浙江省寧波市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版質量測試（（上下）學期）試卷及答案

浙江省寧波市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版質量測試（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.請用毛筆在米字格中書寫“弘、揚。”

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.聯(lián)歡會上的教師寄語，請你補充完整。

七月，是分別的季節(jié)，“折柳寄情”的習俗從古吟唱至今：遇見《詩經(jīng)》是“昔我往矣，楊柳依依。__________________，雨雪霏霏?！钡陌迹挥鲆娡蹙S，是“勸君更盡一杯酒，__________________”的牽掛；遇見高適，是“莫愁前路無知己，__________________”的祝福。小學畢業(yè)后，你們將踏上新的征程，“書到用時方恨少，__________________”，愿你們多讀書，多實踐；“莫道君行早，__________________”，愿你們勤奮進取；“__________________，勝讀十年書”，愿你們多聽智者的教誨。等你們“青，取之于藍，__________________”時，母校盼你們傳來喜訊！2）.精彩回顧

（1）詩詞景致。春有百花秋有月。韓愈用“_______________，草色遙看近卻無?！弊屛腋惺懿菽久劝l(fā)的早春氣息；韓翃則用“春城無處不飛花，_______________?！苯o我們呈現(xiàn)出春日長安城花開柳拂的景象?？纱汗庖资?，正如詞人王觀說：“若到江南趕上春，_______________?！?/p>

（2）敬畏崇高。我們致敬董存瑞的__________，紅軍戰(zhàn)士飛奪瀘定橋的__________，感動于革命者戴著腳鐐獄中聯(lián)歡的__________，葉挺《囚歌》表現(xiàn)出的__________。（填上合適的四字詞語）

（3）名句言情。百善孝為先：____________，子欲養(yǎng)而親不待；勤儉持家是美德：常將有日思無日，____________；讀書長精神：____________，事非經(jīng)過不知難。

（4）文有啟示?！秾W奕》中兩人學習的態(tài)度不同：“其一人專心致志，__________；一人雖聽之，__________，思援弓繳而射之”，學習結果則不同。這個故事告訴我們的道理是：_______________。3）.從下圖中選一幅作為成長紀念冊的封面，并將你想到的關于志向的詩句寫在橫線上，書寫工整美觀，行款整齊。________________4）.6.背誦積累。（1）詩是無聲畫，畫是有形詩?！癬___，白雨跳珠亂入船。”“九曲黃河萬里沙，______。”“一水護田將綠繞，______?！薄暗乳e識得東風面，_____。”讀著這四組余韻綿長的詩句，你“看”到了怎樣的畫面？從中任選一組，寫下來：我選的是第_____組，我看到的畫面是：______（2）音樂與人類生活緊密相隨，古代的五音是指________。5）.根據(jù)課文內容填空。

（1）習近平主席曾說：“對每一個中國人來說，愛國是本分，也是職責，是心之所系、情之所歸?！睈蹏遣苤病癬_________，__________”的榮光。正如魯迅先生所言：“__________，惟有他發(fā)揚起來，__________?！弊寪蹏髁x精神代代相傳。

（2）走在小路上，空氣里飄散著稻花的香氣，耳邊傳來陣陣青蛙的叫聲，我不由得吟誦起詞句“__________，__________”。

（3）通過本學期的學習，我們認識了人性之美。__________的桑娜和漁夫；__________的貝多芬；__________的魯迅。他們的高尚品格讓我們永遠銘記。

（4）《書戴嵩畫牛》的作者是宋代文學家__________。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中的加點字意思解釋完全正確的一項是（）A．援弓繳而射之（拉）

游園不值（值得）B．烈火焚燒若等閑（平常）

載渴載饑（又）C．絕勝煙柳滿皇都（絕美的景色）

弗若之矣（比得上）D．但愛鱸魚美（但是）

不以為然（這樣）2）.下列表述錯誤的一項是（）A．《北京的春節(jié)》作者是魯迅，文章展現(xiàn)了北京春節(jié)的隆重與熱鬧。B．寫旁批或筆記把讀書心得記錄下來，能加深對作品的理解。C．“情以物遷，辭以情發(fā)?！睂懳恼戮拖裾f話一樣，要抒發(fā)自己的真情實感。D．“父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡?！边@是外貌描寫。3）.下列詞語中沒有錯別字的一組是（）A．司空見慣

不可思議

全神貫注

自作自受B．通霄達旦

五湖四海

無獨有偶

洶涌澎湃C．翻箱倒柜

半信半疑

過猶不及

無瑕顧及D．焉知非福

見微知著

胸有成竹

手急眼快評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.他大吼了一聲，大山都抖了三抖。（仿寫句子）

____________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.句子連線。

臥看滿天云不動

化作春泥更護花

落紅不是無情物

俯首甘為孺子牛

橫眉冷對千夫指

不知云與我俱樂

不是花中偏愛菊

此花開盡更無花2）.連線題。

1.將人物與故事用線連起來。

揮淚斬馬謖

趙云

命喪白門樓

諸葛亮

截江救阿斗

劉備

溫酒斬華雄

呂布

白帝城托孤

關羽

2.將人物與其外號用線連起來。

肥

貓

米奇

豆芽兒

杜威

兔巴哥

魯云飛

河馬

黃豆豆

米老鼠

戰(zhàn)小歐評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列詞語按一定的順序排列。

（1）元

清

唐

明

宋

_______________________________________

（2）圓明園

皇家園林

長春園

園林

_______________________________________2）.排列下列句子的順序，再回答問題。

()情急之下，嫦娥被迫吃了成仙的藥，飛落到月亮上成了仙。

()后羿射日成功后娶了嫦娥，王母給了他一包成仙的藥。

()農(nóng)歷八月十五這天，后羿的徒弟逄蒙心懷不軌，想搶藥。

()從此兩人分離，此后百姓們開始向嫦娥祈求吉祥平安。

()但后羿只想和嫦娥在人間長相廝守，于是沒吃這成仙的藥。

◆這個故事的名字是《______________》，與我們的傳統(tǒng)節(jié)日________節(jié)有關。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對錯。

1．留意人物的語言、動作、心理活動，可以幫助我們深入理解人物形象。(

)

2．列夫·托爾斯泰的代表作有《戰(zhàn)爭與和平》《復活》等。(

)

3．“屋子里沒有生爐子，又陰又冷?！边@句是神態(tài)描寫。(

)

4．《燈光》的故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時期。(

)

5．《狼牙山五壯士》一文重點寫了“頂峰殲敵”和“跳下懸崖”。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習。秋夕①[唐]杜牧銀燭②秋光冷畫屏③，輕羅小扇④撲流螢⑤。天階⑥夜色涼如水，坐看牽?？椗洽摺！咀⑨尅竣偾锵Γ呵锾斓囊雇?。②銀燭：銀色而精美的蠟燭。③畫屏：畫有圖案的屏風。④輕羅小扇：輕巧的絲質團扇。⑤流螢：飛動的螢火蟲。⑥天階：露天的石階。⑦牽?？椗牵簝蓚€星座的名字，指牽牛星、織女星。1．這首詩描寫的是(

)節(jié)的場景，你是從詩中的_____________看出來的。

A．重陽

B．中秋

C．七夕

D．元宵

2．詩中的（

）字最能體現(xiàn)全詩的感情基調。A．冷B．秋C．流3．這是一首宮怨詩，寫的是失意宮女的生活。詩中寫了她們的什么活動？請用自己的話寫出來。

_________________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

題目：我向往這樣一所中學

要求：1．將自己想象中的中學寫出來，可以從校園、教室、老師和學習情況等方面來寫。

2．想象要合理，語句要流暢通順，能表達出自己的向往之情。（作文紙自備）評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。那年花開①夏季，是梔子花盛開的季節(jié)。那純潔的花瓣，幻化成一張張燦爛的笑臉，那彌散在空氣中的花香，凝聚成記憶中的歡聲笑語。那些深藏在記憶深處的想念，便隨著這清新的梔子花香彌漫開來。②初三那年，我對寫小說特別感興趣，經(jīng)常把自己寫的小說拿給班里的好朋友看，他們都夸我寫得好。我高興極了，寫得更起勁。有次上課的時候，一位同學偷偷看我寫的小說，被老師抓個正著，于是我被請進了老師的辦公室。．③“這么閑??？”班主任徐老師拿著我寫的小說，搖晃著舉到我面前。④“老師，我寫小說沒有占用課堂時間，都是在作業(yè)做完了以后再寫的……”我吞吞吐吐地說。⑤“作業(yè)做完了，再做其它的練習題鞏固??！要知道，你現(xiàn)在上初三，正是關鍵的時候，怎么還有空寫這些東西！”徐老師顯得非常失望。⑥“老師，我保證以后再也不寫了，您別生氣?！蔽倚⌒囊硪淼卣f。⑦徐老師坐到椅子上，把小說從頭看到尾，時而眉頭舒展，時而嘴角含笑，一直沒有再說話。墻上的鐘“嘀嗒嘀嗒”地走著，仿佛在敲打著我的心，我緊張得快要窒息了。⑧誰知他看完后，對我說道：“文筆很不錯嘛！不過目前學業(yè)最重要，千萬不能因為寫小說而影響了學業(yè)。我倒是很愿意做你的第一個讀者。”他頓了頓，接著說道：“我這里有雜志社的征文啟事，你可以試著投稿?！蔽衣犃怂脑挘@訝地抬起頭看著他。看到他臉上微笑的表情，我懸著的心終于放了下來。⑨在老師的鼓勵下，我參加了人生中的第一次征文比賽。不過出師不利，什么名次都沒有得到，我氣得把稿紙全部撕掉，發(fā)誓再也不寫小說了。徐老師得知后，又把我喊到了他的辦公室。⑩“喝杯茶吧。”徐老師溫柔地拍拍我的肩膀，把一杯熱氣騰騰的茶遞到我手上。“今天找你聊聊，給你講個故事?！笨粗揖趩实纳袂椋炖蠋熚⑿χf道。?“在伊朗德黑蘭的一座宮殿，人們會欣賞到世界上最美的建筑。宮殿的天曄花板和四周墻壁都閃閃發(fā)光，好似鑲滿璀璨的寶石。但如果你走近細看，就會發(fā)現(xiàn)那些所謂的寶石其實只是普通的玻璃碎片?！甭牭竭@兒，我疑惑地看著徐老師。?“建筑師原本打算把當時十分珍貴的鏡子嵌進墻面。鏡子運到的時候，不小心被工人打碎了，工期又非常緊張，再運鏡子已經(jīng)來不及了，建筑師靈機一動，把那些碎裂的鏡片敲得更小，鑲嵌在天花板和墻壁上，從遠處看，那些鏡片就像是鉆石一樣熠熠生輝?！?“這太神奇了！”我不由得驚嘆道。?“是的，”徐老師語重心長地對我說，“在人的一生中，會遇到很多的挫折，誰的夢沒有被打碎過？挫折是把雙刃劍，既會讓你感受到失敗的痛苦，又會讓你快速成長。聽說你把稿子撕成了碎片，希望你能把失敗的碎片，變成成功的寶石?！?聽了徐老師的這番話，我重拾了信心，寫作的熱情一發(fā)不可收拾，有越來越多的文章刊登在報刊上。在那年中考中，我發(fā)揮出色，作文得了滿分。徐老師知道后，竟然一反常態(tài)，在辦公室里轉起圈來……?在我的記憶里，那一年，校園里梔子樹上的花笑了，笑得那樣燦爛！1．根據(jù)文意，說說文題“那年花開”的含義。

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2．文中徐老師給“我”講“建筑師的故事”有什么用意？說說你的理解。

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3．文中的徐老師是個怎樣的人？請結合文章內容作簡要分析。

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4．文章的結尾與開頭有什么聯(lián)系？說說這樣寫有什么好處。

____________________________________評卷人得分11