甘肅省武威市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版摸底考試（（上下）學期）試卷及答案

甘肅省武威市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版摸底考試（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.7.我國傳統(tǒng)文化深刻而久遠，傳統(tǒng)節(jié)日正是傳統(tǒng)文化中的精粹。春節(jié)闔家團圓；元宵喜鬧龍燈；清明祭祖思遠，而（làbāzhōu）讓人（bùjīn）垂（xián）欲滴。歌圩迎賓客，千人竹竿舞。“三月三”是壯族最重大的民族節(jié)日。開春時節(jié)，陽光（míngmèi），（rèqíng）好客的壯族人民會開展“搶花炮”、“打銅鼓”、“（pāo）繡球”等一系列具有民族特色的文體活動，場面（fèiténg），猶如一場盛大的（yànhuì），“搶花炮”盡展民族魅力，“行歌坐妹”抒寫（làngmàn）風情。

根據(jù)文段中的拼音按順序?qū)懗鲈~語，注意把字寫正確、美觀。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.5.看拼音，寫詞語魯迅生活在中國從封建專制向現(xiàn)代文明轉(zhuǎn)型的cuòzōng(

)復雜的歷史時期，他早年mùdǔ(

)國民的愚弱，決定棄醫(yī)從文，以后以筆代戈，jiēlù(

)社會黑暗，反對壓迫bōxuē(

)；面對反動派的迫害，他毫不tuìsuō(

)，用最擲地有聲的kāngkǎi(

)激昂之言，pǔxiě(

)救國救民的壯麗凱歌，堪稱中華民族的脊梁。2）.結(jié)合語境，根據(jù)所學內(nèi)容填空。

（1）古人常常面臨分別，留下了許多千古佳句。李白送孟浩然時佇立江邊，久久凝望：“____________，唯見長江天際流?！蓖魝愃屠畎讋t載歌載舞：“李白乘舟將欲行，____________?！蓖蹙S《送元二使安西》以酒相送：“____________，西出陽關(guān)無故人?！备哌m在《別董大》則說：“____________，____________?！被磉_開朗，勸慰勉勵，溢于言表。

（2）詩中景物常寄托情思。“柳”在送別時有“留”意，如《采薇》“昔我往矣，_________?！薄霸隆眲t代表游子思鄉(xiāng)懷遠，如《十五夜望月》“____________，不知秋思落誰家?！薄爸瘛毕笳鲌皂g不拔的品格，如《竹石》“____________，____________?！奔耐辛嗽娙瞬磺母呱星椴?。3）.經(jīng)典詩文填空。

（1）背起行裝，來到草原，你會感受到這種境界，_____________，________________，________________又想坐下低吟一首奇麗的小詩。

（2）__________________，兩山排闥送青來。

（3）捐軀赴國難，_________________。

（4）勝日尋芳泗水濱，______________。

（5）______________________，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。

（6）______________________，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。4）.用“續(xù)”組成合適的詞語，填入下面的句子中。

（1）魯濱遜找到很多可以用、可以吃的東西，_______搬到岸上。

（2）膝蓋雖然摔破了，很疼，但我并沒有放棄，_______學騎自行車。

（3）陰雨連綿的壞天氣，_______了半個月，叫人實在難受。

（4）最近，我_______看了幾場籃球賽。5）.填空。

學校正在開展經(jīng)典詩歌美文誦讀活動，請你也來參加吧！

活動一：飛花令，飛“花”字。

茅檐長掃凈無苔，______________。

_______________，聽取蛙聲一片。

活動二：美麗的遇見

☆遇見最美的景

江南景是秀麗的：千里鶯啼綠映紅，_________；西湖景是奇麗的：黑云翻墨未遮山，_________；黃河景是壯麗的：_______，浪淘風簸自天涯；草景是迷人的：在天底下，_______，________。

☆遇見最真的情

“野曠天低樹，_________?！北磉_了詩人旅居他鄉(xiāng)的孤寂之情：“紅軍不怕遠征難，___________?！斌w現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士不畏艱險、勇往直前的愛國之情：“鍾子期死，伯牙_____________，__________，______________?！闭宫F(xiàn)了俞伯牙和鍾子期千古傳誦的知音之情。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.（易錯題）下列句子中加點的詞語使用正確的一項是（）A．專家指出，日常體驗式活動更能潛移默化地影響學生，鍛煉學生克服困難的意志。B．同學們拿到試卷后一定要全面瀏覽，仔細讀題，切不可斷章取義。C．高科技成果博覽會上，超精細液晶顯示器、遙感手控電子畫冊、3D觸摸屏等高科技多媒體展示令人應接不暇。D．在黨的生日之際，我們深情緬懷革命前輩，雖然他們早已離開人世，但他們的貢獻我們一直銘記在心，耿耿于懷。2）.下面四段話，最適合作為小學畢業(yè)聯(lián)歡會開場白的一項是（

）A．畢業(yè)意味著分別。“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！弊屛覀冋鍧M酒，共舉杯……B．六年前，我們邁入小學；六年后，我們即將畢業(yè)！忘不了老師的諄諄教導，忘不了同學的互幫互助……C．太多的青春值得珍藏，太多的往事值得回味。四年大學本科生活，我們風雨同舟，榮辱與共……D．感謝老師、感謝母校。讓我們相約下一次同學會，再見……3）.詞義解“竹”：下列詞語依次填空，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）

歷史長河，風云激蕩，有志之士，砥礪前行。他們________，心中有所設(shè)想與謀劃；他們________，________面對怎樣的艱難險阻，________能一往無前，生生不息。A．勢如破竹

胸有成竹

無論

就B．胸有成竹

勢如破竹

無論

都C．胸有成竹

勢如破竹

只要

就D．勢如破竹

胸有成竹

只要

都評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.讀例句，想想加點部分有什么特點，再發(fā)揮想象仿寫句子。

例：過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了??！

寫寫“喜歡”：___________________________________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.請把下列意思相反的詞語用線連起來。

隨機應變

重蹈覆轍

大名鼎鼎

無名小卒

前車之鑒

聚精會神

漫不經(jīng)心

墨守成規(guī)

2）.把詩句和作者連線。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

李白

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅

于謙

孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流

王安石

春風又綠江南岸，明月何時照我還

李商隱

粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間

楊萬里評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子排成一段通順的話（在括號里寫上序號）。

(

)有一天，雷奈克在路上被兩個玩劃木板聽聲音的孩子吸引住了。

(

)他一直在思考怎樣才能及早發(fā)現(xiàn)人體內(nèi)出現(xiàn)的異常變化。

(

)后來，他大膽改革創(chuàng)新，制造出世界上第一個聽診器。

(

)雷奈克看到許多病人沒有得到及時的診斷和治療而痛苦地死去，心里非常難過。

(

)他從孩子們的游戲中得到啟示，發(fā)明了用小木棍給病人診斷病情。2）.整理亂句，把正確的序號寫在句前的括號里。

(

)沒來得及鉆出地面的小草，趕緊伸出頭來。

(

)土地變得濕漉漉、軟綿綿的。

(

)沙沙沙……蒙蒙春雨唱著歌從空中飄灑下來。

(

)它們迫不及待地吮吸著晶瑩的水珠。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.巴金的《北京的春節(jié)》一文，重點描寫了“臘八”“臘月二十三”“除夕”“初一”及“正月初六”這幾天的民俗活動，詳略得當，令人印象深刻。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.品讀詩中的環(huán)境描寫，悟湖陰先生的形象。書湖陰先生壁

，

。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。1．將詩句補充完整。

2．這首詩是詩人______寫在_________________（哪里）的。

3．詩中后兩句對仗工整：“一水”對“_______”，“護田”對“_______”，“將綠繞”對“__________”。像這樣的詩句我還知道：__________________。

4．詩的前兩句寫了___景色的清潔幽雅，我們感受到了畫面的___；后兩句寫了___景色的自然幽雅，我們能感受到畫面的___。（填序號）全詩表現(xiàn)了湖陰先生的_______________。

A．靜態(tài)之美B．動態(tài)之美

C．庭院之外D．庭院之內(nèi)

5．后兩句詩除了對偶，還采用了_____的修辭手法，賦予山水___的感情，令整幅畫面顯得___________。

6．說說后兩句詩的意思。

_________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.航天科技已經(jīng)在飛速發(fā)展，未來人們的生活也會發(fā)生巨大的變化。想象一下，未來某一天，你登上了火星、月球或宇宙的某一個星球，會發(fā)生什么事情呢？放飛想象，讓你的故事把讀者帶進一個神奇的世界吧。

要求：題目自擬，寫一篇不少于400字的習作，把想象神奇的地方寫具體，把情感真實自然地表達出來。注意：文中不要出現(xiàn)真實姓名，同學名以“金小語”“金小文”代替。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀課文片段，完成練習。為了拖住敵人，七連六班的五個戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學義扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準敵人射擊。敵人始終不能前進一步。在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。1．本片段選自課文《__________》，給本片段擬個小標題是____________。

2．片段中的五位戰(zhàn)士各具特點，比如班長馬寶玉沉著冷靜；副班長葛振林________；戰(zhàn)士宋學義____________；兩位小戰(zhàn)士緊張專注。

3．片段采取了_____________的寫作方法，這樣寫的好處是______________。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列各題都有一項加點字注音錯誤，把它的序號寫在前面的括號里。

(

)（1）A．摻和（huo）B．分外（fèn）

C．燕山（yàn）

D．奄奄一息（yǎn）

(

)（2）A．祈禱（qí）

B．藤蔓（wàn）

C．丑惡（è）

D．哪吒（zhà）

(

)（3）A．菱角（líng）B．白云觀（guān）C．堅勁（jìng）

D．敦厚（dūn）

(

)（4）A．處境（chù）B．日晷（guǐ）

C．幕布（mù）

D．籠罩（lǒng）2）.下列每道小題中都有一個字的字形是錯的，請找出并填涂。

（1）A．晃然大悟