甘肅省武威市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版摸底考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

甘肅省武威市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版摸底考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.7.我國傳統(tǒng)文化深刻而久遠(yuǎn)，傳統(tǒng)節(jié)日正是傳統(tǒng)文化中的精粹。春節(jié)闔家團(tuán)圓；元宵喜鬧龍燈；清明祭祖思遠(yuǎn)，而（làbāzhōu）讓人（bùjīn）垂（xián）欲滴。歌圩迎賓客，千人竹竿舞。“三月三”是壯族最重大的民族節(jié)日。開春時(shí)節(jié)，陽光（míngmèi），（rèqíng）好客的壯族人民會(huì)開展“搶花炮”、“打銅鼓”、“（pāo）繡球”等一系列具有民族特色的文體活動(dòng)，場(chǎng)面（fèiténg），猶如一場(chǎng)盛大的（yànhuì），“搶花炮”盡展民族魅力，“行歌坐妹”抒寫（làngmàn）風(fēng)情。

根據(jù)文段中的拼音按順序?qū)懗鲈~語，注意把字寫正確、美觀。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.5.看拼音，寫詞語魯迅生活在中國從封建專制向現(xiàn)代文明轉(zhuǎn)型的cuòzōng(

)復(fù)雜的歷史時(shí)期，他早年mùdǔ(

)國民的愚弱，決定棄醫(yī)從文，以后以筆代戈，jiēlù(

)社會(huì)黑暗，反對(duì)壓迫bōxuē(

)；面對(duì)反動(dòng)派的迫害，他毫不tuìsuō(

)，用最擲地有聲的kāngkǎi(

)激昂之言，pǔxiě(

)救國救民的壯麗凱歌，堪稱中華民族的脊梁。2）.結(jié)合語境，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）古人常常面臨分別，留下了許多千古佳句。李白送孟浩然時(shí)佇立江邊，久久凝望：“____________，唯見長江天際流。”汪倫送李白則載歌載舞：“李白乘舟將欲行，____________?！蓖蹙S《送元二使安西》以酒相送：“____________，西出陽關(guān)無故人?！备哌m在《別董大》則說：“____________，____________?！被磉_(dá)開朗，勸慰勉勵(lì)，溢于言表。

（2）詩中景物常寄托情思?！傲痹谒蛣e時(shí)有“留”意，如《采薇》“昔我往矣，_________?！薄霸隆眲t代表游子思鄉(xiāng)懷遠(yuǎn)，如《十五夜望月》“____________，不知秋思落誰家?！薄爸瘛毕笳鲌?jiān)韌不拔的品格，如《竹石》“____________，____________。”寄托了詩人不屈的高尚情操。3）.經(jīng)典詩文填空。

（1）背起行裝，來到草原，你會(huì)感受到這種境界，_____________，________________，________________又想坐下低吟一首奇麗的小詩。

（2）__________________，兩山排闥送青來。

（3）捐軀赴國難，_________________。

（4）勝日尋芳泗水濱，______________。

（5）______________________，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。

（6）______________________，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。4）.用“續(xù)”組成合適的詞語，填入下面的句子中。

（1）魯濱遜找到很多可以用、可以吃的東西，_______搬到岸上。

（2）膝蓋雖然摔破了，很疼，但我并沒有放棄，_______學(xué)騎自行車。

（3）陰雨連綿的壞天氣，_______了半個(gè)月，叫人實(shí)在難受。

（4）最近，我_______看了幾場(chǎng)籃球賽。5）.填空。

學(xué)校正在開展經(jīng)典詩歌美文誦讀活動(dòng)，請(qǐng)你也來參加吧！

活動(dòng)一：飛花令，飛“花”字。

茅檐長掃凈無苔，______________。

_______________，聽取蛙聲一片。

活動(dòng)二：美麗的遇見

☆遇見最美的景

江南景是秀麗的：千里鶯啼綠映紅，_________；西湖景是奇麗的：黑云翻墨未遮山，_________；黃河景是壯麗的：_______，浪淘風(fēng)簸自天涯；草景是迷人的：在天底下，_______，________。

☆遇見最真的情

“野曠天低樹，_________?！北磉_(dá)了詩人旅居他鄉(xiāng)的孤寂之情：“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，___________。”體現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士不畏艱險(xiǎn)、勇往直前的愛國之情：“鍾子期死，伯牙_____________，__________，______________?！闭宫F(xiàn)了俞伯牙和鍾子期千古傳誦的知音之情。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.（易錯(cuò)題）下列句子中加點(diǎn)的詞語使用正確的一項(xiàng)是（）A．專家指出，日常體驗(yàn)式活動(dòng)更能潛移默化地影響學(xué)生，鍛煉學(xué)生克服困難的意志。B．同學(xué)們拿到試卷后一定要全面瀏覽，仔細(xì)讀題，切不可斷章取義。C．高科技成果博覽會(huì)上，超精細(xì)液晶顯示器、遙感手控電子畫冊(cè)、3D觸摸屏等高科技多媒體展示令人應(yīng)接不暇。D．在黨的生日之際，我們深情緬懷革命前輩，雖然他們?cè)缫央x開人世，但他們的貢獻(xiàn)我們一直銘記在心，耿耿于懷。2）.下面四段話，最適合作為小學(xué)畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)開場(chǎng)白的一項(xiàng)是（

）A．畢業(yè)意味著分別?！皠窬M一杯酒，西出陽關(guān)無故人。”讓我們斟滿酒，共舉杯……B．六年前，我們邁入小學(xué)；六年后，我們即將畢業(yè)！忘不了老師的諄諄教導(dǎo)，忘不了同學(xué)的互幫互助……C．太多的青春值得珍藏，太多的往事值得回味。四年大學(xué)本科生活，我們風(fēng)雨同舟，榮辱與共……D．感謝老師、感謝母校。讓我們相約下一次同學(xué)會(huì)，再見……3）.詞義解“竹”：下列詞語依次填空，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

歷史長河，風(fēng)云激蕩，有志之士，砥礪前行。他們________，心中有所設(shè)想與謀劃；他們________，________面對(duì)怎樣的艱難險(xiǎn)阻，________能一往無前，生生不息。A．勢(shì)如破竹

胸有成竹

無論

就B．胸有成竹

勢(shì)如破竹

無論

都C．胸有成竹

勢(shì)如破竹

只要

就D．勢(shì)如破竹

胸有成竹

只要

都評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.讀例句，想想加點(diǎn)部分有什么特點(diǎn)，再發(fā)揮想象仿寫句子。

例：過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了??！

寫寫“喜歡”：___________________________________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.請(qǐng)把下列意思相反的詞語用線連起來。

隨機(jī)應(yīng)變

重蹈覆轍

大名鼎鼎

無名小卒

前車之鑒

聚精會(huì)神

漫不經(jīng)心

墨守成規(guī)

2）.把詩句和作者連線。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

李白

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅

于謙

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流

王安石

春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還

李商隱

粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間

楊萬里評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子排成一段通順的話（在括號(hào)里寫上序號(hào)）。

(

)有一天，雷奈克在路上被兩個(gè)玩劃木板聽聲音的孩子吸引住了。

(

)他一直在思考怎樣才能及早發(fā)現(xiàn)人體內(nèi)出現(xiàn)的異常變化。

(

)后來，他大膽改革創(chuàng)新，制造出世界上第一個(gè)聽診器。

(

)雷奈克看到許多病人沒有得到及時(shí)的診斷和治療而痛苦地死去，心里非常難過。

(

)他從孩子們的游戲中得到啟示，發(fā)明了用小木棍給病人診斷病情。2）.整理亂句，把正確的序號(hào)寫在句前的括號(hào)里。

(

)沒來得及鉆出地面的小草，趕緊伸出頭來。

(

)土地變得濕漉漉、軟綿綿的。

(

)沙沙沙……蒙蒙春雨唱著歌從空中飄灑下來。

(

)它們迫不及待地吮吸著晶瑩的水珠。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.巴金的《北京的春節(jié)》一文，重點(diǎn)描寫了“臘八”“臘月二十三”“除夕”“初一”及“正月初六”這幾天的民俗活動(dòng)，詳略得當(dāng)，令人印象深刻。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.品讀詩中的環(huán)境描寫，悟湖陰先生的形象。書湖陰先生壁

，

。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。1．將詩句補(bǔ)充完整。

2．這首詩是詩人______寫在_________________（哪里）的。

3．詩中后兩句對(duì)仗工整：“一水”對(duì)“_______”，“護(hù)田”對(duì)“_______”，“將綠繞”對(duì)“__________”。像這樣的詩句我還知道：__________________。

4．詩的前兩句寫了___景色的清潔幽雅，我們感受到了畫面的___；后兩句寫了___景色的自然幽雅，我們能感受到畫面的___。（填序號(hào)）全詩表現(xiàn)了湖陰先生的_______________。

A．靜態(tài)之美B．動(dòng)態(tài)之美

C．庭院之外D．庭院之內(nèi)

5．后兩句詩除了對(duì)偶，還采用了_____的修辭手法，賦予山水___的感情，令整幅畫面顯得___________。

6．說說后兩句詩的意思。

_________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.航天科技已經(jīng)在飛速發(fā)展，未來人們的生活也會(huì)發(fā)生巨大的變化。想象一下，未來某一天，你登上了火星、月球或宇宙的某一個(gè)星球，會(huì)發(fā)生什么事情呢？放飛想象，讓你的故事把讀者帶進(jìn)一個(gè)神奇的世界吧。

要求：題目自擬，寫一篇不少于400字的習(xí)作，把想象神奇的地方寫具體，把情感真實(shí)自然地表達(dá)出來。注意：文中不要出現(xiàn)真實(shí)姓名，同學(xué)名以“金小語”“金小文”代替。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀課文片段，完成練習(xí)。為了拖住敵人，七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計(jì)劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險(xiǎn)要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個(gè)圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。敵人始終不能前進(jìn)一步。在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。1．本片段選自課文《__________》，給本片段擬個(gè)小標(biāo)題是____________。

2．片段中的五位戰(zhàn)士各具特點(diǎn)，比如班長馬寶玉沉著冷靜；副班長葛振林________；戰(zhàn)士宋學(xué)義____________；兩位小戰(zhàn)士緊張專注。

3．片段采取了_____________的寫作方法，這樣寫的好處是______________。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列各題都有一項(xiàng)加點(diǎn)字注音錯(cuò)誤，把它的序號(hào)寫在前面的括號(hào)里。

(

)（1）A．摻和（huo）B．分外（fèn）

C．燕山（yàn）

D．奄奄一息（yǎn）

(

)（2）A．祈禱（qí）

B．藤蔓（wàn）

C．丑惡（è）

D．哪吒（zhà）

(

)（3）A．菱角（líng）B．白云觀（guān）C．堅(jiān)勁（jìng）

D．敦厚（dūn）

(

)（4）A．處境（chù）B．日晷（guǐ）

C．幕布（mù）

D．籠罩（lǒng）2）.下列每道小題中都有一個(gè)字的字形是錯(cuò)的，請(qǐng)找出并填涂。

（1）A．晃然大悟