陜西省西安市灞橋區(qū)西安市浐灞實(shí)驗(yàn)小學(xué)2024-2025學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期12月月考語文試題

2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)情診斷（三）一、積累與梳理。（37一、積累與梳理。（37分）五年級(jí)語文（教育部版）（共6頁，滿分100分，時(shí)長90分鐘）題號(hào)-二三四總分總分人得分溫馨提示：1．作答前請(qǐng)將學(xué)校、班級(jí)、姓名、學(xué)籍號(hào)填寫清楚。2．請(qǐng)不要在密封線內(nèi)答題。得分評(píng)分人1．根據(jù)語境，讀拼音，寫詞語。（10分）抵達(dá)朱雀森林公園后，我們不禁被眼前xiùlì（）的風(fēng)景所吸引。漫步在xiázhǎi（）的林間小路上，偶有sōngshǔ（）穿過，那guānghuá（）的皮毛，línglóng（）的小面孔，jǐngjué（）的眼神，很是惹人xīnténg（）。雖是kùshǔ（）天氣，但這里少了shìqū（）的zàoshēng（），令人心曠神怡。2．用“”畫出每組中加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音，并在橫線上改正。（4分）（1）謄寫（yù）頹敗（tuí）客棧（zhàn）兼職（jiān）（2）衣兜（dōu）偏僻（pì）高蹺（qiào）圓錐（zhuī）（3）抑制（yì）樹杈（chà）出版（bǎn）繳獲（jiāo）（4）枕頭（zhěn）喉嚨（lóu）繁殖（zhí）苔蘚（xiǎn）3．下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（填序號(hào)，2分）A.我們要把孝親敬親這一優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大，常懷感恩之心，常行感恩之舉。B.看到我站在看臺(tái)上失魂落魄、久久不肯離去，爸爸走過來鼓勵(lì)我別泄氣。C.盡管我比賽失利，沒有得到預(yù)想的成績，但爸爸媽媽對(duì)我的愛一如既往。D.是媽媽提醒我在困難面前要引入歧途，學(xué)會(huì)多角度、多方位思考。4．結(jié)合課文內(nèi)容選一選下列課文結(jié)尾的特點(diǎn)。（填序號(hào)，4分）A.點(diǎn)明主旨B.抒發(fā)情感C.首尾照應(yīng)D.自然收尾

（1）就這樣，我有了第一本長篇小說······（選自《慈母情深》）()松樹松樹教學(xué)樓（2）我們談到深夜才散?；ㄉ龅氖称范汲酝炅?，父親的話卻深深地印在我的心上。（選自《落花生》）()（3）我筆尖一動(dòng)，流瀉下一時(shí)的感受：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。（選自《珍珠鳥》）()（4）藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里······從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。（選自《將相和》）()5．按要求完成句子練習(xí)。（8分）（1）牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看，怎么對(duì)得起它呢？（換個(gè)說法，意思不變）（2）照樣子，試著運(yùn)用兩種以上的說明方法來介紹右圖中松樹的特征。例：我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四十噸重的鯨，約十八米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。（3）從下面任選一個(gè)情境，寫寫自己成長過程中有所觸動(dòng)的“第一次”。第一次獨(dú)自乘車第一次看到爸爸流淚第一次為父母做飯6．根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（9分）（1）從古至今，節(jié)儉一直是我們中華民族特別推崇的美德。唐代魏征曾說：“居安思危，。”宋代司馬光也說：“?！敝煊眉兏歉嬲]我們：“一粥一飯，；半絲半縷，?！保?）葉圣陶爺爺指出，說明文以“”為成功。所以，《太陽》一文就明確地讓我們知道了太陽具有、、三個(gè)特點(diǎn)。

二、綜合與實(shí)踐。（二、綜合與實(shí)踐。（8分）得分評(píng)分人希望小學(xué)五一班開展“感恩父母”主題活動(dòng)，請(qǐng)你也來參加吧。1．請(qǐng)寫出你積累的連續(xù)兩句贊美母愛的古詩。（2分）2．把文段補(bǔ)充完整，體會(huì)濃濃的父愛。（填序號(hào)，4分）①一盞照明的燈②一塊踏腳的石③一句鼓勵(lì)的話④一個(gè)警示的鐘黑暗中，父愛是，指引我前進(jìn)的方向；失敗時(shí)，父愛是，激勵(lì)我重拾信心；奮進(jìn)中，父愛是，支撐著我一步步向前；成功時(shí)，父愛又是，告誡我不要停下攀登的腳步。3．你發(fā)現(xiàn)活動(dòng)主持稿中存在語病，請(qǐng)將修改建議寫在下面的橫線上。（共有兩處錯(cuò)誤，2分）①能否懂得感恩，是感受兩代人之間溫情的關(guān)鍵因素。②父母養(yǎng)育子女，并不需要回饋；作為子女，則要充滿感恩之心，懂得孝敬父母。得分三、閱讀與鑒賞。（25三、閱讀與鑒賞。（25分）（一）閱讀課文片段，回答問題。（13分）①母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用皸裂的手指數(shù)著。②旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī)，向母親探過身，喊：“大姐，別給！沒你這么當(dāng)媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書哇！”接著又對(duì)我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”③母親卻已將錢塞在我手里了，大聲回答那個(gè)女人：“誰叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛看書的！”④母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……⑤那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦??！那一天我第一次覺得自己長大了，應(yīng)該是一個(gè)大人了。⑥我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……

1．如果將課文選段拍成電影，選文的每段話都是一個(gè)鏡頭。請(qǐng)用簡潔的語言概括選文②③④段的內(nèi)容。（3分）2．如果要將選段的某些細(xì)節(jié)拍成“特寫鏡頭”，我會(huì)抓住這一細(xì)節(jié)，因?yàn)檫@樣可以突出。（2分）3．選文第②段寫的是“旁邊一個(gè)女人”的表現(xiàn)，這是否多余？為什么？（2分）選文第④段中出現(xiàn)了四個(gè)“立刻”，請(qǐng)你試著分析它的表達(dá)效果。（2分）聯(lián)系上下文，說說為什么“我”拿到錢時(shí)“鼻子一酸”。你有過這樣的經(jīng)歷嗎？試著寫出來和大家分享。（4分）（二）閱讀短文，回答問題。（12分）鶯（節(jié)選）布封①在森林的主人當(dāng)中，鶯科小鳥最多，也最惹人喜愛。它們活躍、靈巧、輕盈、好動(dòng)，所有的動(dòng)作看上去都富有感情，叫聲中透出喜悅。樹木長葉開花時(shí)，這些小鳥來到了我們身邊，有些住進(jìn)我們的花園，有些更喜歡林蔭大道和樹叢，有些鉆進(jìn)了大樹林，另有一些藏進(jìn)了蘆葦蕩。鶯雀布滿大地各個(gè)角落。到處能聽見它們歡暢的歌聲，看到它們飛來飛去的歡快身影。②我們（）喜歡它們無憂無慮，（）希望它們漂亮美麗；但大自然似乎只賦予了它們可愛的性情，卻忽視了裝扮它們。鶯的羽毛暗淡而缺少光彩：除兩三種身上稍有斑點(diǎn)略能點(diǎn)綴，其余的渾身都是暗淡的灰白色或褐色。③它們居住在花園里、樹叢中，或是種植蠶豆、青豆等的菜園里，一般在蔬菜架子上棲息；它們?cè)谶@里玩耍、搭窩，不停地出入，直到收獲季節(jié)。這時(shí)，它們遷徙的日期臨近，該離開這塊樂土，離開愛的家園了。觀看它們嘰嘰喳喳相互追逐好似看一場節(jié)目，它們的打鬧并不過火，爭斗也是天真無邪，結(jié)果總是以幾支歌結(jié)束。鶯是輕浮愛情的象征，如同斑鳩是忠貞愛情的象征一樣。鶯總是快樂無憂，充滿活

力，它們實(shí)際上并非缺乏愛情，也不缺少對(duì)愛情的忠誠。雌鶯孵卵時(shí)，雄鶯在旁邊千呵萬護(hù)，與它共同迎接小生命的降生，直至長大后也不分離。四、表達(dá)與交流。（四、表達(dá)與交流。（30分）④鶯生性膽小，在與它同樣弱小的鳥類面前都常常躲避，尤其害怕遇到最危險(xiǎn)的敵人-伯勞。然而危險(xiǎn)一旦過去，一切便拋至腦后，用不了一會(huì)兒，它又變得歡樂愉快，又唱又跳。它只在樹林中最茂密處唱歌，這時(shí)總把自己隱藏起來，尤其是在炎熱的中午，偶爾才在樹叢邊上露面，但很快便又回到密林中去。早晨可以看見它采集露水，在夏季短暫的雨后，它常來到濕潤的樹葉上，搖晃樹枝洗淋浴。6．聯(lián)系上下文，在第②自然段的括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（2分）7．閱讀短文，用簡潔的語言把從文中獲得的有關(guān)鶯的信息分條寫下來。（3分）①鶯活躍靈巧，輕盈好動(dòng)，惹人喜愛。②③④8．文中畫橫線句子中加點(diǎn)的“一般”一詞能否去掉？為什么？（2分）9．下列說法與原文不相符的一項(xiàng)是（）。（填序號(hào)，2分）A.鶯雀布滿了大地的各個(gè)角落，但只在最茂密的樹林中唱歌。B.鶯的膽子特別小，不管是在與它同樣弱小的鳥類面前，還是在兇猛的動(dòng)物面前它都會(huì)經(jīng)常躲避起來。C.鶯的羽毛暗淡而缺少光彩，渾身都是暗淡的灰白色或褐色。D.鶯并不