部編版語文七年級上冊《期末檢測試題》含答案

部編版語文七年級上學(xué)期期末測試卷學(xué)校________班級________姓名________成績________一、基礎(chǔ)·運用(共12分)讀書足以怡情,足以傅彩,足以長才.為了促進同學(xué)們閱讀,某班開展了“讀書交流會”活動.請根據(jù)要求,完成后面小題.1.閱讀下面文字,完成后面小題.人為什么要讀書呢？書,可以喚醒沉睡的心靈,可以引領(lǐng)迷惘的靈魂.一本好書,就是一個嶄新的世界.讀艾青的詩歌,我堅定了不斷前行的信念；讀史鐵生的散文,我鼓起了直面人生的勇氣；讀托爾斯泰的小說,我充滿了對精神家園的憧憬……讀書就像用麥管吮吸甘露,讓人欣喜,讓人著迷.“胸藏文墨虛若骨,腹有詩書氣自華”,一個人書讀得多,身上自然就會帶上一股書卷之氣,不知不覺中會受到書本的影響,言談舉止間(暴露流露)出讀書人所特有的氣質(zhì),或溫雅脫俗,或不卑不亢,或典雅大方.因此,與書籍結(jié)伴,就能為人生奠基、為精神打底；與博覽同行,就能開拓視野、(陶冶熏陶)情操.讀書不是為了拿文憑或者發(fā)財,而是成為一個有溫度、懂情趣、會思考的人.書雖然不能幫你解決所有問題,卻能給你一個更好的視角.讀書的影響是潛在的,讀書多了,內(nèi)心才不會決堤.讀書到了最后,是為了讓我們更(寬厚寬容)地去理解這個世界.讀書,正是為了遇見更好的自己.(1)文中加點字讀音和劃線字筆順判斷都正確的一項()A.潛在qiǎn“憧”的第二筆是“豎”B.潛在qiǎn“憧”的第二筆是“點”C.潛在qián“憧”的第二筆是“點”D.潛在qián“憧”的第二筆是“豎”(2)根據(jù)語境,在文中橫線處填入詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.暴露陶冶寬容B.流露陶冶寬容C.流露熏陶寬厚D暴露熏陶寬厚2.解釋詞語關(guān)于讀書,楊絳是這樣比喻的:讀書好比“隱身”地串門,要參見欽佩的老師或拜見有名的學(xué)者,不必事前打招呼求見,也不怕攪擾主人,翻開書面就闖進大門,翻過幾頁就登堂入室,而且可以經(jīng)常去,時時去.如果不得要領(lǐng),還可以不辭而別,或另請高明,和它對質(zhì).“不辭而別”是指沒有告辭就離開了,“另請高明”是指另外請一個較高明的人.結(jié)合閱讀語段說說“不辭而別”和“另請高明”的意思是__________________.3.閱讀下面語段,找出劃線句子中標(biāo)點符號使用不當(dāng)?shù)囊痪洧俸m認為,讀書有兩個大的原則：一是精,二是博.②“精”即眼到、口到、心到、手到.眼到即認識每一個字,不能含糊；口到是“遇到詩歌以及精彩的文章,總要背下來”；心到是指徹底弄清字句的意思；手到是指標(biāo)點分段、查參考書、做筆記.“博”就是什么書都要讀.③為什么讀書需要做到博？一是為參考,二是為做人.④胡適引用王安石“答曾子固書”中“讀經(jīng)而已,則不足以知經(jīng).”一句最有深意.也就是說,要想真正讀懂一本書,不能僅讀這一本書,還要讀很多參考書.A.① B.② C.③ D.④4.閱讀對一個人的重要性不言而喻,為此,學(xué)校設(shè)立專門的閱讀課,讓同學(xué)們走進圖書館,自由閱讀喜歡的圖書,同學(xué)們收獲頗豐.為表達謝意,大家要送給圖書館一副對聯(lián),請你根據(jù)上聯(lián)選出相應(yīng)的下聯(lián).上聯(lián)：館藏萬卷益君智下聯(lián)：_________________________A. B. C. D.5.在“讀書交流會”中,開展了“走近文學(xué)巨匠”活動,活動中同學(xué)們首先梳理了文學(xué)常識,下面梳理錯誤的一項是()A.史鐵生,作家,他的作品除了《秋天的懷念》,還有《我與地壇》《合歡樹》等.B.老舍,原名舒慶春,字舍予,他的《春》納入了我們的教材.代表作品有《茶館》《龍須溝》等.C.李白,字太白,號青蓮居士,唐代詩人,我們學(xué)習(xí)了他寫的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》《峨眉山月歌》.D.安徒生,丹麥作家,他的《皇帝的新裝》給我們留下了深刻印象,代表作品還有《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》等.二、古詩文閱讀(共25分)(一)(共8分,每空1分)6.默寫(1)潮平兩岸闊,______________.(《次北固山下》)(2)夕陽西下,____________.(《天凈沙·秋思》)(3)《<論語>十二章》中體現(xiàn)學(xué)思結(jié)合的語句是_________,__________.(4)清風(fēng)明月本無價,遠山近水皆有情.李白《峨眉山月歌》中“_____,影入平羌江水流”一句借“月”書寫了對親友思念；譚嗣同《潼關(guān)》中“_____,山入潼關(guān)不解平”一句通過寫沖決而出的黃河和巍峨險峻的群山,讓人感受到詩人沖破羅網(wǎng)、勇往直前的少年意氣；曹操《觀滄?！分小癬_____,_______”一句通過寫山的高聳、海的浩淼,讓人感受到詩人的博大胸襟.(二)閱讀《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》,完成后面小題聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪.我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西.7.請你結(jié)合詩句內(nèi)容及[鏈接材料],說說詩中寫“子規(guī)”有什么作用.[鏈接材料]“子規(guī)啼血”出自《史記·蜀王本紀》,言望帝禪位后化為杜鵑鳥,至春則啼,滴血則為杜鵑花,其聲聲啼叫常用以形容哀痛至極.8.詩歌最后一句作者借“明月”抒發(fā)情感,請你結(jié)合詩歌內(nèi)容,使用第一人稱訴說作者此刻的心情.(三)閱讀下面兩則文言文,完成后面小題誡子書諸葛亮夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德.非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠.夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也,非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué).淫慢則不能勵精,險躁則不能治性.年與時馳,意與日去,遂成枯落,多不接世,悲守窮廬,將復(fù)何及！陳太丘與友期行《世說新語》陳太丘與友期行,期日中.過中不至,太丘舍去,去后乃至.元方時年七歲,門外戲.客問元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至,已去.”友人便怒曰：“非人哉!與人期行,相委而去.”元方曰：“君與家君期日中.日中不至,則是無信；對子罵父,則是無禮.”友人慚,下車引之.元方入門不顧.9.下列語句中加點字意思相同的一項是()A.君子之行/下車引之 B.入門不顧/左顧右盼C.年與時馳/時年七歲 D.相委而去/意與日去10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面語句.(1)淫慢則不能勵精,險躁則不能治性.(2)過中不至,太丘舍去.11.《子思》中說：“書者,述也,以載道,以寄情,以解惑,以明智.”請你結(jié)合《陳太丘與友期行》《誡子書》兩篇文章的內(nèi)容,分別談?wù)勥@兩篇文章帶給你的啟示.12.小明為警戒自己,特選諸葛亮《誡子書》懸掛床頭,下面對小明選擇這幅字畫原因分析正確的一項是()A.此幅書法端莊大氣,筆畫連綿,意在提示自己做一個文雅之士.B.此幅書法,形體方正,莊重工整,意警醒自己做方正之人.C.此幅書法,體態(tài)輕盈,如行云流水,告誡自己要淡泊名利、寧靜致遠.D.此幅書法,蠶頭雁尾,典雅莊重,意在警示自己靜心苦學(xué),有所作為.三、整本書閱讀(共6分)13.《朝花夕拾》是魯迅先生的一部回憶性散文集,下面是出版社為《朝花夕拾》這本書設(shè)計的封面,請你任選其一,結(jié)合作品內(nèi)容及主題談?wù)勥@樣設(shè)計的原因.選擇______________,原因___________________.14.有學(xué)者評論《西游記》：“情節(jié)新奇,上天下地,出神入化,可以說達到了登峰造極的地步；主要人物的性格也極為鮮明,而且讀者面最寬,老少皆宜；是一部鼓舞人積極斗爭、永不灰心、為達到目標(biāo)而百折不撓的書”.請你任選一個角度,結(jié)合故事情節(jié)談?wù)勀愕睦斫?四、現(xiàn)代文閱讀(共17分)(一)閱讀《冷漠親切的父愛》完成后面小題冷漠親切的父愛①父親是個硬漢,一張臉總是冷冰冰的,但他很能干,從最基層的車間做起,一步步往上升當(dāng)了廠長,后來又調(diào)到經(jīng)貿(mào)局當(dāng)了副局長.我不知道他在官場、在單位對人如何,但他對我,冷得就像我不是他的親生兒子.尤其是他當(dāng)了廠長后,架子端得可大了,好像我也是他的下屬.②上初中那年,我和同學(xué)攀比,想買一塊手表,他卻一言不發(fā),我非常生氣.那些天我總轉(zhuǎn)商場,發(fā)現(xiàn)一款最便宜的手表,只要35元錢.我想,不要他的錢,照樣可以買到.周末,我就去工廠墻外的垃圾堆撿廢鐵.放學(xué)路上,我總是低頭用腳踢來踢去,哪怕從土里踢出一個鐵螺絲,或者一塊破塑料布,也要拾起來,攢多了就去收購站賣.一塊兩塊、幾角幾分地攢,足有一個學(xué)期,才攢足了一塊表錢.③戴上了新表,我故意炫耀、示威似的把袖子擼得老高,母親驚訝地問：“你哪來的表?”我沒回答,卻偷看父親的表情,我早就想好了,如果他敢審問我,懷疑我的錢來路不明的話,我就馬上像火山爆發(fā)一樣,傾訴我的辛苦,指責(zé)他沒有給我父愛.但是他只是看了一眼我的手腕,就沒再吭聲,我頓時就像一只泄了氣的皮球.④但這事和后來發(fā)生的比起來,簡直就是小巫見大巫,使我更領(lǐng)略了他的冷漠.⑤高考前一年的冬天,我在自己的屋里徹夜苦讀,爐火生得很旺,結(jié)果,有天夜里我煤氣中毒了.當(dāng)我醒來時,已是第二天清晨,躺在醫(yī)院的病床上.母親嚇壞了,哭著說：“如果不是你父親覺得你的屋子里動靜異常,讓我去看看,你肯定就完了.”我后怕地抬頭看父親,發(fā)現(xiàn)他在病房門口背對著我,看不到他的表情如何.聽說我醒了,他讓母親照顧好我,就去上班了.⑥我心里的感激瞬間轉(zhuǎn)化成怨恨.哼！還不如讓我死了呢,哪有這樣冷血的父親?⑦第二年,我考上了大學(xué).父親每次給我?guī)У腻X,只夠交學(xué)費和維持簡單的生活費用,整個大學(xué)我都在勤工儉學(xué),嘗盡了人間酸苦.⑧畢業(yè)后,同學(xué)們都在找門路分配,我想,即使我不跟他說,這樣的大事,他也會主動給張羅吧.可是,最后的結(jié)果,他根本就沒過問,我被勞動局分進了半死不活的物資公司,還不到一年,下崗的命運就降臨到我頭上來了.⑨我對父親的怨恨更加深了一層.我從小就沒依賴過他,這種時候,更不能去求他,我不能讓他看我的笑話.⑩不久,我租了一間臨街的門面賣電器,一年后掙了些錢,又重新租了更大的門面,擴大到賣摩托車.生意雖然辛苦,但越做越好.這期間,我只記得他來過兩次,每次都像領(lǐng)導(dǎo)視察一般背著手轉(zhuǎn)了幾圈就走了.他沒夸我,只是說了一句：“這不比在機關(guān)當(dāng)個小干部整天喝茶水強嗎?”這是我有生以來,唯一聽到的他肯定我的話,我心里竟一熱.?我的生意越做越大,還雇了好幾個雇工,儼然成了一個小老板.可是不久,銷售出現(xiàn)了滑坡的跡象.就在這時候,父親來了,他不是來幫我,而是來給我添亂的.他當(dāng)廠長時,和一個老工人有點交情,現(xiàn)在他退休了,父親念舊情,想讓他在我這混口飯吃.父親冷著臉說：“你張伯人很實在,你必須給我這個面子.”求人還這種態(tài)度?我本想拒絕,但馬上心里萌生了一絲快感,他是在求我呀!?張伯的確不錯.能吃苦,關(guān)鍵是他有經(jīng)濟頭腦,在廠里搞了幾十年的供銷,有做生意的經(jīng)驗,管理上也很有一套.我讓他跑生產(chǎn)廠家,負責(zé)進貨,逐漸地,我的供貨渠道越來越暢通,經(jīng)營范圍也進一步擴大,銷售額又出現(xiàn)了明顯的上升趨勢.?在張伯的提議下,我又投資80萬元在新開發(fā)的商業(yè)區(qū)買了一棟商業(yè)樓,張伯還建議,號召那些雇工投資入股,共同抵御風(fēng)險,而且他第一個就拿出了10萬元.張伯成了我的諸葛亮,使我的事業(yè)如日中天.春天,張伯要和老伴去北京定居,我真有些依依不舍,當(dāng)我提到要把他的股金和分紅一起算清時,張伯笑了：“那10萬元的股金,是你父親的,至于分紅,我就更不能要了.”我很驚訝,以為自己聽錯了,“我除了能吃苦,腦子里哪有那么多點子?你父親才有真本事,當(dāng)了那么多年廠長,肚子里有貨呀.但他不讓我告訴你,怕影響你的自立.真是有其父必有其子,你和你父親一樣有魄力,都是硬漢！”?一席話驚醒夢中人,我對父親幾十年的怨恨頃刻化為灰燼.15.閱讀文章②-?段,請你簡要概括父親冷漠的幾件事.時間事件上初中那年①高考前一年的冬天父親在我煤氣中毒蘇醒后,不照顧我就上班去了.上大學(xué)及畢業(yè)后②生意出現(xiàn)滑坡③16.為提升表達效果,文章運用了一些修辭手法,請你從中找出一句,簡要分析其作用.17.子曰：“不患人之不己知,患不知人也.”(《論語·學(xué)而》)請你結(jié)合文章內(nèi)容,談?wù)剬@句話的理解.(二)閱讀《戲比天大》,完成后面小題戲比天大①宋國鋒是話劇界唯一一位梅花獎“三度梅”的獲獎?wù)?他也曾四次榮獲“文華大獎”.②今年是宋國鋒從藝第五十三個年頭了.演戲、導(dǎo)戲,年近古稀,他仍在為自己“終身無悔的話劇情結(jié)”奔忙著.演員被他“隨意”一點撥,整個舞臺便活了起來.“你的情感真,動作才會真,不能拖泥帶水.”排練時,他親自上臺為演員示范,一抬手、一探身,風(fēng)采不減當(dāng)年.③很少有人知道,小時候的宋國鋒,曾經(jīng)“望臺興嘆”.爺爺經(jīng)常帶他到戲園子聽?wèi)?可那些咿咿呀呀的唱腔讓他聽不懂也坐不住.加上小伙伴們都嘲笑他唱歌跑調(diào),因此,當(dāng)看到只說不唱、像電影一樣的話劇時,他不禁眼前一亮：原來,戲還能這么演！④心中隱藏的表演熱情,總算找到用武之地.宋國鋒組織小伙伴們排演《烈火金剛》《紅巖》等小說中的故事,小作品《一百分不算滿分》還進入了學(xué)校禮堂,再后來竟被赤峰市委宣傳部長和烏蘭牧騎隊長看中.1966年3月,宋國鋒成為赤峰市烏蘭牧騎的一員.⑤烏蘭牧騎是活躍在內(nèi)蒙古的文藝輕騎兵,被譽為全國文藝戰(zhàn)線的一面紅旗.跟隨這面紅旗,宋國鋒深入工廠礦山、大漠草原、軍營哨卡……下鄉(xiāng)演出,女同志們坐著板車,男同志們就全憑著一雙腳板,走過一個又一個牧區(qū).⑥早期沒有演出燈具,大家就用棉球蘸了柴油,再用鐵絲串起來,掛在高處照明.舞臺上方燃著火焰、冒著黑煙,演員就在煙里面演,觀眾也在煙里看.即使條件艱苦,仍然樂在其中.最觸動宋國鋒的,就是群眾對文藝的渴求.“有一次我?guī)Щ貋硪粋€半導(dǎo)體收音機,給大家放戲曲,全村老百姓都圍過來聽,他們甚至讓我們敞開了吃瓜,就希望我們能在那兒多待一會兒.那場景,我現(xiàn)在都記憶猶新.”⑦這件事,更加堅定了宋國鋒用藝術(shù)服務(wù)人民的決心.在烏蘭牧騎的12年,他每年都要演出三四百場.在最基層,他體會到人民群眾那種真摯、樸素的情感,感受到他們對藝術(shù)、對生活、對藝術(shù)工作者的熱愛.這種熱愛,是人民對藝術(shù)的反哺.⑧宋國鋒經(jīng)常對人說,那是他最重要的人生階段.既是世界觀、人生觀、價值觀、藝術(shù)觀形成的重要時期,也是他認識社會、積累生活、增長學(xué)識、苦練技藝的關(guān)鍵階段.⑨1978年,宋國鋒進入遼寧人民藝術(shù)劇院.當(dāng)時,正值李默然、王秋穎等老一輩表演藝術(shù)家大放光彩,要和自己的偶像同臺表演,他背負著巨大壓力.宋國鋒把所有時間都用在研究人物、鉆研演技上,給人的印象就是“著了魔”.⑩最典型的例子就是飾演《高山下的花環(huán)》中的梁三喜.此前,宋國鋒從未接觸過軍人生活,新戲建組,他馬上參加軍訓(xùn),迅速適應(yīng)角色.軍人氣質(zhì)貫穿了他整個日常行動,就連做家務(wù),他都要求自己“標(biāo)準化、制式化”,用他夫人的話說,宋國鋒就是梁三喜附體.這部戲取得了巨大成功.在北京演出結(jié)束后,一位開國將軍贊嘆：“我簡直不敢相信這是一個地方團體演的部隊?wèi)颍　?宋國鋒就是用這樣一種態(tài)度,力爭演好每一部戲.面對一個個不同角色,他不斷打磨著演技、積累著生活、修煉著內(nèi)心.話劇《父親》排演時,因為他的體重,李默然先生曾拒絕讓他出演“老楊頭”一角,覺得他不像一個飽經(jīng)風(fēng)霜的父親.為了塑造角色,他拼命瘦身、努力找感覺,最終不僅令李默然先生感到驚喜,更是憑借這部戲第三次摘得“梅花獎”的桂冠.?.為了演好《生死牛玉儒》中癌癥晚期的形象,他曾一天兩根黃瓜、半個雞蛋,就這么吃了兩個半月；他曾為了《鳴岐書記》,在舞臺上犯過心臟病,與死神擦肩而過……?都說“戲比天大”,就是如此.(取材于《人民日報》)18.閱讀③-?段,結(jié)合具體情節(jié)說說宋國鋒是怎樣的人.19.請你結(jié)合語境,簡要分析第②段中加點詞語“隨意”的表達效果.20.請你結(jié)合上下文內(nèi)容,從[甲][乙]兩句中選擇恰當(dāng)?shù)囊痪?填在第?段的橫線上,并說明原因.[甲]身上有多少光環(huán),背后就有多少付出.[乙]背后有多少付出,身上就有多少光環(huán)五、寫作(共40分)從下面兩個題目中任選一題,寫一篇文章.21.題目一：請以《別擔(dān)心,我可以的》為題目,寫一篇文章,文體不限(詩歌除外).要求：(1)將題目抄寫在答題卡上.(2)不少于600字.(3)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名.(4)不得抄襲本卷中的閱讀材料.22.請你用上“流浪”、“經(jīng)歷”、“回歸”這三個詞,發(fā)揮想象,自擬題目,寫一篇文章,不限文體(詩歌除外).要求：(1)將題目抄寫在答題卡上.(2)不少于600字.(3)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名.(4)不得抄襲本卷中的閱讀材料.

答案與解析一、基礎(chǔ)·運用(共12分)讀書足以怡情,足以傅彩,足以長才.為了促進同學(xué)們閱讀,某班開展了“讀書交流會”活動.請根據(jù)要求,完成后面小題.1.閱讀下面文字,完成后面小題.人為什么要讀書呢？書,可以喚醒沉睡的心靈,可以引領(lǐng)迷惘的靈魂.一本好書,就是一個嶄新的世界.讀艾青的詩歌,我堅定了不斷前行的信念；讀史鐵生的散文,我鼓起了直面人生的勇氣；讀托爾斯泰的小說,我充滿了對精神家園的憧憬……讀書就像用麥管吮吸甘露,讓人欣喜,讓人著迷.“胸藏文墨虛若骨,腹有詩書氣自華”,一個人書讀得多,身上自然就會帶上一股書卷之氣,不知不覺中會受到書本的影響,言談舉止間(暴露流露)出讀書人所特有的氣質(zhì),或溫雅脫俗,或不卑不亢,或典雅大方.因此,與書籍結(jié)伴,就能為人生奠基、為精神打底；與博覽同行,就能開拓視野、(陶冶熏陶)情操.讀書不是為了拿文憑或者發(fā)財,而是成為一個有溫度、懂情趣、會思考的人.書雖然不能幫你解決所有問題,卻能給你一個更好的視角.讀書的影響是潛在的,讀書多了,內(nèi)心才不會決堤.讀書到了最后,是為了讓我們更(寬厚寬容)地去理解這個世界.讀書,正是為了遇見更好的自己.(1)文中加點字讀音和劃線字筆順判斷都正確的一項()A.潛在qiǎn“憧”的第二筆是“豎”B.潛在qiǎn“憧”的第二筆是“點”C.潛在qián“憧”的第二筆是“點”D.潛在qián“憧”的第二筆是“豎”(2)根據(jù)語境,在文中橫線處填入詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.暴露陶冶寬容B.流露陶冶寬容C.流露熏陶寬厚D.暴露熏陶寬厚2.解釋詞語關(guān)于讀書,楊絳是這樣比喻的:讀書好比“隱身”地串門,要參見欽佩的老師或拜見有名的學(xué)者,不必事前打招呼求見,也不怕攪擾主人,翻開書面就闖進大門,翻過幾頁就登堂入室,而且可以經(jīng)常去,時時去.如果不得要領(lǐng),還可以不辭而別,或另請高明,和它對質(zhì).“不辭而別”是指沒有告辭就離開了,“另請高明”是指另外請一個較高明的人.結(jié)合閱讀語段說說“不辭而別”和“另請高明”的意思是__________________.3.閱讀下面語段,找出劃線句子中標(biāo)點符號使用不當(dāng)?shù)囊痪洧俸m認為,讀書有兩個大的原則：一是精,二是博.②“精”即眼到、口到、心到、手到.眼到即認識每一個字,不能含糊；口到是“遇到詩歌以及精彩的文章,總要背下來”；心到是指徹底弄清字句的意思；手到是指標(biāo)點分段、查參考書、做筆記.“博”就是什么書都要讀.③為什么讀書需要做到博？一是為參考,二是為做人.④胡適引用王安石“答曾子固書”中“讀經(jīng)而已,則不足以知經(jīng).”一句最有深意.也就是說,要想真正讀懂一本書,不能僅讀這一本書,還要讀很多參考書.A.① B.② C.③ D.④4.閱讀對一個人的重要性不言而喻,為此,學(xué)校設(shè)立專門的閱讀課,讓同學(xué)們走進圖書館,自由閱讀喜歡的圖書,同學(xué)們收獲頗豐.為表達謝意,大家要送給圖書館一副對聯(lián),請你根據(jù)上聯(lián)選出相應(yīng)的下聯(lián).上聯(lián)：館藏萬卷益君智下聯(lián)：_________________________A. B. C. D.5.在“讀書交流會”中,開展了“走近文學(xué)巨匠”活動,活動中同學(xué)們首先梳理了文學(xué)常識,下面梳理錯誤的一項是()A.史鐵生,作家,他的作品除了《秋天的懷念》,還有《我與地壇》《合歡樹》等.B.老舍,原名舒慶春,字舍予,他的《春》納入了我們的教材.代表作品有《茶館》《龍須溝》等.C.李白,字太白,號青蓮居士,唐代詩人,我們學(xué)習(xí)了他寫《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》《峨眉山月歌》.D.安徒生,丹麥作家,他的《皇帝的新裝》給我們留下了深刻印象,代表作品還有《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》等.[答案]1.(1).C(2).B2.“不辭而別”“另請高明”在這里的意思是對于自己不理解或不感興趣的書籍,不想看就不看了,再選擇自己喜歡的書籍.3.D4.C5.B[解析][1題詳解](1)“潛”讀“qián”,是隱在水面下活動,又為隱藏地,秘密地.“憧”的筆順是點,點,豎,點,橫,點,撇,橫,豎,橫折,橫,橫,豎,橫,橫；第二筆是點.故選C.(2)本題考查詞語的辨析.“暴露”的意思是是指露在外面,無所遮蔽,顯露,揭露；“流露”的意思是(意思、感情)不自覺地表現(xiàn)出來；這里選擇“流露”；“陶冶”的意思是對人的性格和思想進行培養(yǎng)；“熏陶”意思是被一種思想、品行、習(xí)慣所濡染而漸趨同化；這里修飾“情操”,選擇“陶冶”；“寬容”意思是寬宏有氣量,不計較或不追究；“寬厚”指寬大厚道;深沉渾厚；這里選擇“寬容”；故選B.[2題詳解]本題考查對詞語的理解.根據(jù)上文“翻開書面就闖進大門,翻過幾頁就登堂入室,而且可以經(jīng)常去,時時去”分析,這里的意思是遇到感興趣的書籍,可以時常去翻閱,如果不得要領(lǐng),遇到不理解的地方了,就“不辭而別”或“另請高明”,所以“不辭而別”意思是我們選擇不看這些不理解或者不好的書籍；“另請高明”的意思就是去選擇自己感興趣的書籍.[3題詳解]本題考查標(biāo)點符號的用法.D.答曾子固書”是書名,所以應(yīng)該使用書名號,引文“讀經(jīng)而已,則不足以知經(jīng)”是整個句子一個組成部分,這時句號應(yīng)放在引號外；句子標(biāo)點使用錯誤；故選D.[4題詳解]本題考查對聯(lián)知識的掌握.對聯(lián)要求字數(shù)相等,斷句一致,平仄相對,音調(diào)和諧.要詞性相對,位置相同,要內(nèi)容相關(guān),上下銜接.根據(jù)上聯(lián)“館藏萬卷益君智”,上聯(lián)的意思是所收藏的萬卷圖書能夠增加您的智慧,“館藏萬卷”是主謂短語,與“史證千年”相對,“史證少年”意思是記載的千年歷史證據(jù),“益”和“清”都是動詞,“君智”與“吾心”相對,所以下聯(lián)的意思是圖書記載的千年歷史可以讓我們心思清楚；故選C.[5題詳解]本題考查學(xué)生文學(xué)常識的積累.B.《春》是朱自清的一篇散文；選項錯誤；故選B.二、古詩文閱讀(共25分)(一)(共8分,每空1分)6.默寫(1)潮平兩岸闊,______________.(《次北固山下》)(2)夕陽西下,____________.(《天凈沙·秋思》)(3)《<論語>十二章》中體現(xiàn)學(xué)思結(jié)合的語句是_________,__________.(4)清風(fēng)明月本無價,遠山近水皆有情.李白《峨眉山月歌》中“_____,影入平羌江水流”一句借“月”書寫了對親友的思念；譚嗣同《潼關(guān)》中“_____,山入潼關(guān)不解平”一句通過寫沖決而出的黃河和巍峨險峻的群山,讓人感受到詩人沖破羅網(wǎng)、勇往直前的少年意氣；曹操《觀滄?！分小癬_____,_______”一句通過寫山的高聳、海的浩淼,讓人感受到詩人的博大胸襟.[答案](1).風(fēng)正一帆懸(2).斷腸人在天涯(3).學(xué)而不思則罔(4).思而不學(xué)則殆(5).峨眉山月半輪秋(6).河流大野猶嫌束(7).水何澹澹(8).山島竦峙[解析][詳解]注意“罔”“嫌”“竦峙”等易錯字.(二)閱讀《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》,完成后面小題聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪.我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西.7.請你結(jié)合詩句內(nèi)容及[鏈接材料],說說詩中寫“子規(guī)”有什么作用.[鏈接材料]“子規(guī)啼血”出自《史記·蜀王本紀》,言望帝禪位后化為杜鵑鳥,至春則啼,滴血則為杜鵑花,其聲聲啼叫常用以形容哀痛至極.8.詩歌最后一句作者借“明月”抒發(fā)情感,請你結(jié)合詩歌內(nèi)容,使用第一人稱訴說作者此刻的心情.[答案]7.示例：第一句寫在楊花落盡子規(guī)啼鳴之時,作者聽說王昌齡被貶,借用“子規(guī)啼血”這一典故,渲染哀傷、惆悵的氣氛,表達了作者愁苦的心情.8.使用第一人稱,能體現(xiàn)詩人牽掛、寬慰的心情,據(jù)此回答即可.[解析][7題詳解]本題考查對詩歌的理解.根據(jù)材料內(nèi)容可知,子規(guī)是杜鵑鳥的別名,相傳這種鳥是蜀王杜宇的精魂所化,鳴聲異常凄切動人,是凄清的意象.詩歌開篇便擇取兩種富有地方特征的事物,描繪出南國的暮春景象,烘托出一種哀傷愁惻的氣氛.楊花即柳絮.寄游在外的詩人,時當(dāng)南國的暮春三月,眼前是紛紛飄墜的柳絮,耳邊是一聲聲杜鵑的悲啼.此情此景,已夠撩人愁思的了,何況又傳來了好友遠謫的不幸消息.表達了作者愁苦的心情.[8題詳解]本題考查詩歌的賞析.“我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西”二句緊承上文,集中抒寫了詩人此時此地的情懷.這里既有對老友遭遇的深刻憂慮,也有對當(dāng)時現(xiàn)實的憤慨不平,有懇切的思念,也有熱誠的關(guān)懷.遠在揚州、行止不定的詩人自然無法與老友當(dāng)面話別,只好把一片深情托付給千里明月,讓明月作為自己的替身,伴隨著不幸的友人一直去到那夜郎以西邊遠荒涼的所在.回答時注意使用第一人稱,直接傳達出詩人對友人的牽掛之情.示例：朋友,你即將遠走他鄉(xiāng),但我現(xiàn)在身在揚州,無法與你想見,所幸還有一輪明月,就讓他帶著我的心意隨你去到夜郎吧.(三)閱讀下面兩則文言文,完成后面小題誡子書諸葛亮夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德.非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠.夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也,非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué).淫慢則不能勵精,險躁則不能治性.年與時馳,意與日去,遂成枯落,多不接世,悲守窮廬,將復(fù)何及！陳太丘與友期行《世說新語》陳太丘與友期行,期日中.過中不至,太丘舍去,去后乃至.元方時年七歲,門外戲.客問元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至,已去.”友人便怒曰：“非人哉!與人期行,相委而去.”元方曰：“君與家君期日中.日中不至,則是無信；對子罵父,則是無禮.”友人慚,下車引之.元方入門不顧.9.下列語句中加點字意思相同的一項是()A.君子之行/下車引之 B.入門不顧/左顧右盼C.年與時馳/時年七歲 D.相委而去/意與日去10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面語句.(1)淫慢則不能勵精,險躁則不能治性.(2)過中不至,太丘舍去11.《子思》中說：“書者,述也,以載道,以寄情,以解惑,以明智.”請你結(jié)合《陳太丘與友期行》《誡子書》兩篇文章的內(nèi)容,分別談?wù)勥@兩篇文章帶給你的啟示.12.小明為警戒自己,特選諸葛亮的《誡子書》懸掛床頭,下面對小明選擇這幅字畫原因分析正確的一項是()A.此幅書法端莊大氣,筆畫連綿,意在提示自己做一個文雅之士.B.此幅書法,形體方正,莊重工整,意在警醒自己做方正之人.C.此幅書法,體態(tài)輕盈,如行云流水,告誡自己要淡泊名利、寧靜致遠.D.此幅書法,蠶頭雁尾,典雅莊重,意在警示自己靜心苦學(xué),有所作為.[答案]9.B10.(1)放縱懈怠就不能振奮精神,輕薄浮躁就不能陶冶性情.(2)到了中午朋友還沒有來,陳太丘就丟下他自己走了.11.示例：《陳太丘與友期行》中友人相約而行不守時還對子罵父啟示我做人要信守諾言,要有禮.《誡子書》諸葛亮從學(xué)習(xí)和做人的角度諄諄教誨兒子,啟示我學(xué)習(xí)要有遠大志向,要勤奮惜時,做人要淡泊名利,要節(jié)儉.12.B[解析][9題詳解]本題考查對文言文詞語的理解能力.作答本題,重點在于詞語的積累,同時也可借助整個句子的意思來判斷.A.助詞,的/代詞,指元方；B.回頭看,泛指看；C.時光/當(dāng)時；D.離開/消失；故選B.[10題詳解]本題考查重點句子的翻譯,翻譯時,要忠于原文,不遺漏、不隨意增減內(nèi)容,譯文要通暢.注意重點字詞以及常見句式的翻譯,以直譯為主,意譯為輔.(1)放縱懈怠就不能振奮精神,輕薄浮躁就不能陶冶性情.淫慢：放縱懈?。浑U躁：輕薄浮躁.(2)到了中午朋友還沒有來,陳太丘就丟下他自己走了.舍：舍棄；去：離開.[11題詳解]本題考查對文章的理解.《陳太丘與友期》全文僅有103個字,卻敘述了一個完整的故事(關(guān)于守信與不守信的一場辯論),刻畫了三個有鮮明個性的人物,說明了為人處世,應(yīng)該講禮守信的道理.《誡子書》是諸葛亮寫給他兒子諸葛瞻的一封家書,從文中可以看作出諸葛亮是一位品格高潔、才學(xué)淵博的父親,對兒子的殷殷教誨與無限期望盡在此書中.全文通過智慧理性、簡練謹嚴的文字,告訴我們要勤學(xué)立志,修身養(yǎng)性要從淡泊寧靜中下功夫,最忌怠惰險躁.文章概括了做人治學(xué)的經(jīng)驗,著重圍繞一個“靜”字加以論述,同時把失敗歸結(jié)為一個“躁”字,對比鮮明.[12題詳解]本題考查對書法的賞析.根據(jù)圖中字體的特點橫平豎直、形體端正可以判斷出圖中為楷書字體,《辭海》解釋說它“形體方正,筆畫平直,可作楷模.”故名楷書,所以可知小明是在警醒自己做方正之人.故選B.[點睛]譯文：甲文：有道德修養(yǎng)的人,用恬靜來修養(yǎng)自己的身心,用節(jié)儉來培養(yǎng)自己的品德.不內(nèi)心恬淡就不能使自己的志向明確堅定,不安定清靜就不能長期刻苦努力而實現(xiàn)遠大理想.要知真知必須使身心在寧靜中研究探討,人們的才能是從不斷學(xué)習(xí)中積累起來的,不學(xué)習(xí)就難以增長才干,不立志就難以學(xué)有所成.放松懈怠不能振奮精神;輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情.年華隨著時間流失,意志隨著時間消磨,最終就會像枯枝敗葉般一天天衰老下去.這樣的人不會有益于社會而為社會所用,只有悲哀地困守在自己的窮家破舍里,又怎么來得及！乙文：陳太丘和朋友相約同行,約定的時間在正午,過了正午朋友還沒有到,陳太丘不再等候他而離開了,陳太丘離開后朋友才到.元方當(dāng)時年齡七歲,在門外玩耍.陳太丘的朋友問元方：“你的父親在嗎？”元方回答道：“我父親等了您很久您卻還沒有到,已經(jīng)離開了.”友人便生氣地說道：“真不是君子?。『蛣e人相約同行,卻丟下別人先離開了.”元方說：“您與我父親約在正午,正午您沒到,就是不講信用；對著孩子罵父親,就是沒有禮貌.”朋友感到慚愧,下了車想去拉元方的手,元方頭也不回地走進家門.三、整本書閱讀(共6分)13.《朝花夕拾》是魯迅先生的一部回憶性散文集,下面是出版社為《朝花夕拾》這本書設(shè)計的封面,請你任選其一,結(jié)合作品內(nèi)容及主題談?wù)勥@樣設(shè)計的原因.選擇______________,原因___________________.[答案](1).示例：乙(2).該封面上的魯迅駐足凝思,眼神中流露深刻的思考,手拾掉落的花瓣,不僅對應(yīng)了篇名《朝花夕拾》,也能更好的詮釋出作品中深刻的批判性.如《五猖會》記敘了作者少年時一次看五猖會發(fā)生的波折,控訴了封建家長和封建教育對青少年身心的摧殘.所以乙更適合.[解析][詳解]本題考查識記文學(xué)常識和畫面轉(zhuǎn)換能力.要求學(xué)生對課后推薦的名著加以識記,尤其是名著里主要的知識點要記牢.示例：選擇甲,根據(jù)畫面上的文字“三味書屋”可知主要是《從百草園到三味書屋》的內(nèi)容,通過孩子拜師這么一個行為更能表現(xiàn)出作者在散文中表現(xiàn)對親友和師長的崇敬、懷念之情.《朝花夕拾》中,作者通過對青少年時期生活片斷的回憶,記敘他所接觸到的一些人物的感人事跡,塑造一批栩栩如生的人物形象,如藤野先生、范愛農(nóng)等,贊頌他們身上表現(xiàn)出的優(yōu)秀品質(zhì),表現(xiàn)出對他們的深切懷念之情.所以甲比較適合.14.有學(xué)者評論《西游記》：“情節(jié)新奇,上天下地,出神入化,可以說達到了登峰造極的地步；主要人物的性格也極為鮮明,而且讀者面最寬,老少皆宜；是一部鼓舞人積極斗爭、永不灰心、為達到目標(biāo)而百折不撓的書”.請你任選一個角度,結(jié)合故事情節(jié)談?wù)勀愕睦斫?[答案]示例：《西游記》這部書讀來令人鼓舞,孫悟空為保唐僧求取真經(jīng)一路斬妖除魔,三打白骨精,路阻火焰山,三調(diào)芭蕉扇……經(jīng)歷九九八十一難,也不曾灰心,幾次遭師傅攆逐,仍忠心耿耿,意志之堅令人嘆服.[解析][詳解]本題考查對《西游記》情節(jié)的掌握和理解.學(xué)生可以從故事情節(jié)、人物形象、主題思想等方面談?wù)勛约旱睦斫?示例：從主題思想的角度,《西游記》以豐富瑰奇的想象描寫了師徒四眾在迢遙的西方途上和窮山惡水冒險斗爭的歷程,并將所經(jīng)歷的千難萬險形象化為妖魔鬼怪所設(shè)置的八十一難,以動物幻化的有情的精怪生動地表現(xiàn)了無情的山川的險阻,并以降妖服怪歌贊了取經(jīng)人排除艱難的戰(zhàn)斗精神,表達了人戰(zhàn)勝自然的豪情壯志,同時也宣揚了懲惡揚善的主題.在這無數(shù)充滿斗爭的幻想情節(jié)中,意味深長地寄寓了廣大人民反抗惡勢力,要求戰(zhàn)勝自然、困難的樂觀精神.四、現(xiàn)代文閱讀(共17分)(一)閱讀《冷漠親切的父愛》完成后面小題冷漠親切的父愛①父親是個硬漢,一張臉總是冷冰冰的,但他很能干,從最基層的車間做起,一步步往上升當(dāng)了廠長,后來又調(diào)到經(jīng)貿(mào)局當(dāng)了副局長.我不知道他在官場、在單位對人如何,但他對我,冷得就像我不是他的親生兒子.尤其是他當(dāng)了廠長后,架子端得可大了,好像我也是他的下屬.②上初中那年,我和同學(xué)攀比,想買一塊手表,他卻一言不發(fā),我非常生氣.那些天我總轉(zhuǎn)商場,發(fā)現(xiàn)一款最便宜的手表,只要35元錢.我想,不要他的錢,照樣可以買到.周末,我就去工廠墻外的垃圾堆撿廢鐵.放學(xué)路上,我總是低頭用腳踢來踢去,哪怕從土里踢出一個鐵螺絲,或者一塊破塑料布,也要拾起來,攢多了就去收購站賣.一塊兩塊、幾角幾分地攢,足有一個學(xué)期,才攢足了一塊表錢.③戴上了新表,我故意炫耀、示威似的把袖子擼得老高,母親驚訝地問：“你哪來的表?”我沒回答,卻偷看父親的表情,我早就想好了,如果他敢審問我,懷疑我的錢來路不明的話,我就馬上像火山爆發(fā)一樣,傾訴我的辛苦,指責(zé)他沒有給我父愛.但是他只是看了一眼我的手腕,就沒再吭聲,我頓時就像一只泄了氣的皮球.④但這事和后來發(fā)生的比起來,簡直就是小巫見大巫,使我更領(lǐng)略了他的冷漠.⑤高考前一年的冬天,我在自己的屋里徹夜苦讀,爐火生得很旺,結(jié)果,有天夜里我煤氣中毒了.當(dāng)我醒來時,已是第二天清晨,躺在醫(yī)院的病床上.母親嚇壞了,哭著說：“如果不是你父親覺得你的屋子里動靜異常,讓我去看看,你肯定就完了.”我后怕地抬頭看父親,發(fā)現(xiàn)他在病房門口背對著我,看不到他的表情如何.聽說我醒了,他讓母親照顧好我,就去上班了.⑥我心里的感激瞬間轉(zhuǎn)化成怨恨.哼！還不如讓我死了呢,哪有這樣冷血的父親?⑦第二年,我考上了大學(xué).父親每次給我?guī)У腻X,只夠交學(xué)費和維持簡單的生活費用,整個大學(xué)我都在勤工儉學(xué),嘗盡了人間酸苦.⑧畢業(yè)后,同學(xué)們都在找門路分配,我想,即使我不跟他說,這樣的大事,他也會主動給張羅吧.可是,最后的結(jié)果,他根本就沒過問,我被勞動局分進了半死不活的物資公司,還不到一年,下崗的命運就降臨到我頭上來了.⑨我對父親的怨恨更加深了一層.我從小就沒依賴過他,這種時候,更不能去求他,我不能讓他看我的笑話.⑩不久,我租了一間臨街的門面賣電器,一年后掙了些錢,又重新租了更大的門面,擴大到賣摩托車.生意雖然辛苦,但越做越好.這期間,我只記得他來過兩次,每次都像領(lǐng)導(dǎo)視察一般背著手轉(zhuǎn)了幾圈就走了.他沒夸我,只是說了一句：“這不比在機關(guān)當(dāng)個小干部整天喝茶水強嗎?”這是我有生以來,唯一聽到的他肯定我的話,我心里竟一熱.?我的生意越做越大,還雇了好幾個雇工,儼然成了一個小老板.可是不久,銷售出現(xiàn)了滑坡的跡象.就在這時候,父親來了,他不是來幫我,而是來給我添亂的.他當(dāng)廠長時,和一個老工人有點交情,現(xiàn)在他退休了,父親念舊情,想讓他在我這混口飯吃.父親冷著臉說：“你張伯人很實在,你必須給我這個面子.”求人還這種態(tài)度?我本想拒絕,但馬上心里萌生了一絲快感,他是在求我呀!?張伯的確不錯.能吃苦,關(guān)鍵是他有經(jīng)濟頭腦,在廠里搞了幾十年的供銷,有做生意的經(jīng)驗,管理上也很有一套.我讓他跑生產(chǎn)廠家,負責(zé)進貨,逐漸地,我的供貨渠道越來越暢通,經(jīng)營范圍也進一步擴大,銷售額又出現(xiàn)了明顯的上升趨勢.?在張伯的提議下,我又投資80萬元在新開發(fā)的商業(yè)區(qū)買了一棟商業(yè)樓,張伯還建議,號召那些雇工投資入股,共同抵御風(fēng)險,而且他第一個就拿出了10萬元.張伯成了我的諸葛亮,使我的事業(yè)如日中天.春天,張伯要和老伴去北京定居,我真有些依依不舍,當(dāng)我提到要把他的股金和分紅一起算清時,張伯笑了：“那10萬元的股金,是你父親的,至于分紅,我就更不能要了.”我很驚訝,以為自己聽錯了,“我除了能吃苦,腦子里哪有那么多點子?你父親才有真本事,當(dāng)了那么多年廠長,肚子里有貨呀.但他不讓我告訴你,怕影響你的自立.真是有其父必有其子,你和你父親一樣有魄力,都是硬漢！”?一席話驚醒夢中人,我對父親幾十年的怨恨頃刻化為灰燼.15.閱讀文章②-?段,請你簡要概括父親冷漠的幾件事.時間事件上初中那年①高考前一年的冬天父親在我煤氣中毒蘇醒后,不照顧我就上班去了.上大學(xué)及畢業(yè)后②生意出現(xiàn)滑坡③16.為提升表達效果,文章運用了一些修辭手法,請你從中找出一句,簡要分析其作用.17.子曰：“不患人之不己知,患不知人也.”(《論語·學(xué)而》)請你結(jié)合文章內(nèi)容,談?wù)剬@句話的理解.[答案]15.①父親面對我千辛萬苦攢錢買來的手表一聲不吭；②父親只給我學(xué)費和簡單的生活費,致使我一直勤工儉學(xué),畢業(yè)后還我不過問我的分配；③父親不幫我,還讓我給他的老同事安排工作.16.示例：文中“我頓時就像一只泄了氣的皮球”運用了比喻的修辭方法,將我失望的狀態(tài)比喻成泄了氣的皮球,形象生動的體現(xiàn)了我因父親不關(guān)注自己極端失落的心情.17.示例：這句話意思是“不怕別人不了解自己,最怕自己不了解別人”.文中“我”一直認為父親對自己是冷漠的,是張伯告訴我在遇到困境時是父親特意請張伯來幫我,還給張伯10萬元入股,幫我度過難關(guān).直到那時我才明白原來父親一直都在關(guān)心我,父親當(dāng)初的冷漠是為了讓我獨立,而我一直誤解了父親.[解析][15題詳解]本題考查學(xué)生對文章的概括能力.解答此題時,根據(jù)表格中的時間提示,即可概括出本文的主要事件.②③自然段主要寫了,上初中時,“哪怕從土里踢出一個鐵螺絲,或者一塊破塑料布,也要拾起來,攢多了就去收購站賣”,“足有一個學(xué)期,才攢足了一塊表錢”,面對“我”千辛萬苦買的表,父親卻“只是看了一眼我的手腕,就沒再吭聲”.⑦至⑩主要寫了“我”大學(xué)和畢業(yè)后的事,上大學(xué)時,“父親每次給我?guī)У腻X,只夠交學(xué)費和維持簡單的生活費用”“根本就沒過問”“我”工作上的事,讓“我對父親的怨恨更加深了一層”.?則寫了生意出現(xiàn)滑坡時,父親讓“我”給他同事張伯安排工作.[16題詳解]本題考查學(xué)生對句子的賞析.解答時,先要從文中找出相關(guān)句子,再進行分析.文章中主要是使用了比喻和反問的修辭手法.示例：“還不如讓我死了呢,哪有這樣冷血的父親?”這個句子用了反問的修辭手法,加重了“我”對父親的冷漠的不滿之情,也為下文寫答案揭曉,“我”明白父親的良苦用心作鋪墊,表達對父親的感激之情.[17題詳解]本題考查對文章的理解.題干中“不患人之不己知,患不知人也.”意思是不要擔(dān)心別人不了解自己,只要擔(dān)心自己不了解別人.文中的父親是一位外表冷漠,內(nèi)心火熱,關(guān)心兒子、用心良苦,為教育兒子自立自強不惜委屈自己的一位慈愛父親的形象.雖然父親一直在背后默默的付出,但是這種付出卻一直不為“我”所知,直到張伯告訴那十萬塊錢和父親一直在背后默默的支持,才明白自己對父親的不理解.如果張伯沒有告訴“我”這些事情,“我”可能一直都不知道父親做了什么,一直對父親存在誤解,這是多么可怕??！這正如孔子所說的那樣,我們更應(yīng)該站在他人的角度上考慮事情.(二)閱讀《戲比天大》,完成后面小題戲比天大①宋國鋒是話劇界唯一一位梅花獎“三度梅”的獲獎?wù)?他也曾四次榮獲“文華大獎”.②今年是宋國鋒從藝第五十三個年頭了.演戲、導(dǎo)戲,年近古稀,他仍在為自己“終身無悔的話劇情結(jié)”奔忙著.演員被他“隨意”一點撥,整個舞臺便活了起來.“你的情感真,動作才會真,不能拖泥帶水.”排練時,他親自上臺為演員示范,一抬手、一探身,風(fēng)采不減當(dāng)年.③很少有人知道,小時候的宋國鋒,曾經(jīng)“望臺興嘆”.爺爺經(jīng)常帶他到戲園子聽?wèi)?可那些咿咿呀呀的唱腔讓他聽不懂也坐不住.加上小伙伴們都嘲笑他唱歌跑調(diào),因此,當(dāng)看到只說不唱、像電影一樣的話劇時,他不禁眼前一亮：原來,戲還能這么演！④心中隱藏的表演熱情,總算找到用武之地.宋國鋒組織小伙伴們排演《烈火金剛》《紅巖》等小說中的故事,小作品《一百分不算滿分》還進入了學(xué)校禮堂,再后來竟被赤峰市委宣傳部長和烏蘭牧騎隊長看中.1966年3月,宋國鋒成為赤峰市烏蘭牧騎的一員.⑤烏蘭牧騎是活躍在內(nèi)蒙古的文藝輕騎兵,被譽為全國文藝戰(zhàn)線的一面紅旗.跟隨這面紅旗,宋國鋒深入工廠礦山、大漠草原、軍營哨卡……下鄉(xiāng)演出,女同志們坐著板車,男同志們就全憑著一雙腳板,走過一個又一個牧區(qū).⑥早期沒有演出燈具,大家就用棉球蘸了柴油,再用鐵絲串起來,掛在高處照明.舞臺上方燃著火焰、冒著黑煙,演員就在煙里面演,觀眾也在煙里看.即使條件艱苦,仍然樂在其中.最觸動宋國鋒的,就是群眾對文藝的渴求.“有一次我?guī)Щ貋硪粋€半導(dǎo)體收音機,給大家放戲曲,全村老百姓都圍過來聽,他們甚至讓我們敞開了吃瓜,就希望我們能在那兒多待一會兒.那場景,我現(xiàn)在都記憶猶新.”⑦這件事,更加堅定了宋國鋒用藝術(shù)服務(wù)人民的決心.在烏蘭牧騎的12年,他每年都要演出三四百場.在最基層,他體會到人民群眾那種真摯、樸素的情感,感受到他們對藝術(shù)、對生活、對藝術(shù)工作者的熱愛.這種熱愛,是人民對藝術(shù)的反哺.⑧宋國鋒經(jīng)常對人說,那是他最重要的人生階段.既是世界觀、人生觀、價值觀、藝術(shù)觀形成的重要時期,也是他認識社會、積累生活、增長學(xué)識、苦練技藝的關(guān)鍵階段.⑨1978年,宋國鋒進入遼寧人民藝術(shù)劇院.當(dāng)時,正值李默然、王秋穎等老一輩表演藝術(shù)家大放光彩,要和自己的偶像同臺表演,他背負著巨大壓力.宋國鋒把所有時間都用在研究人物、鉆研演技上,給人的印象就是“著了魔”.⑩最典型的例子就是飾演《高山下的花環(huán)》中的梁三喜.此前,宋國鋒從未接觸過軍人生活,新戲建組,他馬上參加軍訓(xùn),迅速適應(yīng)角色.軍人氣質(zhì)貫穿了他整個日常行動,就連做家務(wù),他都要求自己“標(biāo)準化、制式化”,用他夫人的話說,宋國鋒就是梁三喜附體.這部戲取得了巨大成功.在北京演出結(jié)束后,一位開國將軍贊嘆：“我簡直不敢相信這是一個地方團體演的部隊?wèi)?！?宋國鋒就是用這樣一種態(tài)度,力爭演好每一部戲.面對一個個不同角色,他不斷打磨著演技、積累著生活、修煉著內(nèi)心.話劇《父親》排演時,因為他的體重,李默然先生曾拒絕讓他出演“老楊頭”一角,覺得他不像一個飽經(jīng)風(fēng)霜的父親.為了塑造角色,他拼命瘦身、努力找感覺,最終不僅令李默然先生感到驚喜,更是憑借這部戲第三次摘得“梅花獎”的桂冠.?.為了演好《生死牛玉儒》中癌癥晚期的形象,他曾一天兩根黃瓜、半個雞蛋,就這么吃了兩個半月；他曾為了《鳴岐書記》,在舞臺上犯過心臟病,與死神擦肩而過……?都說“戲比天大”,就是如此.(取材于《人民日報》)18.閱讀③-?段,結(jié)合具體情節(jié)說說宋國鋒是怎樣的人.19.請你結(jié)合語境,簡要分析第②段中加點詞語“隨意”的表達效果.20.請你結(jié)合上下文內(nèi)容,從[甲][乙]兩句中選擇恰當(dāng)?shù)囊痪?填在第?段的橫線上,并說明原因.[甲]身上有多少光環(huán),背后就有多少付出[乙]背后有多少付出,身上就有多少光環(huán).[答案]18.示例：宋國鋒有表演熱情,組織小伙伴們排練節(jié)目；他能吃苦,肯于付出,憑著一雙腳板走過一個又一個牧區(qū),在用棉球蘸煤油點亮照明的煙霧里仍堅持演出；他為人民服務(wù),在烏蘭牧騎12年,每年演出三四百場；他對藝術(shù)精益求精,為塑造角色,參加軍訓(xùn),拼命瘦身,就像著了魔一樣.19.“隨意”是任憑自己的意愿,隨便的意思,它形象的寫出了宋國鋒隨便的一點撥,就取得了意想不到的效果,體現(xiàn)了宋國鋒技藝的高超.20.選擇甲,甲句是過渡句,“身上有多少光環(huán)”與上文是宋國鋒憑借努力第三次摘得“梅花獎”的桂冠相呼應(yīng),“背后就有多少付出”與下文宋國鋒為演好角色拼命瘦身,舞臺患病的艱辛相呼應(yīng).[解析][18題詳解]本題考查對人物形象的分析.解答時,可根據(jù)人物的典型事例分析人物的形象.根據(jù)“心中隱藏的表演熱情”可知,他有表演熱情,組織小伙伴們排演,最終成為赤峰市烏蘭牧騎的一員；他不怕吃苦,“憑著一雙腳板,走過一個又一個牧區(qū)”下鄉(xiāng)演出,在棉球蘸煤油點亮照明的煙霧里堅持演出,“即使條件艱苦,仍然樂在其中”；“在烏蘭牧騎的12年,他每年都要演出三四百場”,因為人們熱愛藝術(shù),他用藝術(shù)服務(wù)人民；“宋國鋒把所有時間都用在研究人物、鉆研演技上,給人的印象就是‘著了魔’”,他對待演出精益求精,不停鉆研.[19題詳解]本題考查對詞語的理解.解答時,需結(jié)合語境分析詞語的作用.“隨意”的意思指任憑自己的意愿,隨心所欲的,但是這里的“隨意”加上引號,便不只是原本的意思了,宋國鋒對演員的指導(dǎo)來自他多年的舞臺經(jīng)驗,“隨意”一詞是突出了宋國鋒的點撥讓舞臺取得了意想不到的效果,“舞臺便活了起來”,不僅突出了宋國鋒指導(dǎo)演員時的認真,對待表演有自己獨到的見解,更突出了宋國鋒在表演上高超技藝.[20題詳解]本題考查對文章的結(jié)構(gòu)的理解.解答此題時,可結(jié)合上下文內(nèi)容進行分析.文章第九自然段到文章十二自然段主要在介紹宋國鋒對待表演精益求精,“戲比天大”.根據(jù)第十一自然段結(jié)尾“最終不僅令李默然先生感到驚喜,更是憑借這部戲第三次摘得‘梅花獎’的桂冠.”可知,這里主要介紹了宋國鋒取得的成就,這是他身上的光環(huán)；而下文“為了演好《生死牛玉儒》中癌癥晚期的形象,他曾一天兩根黃瓜、半個雞蛋,就這么吃了兩個半月；他曾為了《鳴岐書記》,在舞臺上犯過心臟病,與死神擦肩而過”主要介紹了他為了表演的辛勤付出,所以選擇甲句,能夠起到承上啟下的作用.五、寫作(共40分)從下面兩個題目中任選一題,寫一篇文章.21.題目一：請以《別擔(dān)心,我可以的》為題目,寫一篇文章,文體不限(詩歌除外).要求：(1)將題目抄寫在答題卡上.(2)不少于600字.(3)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名.(4)不得抄襲本卷中的閱讀材料.[答案]范文：別擔(dān)心,我可以的天再高又怎樣.踮起腳尖,更接近陽光.???這一路,那一步?曾遇到過一對母子.那個孩子,才兩三歲吧.?瞧見他的時候,他正望著眼前的臺階,顫顫巍巍地邁出了一小步,可惜第二步?jīng)]跟上來,便摔倒在地.那位媽媽見狀急忙去牽那孩子的手,想