí)習(xí)工作也逐步進(jìn)入正軌。這一周學(xué)習(xí)的內(nèi)容不是很多，但是最主要的還是盡快適應(yīng)單位的節(jié)奏以及熟悉各個(gè)部門(mén)的工作，以便在工作中能很好的協(xié)作。實(shí)習(xí)日記六在這一個(gè)星期里，我們結(jié)束了我們的培訓(xùn)。正式開(kāi)始了我們的實(shí)習(xí)生活。我們的工作就是在基層里做一個(gè)普通的工人，起初不能理解該企業(yè)的用意。后來(lái)慢慢就想通了。只有下放到企業(yè)的最基層才能讓我們更好的去了解該企業(yè)的運(yùn)作、了解該企業(yè)的企業(yè)理念。而對(duì)于我們個(gè)人來(lái)說(shuō)，我們之間的大部分人都是第一次參加工作也許只有這樣才能讓我們更好的貫徹吃苦耐勞的精神。這個(gè)社會(huì)不缺少聰明的人，缺少的是能在困難中頂住壓力的人。只有在最艱苦的工作里才能培養(yǎng)我們的抗打擊能力，從而使我們更具社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。不過(guò)由于是我的第一份實(shí)習(xí)工作，而且是剛完成了從學(xué)生到工人角色的轉(zhuǎn)換，特別是在如此艱苦的條件下所以難免覺(jué)得有些無(wú)所適從。但是，我會(huì)盡量調(diào)整心態(tài)，希望能夠圓滿完成這次的實(shí)習(xí)工作。實(shí)習(xí)日記七有時(shí)候我們覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢，但時(shí)間又總是在不知不覺(jué)中過(guò)去了。不知不覺(jué)，來(lái)到這里已經(jīng)有3個(gè)星期。在這3個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活里雖然覺(jué)得很辛苦但還是覺(jué)得有所收獲。經(jīng)過(guò)了那么長(zhǎng)的時(shí)間總算覺(jué)得自己已經(jīng)進(jìn)入了實(shí)習(xí)的正軌，不管是在工作上還是在生活上都在慢慢適應(yīng)。我們的工作相比較學(xué)校生活來(lái)說(shuō)還是有些枯燥，只是每天重復(fù)著一樣的步調(diào)一樣的工作。畢業(yè)和想象中的工作生活有所出入！在我的想象里，每天的工作是充滿著活力以及挑戰(zhàn)的，也許每天會(huì)忙忙碌碌，沒(méi)有時(shí)間吃飯沒(méi)有時(shí)間好好的休息，但是至少是充實(shí)的。我向往著那樣的生活。但是生活總是事與愿違的，但即使如此我也不希望讓這稍顯枯燥的生活消磨掉我原有的對(duì)生活的向往以及激情。除了，調(diào)整心態(tài)我們別無(wú)選擇。實(shí)習(xí)日記八到單位已經(jīng)有一段時(shí)間了，但對(duì)單位的了解緊是片面還需要進(jìn)一步的了解。我本是個(gè)不善于交際的人，這也一直是我的障礙。所以我到單位這么長(zhǎng)時(shí)間了，交際圈只限于我們部門(mén)，對(duì)于部門(mén)的同事也是了解得甚少，由于平時(shí)的生活除了上班和下班沒(méi)有多大的交集，因此每次一下班之后和同事之間也就沒(méi)有了什么交流。由于一些老員工彼此相處的時(shí)間比較長(zhǎng)，對(duì)彼此也要更加的了解地多，在他們之間的友誼會(huì)比我們新來(lái)的同事要深厚，于是我明顯感覺(jué)到了新老員工之間的區(qū)別。我努力嘗試要改變這樣的狀態(tài)，但是即使遇上面熟的同事也只是偶爾打個(gè)招呼，有時(shí)候我只是不知該如何開(kāi)口，我做過(guò)很多這方面的努力，只是效果不佳。我希望在接下來(lái)的日子里這種狀態(tài)會(huì)有所改變。我也會(huì)更加努力的融合進(jìn)這個(gè)部門(mén)。實(shí)習(xí)日記九在這一周了，我嘗試了很多的方法讓自己融入這個(gè)部門(mén)的圈子。于是我盡量找他們感興趣的話題、盡可能的在上班的空閑時(shí)間里和他們有更多的交流。在工作上，當(dāng)我完成我的工作之時(shí)我也盡可能的去幫助他們。下了班以后，我并沒(méi)有像以前一樣整天呆在宿舍玩電腦，更多的我選擇了和同事出去打打球或者是吃吃宵夜。有時(shí)候我們不得不承認(rèn)有很多的感情都是在球場(chǎng)上以及飯桌上產(chǎn)生的。經(jīng)過(guò)這一個(gè)星期的努力，我和部門(mén)的同事對(duì)彼此之間的了解也越來(lái)越深。對(duì)于我，他們也少了剛開(kāi)始的一點(diǎn)點(diǎn)尷尬及隔閡。也許這個(gè)世界上的人形形色色，但是沒(méi)有人會(huì)拒絕善意。只要你拿真心去和別人交往，你一定會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)。在這個(gè)社會(huì)上我們不能總是太過(guò)于被動(dòng)要自己去掌握與人交流的主動(dòng)權(quán)，只有這樣我們的未來(lái)才不會(huì)處處處于被動(dòng)的狀態(tài)。實(shí)習(xí)日記十過(guò)了周末休假，這周的第一天，部門(mén)組織了我們這些實(shí)習(xí)生去生產(chǎn)部參觀。去了解產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程，知道我們的產(chǎn)品從何而來(lái)，這樣才能為我們以后銷(xiāo)售我們的產(chǎn)品打下牢固的基礎(chǔ)，正所謂知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝。那里的主任很熱情，一直在向我們說(shuō)：“你們是有文化的人，來(lái)這種地方參觀真是委屈你了”。我心想，這些人真會(huì)說(shuō)話，但心里卻暖烘烘的。他還和我說(shuō)，我們公司的人都很厚道，把這里當(dāng)成自己的家。我除了謙虛的客套話外，都不知道該說(shuō)些什么好了，看來(lái)得好好鍛煉溝通能力了。我們依次參觀了幾個(gè)地方。很快我們就了解了生產(chǎn)部門(mén)的工作內(nèi)容。大學(xué)生實(shí)習(xí)日記「篇五」7月1０日星期一上午：晴下午：晴平均溫度：２５℃～３６℃今天第一天到工地，由于工地在監(jiān)獄里，管理比較嚴(yán)格，出入要辦理一些手續(xù)，所以還未能進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)，要等幾天以后才可以進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)，最近幾天將先學(xué)習(xí)做一些內(nèi)業(yè)。今天主要了解了一些工地的基本情況，該工程項(xiàng)目是福建省福清市監(jiān)獄1＃，3＃，4＃，5＃監(jiān)獄宿舍擴(kuò)展工程（部分改造），建設(shè)單位是福建省福清監(jiān)獄，設(shè)計(jì)單位是福建省閩武建筑設(shè)計(jì)院有限公司，勘查單位是福建省林業(yè)勘查設(shè)計(jì)院，監(jiān)理單位是福建省工程咨詢監(jiān)理有限公司，施工單位是福清市秀輝建筑工程公司。占地面積約500平方米，投資約300萬(wàn)元人民幣，工期要求270日歷天，是一個(gè)比較小的項(xiàng)目。７月１１日星期二上午：晴下午：晴平均溫度：２７℃～３７℃由于進(jìn)出手續(xù)還未辦理清楚，還不能進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)，上午由施工員安排做一些簡(jiǎn)單的內(nèi)業(yè)，我實(shí)習(xí)的第一個(gè)任務(wù)是用cad繪制3＃監(jiān)舍擴(kuò)建的各層柱網(wǎng)平面圖。圖紙看上去比較簡(jiǎn)單，我就一口答應(yīng)了。但由于學(xué)校沒(méi)開(kāi)cad這門(mén)課程，一些基本的cad知識(shí)都是自學(xué)得來(lái)，平時(shí)用cad制圖的機(jī)會(huì)比較少，所以繪制得比較慢，但總算在中午之前畫(huà)好，經(jīng)施工員核對(duì)之后，發(fā)現(xiàn)有許多錯(cuò)誤，有些符號(hào)不明白什么意思就依樣畫(huà)葫蘆，但都是錯(cuò)的。比如柱子符號(hào)21（21a），圖中設(shè)計(jì)說(shuō)明有說(shuō)明括號(hào)里代表3～6層的柱括號(hào)外的表示1~2層的柱。我畫(huà)的時(shí)候每一層都用21（21a）表示。經(jīng)過(guò)一個(gè)下午的修改重畫(huà)后，終于畫(huà)出了符合施工員要求的圖。７月１２日星期三上午：晴下午：多云平均溫度：２７℃～３６℃今天跟施工員到該施工單位的另一個(gè)工地，這個(gè)工地已經(jīng)基本竣工，這次去是完成一些驗(yàn)收材料，這些材料是施工過(guò)程中完成的各種材料。我們要把這些材料編冊(cè)歸檔。一般工程的內(nèi)業(yè)材料都要一式三份，一份給建筑單位，一份給監(jiān)理單位，一份留在施工單位存檔。由于文件數(shù)量很多，整理起來(lái)相當(dāng)麻煩，所以施工員說(shuō)在今后的幾天都可能要做這方面的事。今天主要學(xué)習(xí)了一些工程中的術(shù)語(yǔ)，如：建設(shè)工程指土木工程，建筑工程，線路管道和設(shè)備安裝工程及裝修工程。建筑工程指新建，改建，擴(kuò)建房屋建筑物及附屬構(gòu)筑物所進(jìn)行的規(guī)劃，勘查設(shè)計(jì)和施工，竣工等各項(xiàng)技術(shù)工作和完成的工程實(shí)體。單位工程指具備獨(dú)立的施工條件并能形成獨(dú)立使用功能的建筑物及構(gòu)筑物。子單位工程指建筑規(guī)模較大的單位工程，可將其能形成獨(dú)立使用功能的部分列為一個(gè)子單位工程。７月１３日星期四上午：陣雨下午：陣雨平均溫度：２７℃～３４℃今天學(xué)習(xí)《福建省建筑工程文件管理規(guī)程》（施工分冊(cè)），原以為一個(gè)工程只要把該建的建好就可以了，沒(méi)想到還有這么復(fù)雜的文件管理程序！在學(xué)習(xí)《福建省建筑工程文件管理規(guī)程》的過(guò)程中我大體了解了一些關(guān)于建筑工程文件管理方面的知識(shí)。建筑工程所需要的文件大體上有：①建筑工程質(zhì)量控制資料②建筑工程安全與功能檢測(cè)資料③建筑工程施工準(zhǔn)備文件④建筑工程竣工文件。其中前兩個(gè)最主要的里面包括許多小的分部，子分部，分項(xiàng)工程。①建筑工程質(zhì)量控制資料②建筑工程安全與功能檢測(cè)資料中又分為：①建筑與機(jī)構(gòu)②非排水與采暖工程③建筑電氣④智能建筑⑤通風(fēng)與空調(diào)⑥電梯幾個(gè)部分。７月１4日星期三上午：大雨下午：暴雨平均溫度：２５℃～３０℃今天施工員帶回一些試塊試驗(yàn)數(shù)據(jù)教我如何評(píng)定試塊是否合格。首先是學(xué)習(xí)混凝強(qiáng)度的檢驗(yàn)評(píng)定方法，主要有兩種方法：①統(tǒng)計(jì)方法②非統(tǒng)計(jì)法。①統(tǒng)計(jì)法主要滿足下列條件：（10組以上）mfcu≥fcu,k0.7σofcu,min≥fcu,k-0.7σo且當(dāng)強(qiáng)度≤c20時(shí)，fcu,min≥0.85fcu,k當(dāng)強(qiáng)度>c20時(shí)，fcu,min≥0.90fcu,k式中：mfcu：同一驗(yàn)收批砼立方體抗壓強(qiáng)度的平均值（n/mm2）fcuk：砼立方體抗壓強(qiáng)度標(biāo)準(zhǔn)值（n/mm2）σo：驗(yàn)收立方體抗壓強(qiáng)度的標(biāo)準(zhǔn)差。fcu，min：同一驗(yàn)收批砼立方體抗壓強(qiáng)度最小值。σo＝∑δfcu,i式中：δfcu,i：第i批試件立方體抗壓強(qiáng)度中最大值與最小值之差。m：用以確定驗(yàn)收批砼立方體抗壓強(qiáng)度標(biāo)準(zhǔn)差的數(shù)據(jù)總批數(shù)。當(dāng)沒(méi)有足夠多的數(shù)據(jù)求標(biāo)準(zhǔn)差時(shí)要滿足下式：mfcu-入1,fcu≥0.9fcu,kfcu?min≥入2fcu,kfcu―同一驗(yàn)收批砼立方體抗壓強(qiáng)度的標(biāo)準(zhǔn)差（n/mm2）當(dāng)sfcu<0.06fcu,k時(shí)，取sfcu=0.06fcu,k入1，入2：合格判定系數(shù)。試件組數(shù)10－1415－24≥25入11.701.651.60入20.90.850.85sfcu=[(∑fcu?i2-n?mfcu2)/(n-1)]1/2②非統(tǒng)計(jì)法（10組以下）mfcu≥1.15fcu?kfcu?min≥0.95fcu?k砂漿強(qiáng)度評(píng)定方法與之類(lèi)似（數(shù)理統(tǒng)計(jì)法）mfm.k（平均值）≥fm.k(設(shè)計(jì)強(qiáng)度等級(jí))fm.kmin(最小值)≥0.75fm.k學(xué)完這些理論知識(shí)后，自己動(dòng)手評(píng)定多份試驗(yàn)報(bào)告單，發(fā)現(xiàn)所有的都符合要求。７月１5日星期六上午：大雨下午：暴雨平均溫度：２４℃～２８℃今天的主要任務(wù)是整理建筑物沉降觀測(cè)測(cè)量記錄的資料，繪制沉降觀測(cè)點(diǎn)平面分點(diǎn)圖和繪制各點(diǎn)沉降觀測(cè)曲線圖。沉降觀測(cè)點(diǎn)平面布點(diǎn)圖由建筑物的主要輪廓和沉降觀測(cè)點(diǎn)以及儀器簡(jiǎn)圖組成。本圖主要有8個(gè)觀測(cè)點(diǎn)。各點(diǎn)沉降觀測(cè)曲線圖，就是將第i次的觀測(cè)的累計(jì)沉降量在坐標(biāo)上表示出來(lái)沉降量是根據(jù)定時(shí)測(cè)得標(biāo)高再計(jì)算得來(lái)。７月１６日星期天上午：暴雨下午：暴雨平均溫度：２５℃～２９℃今天主要學(xué)習(xí)如何整理“建筑工程質(zhì)量控制資料”中的“檢驗(yàn)批，分項(xiàng)，分部（子分部）工程質(zhì)量驗(yàn)收記錄。這些資料按分部工程主要可以分為①地基與基礎(chǔ)②主體結(jié)構(gòu)③建筑裝飾裝修④建筑屋面四個(gè)分部工程，各個(gè)分部又分為若干個(gè)子分部工程和分項(xiàng)工程檢驗(yàn)批。這些資料就是工程建設(shè)過(guò)程中的各個(gè)工序的驗(yàn)收記錄。（分部）（子分部）地基與基礎(chǔ)：無(wú)支護(hù)土方，有支護(hù)土方，地基處理，樁基地下防水，混凝土礎(chǔ)，勁鋼（管）混凝土砌體基礎(chǔ)，鋼結(jié)構(gòu)。主體結(jié)構(gòu)：混凝土結(jié)構(gòu)，勁鋼（管）混凝土結(jié)構(gòu)，砌體結(jié)構(gòu)，鋼結(jié)構(gòu)，木結(jié)構(gòu)，網(wǎng)架和索膜結(jié)構(gòu)。裝飾裝修：地面，抹灰，門(mén)窗，吊頂，輕質(zhì)隔墻，飾面板(磚)，幕墻，涂飾，裱糊與軟包，細(xì)部。屋面：卷材防水屋面，涂膜防水屋面，剛性防水屋面，瓦屋面，隔熱屋面。當(dāng)然，每一個(gè)工程中并不是所有的子分部工程都有，而是有其中的若干個(gè)。７月１７日星期一上午：中雨下午：陰平均溫度：２５℃～３０℃今天主要是整理建筑工程安全和功能檢驗(yàn)資料，這份資料也可分為①建筑與結(jié)構(gòu)②給排水和采暖③建筑電氣④智能建筑⑤通風(fēng)與空調(diào)⑥電梯六個(gè)部分。今天主要是整理建筑與結(jié)構(gòu)部分的資料，這份資料都是一些試驗(yàn)記錄，測(cè)量記錄等。如：①屋面淋雨（蓄水）試驗(yàn)記錄②地下水防水效果檢查記錄③有防水要求的地面蓄水試驗(yàn)記錄④建筑物垂直度，標(biāo)高，全高測(cè)量記錄⑤煙道，抽氣風(fēng)道檢查記錄⑥幕墻和外窗的物理性能檢測(cè)報(bào)告⑦建筑物沉降觀測(cè)測(cè)量記錄⑧節(jié)能保溫測(cè)量記錄⑨室內(nèi)環(huán)境檢測(cè)報(bào)告。７月１８日星期二上午：睛下午：睛平均溫度：２６℃～３５℃今天主要學(xué)習(xí)工地的圖紙，這些圖紙一般按專(zhuān)業(yè)類(lèi)別可分為①建筑②結(jié)構(gòu)③給排水④電氣四個(gè)部分。每一部分的圖紙又由目錄，設(shè)計(jì)總說(shuō)明，各種圖紙和修改通知書(shū)組成。設(shè)計(jì)總說(shuō)明是圖紙?jiān)O(shè)計(jì)進(jìn)行必要的說(shuō)明。如：建筑設(shè)計(jì)總說(shuō)明中有：設(shè)計(jì)依據(jù)，工程概況，各個(gè)分項(xiàng)工程的做法（墻體，樓地面，頂棚，屋面，室外工程，門(mén)窗，油漆等做法和一些必要的說(shuō)明門(mén)窗表等）。建筑部分圖紙主要由平，立，剖面組成。結(jié)構(gòu)部分圖紙主要由基礎(chǔ)，柱網(wǎng)，各層結(jié)構(gòu)以及屋面平面圖，梁板配筋圖，屋面層配筋圖，樓梯等大樣圖組成，電氣和給排水施工圖由于學(xué)得較少，有很多地方不懂所以也比較少看。７月１９日星期三上午：睛下午：睛平均溫度：２７℃～３６℃本工程有四幢擴(kuò)建樓，其中有一幢已經(jīng)封頂了，明天要進(jìn)行建筑電氣的隱蔽工程驗(yàn)收。電氣安裝工程的隱蔽工程指電氣專(zhuān)業(yè)的某一道施工工序?qū)⒈槐緦?zhuān)業(yè)下一道施工工序或其他專(zhuān)業(yè)的施工工序所掩蓋，而正常情況下不能再檢查的工程項(xiàng)目電氣隱蔽工程的主要檢查內(nèi)容有：①品種，規(guī)格數(shù)量②部位，位置，標(biāo)高，坐標(biāo)③質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求④安裝工藝質(zhì)量狀況。施工單位應(yīng)按照現(xiàn)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，做好電器安裝工程的隱蔽工程檢查驗(yàn)收，并填寫(xiě)隱蔽工程驗(yàn)收記錄，必要時(shí)應(yīng)附圖，并經(jīng)專(zhuān)業(yè)監(jiān)理人員（建設(shè)單位專(zhuān)業(yè)人員）檢查符合要求，明確可予隱蔽的意見(jiàn)，簽證確定后方可隱蔽。隱蔽工程驗(yàn)收記錄內(nèi)容填寫(xiě)應(yīng)清楚、具體、完整，結(jié)論應(yīng)準(zhǔn)確，有關(guān)人員簽證應(yīng)齊全。７月２１日星期五上午：睛下午：睛平均溫度：２７℃～３６℃由于進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)的手續(xù)未能辦理清楚，為了多學(xué)一些現(xiàn)場(chǎng)的知識(shí)，經(jīng)同學(xué)介紹到了另一個(gè)工地。該工地是省農(nóng)科院高新技術(shù)試驗(yàn)中心大樓，正處于地基基礎(chǔ)施工階段。今天是第一次來(lái)到施工現(xiàn)場(chǎng)，看到的基坑和支護(hù)結(jié)構(gòu)，這些從前在路過(guò)工地附近的時(shí)候也都有看到過(guò)，但都部認(rèn)識(shí)那些是什么？以前看到那些磚砌的基礎(chǔ)梁和承臺(tái)的模，都還以為是水池什么的，看到支護(hù)結(jié)構(gòu)上鋼管還以為是市政管道，現(xiàn)在終于知道那些東西的名稱(chēng)了。支護(hù)結(jié)構(gòu)是用來(lái)支承四周的土方的，由工字鋼和鋼管組成，工字鋼立在四周，鋼管用來(lái)支承。樁都采用灌柱樁，直徑為一米，承臺(tái)尺寸因樁根數(shù)的不同而不同，高度都在一米左右，大的承臺(tái)也有在兩米以上的。７月２２日星期六上午：睛下午：睛平均溫度：２８℃～３８℃今天大部分時(shí)間都在工地上挺，工地上的工人主要在挖承臺(tái)的坑和砍樁，由于承臺(tái)的體積比較大，土方數(shù)量較多量也很大，所以挖承臺(tái)也要好幾天時(shí)間，砍樁也是很費(fèi)時(shí)的工作，一個(gè)樁就要砍上大半天時(shí)間，砍樁并不是把樁頭全都砍掉,是看到設(shè)計(jì)要求的地方，一般為承臺(tái)底部100mm。而且樁中的鋼筋要伸入承臺(tái)1m，起錨固作用。由于工地還未大規(guī)模開(kāi)工，工人也相對(duì)較少。今后幾天工地上差不多都要進(jìn)行這些工作，有些承臺(tái)坑已經(jīng)挖好開(kāi)始砌磚了，砌磚是為了建模，由于模是在地下的，所以不能像通常的模一樣用模板搭筑。同時(shí)承臺(tái)的高度較大土壓力較大，采用24mm厚，一順一丁式的砌法，基礎(chǔ)梁高度較小，只采用12mm厚，也用一順一丁式砌法。７月２３日星期日上午：睛下午：睛平均溫度：２８℃～３８℃工地上依舊是在進(jìn)行砍樁，挖承臺(tái)坑和砌磚胎模，和前幾天沒(méi)有什么區(qū)別，所以今天主要學(xué)習(xí)施工圖，了解一些該工程的基本情況，具體如下：該工程為福建省農(nóng)業(yè)高新技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心大樓，由中國(guó)建筑東北設(shè)計(jì)研究院設(shè)計(jì)，由中國(guó)建筑七局三公司施工。①本工程由地下一層和地上十八～二十二層主樓及四層裙樓組成②采用現(xiàn)澆鋼筋混凝土框架―剪力墻結(jié)構(gòu)，建筑結(jié)構(gòu)安全等級(jí)為二級(jí)，樁基礎(chǔ)安全等極為一級(jí)，地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)等級(jí)為甲級(jí)，抗震設(shè)防烈度為7度。機(jī)構(gòu)抗震等級(jí)：a,地下室框架抗震登記為二級(jí)，剪力墻抗震等級(jí)為二級(jí)；b,地上部分、主樓框架抗震等級(jí)為二級(jí)，剪力墻抗震等級(jí)為二級(jí)。③地下一層局部為六級(jí)防空地下室④基礎(chǔ)采用沖磚孔灌注樁，樁端持力層為中風(fēng)化花崗巖。７月２４日星期一上午：睛下午：多云平均溫度：２７℃～３５℃今天主要參加積水坑放線，施工員為了放線的方便，在支護(hù)結(jié)構(gòu)做好以后放各軸線標(biāo)到支護(hù)結(jié)構(gòu)的水平支撐鋼管上，這樣在以后的放線過(guò)程中就可以直接根據(jù)鋼管上已經(jīng)標(biāo)注的軸線量取。放線就是把圖上的放到施工工地現(xiàn)場(chǎng)，根據(jù)各點(diǎn)到軸線的距離直接量取，但根據(jù)施工現(xiàn)場(chǎng)的具體情況還可能要做一些調(diào)整，放出來(lái)的線可能和圖上不完全一樣。這次積水坑就和圖紙上不一樣，設(shè)計(jì)上其中一個(gè)積水坑尺寸為1500×1500×1300，但實(shí)際上為做墊層，防水層等，就得擴(kuò)大尺寸，而且積水坑開(kāi)挖的形狀也不是圖紙上的長(zhǎng)方體，實(shí)際上是上下底不一樣的，上底大于下底，以后再立模和地下室底板一起澆筑混凝土。最終才形成圖紙上的長(zhǎng)方體，這樣做是為了防止應(yīng)力集中。７月２５日星期日上午：暴雨下午：大雨平均溫度：２６℃～３１℃今天雨下很大，工地不能實(shí)施，所以今天主要在辦公室學(xué)習(xí)圖紙和一些規(guī)范等的資料。由于看不到工地最初的線是怎么放的，所以就學(xué)習(xí)建筑物最初是怎么定位的。建筑物都是由若干條軸線組成的，其中有一條主軸線，只要定出主軸線的位置就可以根據(jù)主軸線定出其他的軸線。主軸線的測(cè)設(shè)方法應(yīng)根據(jù)設(shè)計(jì)要求和現(xiàn)場(chǎng)條件而定，一般有以下四種方法：①根據(jù)建筑紅線測(cè)設(shè)主軸線，限制建筑物邊界位置的界線稱(chēng)為建筑紅線，建筑紅線一般與道路中心線相平行。②根據(jù)道路中心線測(cè)設(shè)主軸線。③根據(jù)原有建筑物測(cè)設(shè)主軸線，這種方法多用在現(xiàn)有建筑群內(nèi)新建或擴(kuò)建。④根據(jù)控制點(diǎn)測(cè)設(shè)建筑物的主軸線。建筑場(chǎng)地上已布設(shè)有控制點(diǎn)，又知道了擬建建筑物軸線點(diǎn)的坐標(biāo)，就可以根據(jù)控制點(diǎn)測(cè)設(shè)建筑物主軸線。７月２６日星期日上午：大雨下午：大雨平均溫度：２４℃～２７℃由于下大雨工地還是停工，今天還是學(xué)習(xí)一些規(guī)范資料，主要學(xué)建筑的放線。建筑物的放線就是根據(jù)建筑物的主軸線控制點(diǎn)或其他控制點(diǎn)，首先將建筑物的外墻軸線交點(diǎn)測(cè)設(shè)到實(shí)地上，并用木樁固定，樁頂釘上小釘作為標(biāo)志，然后測(cè)設(shè)其他各軸線交點(diǎn)位置，再根據(jù)基礎(chǔ)寬度和放坡標(biāo)出基槽干挖線邊界。在建筑的外墻軸線基礎(chǔ)上，再根據(jù)建筑物平面圖，將建筑物其他軸線測(cè)出來(lái)，測(cè)設(shè)的方法如圖所示：在角點(diǎn)（外墻軸線交點(diǎn)）上設(shè)站，用經(jīng)緯儀定向，用鋼尺量矩，依次定出②③…各軸線與a軸線和d軸線的交點(diǎn)，然后定出b軸線和c軸線與①軸和⑥軸的交點(diǎn)，這里特別要注意的是，用經(jīng)緯儀定向時(shí)，最好用倒鏡檢查一下，用鋼尺量矩時(shí)，鋼尺零端要始終對(duì)在同一點(diǎn)上，切忌測(cè)量一段距離鋼尺的零端移動(dòng)一次。７月２７日星期日上午：大雨下午：大雨平均溫度：２５℃～３０℃今天主要學(xué)習(xí)一些建筑物基礎(chǔ)施工測(cè)量的知識(shí)。一、基槽開(kāi)挖深度的控制，就是在基槽開(kāi)挖到一定深度時(shí)，要適時(shí)地測(cè)設(shè)一些高程控制樁，以指導(dǎo)施工。具體做法是：用水準(zhǔn)儀在槽壁上測(cè)設(shè)一些水平的木樁，使各木樁的上表面離槽底的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)為一固定值。二、基礎(chǔ)墊層彈線，墊層打好以后，根據(jù)軸線控制樁或者龍門(mén)板上的中心釘，墻邊或基礎(chǔ)邊線等標(biāo)志，用經(jīng)緯儀把上述軸線投測(cè)到墊層面上，也可通過(guò)吊線錘拉線投測(cè)，然后在墊層上用墨線彈出墻邊線和基礎(chǔ)邊線，由于這些線使基礎(chǔ)施工的基準(zhǔn)線，此項(xiàng)工作非常重要，不能又半點(diǎn)差錯(cuò)，彈線后要嚴(yán)格進(jìn)行校核。三、基礎(chǔ)標(biāo)高控制。建筑物基礎(chǔ)的高程控制使用基礎(chǔ)皮桿來(lái)控制的?；A(chǔ)皮數(shù)桿使一根木制的桿子，在桿上事先按設(shè)計(jì)尺寸將磚灰縫厚度畫(huà)出線條，并標(biāo)明±0，防潮層等的標(biāo)高位置。四、基礎(chǔ)面標(biāo)高檢查?；A(chǔ)施工結(jié)束以后，一定要檢查基礎(chǔ)面是否水平，其標(biāo)高是否達(dá)到設(shè)計(jì)要求，檢查方法是在基礎(chǔ)上適當(dāng)位置安置水準(zhǔn)儀，分別在基礎(chǔ)的四角和其他軸線交點(diǎn)豎立水準(zhǔn)尺，若水準(zhǔn)儀的各處水準(zhǔn)標(biāo)尺的續(xù)數(shù)一樣，則說(shuō)明基礎(chǔ)面水平，否則哪處標(biāo)尺讀數(shù)小就說(shuō)明哪處高，說(shuō)明基礎(chǔ)面低。五、基礎(chǔ)面直角的檢查。因?yàn)橐话愕慕ㄖ锒汲示匦?，所以基四角?yīng)為直角。具體檢查方法：在軸線（或墻邊線）四周交點(diǎn)上安置經(jīng)緯儀，以一個(gè)邊的軸線（或墻線）定向，測(cè)定另一個(gè)邊上的軸線（或墻邊線）之間的夾角。７月２８日星期五上午：陰下午：雷陣雨平均溫度：２８℃～３８℃今天雨已經(jīng)轉(zhuǎn)小，工地的承臺(tái)坑集了很多水，還不能施工，主要都是在抽水，有些承臺(tái)坑還沒(méi)有挖的還可以挖，砍樁也在繼續(xù)。今天主要學(xué)習(xí)一些土方開(kāi)挖的注意事項(xiàng)，主要有：1.開(kāi)挖過(guò)程中，嚴(yán)格控制開(kāi)挖尺寸，基坑底部的開(kāi)挖寬度要考慮工作面的增加寬度，并在開(kāi)挖過(guò)程中試打釬，避免大面積的二次開(kāi)挖。施工時(shí)盡力避免基底超挖，個(gè)別超挖的地方經(jīng)設(shè)計(jì)單位給出方案用級(jí)配砂石回填。2.盡量減少對(duì)基土的擾動(dòng)，若基礎(chǔ)不能及時(shí)施工時(shí)，可預(yù)留200~300mm土層不挖，待作基礎(chǔ)時(shí)再挖。3.開(kāi)挖基坑時(shí)，有場(chǎng)地條件的，一次留足回填需要的好土，多余土方運(yùn)到棄土處，避免二次搬運(yùn)。4.土方開(kāi)挖時(shí)，要注意保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)定位樁、軸線樁標(biāo)準(zhǔn)高程樁。要防止鄰近建筑物的下沉，應(yīng)預(yù)先采取防護(hù)措施，并在施工過(guò)程中進(jìn)行沉降和位移觀測(cè)。７月２９日星期六上午：多云下午：多云平均溫度：２６℃～３５℃經(jīng)過(guò)幾天的雨天之后，終于晴天了?；又械乃不境楦闪耍さ厥┕ひ策M(jìn)入正常狀態(tài)。由于過(guò)去幾天的大雨，而且基坑下的土大多為淤泥質(zhì)土，吸水性較強(qiáng)，有較多的水份進(jìn)入承臺(tái)坑旁邊的土中，使側(cè)土壓力增大，而且磚胎模還未達(dá)到足夠的強(qiáng)度，使磚胎模產(chǎn)生較開(kāi)裂，所以不得使用監(jiān)時(shí)做加固措施。加固的方式很簡(jiǎn)單，就是用幾根木頭頂住。趁此機(jī)會(huì)就學(xué)習(xí)一些有關(guān)塌方的知識(shí)。造成土壁塌方的原因主要有以下幾點(diǎn)：1.邊坡過(guò)陡，使土體穩(wěn)定性不夠，而引起塌方現(xiàn)象。2.雨水、地下水滲入基坑，使土體泡軟，重量增大及抗剪能力降低，這是造成塌方的主要原因。3.基坑上邊邊緣附近大量堆土或停放機(jī)具、材料，或由于動(dòng)荷載的作用，使土體中的剪力超過(guò)土體的抗剪強(qiáng)度。4.土方開(kāi)挖順序、方法因遵循“從上往下，分層開(kāi)挖；開(kāi)槽支撐，先撐后挖”的原則。７月３０日星期六上午：多云下午：睛平均溫度：２７℃～３５℃今天參加樁的沉降觀測(cè)。施工員在工地開(kāi)工的時(shí)候就在附近的固定物上引入了標(biāo)高基準(zhǔn)點(diǎn)，施工現(xiàn)場(chǎng)的各種標(biāo)高都是根據(jù)這個(gè)標(biāo)高基準(zhǔn)點(diǎn)來(lái)控制的，沉降量時(shí)根據(jù)測(cè)得樁頂?shù)交鶞?zhǔn)點(diǎn)的高差變化來(lái)確定的?；拥乃闹芤呀?jīng)根據(jù)設(shè)計(jì)定好的若干個(gè)沉降觀測(cè)點(diǎn)，將水準(zhǔn)儀中心對(duì)準(zhǔn)沉降觀測(cè)點(diǎn)，求其平均標(biāo)高，再測(cè)得樁頂?shù)南鄬?duì)標(biāo)高，就可以求得樁頂?shù)揭阎c(diǎn)的高度。將其與上次測(cè)的高度差比較就可以求出沉降量了。７月３１日星期一上午：睛下午：睛平均溫度：２７℃～３５℃由于裙樓只有3～4層，所以基礎(chǔ)開(kāi)挖深度也較少，樁數(shù)也比較少。由于承臺(tái)較淺，挖方量也較少，所以都已經(jīng)挖好。砂漿磚胎模也都已砌好。今天開(kāi)始澆筑一部分墊層，先用原來(lái)開(kāi)挖的土回填夯實(shí)，然后鋪一層細(xì)砂，然后再鋪一層鵝卵石，最后鋪一層混凝土。填土?xí)r應(yīng)先清楚基底的樹(shù)根、積水、淤泥和有機(jī)雜質(zhì)，并分層回填，壓實(shí)。填土應(yīng)盡量采用同類(lèi)土填筑。如采用不同類(lèi)填料分層填筑時(shí)，上層宜填筑透水性較小的填料，下層用大的。填方施工應(yīng)接近水平的分層填筑，當(dāng)填方位于傾斜的地面時(shí)，應(yīng)先將斜坡挖成階梯狀，然后分層填筑，以防填土橫向移動(dòng)。分段填筑時(shí)，每層接縫處應(yīng)做成斜坡形，與輾連重疊0.5～1.0米。上下層錯(cuò)縫距離不應(yīng)小于1米。８月１日星期二上午：多云下午：睛平均溫度：２７℃～３３℃今天裙樓基礎(chǔ)還是在填方，澆筑墊層。主樓部分，承臺(tái)體積較大，還在挖方，有的地方在砌筑磚胎模。由于前些天的大雨，有的磚胎模開(kāi)裂比較嚴(yán)重，加固措施已不能滿足其安全穩(wěn)定性，所以把一些磚胎模及其臨時(shí)加固結(jié)構(gòu)拆除，重新砌筑。從這可以看出，基坑土方開(kāi)挖過(guò)程中，人工降低地下水位是非常重要的，所以學(xué)習(xí)了一些人工降低地下水位的方法，具體如下：①集水坑降水法是在基坑開(kāi)挖過(guò)程中，在坑底設(shè)置集水坑，并沿坑底的周?chē)蛑醒腴_(kāi)挖排水溝，使水流入集水坑中，然后用水泵抽出。②井點(diǎn)降水，就是在基坑開(kāi)挖前，預(yù)先在基坑四周埋設(shè)一定數(shù)量的濾水管（井），利用抽水設(shè)備從中抽水。８月２日星期三上午：睛下午：睛平均溫度：２７℃～３３℃今天一部分場(chǎng)地還是在澆筑墊層，今天主要和施工員一起控制墊層的標(biāo)高：首先找一個(gè)適當(dāng)?shù)奈恢梅藕盟?/p>