部編人教版9年級下冊道德與法治全冊教案

第一單元我們共同的世界第一課同住地球村第1課時開放互動的世界【教學目標】知識目標了解當今世界的特點,知道世界與我們息息相關；了解經(jīng)濟全球化趨勢,知道世界文化多樣化特點.能力目標能理解經(jīng)濟全球化和文化多樣性的世界發(fā)展趨勢的特點,能正確認識和分析當今世界存在的一些經(jīng)濟和文化問題。情感態(tài)度和價值觀目標樹立積極開放的心態(tài)以及全球意識、風險意識；培養(yǎng)初步的辯證認識事物的態(tài)度?！窘虒W重點和難點】重點：當今世界特點和經(jīng)濟全球化、文化多樣性的趨勢。難點：正確認識和對待經(jīng)濟全球化和世界文化多樣性?！窘虒W方法】啟發(fā)式教學法、情境教學法,合作探究學習法,課堂練習法.【教學準備】教師:制作多媒體課件。學生：根據(jù)導學案搞好課前預習。師:開放學習的倡導者,美國印第安納大學教學系統(tǒng)技術系教授柯蒂斯·J·邦克博士在其所著的暢銷書《世界是開放的》中寫道:“無論你是南極科考船上的科學家,還是生活在鄉(xiāng)村的女孩，只要你感興趣,你就可以隨時向你感興趣的人學習任何內容。由于技術越來越容易獲取，甚至在世界上最遙遠的地方都是如此,加之越來越多的人都能貢獻大量的在線資源,因此教育世界對任何地方的任何人都是開放的。"從這段話中我們可以看出，我們生活的這個世界,有什么鮮明的時代特點？學生回答。師：廣闊的世界,是人類共同的家園。今天，我們就這一話題，展開學習—-《開放互動的世界》.1。當今世界呈現(xiàn)出什么特點？2。經(jīng)濟全球化有什么意義?3。經(jīng)濟全球化會帶來什么風險和挑戰(zhàn)？4.我們應如何應對經(jīng)濟全球化?5.當今世界文化呈現(xiàn)出什么特點?6.文化多樣性有什么重要意義？7.我們應如何對待世界文化多樣性和文化差異？探究一：共同的家園活動一：閱讀教材P2“運用你的經(jīng)驗”，回答：1。請指出上述事件關聯(lián)的國家所處的位置。這些事件涉及我們生活的哪些領域?2.上述哪些事件與我們有直接聯(lián)系?答案提示：1.（1）中國在亞洲、意大利在歐洲、巴西在南美洲,坦桑尼亞在非洲;(2)這些事件涉及旅游觀光、商業(yè)表演、體育比賽、文化欣賞等各方面，同時也涉及家庭生活、社會公共生活和職業(yè)生活等各領域。2.上述事件都與我們有著這樣那樣的、或多或少的聯(lián)系,表明世界也緊緊地與我們聯(lián)系在一起?；顒佣洪喿x下列材料并結合教材P3“探究與分享”，回答：材料一世界杯足球賽（WorldCup）2018年6月14日在俄羅斯開幕.一個月不間斷的足球賽帶來大眾喜愛的消遣，這將是一種共同享受的體驗,一段短暫的世界團結。世界杯期間自殺率會下降，也許是因為舉國熱情會感染那些孤獨的人。世界杯賽場內外的流氓行為很少見。材料二在中國人民大學位于北京的龐大校園中，兩名醒目的新“投遞員”整天在成群的學生中快速穿行投遞包裹.但它們并非典型的中國快遞員。外表涂色為鮮紅、灰色和黑色的它們是未來的機器人投遞員，并由電子商務巨頭京東集團在40公里以外的一個指揮中心加以控制。包括這兩臺機器人在內的技術正在給中國龐大的快遞業(yè)帶來革命。在工作人員短缺、競爭激烈和利潤空間下降的背景下，該行業(yè)正在奮力應對處理年增長率達50％的包裹量。材料三自我國開始實施高鐵外交以來,在相互信任、相互合作、互利共贏的原則基礎上,與世界多個國家在高鐵建設上建立了相互合作的關系,中國高鐵越來越受到世界人民的關注，中國鐵路使世界聯(lián)系更加緊密。探究：以上三則材料共同說明現(xiàn)在的世界是什么樣的世界？學生分組探究回答。小結：世界是人類共同的家園.(1)這是一個開放的世界。國家間相互開放的程度不斷加深，在政治、經(jīng)濟、文化各領域的開放范圍也在不斷擴展。（2）這是一個發(fā)展的世界。新技術、新經(jīng)濟、新業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)并蓬勃發(fā)展，世界正經(jīng)歷著新一輪發(fā)展大變革大調整.(3)這是一個緊密聯(lián)系的世界?，F(xiàn)代交通、通信、貿(mào)易把全球各地的國家、人們聯(lián)系在一起,彼此影響，休戚相關?；顒尤洪喿x教材P4“探究與分享”,回答：1.是什么使“為孩子找水杯"這一難題得以解決？2。其它國家發(fā)生的事情與我們有怎樣的聯(lián)系?答案提示:1。是當今先進發(fā)達的網(wǎng)絡通信技術和開放互動的世界形勢解決了“為孩子找水杯”這一難題。2.當今世界是一個緊密相聯(lián)的世界.世界的變化既給國家的發(fā)展帶來深遠影響，也與我們的生活息息相關,世界各國發(fā)生的事情會以各種方式影響我們的生活,牽動著我們的神經(jīng)?；顒铀模翰牧希何覀兪褂弥绹奶O果手機,駕駛著德國的寶馬轎車,使用著日本的松下洗衣機,吃著從東南亞國家進口的水果，在外資企業(yè)中工作著……我們的生活很愜意！上述材料告訴我們一個什么道理？答案提示：經(jīng)濟全球化改變了我們的生活.無論我們是否意識到，我們的生產(chǎn)和消費都在不斷融入全球經(jīng)濟，既受到全球經(jīng)濟的影響，也影響著全球經(jīng)濟。探究二：放眼全球經(jīng)濟活動五：閱讀教材P5“探究與分享”，回答：為什么一雙鞋的“旅行”會以這種方式進行？答案提示：這是經(jīng)濟全球化的重要表現(xiàn)。在全球化時代,商品設計、零部件生產(chǎn)、組裝、銷售、售后服務,可以在不同的國家進行。各國利用自己的優(yōu)勢參與生產(chǎn)過程，共同完成商品生產(chǎn).這能夠充分發(fā)揮生產(chǎn)者各自的優(yōu)勢，提高產(chǎn)品質量,降低成本?；顒恿洪喿x教材P6“探究與分享”,回答:1。如果你的家鄉(xiāng)生產(chǎn)質量上乘的手工制品,你如何讓世界上更多的人了解并購買它們?2。在經(jīng)濟全球化背景下，商品交易是否成功,除了產(chǎn)品質量、銷售渠道、產(chǎn)品知名度之外，還有哪些因素也非常重要？答案提示：1。讓商品貿(mào)易在全球范圍內進行。即生產(chǎn)者可以借助各種手段和渠道把商品銷售到世界各地，在更廣闊的空間進行經(jīng)營活動（比如利用互聯(lián)網(wǎng)＋物流來宣傳和銷售自己的產(chǎn)品)。這樣消費者就可以買到來自世界各地的物美價廉、品種豐富的商品。2。商品的成本和銷售方式、售后服務等因素也很重要。而要降低成本，改變傳統(tǒng)的銷售方式和提高售后服務質量,就要讓商品、資本、技術和勞動力在全球范圍內流動，促進各種資源的合理配置和有效利用?；顒悠撸洪喿x教材P6下面的“探究與分享”，回答：1。請你告訴廠長，工廠陷入困境與他前面看到的新聞有怎樣的關系？2。像這位廠長一樣的生產(chǎn)者應該如何避免重蹈覆轍？答案提示：1。材料中提到的新聞就是2007年世界金融危機(也叫次貸危機）.工廠陷入困境與當時的世界金融危機有著直接的關系,即受到了當時金融危機的影響.因為經(jīng)濟全球化,一方面為經(jīng)濟發(fā)展提供了新的機會，另一方面也使風險與危機跨國界傳遞。2。面對經(jīng)濟全球化,無論是生產(chǎn)者還是經(jīng)營者既要順應歷史潮流、保持積極、開放的心態(tài)，主動參與競爭,也要居安思危,增強風險意識，注重經(jīng)濟安全,為應對各種困難和挑戰(zhàn)做好充分準備.探究三：共享多樣文化活動八：閱讀教材P7“探究與分享”，回答：1。你作為其中一員參與討論，你的選擇是什么？請說說你的理由。2.除了舞蹈之外,還有哪些文化表現(xiàn)形式？答案提示：1。學生可以根據(jù)自己的喜好來選擇中國舞、拉丁舞、爵士舞還是印度舞。只要有自己較充分的理由即可。因為代表了各民族文化的舞蹈，都表達了人們對世界特有的理解與情感,各有千秋,不分優(yōu)劣，共同構成了姹紫嫣紅、生機盎然的世界文化大花園.2.還有戲劇、音樂、繪畫、服飾、建筑、飲食等各個方面,因為文化的多樣性才使世界充滿活力，讓人們的生活更加豐富多彩，讓世界變得更加絢麗多姿?；顒泳牛洪喿x教材P8“探究與分享",回答：1。請你給影片設計一個結局,并談談理由。2。有人說,文化差異會引發(fā)矛盾,文化背景相同才能相互理解；也有人說，不“打”不相識，有碰撞才有理解.請結合生活經(jīng)驗談談你的認識。答案提示：1.老朱與兒媳消除了隔閡,和睦相處，其樂融融。因為他們都相互尊重,通過平等交流、對話,達成了彼此的理解和包容。2。我不能完全贊同上述觀點.(1）當不同文化背景的人相遇時，人們往往從自身的文化視角，用自己的價值觀來理解和判斷事物,有時會導致彼此誤解與沖突.如中國人待客時的慷慨大方與西方人的AA制之間就會產(chǎn)生誤解等。（2)但只要我們了解各個民族文化的獨特性，尊重他們文化的價值，平等交流對話，就會避免沖突。（3）面對多樣的文化,各民族應當用開放和包容的心態(tài)、學習和借鑒優(yōu)秀外來文化,促進和而不同、兼收并蓄的文明交流。作為新時代的青年,我們要把目光投向更廣闊的世界，關注開放、發(fā)展、緊密聯(lián)系的世界,樹立全球意識;放眼全球經(jīng)濟,保持積極開放的心態(tài);共享多樣文化，用開放包容的心態(tài)，學習和借鑒優(yōu)秀外來文化。開放互動的世界共同的家園當今世界特點：開放、發(fā)展、緊密聯(lián)系世界與我們的生活息息相關放眼全球經(jīng)濟經(jīng)濟全球化改變了我們的生活對待經(jīng)濟全球化的態(tài)度：保持積極、開放心態(tài),增強風險意識共享多樣文化辯證認識：都有其存在的價值,都值得尊重和而不同：理解包容、學習借鑒1。在引導學生認識當今世界開放、發(fā)展、緊密聯(lián)系的形勢時,一定要用典型材料和重大新聞,抓住主要矛盾和主流趨勢，避免學生“一葉障目，不見森林”，錯誤地把封鎖孤立，貧富差距,文化倒退，敵視對抗等當成世界發(fā)展的主流和趨勢。2。隨著我國對外開放的深入，我們與外國人接觸交流的機會越來越多，如何同不同文化背景的人和諧相處顯得越來越現(xiàn)實和迫切，教師要創(chuàng)設具體情境，聯(lián)系生活實際和經(jīng)驗，幫助學生正確認識東西方等不同文化的差異,使學生樹立開放包容的心態(tài)，相互尊重,做到和而不同,友好相處。完成《智慧學堂》相關練習。第2課時復雜多變的關系【教學目標】知識目標了解當今的世界多極化格局和大調整大變革中的國家關系.能力目標理解世界多極化的成因及其國際影響;弄清新興經(jīng)濟體迅速發(fā)展的原因及對世界的影響。情感態(tài)度和價值觀目標引導學生胸懷祖國,放眼世界；培養(yǎng)學生的全球觀念和開放意識;幫助學生樹立初步的矛盾論方法和辯證思維方式?！窘虒W重點和難點】重點：變化中的世界格局。難點：國家間既有合作又有競爭?！窘虒W方法】講授法、合作探究法、指導分析法、課堂練習法?！窘虒W準備】教師：搜集資料,制作多媒體課件.學生：溫習世界現(xiàn)代史有關內容。師：1991年12月25日,蘇聯(lián)總統(tǒng)戈爾巴喬夫在總統(tǒng)辦公室,面對著攝像機，向全國和全世界發(fā)表了辭去蘇聯(lián)總統(tǒng)職務的講話.19時20分,戈爾巴喬夫把“核按鈕”通過“獨聯(lián)體”武裝力量臨時總司令沙波什尼科夫交給了俄羅斯總統(tǒng)葉利欽。19時38分，克里姆林宮上空印有鐮刀和鐵錘圖案的蘇聯(lián)國旗降下，俄羅斯白藍紅三色旗升上了旗桿。曾經(jīng)強盛一時的蘇聯(lián)灰飛煙滅。蘇聯(lián)解體，對世界格局造成了什么影響？學生解答。師：冷戰(zhàn)結束,兩極格局不復存在，新的世界格局尚未完全形成，國際關系錯綜復雜.今天,我們就這一話題，展開學習——《復雜多變的關系》。1.怎樣認識變化中的世界格局？2。世界多極化發(fā)展有什么意義？3。怎樣認識既合作又競爭的國際關系？探究一：變化中的世界格局活動一：閱讀教材P9“運用你的經(jīng)驗",回答：綜合運用你所學過的知識，談談這些事件給世界帶來的影響.答案提示：（1)以美國為首的北大西洋公約組織（即北約）成立和以蘇聯(lián)為首的華沙條約組織（即華約)成立，標志著世界兩極格局的形成和雙方以冷戰(zhàn)形式的軍事對抗正式開始.(2）20世紀90年代初蘇聯(lián)的解體，標志著冷戰(zhàn)結束,美國和蘇聯(lián)兩個超級大國主導的舊的世界格局消失,世界進入多極化時代.活動二:閱讀教材P11“探究與分享”,回答：為什么這些新興經(jīng)濟體能得到迅速發(fā)展？它們的發(fā)展給世界帶來哪些影響？答案提示：（1)冷戰(zhàn)結束后，世界進入多極化時代,出現(xiàn)相對和平的時期。這些新興經(jīng)濟體,利用和平環(huán)境,推動了世界大發(fā)展大變革大調整的戰(zhàn)略機遇,所以得到了快速發(fā)展。（2）這些新興經(jīng)濟體快速發(fā)展,經(jīng)濟實力、國際地位和國際影響力的不斷增強,有力地推動了世界多極化，為世界經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展提供了動力，促進了世界經(jīng)濟增長,實現(xiàn)了各國共同發(fā)展.活動三：閱讀教材P11“閱讀感悟”,回答：為什么習近平在一些國際重要場合接受采訪和演講中,一再重申要同國際社會一道致力于推動世界多極化？答案提示:因為世界多極化使多種國際力量既相互依存又相互制約。在這種情況下，任何國家都難以單獨主宰世界事務。這有利于各國通過協(xié)商解決各種問題，促進國際關系民主化，推動世界和平與發(fā)展。探究二：調整中的國家關系活動四：閱讀教材P12“探究與分享”，回答：1.請查閱相關資料，并完成下表。2。歷史上的這些航行給人類社會的發(fā)展帶來了怎樣的影響？3。請寫出當前全球航行的方式、路線和耗時,并設想未來的全球航行將會怎樣.答案提示:1.人物、事件方式路線耗時鑒真東渡日本乘船中國(蘇州)—黃?！獤|海—日本12年（742年~754年）鄭和下西洋乘船中國(南京）-南?！獤|南亞—馬六甲海峽—印度洋—非洲28年（1405年～1433年）,第七次下西洋歷時3年多麥哲倫環(huán)球航行乘船西班牙—大西洋—美洲—太平洋—東南亞—印度洋-非洲-好望角—大西洋1082天（1519年9月20日～1522年9月6日)2.這些航行加深了世界各國人民的溝通了解,促進了文化交流，推動了國家間的友好往來,擴大了海外貿(mào)易,開辟了新航線，豐富了人們對地球的認識.3.當前全球航行的方式：輪船，飛機。路線和耗時:路線可以隨意選擇多條航路和新航線，耗時大大縮短為一月,幾天甚至是幾十個小時。未來全球航行方式：核動力輪船,航天飛機,宇宙飛船,用時更短，更便捷?；顒游澹洪喿x教材P13“探究與分享"，回答：收集近期有關國家間合作的資料，完成下表。答案提示：參與國家合作領域合作項目中國及東南亞11國，南亞7國，中亞6國,西亞18國，中東歐16國，獨聯(lián)體4國，蒙古，埃及經(jīng)濟領域一帶一路韓國、朝鮮政治領域離散家屬團聚中國、中東歐文化領域中國—中東歐國家藝術合作論壇活動六：閱讀教材P13下面的“探究與分享”，回答：1。請查閱資料,了解下列發(fā)展戰(zhàn)略的含義。2。比較這些發(fā)展戰(zhàn)略的異同,你有哪些發(fā)現(xiàn)？答案提示:1。（1）“中國制造2025"，是指到2025年,中國制造整體素質大幅提升,創(chuàng)新能力顯著增強，全員勞動生產(chǎn)率明顯提高。兩化(工業(yè)化和信息化）融合邁上新臺階。重點行業(yè)單位增值能耗、物耗及污染物排放達到世界先進水平。形成一批具有較強競爭力的跨國公司和產(chǎn)業(yè)集群,在全球產(chǎn)業(yè)分工和價值鏈中的地位明顯提升。(2）德國的“工業(yè)4.0"是德國政府提出的一個高科技戰(zhàn)略計劃。旨在提升制造業(yè)的智能化水平,建立具有適應性,資源效率及人因工程學的智慧工廠,在商業(yè)流程和價值流程中整合客戶及商業(yè)伙伴。其技術基礎是網(wǎng)絡實體系統(tǒng)及物聯(lián)網(wǎng).（3)美國的“再工業(yè)化",是奧巴馬政府從國家戰(zhàn)略層面提出的“制造業(yè)復興”計劃，該計劃強調重振美國制造業(yè),回歸實體經(jīng)濟，對制造業(yè)的價值重新認識，樹立美國制造業(yè)新的競爭優(yōu)勢,來應對挑戰(zhàn).并從立法保障、政府支持、技術支撐、人才培養(yǎng)等方面來部署落實推進。2。這些戰(zhàn)略計劃不謀而合，都具有相同的動力模式,都具有相同的主攻方向—-“智能制造"，都強調制度創(chuàng)新和科技創(chuàng)新的協(xié)同推進，均體現(xiàn)了綠色工業(yè)化理念等。這告訴我們，當今世界,國際競爭的實質是以經(jīng)濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量，每個國家都希望通過實施新的戰(zhàn)略計劃獲得新的發(fā)展機遇。活動七：閱讀教材P14“相關鏈接”，回答：1。為什么要制定和完善國際法？2。國際法是為了保障建立怎樣的新型國際關系？答案提示：1。國際競爭需要各方共同遵循一定的國際規(guī)則,國際法就是國際競爭的根本規(guī)則。2.保障建立相互尊重、公平正義、合作共贏的新型國際關系.當今世界進入多極化時代，國際力量對比更趨平衡，和平發(fā)展大勢不可逆轉，我們要抓住時機，與世界各國開放互動,努力提高以經(jīng)濟和科技實力為基礎的綜合國力,積極參與國際合作與競爭，為新型國際關系的建立作出我們的奉獻.復雜多變的關系變化中的世界格局世界多極化，和平與發(fā)展大勢不可逆轉新興經(jīng)濟體的崛起多種國際力量既相互依存又相互制約調整中的國家關系探究新的互動方式—國家間既有合作又有競爭掌控復雜多變形勢，共建新型國際關系1。課堂活動中設計的問題有些籠統(tǒng)，范圍過大,要根據(jù)學生實際和思維特征，盡量讓問題設計更具體,更貼近學生,更具啟發(fā)性.2.本課時內容與學生的歷史知識和國際時事聯(lián)系緊密,要充分利用舊有知識進行遷移,注重選取重大的國際新聞事件,吸引學生興趣和注意力，培養(yǎng)他們對時事的洞察和分析能力。完成《智慧學堂》相關練習。第二課構建人類命運共同體第1課時推動和平與發(fā)展【教學目標】知識目標了解當今世界人類維護和平的多種方式，明白和平與發(fā)展是時代的主題；了解導致貧困的多種因素，明白貧困是制約人類發(fā)展的重要因素。能力目標能初步洞察和分析當今國際大事件，理解和平與發(fā)展成為時代主題的原因.理解消除貧困與推動可持續(xù)發(fā)展之間的內在關聯(lián)。情感態(tài)度和價值觀目標珍惜和平,積極表達愛好和平的愿望,主動承擔維護和平的責任；同情貧困人群,主動奉獻愛心,以各種方式支持和幫助貧困人群。【教學重點和難點】重點：維護世界和平。難點:消除貧困與推動可持續(xù)發(fā)展的關系?！窘虒W方法】情境教學法,談話法,討論法，課堂練習法.【教學準備】教師：制作多媒體課件。學生：關注近期國際新聞。同學們關注近期國際新聞可以看到：敘利亞內戰(zhàn)還在繼續(xù)，美伊制裁與反制裁在不斷升級，巴勒斯坦與以色列之間的沖突，接連不斷，世界各地的恐怖襲擊不停上演……這些事件告訴我們什么呢？學生討論，教師歸納提示（當今世界并不太平,維護世界和平仍然是擺在世界人民面前的一大任務），由此引入課題。1.當今世界人類為維護和平進行了哪些探索?2.威脅世界和平的因素有哪些？3.怎樣推動世界可持續(xù)發(fā)展？探究一：維護世界和平活動一:閱讀教材P16“運用你的經(jīng)驗”,回答：1.請找一張世界地圖,標出這些國家,并觀察它們在地區(qū)分布上有何特點。2.請選擇其中一個國家,談談戰(zhàn)爭與沖突帶來的影響。答案提示：1.烏克蘭在東歐,利比亞在北非，敘利亞在中東。它們分別地處東西方的交匯之處和地中海沿岸即亞、非、歐三大洲漸進地帶,文化背景和價值觀念有著很大差異。2.敘利亞。敘利亞戰(zhàn)爭從2011年的內戰(zhàn)，轉變?yōu)楝F(xiàn)在有美俄等大國卷入的國際戰(zhàn)爭.經(jīng)過七年持續(xù)戰(zhàn)火的摧殘,敘利亞已是滿目瘡痍，遍地廢墟,民不聊生，死亡人數(shù)已超過10萬,流離失所的難民多達150萬人,整個國家陷入混亂與危機之中.活動二：閱讀教材P17上面的“探究與分享”,回答：1。對上述材料共同反映的那段歷史你了解多少?2.請分析反法西斯聯(lián)盟建立的原因。答案提示:1.學生根據(jù)自身實際回答即可。2。德國、日本、意大利企圖瓜分和統(tǒng)治世界,把法西斯戰(zhàn)爭和法西斯暴政強加于歐亞各國人民,歐亞各國為了民族的獨立生存與發(fā)展，建立起反法西斯國家同盟統(tǒng)一戰(zhàn)線,共同抗擊法西斯侵略和暴政?；顒尤洪喿x教材P17下面的“探究與分享”，回答:1.這支部隊為何存在？2。請你查閱資料,看看當前這支部隊部署在世界上哪些國家和地區(qū),發(fā)揮著怎樣的作用.答案提示：1。因為局部戰(zhàn)爭與沖突從未間斷,霸權主義,民族問題,宗教沖突,領土爭端和恐怖主義等威脅和平的種種因素依然存在。2。（1)剛果，蘇丹，達爾富爾，利比亞,科特迪瓦,海地,阿富汗,塞浦路斯,黎巴嫩等國.(2）維和部隊艱苦而有成效的行動,遏制沖突的擴大升級，防止沖突的再起，為沖突的最終政治解決爭取時間、創(chuàng)造條件。活動四：閱讀教材P19上面的“探究與分享”,回答：1.觀察右圖的雕塑,你還看到了什么？感受到什么？2.你可知道,是誰在為我們守衛(wèi)著和平？答案提示：1.(1）扼制戰(zhàn)爭,享受和平。（2）我們感受到和平來之不易，珍惜今天的和平，積極表達愛好和平的愿望，主動承擔維護世界和平的責任，為維護世界和平作出貢獻。2.中國共產(chǎn)黨和她領導的人民軍隊；人民警察和武警部隊。探究二：推動可持續(xù)發(fā)展活動五:閱讀教材P19下面“探究與分享”，回答：請選擇一個最不發(fā)達國家，了解其貧困的原因。答案提示：（1）日本、瑞士、英國、德國、美國等被世界公認的發(fā)達國家有近20個。以日本為例，其發(fā)達的原因：①二戰(zhàn)后，美國實施全方位的扶植政策；②制定外向型經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略,加入國際競爭體系;③根據(jù)本國實際，適時調整政策；④重視教育，加速人才培養(yǎng)。⑤變“軍事第一"為“經(jīng)濟第一"及“勤勉勞作”的精神.（2)中國、馬來西亞、巴西、俄羅斯、南非等130個國家為發(fā)展中國家。以俄羅斯為例分析其處于發(fā)展中國家的原因：①蘇聯(lián)解體帶來的內亂和動蕩；②地廣人稀、勞動力短缺且城市開發(fā)少。(3）索馬里、幾內亞、中非、利比里亞、剛果等44個國家為最不發(fā)達國家。以索馬里為例分析其原因:①長期的內亂和戰(zhàn)爭.②沒有基礎設施,沒有適當?shù)牡缆泛碗娏?③沒有適合的制造部門。④降雨模式不適合農(nóng)業(yè)?；顒恿洪喿x教材P20的“閱讀感悟”,并結合活動五的問題答案，回答：上述材料告訴我們當今世界經(jīng)濟發(fā)展的一個什么現(xiàn)象？它背后的原因是什么？答案提示:（1)世界經(jīng)濟發(fā)展不平衡的現(xiàn)象日趨嚴重,發(fā)達國家與發(fā)展中國家間的差距不斷擴大。（2)原因：頻發(fā)的戰(zhàn)爭,惡劣的自然環(huán)境,落后的教育等?；顒悠?閱讀教材P20的“探究與分享”,回答:1.請對比聯(lián)合國千年發(fā)展目標與2030年可持續(xù)發(fā)展目標之間的異同.2.發(fā)展目標的變化說明了什么？你覺得哪些因素會影響上述目標的實現(xiàn)？答案提示：1。聯(lián)合國千年發(fā)展目標與2030年可持續(xù)發(fā)展目標(簡稱“兩個目標"）是針對人類發(fā)展在不同的發(fā)展階段設立的遞進式減貧目標.后一目標是在前一目標基礎上的進一步提高，它比前一目標更明確、更具體、更全面、更廣泛、要求更嚴,準確更高.“兩個目標"是為了達到發(fā)展目的“兩步走”戰(zhàn)略。2。（1)發(fā)展目標的變化說明世界各國和國際社會一道通過積極行動和努力,為消除一切形式的貧困、改善教育和醫(yī)療衛(wèi)生條件、促進可持續(xù)發(fā)展等方面,取得了階段性成果.(2)突發(fā)疫情,自然災害，社會沖突,社會動蕩等因素會影響上述目標的實現(xiàn)。活動八：閱讀教材P21“拓展空間",回答：聯(lián)合國世界糧食計劃署還可以采取哪些行動幫助貧困的人們解決饑餓問題？請寫出你的方案。答案提示：(1)倡導發(fā)達國家或國際組織給予援助和救濟；(2）提供作物新品種以提高產(chǎn)量和品質；(3)派專家和技術人員對糧食生產(chǎn)和加工進行技術指導；(4)國際防災減災減債免債等。和平來之不易,我們要倍加珍惜.和平時代，戰(zhàn)爭陰影還在，我們要居安思危,為維護世界和平承擔我們的責任.貧困一直是困擾世界發(fā)展的一大難題,我們要積極探索消除貧困的有效途徑,為促進人類發(fā)展而努力。推動和平與發(fā)展維護世界和平和平來之不易和平與發(fā)展成為時代主題主動承擔維護世界和平的責任推動可持續(xù)發(fā)展貧困是制約人類發(fā)展的重要因素消除一切形式的貧困促進人類可持續(xù)發(fā)展消除貧困是當今人類必須共同面對的發(fā)展課題，中國在消除貧困方面走在世界的前列，為世界消除貧困作出了重要貢獻。教師一定要結合我國目前的扶貧政策、舉措和學生家庭及本人享受到的實惠,幫助學生認識黨的扶貧政策的英明和社會主義制度的優(yōu)越性。完成《智慧學堂》相關練習。第2課時謀求互利共贏【教學目標】知識目標了解影響和制約人類生存發(fā)展的全球問題以及應對措施;了解人類命運共同體的概念及基本要求。能力目標能較深刻理解由中國首倡的構建人類命運共同體理念的含義及重要意義；能用人類命運共同體的理念分析國際重大問題，指導我們參與社會實踐。情感態(tài)度和價值觀目標樹立人類命運共同體理念,增強全球合作意識,關注世界發(fā)展,積極參與國際公益活動.【教學重點和難點】重點：構建人類命運共同體的概念及重要舉措。難點：“放眼世界”與“心系祖國”的關系?！窘虒W方法】讀書指導法,合作探究教學法，社會實踐法,課堂練習法。【教學準備】教師：制作多媒體課件.學生：搜集了解國際青少年公益活動。“一帶一路”是新世紀中國提出的涉及國家最多、合作范圍最廣的一個重大國際發(fā)展戰(zhàn)略。它提出的中國與絲路沿線國家分享優(yōu)質產(chǎn)能、共商項目投資、共建基礎設施、共享合作成果的主張,得到了國際社會的普遍認同和響應。至今,歐亞大陸至少一半國家已明確表示愿意參與“一帶一路"戰(zhàn)略,愿意參與的國家數(shù)量還在不斷增長中。為什么這么多國家愿意參與“一帶一路"戰(zhàn)略？學生討論分析，教師歸納提示:關注世界發(fā)展,謀求互利共贏.1。當今世界各國形成了怎樣的關系？2.當今世界各國共同面臨哪些亟待解決的問題？3.為什么說采取共同行動是世界各國解決全球性問題的必然選擇？4。打造人類命運共同體是哪個國家首倡的？5.打造人類命運共同體理念的提出有什么重要意義？6。打造人類命運共同體要求世界各國應共同堅持什么原則？7。我們?yōu)槭裁匆P懷生命，尊重生命的價值？8。我們青少年應如何為打造人類命運共同體作出貢獻?探究一：應對全球性問題活動一：閱讀教材P22“運用你的經(jīng)驗"，回答:請你觀察這些思想在生活中的運用，并與同學交流。答案提示：(1)“獨行快,眾行遠”.我們現(xiàn)在外出旅游都愿意結伴而行，或是隨團出行，這樣，我們不管走多遠都不用擔心，因為我們可以相互幫助，相互照顧。(2）“滴水不成海,獨木難成林"。比如“水滴籌”等，通過每人獻一份愛心,可以解決身患重病人的困難.(3)“孤舉者難起，眾行者易趨".在工地上打夯，只有眾人喊著號子,齊心合力,才能把夯石舉起舉高，把地基夯實。(4）“積力之所舉,則無不勝也；眾智之所為，則無不成也.”拔河比賽中,運動員和啦啦隊密切配合,啦啦隊加油助陣，運動員齊心聚力,憑借著眾人的智慧和力量就一定能夠戰(zhàn)勝對方?；顒佣洪喿x教材P22“探究與分享”，回答：1.環(huán)境問題為何成為各國共同關注的話題？2.人類社會還面臨哪些類似的問題?我們應該怎樣面對？答案提示:1。因為像空氣污染，海洋污染,氣候變暖等環(huán)境問題很容易波及到全球，非一國或幾國力量能夠解決的,這些問題關系著整個人類的生存，制約人類的發(fā)展，因此成為世界各國共同關注的話題。2。（1）還面臨世界經(jīng)濟增長動能不足，貧富分化日益嚴重，地區(qū)熱點問題此起彼伏，恐怖主義，網(wǎng)絡安全,重大傳染性疾病等。（2）采取共同行動，承擔共同責任，打造人類命運共同體，應成為各國解決全球性問題的必然選擇.活動三：閱讀教材P23“探究與分享",回答:你贊同哪種聲音？說明你的理由.答案提示：我們應該有全球眼光,開放意識,樹立人類命運共同體理念：(1)謀求開放創(chuàng)新，包容互惠的發(fā)展前景；(2）堅持合作共贏,建設一個共同繁榮的世界；（3）堅持交流互鑒,建設一個開放包容的世界.探究二：關心共同命運活動四:閱讀教材P25“探究與分享”,回答:難民的遭遇為什么能引發(fā)人們深深的同情和思考？答案提示:(1)關懷生命、尊重生命的價值,能夠讓我們不僅善待自己，而且把關切的目光投向世界，關注他人的命運,把他人看成同我們一樣的人，理解他人的痛苦和快樂，看到生命中共同的渴望，增進包容與合作.（2）我們共處一個世界,打造人類命運共同體需要各國人民守望相助和共同擔當?；顒游澹洪喿x教材P25下面的“探究與分享",回答：你贊同哪種回答,或者你有不一樣的答案嗎?請說說你的理由。答案提示：（1)上述兩種回答，我都不完全贊同。①俠女檸檸的回答,過分強調外語能力，讓人覺得心有余而力不足。其實外語能力是重要條件，但不是我們承擔國家義務的唯一條件，我們可以登陸相關的中文國際網(wǎng)站，或是外國機構設立的中文網(wǎng)站。②司徒博士的觀點過于強調本國利益。做公益也要分清輕重緩急，如果外國有重大自然災害,重大傳染疾病等重大險情疫情，我們就應該積極參與國際公益活動。（2）我們要把打造人類命運共同體的理念，同實際行動聯(lián)系起來，既要放眼全球，關注世界的發(fā)展,關注人類的命運，又要心系祖國，在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章.活動六:閱讀教材P26“拓展空間",回答：1.該國的原則和立場是什么？2.該國呼吁國際社會作哪些努力？答案提示：選擇中國。1.全球公共生活理應本著“共商、共建、共享”的原則在國際衛(wèi)生組織的統(tǒng)一組織協(xié)調下開展工作，實施各項活動。2。中國呼吁國際社會：（1)建設共同應對國際突發(fā)公共衛(wèi)生事件等威脅生命安全問題協(xié)調全合作機制；(2)倡導發(fā)達國家在物資、技術等相對薄弱國家給予援助.(3)在國際衛(wèi)生組織的統(tǒng)一組織協(xié)調下分工合作,開展預防、治療、科研攻關工作，實行疫情共知，共同活動,成果共享的聯(lián)動機制.（4)向有關國家派駐國際援助醫(yī)療隊等。我們生活在同一世界,面對關系人類生存,制約人類發(fā)展的諸多全球性問題，必須采取共同行動，承擔共同責任,打造人類命運共同體.在人類命運共同體的理念下,世界各國人民一致行動、相互守望、共同擔當,致力于全球問題的解決和人類的共同發(fā)展。打造命運共同體尋求共同利益共同行動,共擔責任開放創(chuàng)新,包容互惠關心共同命運打造人類命運共同體關懷生命、尊重生命理念與行動聯(lián)系起來在教學過程中要把握住“打造人類命運共同體"這一重點,更要向學生強調:打造人類命運共同體理念是中國首倡的，是中國這個世界上最大的發(fā)展中國家為人類未來發(fā)展提出的具有重要價值的構想，被寫入多個聯(lián)合國決議,得到國際社會的廣泛認同和推崇.中國更注重把這一理念與實際行動聯(lián)系起來，積極承擔國際責任，為全球性問題的解決作出了重大貢獻,由此激發(fā)學生的自豪感和責任感。完成《智慧學堂》相關練習.第二單元世界舞臺上的中國第三課與世界緊相連第1課時中國擔當【教學目標】知識目標了解中國在參與全球治理以及解決區(qū)域危機中積極作為的表現(xiàn)；知道中國在參與國際事務中表現(xiàn)出的大國風范和中國智慧。能力目標理解中國積極參與國際援助和維和行動的原因及意義；能理解和分析中國在參與國際事務、解決全球難題中表現(xiàn)出的中國智慧背后的文化淵源及現(xiàn)實創(chuàng)新。情感態(tài)度和價值觀目標同情他人疾苦，積極承擔責任,樹立擔當精神;增強國家自信和民族自豪感，大力弘揚中國智慧?！窘虒W重點和難點】重點：中國在全球治理及維護世界和平與發(fā)展中的貢獻和智慧。難點：中國解決自身發(fā)展與對世界發(fā)展的關系；理解中國智慧.【教學方法】討論法，合作探究教學法，讀書指導法,課堂練習法?！窘虒W準備】教師：制作多媒體課件。面對非洲埃博拉疫情肆虐,中國援助西非國家抗擊埃博拉疫情創(chuàng)造了多個“第一”：疫情加劇蔓延后,中國政府率先行動，采用包機在一周內緊急將物資送達疫區(qū),這是疫區(qū)收到的第一批援助物資;租用包機援助非洲,這在中非關系史上也是第一次；中國還第一次向海外成建制派出數(shù)百名有抗擊傳染病經(jīng)驗的軍事醫(yī)護人員和傳染病防控領域的頂級專家.到疫區(qū)與人民,與國際社會同行并肩戰(zhàn)斗。這些“第一”體現(xiàn)了中國在參與國際事務中的什么態(tài)度和怎樣的國際形象？學生討論回答，教師歸納提示(積極承擔國際責任和負責任大國形象）,由此導入課題。1。中國為世界和平與發(fā)展承擔怎樣的責任？2。中國為全球治理貢獻了怎樣的智慧？探究一：積極有作為活動一：閱讀教材P28“運用你的經(jīng)驗”,回答：你眼中的中國擔當是怎樣的？答案提示：集中力量發(fā)展經(jīng)濟,搞好自身建設惠及其他國家；積極承擔國際責任和義務；走和平發(fā)展道路，奉行互利共贏的開放戰(zhàn)略;為全球治理貢獻中國智慧等等?；顒佣?閱讀教材P29上面的“探究與分享”,回答：西非與中國遠隔萬里,中國為什么堅持參與這一援助行動？答案提示:（1)中國與西非國家同屬第三世界國家,是傳統(tǒng)的伙伴和“盟友”,在國際舞臺上一直相互支持、相互幫助,在對外交往上一直保持著很高的默契度。（2)也是為了承擔中國應承擔的相應責任和國際義務，擴大中國在國際事務中的影響力,帶動世界各國攜手抗擊埃博拉疫情.活動三：閱讀教材P29下面的“探究與分享”,回答：1.中國維和官兵在守護什么?2.中國為什么積極參與聯(lián)合國安理會維和行動？答案提示：1.守護世界和平與安寧。2.中國是世界上重要的地區(qū)性大國,是聯(lián)合國安理會五大常任理事國之一，維護世界和平與安全,是中國的外交目標之一。因此中國參與聯(lián)合國安理會維和行動不僅是中國作為一個地區(qū)性大國和安理會常任理事國應盡的責任和義務,而且也是中國實現(xiàn)其外交目的的一種方式?；顒铀模洪喿x教材P30“閱讀感悟",回答：查找并閱讀《中國實施千年發(fā)展目標報告（2000～2015)》,了解中國在消除貧困和饑餓方面為聯(lián)合國千年發(fā)展目標的實現(xiàn)作出的突出貢獻。答案提示：聯(lián)合國目標中國完成情況1990～2015，將日收入不足1.25美元的人口比例減半.中國貧困人口從1990年的6.89億下降到2011年的2。5億,減少了4。39億，為全球減貧事業(yè)作出了重大貢獻.使所有人實現(xiàn)充分的生產(chǎn)性就業(yè),獲得體面工作。15年來,中國在促進包括婦女和青年人在內的全球勞動者就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面取得積極進展。全國城鎮(zhèn)新增就業(yè)累計達1.37億人,婦女就業(yè)范圍和種類不斷擴大，婦女科技工作者約占全體科技工作者的40％。1990~2015年，將饑餓人口的比例減半.糧食產(chǎn)量實現(xiàn)了自2004以來的連續(xù)11年增長,人均糧食占有量達445公斤。中國以占世界不足10％的耕地，養(yǎng)活了世界20%的人口.探究二:貢獻中國方案活動五：閱讀教材P31“探究與分享”，回答：1.面對當今世界經(jīng)濟發(fā)展的難題，請結合材料,談談你對“中國方案”的理解。2.“中國方案”將為解決世界難題帶來怎樣的影響？請談談你的看法。答案提示：1.(1)“中國方案"是中國共產(chǎn)黨人不懈追求為人類作出更大貢獻的歷史成果,是改革開放以來，中國特色社會主義道路、理論、制度和文化的有機統(tǒng)一。(2)“中國方案”既是中國的又是世界的，對科學社會主義發(fā)展和世界社會主義運動振興作出了重大貢獻,為發(fā)展中國家走向現(xiàn)代化提供了全新選擇,為人類和平發(fā)展貢獻了中國智慧。2。(1)“一帶一路”的戰(zhàn)略：①有利于保持中國經(jīng)濟平穩(wěn)健康發(fā)展；②有利于周邊國家與中國共創(chuàng)共建共享發(fā)展機遇；③有利于提高中國參與國際合作的親和力、影響力、感召力。(2)打造人類命運共同體理念：①為解決人類共同的問題提供了寶貴的思路；②為人類未來發(fā)展提出了具有重要價值的構想;③為人類共同美好的未來指明了方向?；顒恿洪喿x教材P32上面的“探究與分享”,回答：作為談判的重要一方，中國在伊朗核問題的化解過程中扮演了怎樣的角色？貢獻了哪些智慧？答案提示：(1)中國在美伊之間扮演了第三方斡旋者角色，勸和促談,在談判中起到潤滑劑的作用，及時化解分歧。（2)鑒于談判各方分歧較大，部分利益攸關的歷史積怨和疑慮較深，中方建議伊核談判的具體談判方式上采取分步對等原則，在合理的時間框架內首先達成一攬子協(xié)議，然后分步加以實施,同時堅持靈活務實、相向而行的態(tài)度,聚焦未決的難點問題,找到各方都能接受的解決方案。這一“中國方案"，得到談判各方的認可和接受，最終促成了談判的成功和伊核問題的和平解決。這一“中國方案"充分彰顯了中國智慧?；顒悠撸洪喿x教材P32下面的“探究與分享"，回答：你怎樣理解中國堅持共同但有區(qū)別的責任原則?答案提示：由于地球生態(tài)系統(tǒng)的整體性和導致全球氣候退化的各種不同因素，在保護和改善全球環(huán)境方面,發(fā)達國家和發(fā)展中國家負有共同的責任,但責任的大小，承擔方式等方面須有所區(qū)別,發(fā)達國家應比發(fā)展中國家承擔更主要責任.面對各種區(qū)域性和全球性的危機和難題，中國積極采取行動,主動承擔起相應的責任,充分發(fā)揮了中國在國際上的影響力、感召力和塑造力；在廣泛參與國際事務中，中國還提出了一系列解決世界難題的“中國方案",得到國際社會廣泛認可和接受，充分彰顯了中國智慧.中國擔當積極有作為積極主動承擔相應責任,解決全球危機和難題全方位參與全球治理,積極采取行動事不避難,勇于擔當擔當有智慧展現(xiàn)大國風范,顯示中國智慧遵循“三共”（共商共建共享）原則,提出中國方案在承擔責任中積累經(jīng)驗,在解決問題中發(fā)揮作用既盡力而為,又量力而行“貢獻中國智慧”是本節(jié)課的一個難點.要讓學生對此有一個清晰具體的認識，教師應針對國際重大事件（如伊核問題、朝核問題、全球氣候治理問題等)，從中國哲學、儒家經(jīng)典思想的角度,幫助學生認識“中國方案”的智慧光彩和對成功解決國際問題的重大貢獻。完成《智慧學堂》相關練習.第2課時與世界深度互動【教學目標】知識目標了解中國在經(jīng)濟、文化、政治、思想等方面對世界的影響；了解外來文明與中華文明的交流與互鑒.能力目標深刻理解中國對世界格局以及促進世界和平與發(fā)展產(chǎn)生的深遠影響；理解中外文明交流互鑒的原則和重要意義。情感態(tài)度和價值觀目標從中國對世界的重大影響中，進一步增強學生的民族自豪感和自信心,以積極開放的心態(tài)，學習和借鑒外來優(yōu)秀文明成果,做中外文化交流的友好使者.【教學重點和難點】重點：中國對世界的影響。難點：理解“文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富”?！窘虒W方法】啟發(fā)式教學法,合作探究教學法,討論法，課堂練習法?！窘虒W準備】教師：制作多媒體課件。學生：搜集中國在經(jīng)濟、政治、文化等方面對世界有重大影響的數(shù)據(jù)資料或文字材料。2016年9月4日～5日,G20杭州峰會在杭州召開；2017年9月3日到5日，金磚國家領導人第九次會晤在廈門舉行，2018年6月9日到10日上海合作組織成員國元首理事會第十八次會議在山東青島舉行.近幾年一些重要的國際會議，為什么要頻頻選擇在中國舉辦，這說明了什么?學生討論回答,教師歸納提示（中國在國際上的影響力越來越大，世界對中國越來越信任).1。為什么中國文化對當今世界的影響越來越大？2。為什么說中國日益成為世界經(jīng)濟發(fā)展的引擎和穩(wěn)定器?3。中國為世界向著公平公正，多元共治,包容有序的格局發(fā)展作出了哪些貢獻？4。中國關于構建全球治理體系的探索和實踐,對世界和平與發(fā)展有什么重要意義？5。我們應該怎樣對待世界文明成果？6。為什么說中華文明是在與其他文明交流互鑒中發(fā)展的？7.我們應該如何對待與其他文明的交流與互鑒?探究一:中國的影響活動一：閱讀教材P33“運用你的經(jīng)驗”，回答：1.為什么越來越多的外國記者來中國報道兩會？2。你怎么看待兩會上的這些“多”？答案提示：1。（1）中國的綜合國力大幅提升，國家逐漸強大,國家影響日益提高，在國際舞臺上發(fā)揮著越來越重要的作用。(2）中國在國際事務中呈現(xiàn)的負責任、有擔當?shù)拇髧蜗?，獲得國際社會的尊重、認同和信任。2。（1）國際社會改變了傳統(tǒng)的看待中國的眼光。(2)中國在國際社會的地位越來越重要，在全球經(jīng)濟中的地位舉足輕重。(3）國際社會關注中國發(fā)展的新舉措,新方向.(4)中國有一個更加開放穩(wěn)定的國內環(huán)境。（5）中國兩會是觀察中國發(fā)展的一個最佳窗口.(6)中國真正保障人權,保護新聞自由.活動二：閱讀教材P34“探究與分享”，回答:1。春節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,今天越來越多的國家慶祝中國春節(jié)。你怎么看待這一現(xiàn)象？2.在國際舞臺上，你還感受到哪些中國文化的影響？答案提示：1.（1)隨著中國經(jīng)濟實力的顯著增強，國際影響力的日益提升,國際地位的不斷提高，中國文化對世界的影響也越來越大。（2）中國文化源遠流長，博大精深,對外國人產(chǎn)生很大的吸引力.(3）外國人想有更多的機會,更強烈的意愿接觸、體驗和認識中國文化,感受中國文化的魅力，接受中國文化的熏陶。2.（1）中國武術。世界許多國家都有中國武館，還有許多外國人慕名來中國學習武術。(2)中國京劇.京腔京韻和京劇臉譜讓很多外國人著迷。(3）中國剪紙。一張紙、一把剪刀，就能剪出那么多精美的圖案,讓外國人驚嘆不已。(4)中國瓷器。中國的各種瓷器的制作工藝和藝術價值,自古以來就讓外國人青睞。(5）中國語言文字。普通話、方塊字獨具特色,魅力無限,讓外國人喜聞樂見，孔子學院開遍全世界等等.活動三：閱讀教材P35“探究與分享"，回答：中國高鐵走出國門，對中國與世界分別意味著什么？答案提示：（1）對中國的影響：表明我國科技實力和創(chuàng)新能力大大增強,在尖端技術的掌握和創(chuàng)新方面已奠定堅實的基礎,某些方面甚至走在世界的前列。被稱為中國“新四大發(fā)明"的高鐵技術就是如此.（2)對世界的影響:表明中國正為世界經(jīng)濟增長注入新的活力，中國日益成為世界經(jīng)濟發(fā)展的引擎與穩(wěn)定器.活動四:閱讀教材P36“閱讀感悟”,回答：從外國專家和主編對中國的評價中,你可以看到當今中國為世界作出了哪些貢獻，產(chǎn)生了怎樣的影響?答案提示：(1)中國是世界格局的重要一極，正以新的發(fā)展理念、務實的行動推動著構建人類命運共同體的偉大進程。中國秉承“和而不同"的思想以及共商共建共享的全球治理觀,倡導國際關系民主化,堅持國家不分大小、強弱、貧富一律平等,使世界向著公平公正、多元共治、包容有序的格局發(fā)展。(2)中國關于構建全球治理體系的探索和實踐，為人類思考與建設未來提供了新的路徑，得到廣泛認同,越來越多的國家參與其中,共同行動，這將對世界的和平與發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。探究二：兼收并蓄交流互鑒活動五：閱讀教材P37“探究與分享”，回答：1.在歷史發(fā)展的長河中，人類創(chuàng)造了各種文明.以上文明成果分別屬于哪個國家？2。小組交流：我國在發(fā)展過程中學習借鑒的文明成果。答案提示:1。(1）故宮:中國。（2)克里姆林宮：俄羅斯。(3)金字塔和獅身人面像:埃及.(4)埃菲爾鐵塔：法國。2。(1)禮儀禮節(jié):中國人已經(jīng)接受和認同的西方禮儀有:等候排隊、公共場合不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不大聲說話、熟人朋友見面時的擁抱禮.(2)音樂舞蹈：已被中國人廣泛學習和接受的音樂舞蹈有：兒童的早期音樂教育、流行美聲唱法和搖滾樂、爵士樂、風行街舞、拉丁舞、國標舞。(3）園林建筑藝術:中國傳統(tǒng)的園林藝術與西方的功能主義、日本的庭院設計和現(xiàn)代美術充分融合。(4)思想觀念：西方消費的AA制和超前意識已被更多的中國青年人接受；西方社會中的開放意識、獨立意識、環(huán)境意識、自然意識等西方主流思想也被越來越多的中國人認同和接受。(5)娛樂游樂：網(wǎng)絡游戲,魔方游戲和迪斯尼樂園等被許多中國少年兒童喜愛.活動六：閱讀教材P38“閱讀感悟"，回答：1。從上述材料可以看出中華文明是如何形成和發(fā)展的？2.不同文明交流有什么重要意義?答案提示：1.中華文明是在中國大地上產(chǎn)生的文明,也是同其他文明不斷交流互鑒而形成的文明。中華文明還在交流互鑒中不斷發(fā)展。2。中國積極主動地與世界各國交往,從不同文明中尋求智慧、汲取營養(yǎng)，不僅有助于自身文明的發(fā)展,而且能夠推動世界的進步與其他文明攜手解決人類共同面臨的各種問題。活動七：閱讀教材P38“探究與分享”,回答：1。歐洲的汽車文明體現(xiàn)在哪些方面？2.請舉例說明歐洲的汽車文明對我們產(chǎn)生的影響。答案提示：1.(1)擁有眾多的汽車品牌,亮麗的汽車外型，舒適人性的車內設施,方便行車的導航。（2）良好的道路環(huán)境和設施（高速公路和各種服務設施）。(3）完善的交通法律法規(guī)。（4）人文關懷：行人優(yōu)先,車讓行人；雨天行走、過斑馬線等要減速慢行。2.（1）按序排隊通行。（2)機動車有序停放。（3)文明使用車燈和喇叭。(4）不與行人爭道搶行。（5）不車窗拋物?；顒影耍洪喿x教材P39“拓展空間",回答:請在身邊尋找中外文明交流互鑒的事例，并與同學交流分享。答案提示:(1）中外互派留學生，相互學習對方的各種文化，加深了中外文化交流與合作,增強各國之間的了解和友誼,促進了中外文化的傳播和影響。（2）暑假我們上“跆拳道班”“印度舞班”“油畫班"這就是在學習外國體育和藝術,我們可以欣賞和感受國外的各種文化，開闊我們的眼界、豐富我們的知識和技能,進一步提高我們的各種素質。當今中國在經(jīng)濟、政治、文化、思想等各個領域對世界的影響越來越大,中國與其他國家的互動越來越廣泛和深入，我們越來越感受到國際上的中國元素、中國智慧、中國力量。當然,我們也要積極學習和借鑒世界一切優(yōu)秀文明成果，使我們變得更有魅力,更有力量，更受歡迎.與世界深度互動中國的影響中國文化對世界的影響越來越大中國還為世界經(jīng)濟增長注入新的活力中國是世界格局中的重要一極中國“和而不同”的思想為世界貢獻了中國智慧兼收并蓄,交流互鑒對待外來文明的原則（兼收并蓄,取長補短）中華文明在交流互鑒中形成與發(fā)展文明因交流互鑒而豐富多彩與外來文明深度交流互鑒對于中外文化的交流互鑒,在學生中存在兩個截然不同的觀點。一種是全盤吸收的媚外主義，另一種是全盤否定的排外主義。教師要分析不同文化的特點,指出它們的優(yōu)秀之處，再結合我們身邊中外文化交流互鑒的成功典范,幫助學生澄清觀點，走出誤區(qū)。完成《智慧學堂》相關練習。第四課與世界共發(fā)展第1課時中國的機遇與挑戰(zhàn)【教學目標】知識目標了解當今中國面臨的新的發(fā)展機遇以及新風險、新挑戰(zhàn).能力目標正確認識中國發(fā)展面臨的新機遇與新風險、新挑戰(zhàn)之間的關系,掌握抓住機遇、規(guī)避風險、迎接挑戰(zhàn)的要求。情感態(tài)度和價值觀目標樹立全球意識、開放意識、風險意識、合作意識、培養(yǎng)辯證思考問題的能力。【教學重點和難點】重點：中國面臨新的發(fā)展機遇。難點:理解挑戰(zhàn)與機遇并存，風險與發(fā)展同在?！窘虒W方法】談話法,合作探究教學法，講授法,課堂練習法?！窘虒W準備】教師：制作多媒體課件.近年來,隨著“一帶一路”建設的不斷推進,它將對我國西部地區(qū)開放開發(fā),乃至為中東部地區(qū)的更大發(fā)展帶來新的發(fā)展契機.同時,我們也看到中美貿(mào)易戰(zhàn)越演越烈，這將大大阻礙中美貿(mào)易的發(fā)展,給中美貿(mào)易乃至世界貿(mào)易帶來了很多不確定因素.這兩大事件告訴我們什么？學生討論回答，教師歸納提示（中國的發(fā)展面臨新的機遇和挑戰(zhàn)),由此引入課題。1。中國的發(fā)展面臨哪些新的契機？2。中國的發(fā)展道路上還面臨哪些風險和挑戰(zhàn)?探究一：新的發(fā)展機遇活動一：閱讀教材P40“運用你的經(jīng)驗”,回答：你怎么看待人們到海外工作、求學？請簡要說說原因。答案提示：（1)和平、發(fā)展、合作、共贏的時代潮流越來越強勁，為我們走出國門提供了良好的外部環(huán)境。(2）許多國家為謀求經(jīng)濟的穩(wěn)定與增長,需要與中國開展深入合作，這使中國在國際合作中有更大的發(fā)展空間,更加有所作為。(3)在海外工作、學習能更直接地為對外開放作貢獻,還能提高我們的各種能力。活動二：閱讀教材P41“探究與分享”,回答:請結合材料,分析我國已具備了哪些更好的發(fā)展條件。答案提示：我國已在資金、人才、技術、管理經(jīng)驗、基礎設施等領域具備良好的積累，為經(jīng)濟發(fā)展從“中國制造”向“中國智造"轉型奠定了良好的基礎，為內向型經(jīng)濟向外向型經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)造了條件?；顒尤洪喿x教材P42“探究與分享”,回答:請閱讀以上材料,分析中歐合作的特點,說明其與中國經(jīng)濟發(fā)展之間的關系。答案提示：（1)特點：投資規(guī)模大,領域廣泛;技術含量高；合作形式多樣。（2）關系：雙邊合作關系。許多國家為謀求經(jīng)濟的穩(wěn)定與增長,需要與中國開展深入合作，中國為了推動自身經(jīng)濟的發(fā)展也需要開展國際合作?；顒铀模洪喿x教材P42“閱讀感悟”，回答：上述材料表明當代中國在國際上的地位和形象有著怎樣的變化？答案提示：材料表明：隨著中國在國際上影響力的提升,國際地位在不斷提高，得到國際社會的廣泛認可和信任。探究二：新風險新挑戰(zhàn)活動五：閱讀教材P43“探究與分享”,回答：1。請了解中國國內生產(chǎn)總值增長速度的最新數(shù)據(jù)。2。閱讀上圖，你有什么發(fā)現(xiàn)?請談談你的認識。答案提示:1.近5年來,我國國內生產(chǎn)總值增長速度相對減緩,保持在7.3%左右的平穩(wěn)增速。2。近5年來，受全球經(jīng)濟大環(huán)境的影響，中國經(jīng)濟面臨一定的下行壓力和不少困難,幾十年高速發(fā)展所積累的一些矛盾與風險也逐漸暴露出來,急需得到穩(wěn)妥處理與解決。活動六：閱讀教材P44“探究與分享”，回答:1。如果喬納森向你提出這個問題,你會如何回答？2。你如何看待這種變化?答案提示：1。這一現(xiàn)象說明:像不要較高技術含量的衣服、鞋子以及一些玩具的生產(chǎn)制造已經(jīng)由技術水平較高的中國轉移到生產(chǎn)技術水平相對落后的柬埔寨和越南了。2。隨著中國經(jīng)濟發(fā)展和勞動力素質的提高,人們的收入不斷增長.這一方面提高了人民的生活水平，另一方面使企業(yè)勞動力成本上升。為降低制造成本，一些傳統(tǒng)制造企業(yè)將工廠遷往勞動力成本更低的國家和地區(qū)，“中國制造”在新的歷史條件下需要轉型升級?；顒悠撸洪喿x教材P44“探究與分享”,回答：請收集資料，談談中國企業(yè)在走出去的過程中會遇到哪些挑戰(zhàn).答案提示：（1)由于利比亞內戰(zhàn),中國撤回在利比亞生活、工作、學習的中國公民.一些中方企業(yè)和在利大型承包項目的建設、經(jīng)營受到損失和影響；2018年初，美國針對中國的貿(mào)易戰(zhàn)越演越烈，嚴重影響中美貿(mào)易,阻礙了中國經(jīng)濟的正常發(fā)展……(2）國際上局部地區(qū)持續(xù)動蕩，恐怖主義持續(xù)蔓延，一些國家因政府更迭而導致政策法規(guī)發(fā)生變化……這些都使得中國的海外投資面臨困難和風險.活動八：閱讀教材P45“探究與分享"，回答：請結合上面材料,談談我們應該如何看待這些貿(mào)易爭端。答案提示:我們應該看到:(1)挑戰(zhàn)與機遇并存，困難與希望同在。(2）綜觀國際國內形勢，我國的發(fā)展仍處于重要戰(zhàn)略機遇期.（3)面對成績,我們要有憂患意識;面對困難,我們要增強信心，運用自身的智慧，將困難和挑戰(zhàn)轉化為發(fā)展的動力和契機,開創(chuàng)新的局面?；顒泳牛洪喿x教材P46“拓展空間”，回答：從行業(yè)巨頭到退出傳統(tǒng)業(yè)務，該公司的興衰之路帶給我們哪些啟示？答案提示：我們要破除保守，敢于領先。審時度勢,順勢而為.引領潮流,贏得主動。當今世界和平、發(fā)展、合作、共贏的時代潮流為我國的發(fā)展提供了良好的外部環(huán)境;中國自身在資金、人才、技術、管理經(jīng)驗、基礎設施等方面的積累,更為我國經(jīng)濟轉型升級奠定了良好基礎,這兩方面為中國當今的發(fā)展提供了新的契機。同時,我們也看到中國前進的道路并不平坦,還面臨新問題、新困難、新挑戰(zhàn),中國的發(fā)展道路要越來越寬，就要抓住機遇，規(guī)避風險,迎接挑戰(zhàn)。中國的機遇與挑戰(zhàn)新的發(fā)展契機內部條件：幾十年的發(fā)展，具備良好基礎外部環(huán)境:和平、發(fā)展、合作、共贏的時代潮流新風險新挑戰(zhàn)中國經(jīng)濟面臨下行壓力和不少困難“中國制造”需要轉型升級中國海外投資面臨不少困難和風險要讓學生比較全面、客觀、辯證地認識我國的發(fā)展，既不能只看到機遇和成績而沾沾自喜、妄自尊大,也不能只看到挑戰(zhàn)和困難而喪失信心、妄自菲薄。教師要結合“一帶一路”建設得到眾多國家的積極參與和美國針對中國的貿(mào)易戰(zhàn)遭到世界各國的強烈反對，讓學生知道中國發(fā)展仍處于重要戰(zhàn)略機遇期,相信運用中國智慧,一定會將困難和挑戰(zhàn)轉化為發(fā)展動力的契機，開創(chuàng)中國發(fā)展的新局面。完成《智慧學堂》相關練習。第2課時攜手促發(fā)展【教學目標】知識目標讓學生了解我國積極謀求發(fā)展的舉措和要求；了解我國與世界各國共享發(fā)展成果的戰(zhàn)略構想、重大舉措和實際貢獻。能力目標理解提升產(chǎn)品質量、尋求新的經(jīng)濟增長點、參與全球規(guī)則制定的重要性和緊迫性；進一步理解合作共享共贏理念對于國家發(fā)展的現(xiàn)實意義和深遠影響。情感態(tài)度和價值觀目標樹立發(fā)展的思想，用發(fā)展的眼光看問題；樹立合作共享共贏理念,增進與世界人民的感情?！窘虒W重點和難點】重點：我國謀求發(fā)展和與各國共享發(fā)展的舉措、要求。難點：參與全球規(guī)則制定的緊迫性與重要性?！窘虒W方法】合作探究法，講授法,課堂練習法。【教學準備】教師：制作多媒體課件。學生：查找相關重大新聞?！鞍l(fā)展是硬道理",“發(fā)展是解決所有問題的關鍵所在”，“沒有發(fā)展，就沒有出路”這些名言告訴我們，發(fā)展對于國家的未來、人類的進步有著至關重要的作用。那么中國如何發(fā)展，世界如何前進?這將是本課時我們共同學習和探討的問題.1.中國應怎樣謀求自身發(fā)展？2。中國怎樣與世界各國共享發(fā)展機遇？探究一：積極謀求發(fā)展活動一:閱讀教材P46“運用你的經(jīng)驗”,回答：1.請找一找最近能反映“創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念的新聞,填寫在相應的方框內。2.請說說你在哪些方面感受到了國家的發(fā)展.答案提示：1.創(chuàng)新：2018年7月28日，中國第九次北極科考隊在“雪龍”號上安排布放我國自主研發(fā)的“海冀"號水下滑翔機。協(xié)調：2018年政府工作報告指出，扎實推進區(qū)域協(xié)調發(fā)展戰(zhàn)略,并提出塑造區(qū)域發(fā)展新格局。綠色：2018年6月24～25日,踐行‘兩山’理念，推進綠色智造2018中國綠色發(fā)展大會在湖州舉行。開放:2018年6月28日,發(fā)改委,商務部發(fā)布了《外商投資準入特別管理措施》，該措施大幅度放寬了市場準入。共享:目前國家醫(yī)保局等部門聯(lián)合印發(fā)通知指出：2019年全國范圍內統(tǒng)一的城鄉(xiāng)居民醫(yī)保制度全面啟動實施,消除城鄉(xiāng)差別，讓城鄉(xiāng)居民共享社會發(fā)展成果.2。我們切身感受到國家在經(jīng)濟、政治、文化、教育、科技、體育、國防等各個方面、各個領域的發(fā)展和進步，我們真正享受到國家發(fā)展、社會進步給我們帶來的紅利、實惠和福祉，一個富強、民主、和諧、美麗、健康的中國正向我們走來。活動二：閱讀教材P47“探究與分享”，回答:有人說：從倒閉、轉型到再崛起,是中國產(chǎn)業(yè)升級的必經(jīng)之路。試分析這種觀點。答案提示：“從倒閉、轉型到再崛起，是中國產(chǎn)業(yè)升級的必經(jīng)之路"這是被事實證明了的論斷。在社會生產(chǎn)過程中，一些技術落后、破壞環(huán)境、產(chǎn)能低下的企業(yè)一定會面臨倒閉的命運,被一些技術先進、產(chǎn)能高效、順應趨勢、有創(chuàng)業(yè)進取精神的企業(yè)所取代，新企業(yè)在引領生產(chǎn)潮流中不斷發(fā)展壯大。活動三：閱讀教材P47“探究與分享",回答：1。在成都舉辦的全球創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)交易會為什么能吸引這么多國家參加？2.交易會聚焦的重點對我國發(fā)展有什么啟示？答案提示：1.(1）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，產(chǎn)業(yè)升級是世界經(jīng)濟的動力和必然要求.(2）交流、合作、共贏、共享是世界發(fā)展的時代潮流。(3）交易會所涉及的生物科技、新能源、新材料、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、通用航空、高端裝備制造等行業(yè)和技術,都是當今世界新興產(chǎn)業(yè)和前沿科技成果，屬于促進世界經(jīng)濟發(fā)展的新的經(jīng)濟增長點。2。啟示：（1）把握世界的發(fā)展趨勢，推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級,提高國際競爭力。（2)積極尋求新的經(jīng)濟增長點,努力搶占全球性技術創(chuàng)新與新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展制高點,培育壯大經(jīng)濟發(fā)展新功能.(3）積極參與國際交流與合作,學習借鑒先進技術的生產(chǎn)模式和管理經(jīng)驗?；顒铀模洪喿x教材P48“探究與分享",回答：請查閱相關資料，看一看我國在哪些領域參與了國際標準的制定。答案提示：1。(1)西電捷通公司制定了物聯(lián)網(wǎng)安全的國際標準.(2)史丹利公司制定了復混肥料的國際標準。(3）中國移動公司制定了4G移動通信國際標準(即TD—LTE—dvnced標準）.（4）中國海關成功引領制定該領域的國際規(guī)則—《世界海關組織“經(jīng)認證的經(jīng)營者"(AEO)互認實施指南》。(5)山東昊月公司主導制定《吸收血液用聚丙烯酸鈉高吸收性樹脂第1部分：測試方法》和《吸收血液用聚丙烯酸鈉高吸收性樹脂第2部分：規(guī)格》兩項國際標準。(6）寧德時代新能源公司參與制定新能源汽車鋰離子動力電池國際標準。(7）浙江計量院參與制定電能計量設備國際標準。(8)中國制鞋企業(yè)參與本行業(yè)國際標準制訂。（9）中國主導制定質量檢測國際標準.(10)中國參與制定柔性顯示國際標準等等.探究二：共享發(fā)展機遇活動五：閱讀教材P49“探究與分享”，回答：1.中國為什么倡議成立亞洲基礎設施投資銀行?2。亞洲基礎設施投資銀行的成立與運行,會給世界帶來怎樣的影響？答案提示：1.（1）為了擴大對外貿(mào)易投資合作。(2)為了推動“一帶一路”建設.(3)為了推動人民幣國際化。（4）為了提高我國在國際競爭中的話語權，提升在國際金融規(guī)則制定方面的影響力。2。(1)亞洲基礎設施投資銀行的成立與運行不僅加快了亞洲國家的發(fā)展，也帶動了全球經(jīng)濟的復蘇。(2)能夠繼續(xù)推動國際貨幣基金組織和世界銀行的進一步改革。（3)也補充了當前亞洲開發(fā)銀行在亞太地區(qū)的投資融資與國際援助職能?；顒恿洪喿x教材P50“探究與分享”，回答:1.“一帶一路”連接了哪些國家和地區(qū)？2。在“一帶一路”倡議中，中國的發(fā)展與世界的發(fā)展是怎樣的關系？答案提示：1。“一帶一路"沿線的國家共64個：（1)東南亞11國：印度尼西亞,馬來西亞,菲律賓，新加坡，泰國,文萊，越南，老撾,緬甸,柬埔寨，東帝汶.(2）南亞7國:尼泊爾，不丹，印度，巴基斯坦,孟加拉國,斯里蘭卡,馬爾代夫.(3)中亞6國：哈薩克斯坦,土庫曼斯坦,吉爾吉斯斯坦,烏茲別克斯坦，塔吉克斯坦,阿富汗。(4）西亞18國:伊朗,伊拉克,格魯吉亞，亞美尼亞,阿塞拜疆，土耳其，敘利亞,約旦,以色列，巴勒斯坦,沙特阿拉伯,巴林，卡塔爾,也門,阿曼,阿聯(lián)酋,科威特,黎巴嫩.（5)中東歐16國：阿爾巴尼亞,波斯尼亞和黑塞哥維那,保加利亞，克羅地區(qū),捷克,愛沙尼亞,匈牙利，拉脫維亞,立陶宛，馬其頓,黑山，羅馬尼亞,波蘭,塞爾維亞，斯洛伐克，斯洛文尼亞.(6）獨聯(lián)體4國：俄羅斯，白俄羅斯,烏克蘭，摩爾多瓦。（7）蒙古,埃及。2.(1)是多邊合作共贏的關系。（2)中國充分考慮相關合作國家和地區(qū)的實際利益,互信互利,取長補短;尋求共同增長點，努力探索與建立新型發(fā)展合作機制；以中國的發(fā)展為引擎，帶動區(qū)域與世界的共同發(fā)展。活動七:閱讀教材P51“探究與分享”，回答：綜合上述材料,談談中國對世界經(jīng)濟發(fā)展的貢獻會對中國和世界產(chǎn)生哪些積極影響。答案提示:(1）對中國的影響：大大提高了中國在國際上的地位和影響力。贏得國際社會的信任和認可，樹立了負責任的大國形象.(2)對世界的影響：中國的發(fā)展為世界各國提供了更廣闊的市場，更充足的資本，更豐富的產(chǎn)品，更寶貴的合作契機.中國與世界各國分享發(fā)展機遇，共享發(fā)展成果.中國經(jīng)濟的發(fā)展,成為世界經(jīng)濟增長的重要引擎，帶動了區(qū)域與世界的共同發(fā)展。活動八：閱讀教材P52“拓展空間”，回答：1。以上材料體現(xiàn)了中國古人怎樣的思想觀念?2.請談談這些思想對當今世界發(fā)展的啟示。答案提示：1。(1）“國雖大,好戰(zhàn)必亡。”體現(xiàn)了中國古人追求和平的思想。（2)“親仁善鄰,國之寶也?！斌w現(xiàn)了中國古人愛好和平、睦鄰友好的思想。（3)“萬物并育而不相害，道并行而不相悖。”體現(xiàn)了中國古人追求包容合作、和諧發(fā)展的思想。2。這些思想與我們今天提倡的“和平共處”“以鄰為善，與鄰為伴”“包容合作"“互利共贏”的國際關系是相通一致的，得到世界各國普遍接受和認同,成為處理國際關系的重要準則。當今,我國在通過提升產(chǎn)品質量,尋找新的經(jīng)濟增長點，積極參與全球規(guī)則的制定等途徑謀求發(fā)展的同時，還在努力推進國際合作,帶動區(qū)域與世界的共同發(fā)展，共同開辟人類更加繁榮，更加安寧美好的未來.攜手促發(fā)展積極謀求發(fā)展把提升產(chǎn)品質量放在首位尋求新的經(jīng)濟增長點積極參與全球規(guī)則的制定堅持合作共贏堅持合作共贏理念重視與相關國家和地區(qū)合作分享發(fā)展機遇,共享發(fā)展成果在學習“共享發(fā)展機遇”這一內容時，一定要結合前面學過的“打造人類命運共同體”理念和國際合作的“共商共建共享”觀念，弄清新舊知識的聯(lián)系與共通,讓學生更好地理解共享發(fā)展機遇的重要性和必要性。熟記本課時知識點并完成《智慧學堂》相關練習。第三單元走向未來的少年第五課少年的擔當?shù)?課時走向世界大舞臺【教學目標】知識目標知道隨著年齡的增長和知識的積累我們會走向更廣闊的世界,與社會廣泛接觸,與他人共同成長；了解世界與我們的聯(lián)系以及適應世界趨勢的要求。能力目標懂得我們在交流中探索世界、彼此守護、共同成長的道理；具備應對機遇和挑戰(zhàn)的素質和能力。情感態(tài)度和價值觀目標增強與他人積極交往合作的意識,珍視協(xié)作關系；樹立機遇與挑戰(zhàn)意識，增強社會責任感?！窘虒W重點和難點】重點：珍視交往經(jīng)歷,在交往中共同成長和適應世界趨勢、提升個人素養(yǎng)。難點：適應世界發(fā)展趨勢要求，全面提高個人素養(yǎng).【教學方法】合作探究教學法,談話法,課堂練習法?！窘虒W準備】教師：制作多媒體課件。我們即將完成九年義務教育階段的學習,離開家和母校,像雛鷹一樣飛向藍天。面對廣闊的天空，我們有欣喜和憧憬,也可能有遭遇風雨雷電時的膽怯和迷茫.我們究竟應該怎樣面對社會這更大的舞臺?讓我們帶著這個問題，開啟今天的學習！1。走向世界的我要做好怎樣的心理準備？2。你將怎樣為世界添光彩？探究一：多彩世界中的我活動一：閱讀教材P54“運用你的經(jīng)驗",回答：結合下圖，談談你的交往范圍的變化。答案提示：在父母的引導下，我們開啟了認識世界的第一扇窗,邁出了探索世界的第一道門。我們走出家門,步入學校、融入社會，關注祖國和全球，走向更加廣闊的世界?；顒佣洪喿x教材P55“探究與分享",回答：1.你有類似的經(jīng)歷嗎?如果有,請與同學們分享。2.我們走向世界的形式還有哪些？答案提示:1。根據(jù)學生自身實際經(jīng)歷回答即可。2.我們走向世界的形式是多樣的,除了網(wǎng)上交友,邀請外國朋友到家做客，出國旅游之外,還有到國外留學,參加國際夏令營，國際奧林匹克競賽，國際重大賽事志愿者等國際交流、服務活動，通過這些方式與世界各地不同國家、不同種族、不同文化背景的人交往?；顒尤洪喿x教材P56“探究與分享”，回答：1。你如何評價上述觀點？2.他們這樣“宅”著，是否也在走向世界呢?答案提示:1。我不能贊同上述觀點。網(wǎng)絡確實給我們交往帶來許多便利條件：網(wǎng)絡交往超越了空間，實現(xiàn)了“天涯若比鄰”的夢想；網(wǎng)絡交往擴大了我們交往的領域、對象,改變了以往的交往方式，豐富了我們的人生經(jīng)驗，甚至可以掩飾我們的一些缺點，起到揚長避短的作用。但是網(wǎng)絡交往的對象具有虛擬性、間接性和隱蔽性的特點，有時會出現(xiàn)偽裝和欺詐，讓我們在情感上受到傷害,物質上受到損失。上網(wǎng)成癮還會嚴重影響我們的工作、生活和學習。所以我們要正確認識和利用網(wǎng)絡，不做“宅男宅女”。2.“宅"只是我們走向世界的一條小路,一扇小窗。網(wǎng)絡不是生活的全部,只是生活的補充。我們要更多地到現(xiàn)實生活中與他人交往，與社會交往，在交往中探索世界，彼此守護,共同成長.在交往中學會關愛,相互理解，贏得尊重,獲得成長的力量;通過交往溝通,真誠合作，更加理性、智慧地解決問題；通過交往,我們逐漸成熟，不斷自我更新,逐漸為國家乃至世界承擔更多的責任。探究二：我為世界活光彩活動四：閱讀教材P57“探究與分享",回答：1.請你再列舉幾個中國公民為世界作貢獻的實例。2.上述實例表明我們的工作與世界發(fā)展有什么關系？答案提示：1.(1）中國軍人和警察參與海地、埃塞俄比亞的維和行動；(2)中國大學生參與俄羅斯世界杯的志愿服務活動;（3)中國武術大師在美國傳授中國功夫；（4）中國科學家參與人類基因圖譜的繪制；(5）中國工程師和技術人員為孟加拉國修建海外最大橋梁，等等.2。我們每個人都是這個世界中的一員,所做的事都有可能對世界發(fā)展產(chǎn)生影響。我們要從普通的事做起，通過自身的努力為人類發(fā)展和世界的進步貢獻智慧和力量。活動五：閱讀教材P58“閱讀感悟"，回答：為什么中國國際救援隊得到尼泊爾駐華大使的高度評價和感謝？答案提示：(1)因為他們的尼泊爾的抗震救災中不畏艱難，不懈努力，保護了尼泊爾人民的生命財產(chǎn)安全;(2）他們發(fā)揚了國際人道主義精神，為人類發(fā)展和世界進步貢獻了力量?；顒恿洪喿x教材P58“探究與分享”，回答：1.選擇你感興趣的學習方式,說說理由。2。這樣的學習經(jīng)歷對適應未來世界的挑戰(zhàn)有什么意義？答案提示：1。小組合作探究學習法.這種學習方式,可以使我們與同伴相互幫助，分工合作,在交流切磋中共同完成任務.這種學習方式還提高了學習效率，培養(yǎng)我們的集體合作意識和團隊主義精神。2.這樣的學習經(jīng)歷可以更好地適應未來世界挑戰(zhàn),全面提升個人素養(yǎng)；不斷豐富知識儲備，增強人文底蘊;樹立科學精神,掌握科學思維方式；增強社會責任感;學會觀察，思考各種社會現(xiàn)象,積極參與社會實踐活動，培養(yǎng)實踐創(chuàng)新能力?；顒悠撸洪喿x教材P59“閱讀感悟”，回答：我國為什么強調創(chuàng)新,努力實施國家創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略？答案提示：(1）我國目前的創(chuàng)新能力還不夠強，只有努力建設創(chuàng)新型國家,才能在激烈的國際競爭中爭取戰(zhàn)略主動地位,獲得更大的生存發(fā)展空間。（2）創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,是一個國家和民族興旺發(fā)達的不竭動力,民族創(chuàng)新能力的高低直接關系到中華民族的興衰成敗.（3)創(chuàng)新精神是一個現(xiàn)代人應該具備的素質，只有具有創(chuàng)新精神,我們才能在未來的發(fā)展中不斷開辟新的天地。我們在一步步深入廣闊多彩的世界,在這個世界中，我們要積極與他人、社會交往，在交往中探索世界,彼此守護，共同成長；我們還要主動融入世界，努力適應世界發(fā)展趨勢要求,全面提升個人素養(yǎng),為國家乃至世界承擔起更多更大的責任.走向世界大舞臺多彩世界中的我交往范圍不斷擴大珍視每一次交往經(jīng)歷在交往中探索世界，彼此守護,共同成長我為世界添光彩我們與世界緊密相連為人類發(fā)展和世界進步貢獻智慧和力量適應世界發(fā)展趨勢,全面提升個人素養(yǎng)“交往的重要性和必要性"是本課時的難點之一，教師幫助學生認識積極交往的意義和拒絕交往的危害，從而突破本課時難點，引導學生積極自信地走向世界大舞臺。熟記本課時知識點,并完成《智慧學堂》相關練習。第2課時少年當自強【教學目標】知識目標知道個人與國家緊密相聯(lián)的關系和我們應擔負的歷史責任；了解中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和當今我國的國際地位和影響。能力目標明白“青年興則國興，青年強則國強"的道理；理解青少年的情懷與抱負對國家未來發(fā)展的影響.情感態(tài)度和價值觀目標樹立歷史責任感，自覺擔負起實現(xiàn)中國夢的歷史使命；培養(yǎng)愛國情懷,心系祖國和人民,立志成為祖國的棟梁、人民的驕傲?！窘虒W重點和難點】重點：實現(xiàn)中國夢的歷史責任；用我們的品格引領國家未來發(fā)展.難點：不同時期有不同的歷史責任；承擔起推動人類共同發(fā)展的責任?！窘虒W方法】合作探究教學法,情境式教學法,課堂練習法。【教學準備】教師：制作多媒體課件。學生:收集愛國詩句和名言.教師用多媒體播放梁啟超的《少年中國說》，然后學生伴著音樂齊聲朗誦《少年中國說》，“少年強則中國強……"由此引入課題。1.如何理解“青年興則國家興,青年強則國家強"？2.我們應怎樣為建設祖國做好準備？3.青少年應怎樣鑄就良好的品格?4.走向世界的青少年應具備什么要求和素質?5。在世界友好交往中，我們應怎樣作出貢獻？探究一:少年強中國強活動一：閱讀教材P60“運用你的經(jīng)驗”，回答：1.從鄧稼先的身上，你能看到哪些優(yōu)秀品質？2.這些品質對你的個人成長有什么重要意義?答案提示：1。鄧稼先身上的優(yōu)秀品質有：熱愛祖國、淡泊名利、敬業(yè)奉獻、公而忘私等.2.培養(yǎng)這些品質有利于我們戰(zhàn)勝困難,取得成績；有利于我們把握人生發(fā)展方向,逐漸成長成才;有利于我們正確處理與國家的關系,做一個有益于國家和社會的人.活動二：閱讀教材P61“探究與分享”,回答：你從中得到哪些啟示？答案提示：（1)青少年代表著國家的未來和希望.（2）青年興則國家興，青年強則國家強。(3)青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望?；顒尤洪喿x教材P61“探究與分享”，回答：1。查閱相關