版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
演講人:日期:大班美術(shù)活動(dòng)水墨暈染目錄活動(dòng)背景與目的水墨暈染基礎(chǔ)知識(shí)活動(dòng)流程設(shè)計(jì)重點(diǎn)難點(diǎn)指導(dǎo)與解析安全注意事項(xiàng)及應(yīng)急處理評(píng)價(jià)方式與標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)延伸與拓展01活動(dòng)背景與目的水墨暈染作為中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)技法,能夠讓大班幼兒親身體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力。傳統(tǒng)文化體驗(yàn)美術(shù)課程要求幼兒興趣與需求符合幼兒園美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),通過(guò)實(shí)際操作培養(yǎng)幼兒的審美能力和創(chuàng)造力。大班幼兒對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)有濃厚興趣,水墨暈染的趣味性和變化性能激發(fā)幼兒的探索欲望。030201背景介紹讓幼兒了解水墨暈染的基本技法和特點(diǎn),認(rèn)識(shí)中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)材料。認(rèn)知目標(biāo)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力,學(xué)習(xí)如何運(yùn)用毛筆、宣紙和墨水進(jìn)行暈染。技能目標(biāo)通過(guò)欣賞和創(chuàng)作水墨作品,培養(yǎng)幼兒的審美情趣和民族自豪感。情感目標(biāo)活動(dòng)目的幼兒能夠掌握基本的水墨暈染技法,獨(dú)立完成簡(jiǎn)單的作品?;顒?dòng)過(guò)程中幼兒積極參與,體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣和成就感。通過(guò)活動(dòng),幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)有更深入的了解和認(rèn)識(shí)。預(yù)期效果02水墨暈染基礎(chǔ)知識(shí)0102水墨畫(huà)簡(jiǎn)介水墨畫(huà)注重意境和氣韻的營(yíng)造,通過(guò)墨色的深淺、濃淡、干濕等變化,形成獨(dú)特的藝術(shù)效果,給人以清新、淡雅、空靈之感。水墨畫(huà)是中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)的重要形式之一,以水和墨為主要材料,通過(guò)運(yùn)用不同的筆觸、墨色和構(gòu)圖來(lái)表現(xiàn)自然景物和人物形象。暈染技法常用于表現(xiàn)云霧、山水等自然景象,能夠增強(qiáng)畫(huà)面的層次感和空間感,使畫(huà)面更加生動(dòng)、自然。暈染技法的運(yùn)用需要掌握一定的水墨控制技巧和用筆方法,如控制筆鋒的含水量、運(yùn)筆的速度和力度等。暈染是水墨畫(huà)中的重要技法之一,指通過(guò)控制水和墨的滲透、擴(kuò)散,使畫(huà)面呈現(xiàn)出漸變、柔和的效果。暈染技法介紹墨汁:選擇優(yōu)質(zhì)墨汁,如黑墨、濃墨等,也可根據(jù)需要自行調(diào)配墨色。宣紙:選擇適合水墨畫(huà)的宣紙,如生宣、熟宣等,根據(jù)需要選擇不同厚薄和紋理的紙張。其他材料:根據(jù)需要可準(zhǔn)備一些顏料、水彩筆等輔助材料,用于豐富畫(huà)面效果和增加層次感。水盤(pán)、毛巾等輔助工具:用于調(diào)配墨色、清洗毛筆和保持桌面整潔等。毛筆:選擇適合水墨畫(huà)的毛筆,如狼毫、羊毫等,根據(jù)需要選擇不同大小的筆號(hào)。工具與材料準(zhǔn)備03活動(dòng)流程設(shè)計(jì)通過(guò)展示經(jīng)典水墨作品,引導(dǎo)幼兒了解水墨暈染的基本特點(diǎn)和藝術(shù)魅力。引入水墨暈染概念鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)揮想象,討論并分享自己對(duì)于水墨暈染的創(chuàng)意構(gòu)思。激發(fā)幼兒創(chuàng)意結(jié)合幼兒的興趣和創(chuàng)意,確定具體的創(chuàng)作主題,如自然風(fēng)景、動(dòng)物形象等。確定創(chuàng)作主題創(chuàng)意啟發(fā)階段
實(shí)踐操作階段準(zhǔn)備繪畫(huà)材料為幼兒準(zhǔn)備好水墨畫(huà)紙、毛筆、墨汁、水彩等繪畫(huà)材料。講解繪畫(huà)技巧向幼兒介紹水墨暈染的基本繪畫(huà)技巧,如如何控制筆墨的濃淡、運(yùn)筆的力度等。幼兒自主創(chuàng)作鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的創(chuàng)意和主題,自主進(jìn)行水墨暈染創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo),及時(shí)提供幫助。作品展示將挑選出的作品在班級(jí)或園內(nèi)進(jìn)行展示,讓幼兒互相欣賞、交流創(chuàng)作心得。整理作品將幼兒完成的水墨暈染作品進(jìn)行整理,挑選出具有代表性的作品進(jìn)行展示。評(píng)價(jià)與反饋組織幼兒對(duì)展示的作品進(jìn)行評(píng)價(jià),鼓勵(lì)幼兒發(fā)表自己的看法和建議,同時(shí)教師也給予積極的反饋和指導(dǎo)。作品展示與交流階段04重點(diǎn)難點(diǎn)指導(dǎo)與解析03力度與速度把握通過(guò)調(diào)整用筆的力度和速度,實(shí)現(xiàn)深淺濃淡的變化,豐富畫(huà)面的層次感。01暈染基本方法學(xué)習(xí)并實(shí)踐水墨暈染的基本技巧,如濕筆暈染、干筆皴擦等,以掌握不同效果的表現(xiàn)方式。02水分控制在暈染過(guò)程中,合理控制筆頭水分,以達(dá)到自然過(guò)渡、層次分明的效果。掌握暈染技巧主題確定根據(jù)活動(dòng)主題或個(gè)人興趣,確定創(chuàng)作內(nèi)容,如山水、花鳥(niǎo)、人物等。構(gòu)圖布局運(yùn)用構(gòu)圖原則,合理安排畫(huà)面元素,營(yíng)造出和諧統(tǒng)一的視覺(jué)效果。個(gè)性化表現(xiàn)鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,將個(gè)人情感融入作品中,形成獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。創(chuàng)意構(gòu)思與表現(xiàn)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并嘗試使用不同顏色的水墨,感受色彩帶來(lái)的視覺(jué)沖擊力。色彩選擇學(xué)習(xí)并掌握基本的色彩搭配原則,如冷暖對(duì)比、補(bǔ)色搭配等,以提高畫(huà)面的整體美感。色彩搭配原則通過(guò)實(shí)踐和運(yùn)用,掌握如何在畫(huà)面中運(yùn)用色彩來(lái)表現(xiàn)光影、空間和情感等要素。色彩運(yùn)用技巧色彩搭配與運(yùn)用05安全注意事項(xiàng)及應(yīng)急處理規(guī)范操作姿勢(shì)教導(dǎo)兒童正確的握筆姿勢(shì)和運(yùn)筆方法,避免過(guò)度用力或不當(dāng)姿勢(shì)導(dǎo)致傷害。注意環(huán)境安全確?;顒?dòng)場(chǎng)地寬敞、整潔,避免有尖銳物品、易滑倒等安全隱患。使用專用水墨畫(huà)工具確保使用適合兒童操作的水墨畫(huà)筆、顏料等工具,避免使用過(guò)于尖銳或易碎的物品。操作安全規(guī)范如皮膚不慎接觸到顏料,應(yīng)立即用清水沖洗,如有需要,及時(shí)就醫(yī)。皮膚接觸顏料處理如顏料不慎入眼,應(yīng)立即用大量清水沖洗,并及時(shí)就醫(yī)。眼睛接觸顏料處理如兒童誤食顏料,應(yīng)立即催吐并及時(shí)就醫(yī),同時(shí)向醫(yī)生說(shuō)明誤食物品的種類和數(shù)量。誤食顏料處理應(yīng)急處理措施正確處理廢棄物教導(dǎo)兒童將廢棄的畫(huà)紙、顏料盒等物品分類投放到指定的垃圾桶內(nèi),培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。愛(ài)護(hù)環(huán)境宣傳通過(guò)繪畫(huà)作品展示和講解,向兒童傳遞愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球的理念。節(jié)約使用顏料鼓勵(lì)兒童在繪畫(huà)過(guò)程中節(jié)約使用顏料,避免浪費(fèi)。環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)06評(píng)價(jià)方式與標(biāo)準(zhǔn)123包括是否積極參與、是否能夠?qū)W⒌赝瓿扇蝿?wù)、是否能夠與同伴合作等。觀察幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的表現(xiàn)觀察幼兒在水墨暈染過(guò)程中的筆觸、色彩搭配、構(gòu)圖等方面的表現(xiàn),以及他們是否能夠嘗試不同的創(chuàng)作方法。評(píng)估幼兒的創(chuàng)作過(guò)程對(duì)于幼兒在水墨暈染過(guò)程中表現(xiàn)出的獨(dú)特創(chuàng)意和想象力,應(yīng)給予及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)。鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn)過(guò)程性評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)幼兒的作品質(zhì)量01從畫(huà)面的整體效果、色彩搭配、筆觸運(yùn)用等方面對(duì)幼兒的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。考察幼兒對(duì)水墨暈染技能的掌握程度02通過(guò)對(duì)幼兒作品的觀察,了解他們是否掌握了水墨暈染的基本技能和表現(xiàn)手法。分析幼兒作品的個(gè)性特點(diǎn)03每個(gè)幼兒的作品都有其獨(dú)特的個(gè)性特點(diǎn),評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)充分尊重幼兒的個(gè)性差異,避免用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量所有幼兒。結(jié)果性評(píng)價(jià)明確本次活動(dòng)的目標(biāo),并圍繞目標(biāo)制定具體的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),以確保評(píng)價(jià)的有效性和針對(duì)性。根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)可以借鑒其他藝術(shù)領(lǐng)域(如繪畫(huà)、手工等)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),并結(jié)合水墨暈染的特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。參考相關(guān)藝術(shù)領(lǐng)域的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)在制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)時(shí),可以征求教師和家長(zhǎng)的意見(jiàn),以確保評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的合理性和可行性。同時(shí),也可以讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒在美術(shù)活動(dòng)中的表現(xiàn)和發(fā)展情況。征求教師和家長(zhǎng)的意見(jiàn)在制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)時(shí),應(yīng)充分考慮到每個(gè)幼兒的個(gè)體差異,避免用一刀切的方式來(lái)評(píng)價(jià)所有幼兒。對(duì)于不同發(fā)展水平的幼兒,可以采用不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方法來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)。關(guān)注幼兒的個(gè)體差異評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定07活動(dòng)延伸與拓展家長(zhǎng)與孩子共同準(zhǔn)備水墨畫(huà)材料,增進(jìn)親子關(guān)系。家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子觀察自然景物,共同探討水墨表現(xiàn)技巧。鼓勵(lì)孩子在家中創(chuàng)作水墨畫(huà),培養(yǎng)孩子的藝術(shù)興趣和創(chuàng)造力。家庭親子共學(xué)共玩
校園美術(shù)角建設(shè)在校園內(nèi)設(shè)立美術(shù)角,展示學(xué)生的水
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 政府部門(mén)公務(wù)用車(chē)維護(hù)合同
- 不同地區(qū)租房合同差異分析
- 網(wǎng)紅店鋪裝修設(shè)計(jì)合同
- 臨時(shí)工勞務(wù)清包工合同注意事項(xiàng)
- 新建住宅配建停車(chē)場(chǎng)電動(dòng)汽車(chē)群智能充電系統(tǒng)合作合同
- 城市充電站場(chǎng)地租賃合同
- 在線支付平臺(tái)接入服務(wù)合同
- 石料場(chǎng)承包合同
- 車(chē)位合伙聯(lián)用合同范文
- 中藥殷酸化擔(dān)保合同(2024年版)
- 現(xiàn)代小提琴演奏技巧智慧樹(shù)知到期末考試答案章節(jié)答案2024年四川音樂(lè)學(xué)院
- 消防心理健康教育
- 漢密爾頓抑郁和焦慮量表
- 音樂(lè)的美及其鑒賞智慧樹(shù)知到期末考試答案2024年
- 2024年甘肅省蘭州新區(qū)金融投資控股集團(tuán)有限公司招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析
- 射擊俱樂(lè)部項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書(shū)
- 降水的變化與分布課件
- 2024思政培訓(xùn)心得體會(huì)7篇
- 班車(chē)服務(wù)項(xiàng)目服務(wù)方案
- 公司法(上海財(cái)經(jīng)大學(xué))智慧樹(shù)知到期末考試答案2024年
- 軟件工程項(xiàng)目預(yù)算表-模板
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論