小學生學會團結(jié)的演講稿（3篇）

小學生學會團結(jié)的演講稿（3篇）小學生學會團結(jié)的演講稿（通用3篇）小學生學會團結(jié)的演講稿篇1敬愛的老師、親愛的同學們：大家好我是來自二(2)班的參賽選手，今天就讓我?guī)ьI(lǐng)大家一起走入我們班的集體生活，一起去感受《民族團結(jié)一家親》的感動故事。還記得6歲的我隨母親剛來新疆，第一次步入校門的那一刻。第一次見到班上的哈族、維族小朋友時的情景，他們的皮膚那樣白皙，睫毛長長的，一雙清澈、明亮的大眼睛總含著笑美麗極了!我對他們充滿了好奇。上課的第一天，老師就告訴我們：我們的祖國叫中國，我國是一個多民族的國家，匯聚了56個民族，56種希望，56顆熾熱得愛國之心。在我們這個班集體，共匯聚了漢、維、哈、回、土家5個民族的同學。雖然族別不同，但同在一個班集體，同學間團結(jié)友愛，親如一家!至今我還清楚地記得，一年級時我班轉(zhuǎn)來一名哈族同學叫葉爾森。由于不同的文化差異和習慣，曾經(jīng)給幼小的他生活和學習帶來巨大的困難。他不會說漢話，害怕老師不喜歡他，怕同學欺負他，但他的疑慮馬上就在班主任老師的幫助下打消了。幫他學拼音，教他寫漢字、幫他說好漢語……后來在老師的影響下同學們都開始默默地幫助他。在學校這個大家庭里，在我班這個溫暖的集體中，葉爾森就像一棵努力汲取營養(yǎng)的小樹茁壯成長著。后來因為家庭原因，他不得不轉(zhuǎn)學走了。在還來不及道別時，他那雙水汪汪的大眼睛，寫滿了對老師、同學的不舍。我班的民族團結(jié)之花，并沒有因葉爾森的`離開而枯萎。相反民族之花開得更加鮮艷。二年級時，我班又轉(zhuǎn)來一名維吾爾族同學古麗娜爾。轉(zhuǎn)來我班時她的學習成績不理想，但老師沒有嫌棄她，同學們沒有嘲笑他。老師知道她對漢語的有些意思不能完全理解時，總是想辦法解釋給她聽，同時還讓班里的同學幫助她。很快，古麗娜爾就適應(yīng)了新的學習環(huán)境。在老師的關(guān)心鼓勵下，她還參加了學校第二課堂的展演活動，自信的笑容在她的臉上綻放，正應(yīng)了她的名字“古麗”花一般的美麗。提起我班的哈族班長艾達娜，班上的同學都會不約而同地豎起大拇指。艾達娜是一個“熱心腸”。班里的桌凳壞了，她總是第一個發(fā)現(xiàn)，并盡量修好;班里誰學習有困難，她總是第一個前去幫助。每周儀表檢查，她總是自帶指甲刀，為班上的同學剪指甲;每天早上她會第一個來到班里，擦門窗、灑水、澆花，督促來校的同學早讀。每天下午放學，她總是幫助值日生把班級打掃的干干凈凈，關(guān)好門窗最后一個離開教室。因為她的出色表現(xiàn)曾多次被評為“三好學生”“優(yōu)秀班干部”。艾達娜我們的好班長，她正像一只雛鷹展翅翱翔在藍天，她是大家學習的好榜樣，也是民族團結(jié)的“新模范”。讓我們用這些平凡的小事，來銘記我班民族團結(jié)的不平凡。這將使我們更懂得“民族團結(jié)”的偉大意義，爭做一個維護民族團結(jié)的好公民。謝謝大家!小學生學會團結(jié)的演講稿篇2一只貓抓了許多老鼠，老鼠大王很生氣。于是召開緊急老鼠大會想出應(yīng)對貓的威脅的辦法。會上，老鼠們?nèi)呵榧?，痛斥貓的罪行。老鼠大王怒不可扼道：我叫你們來是要你們想一個對付我們敵人的辦法，不是聽你們嘮叨的，快給我想辦法.經(jīng)老鼠大王這么一發(fā)威，老鼠們你看看我我看看你都不作聲了。過了一會兒一只老鼠站起來說道：大王我有一計，必定能將那只討厭的貓給除掉.老鼠大王一聽來了精神高興道：快說，你有什么好主意.那老鼠就道：大王，我的計策就是選一塊伏擊貓的地方，然后派出一只老鼠來充當誘餌將貓引向那里，一舉即可擒之.老鼠大王聽后猶豫道：好主意，就是不知道誰愿意去當這個誘餌埃洞內(nèi)又是一片寂靜。老鼠大王生氣道：此貓不除爾等盡為其腹中之物矣.大會開了一天也沒見有老鼠愿意充當這只誘餌。最后老鼠大王沉痛到：既然都不愿意當那只誘餌，那你們就四散逃命去吧，最后也許會有一線生機.于是一窩老鼠在逃跑的過程中就都成了貓的腹中之物了。危險與危機雖然只一字之差，然性質(zhì)卻完全不同。危險是眼下已經(jīng)知道存在的而必須除去的，這時大家由于都受到了生命的威脅，自然會齊心協(xié)力共度難關(guān)。而危機則不同，它雖然也是已經(jīng)知道存在的危險，但不會立即威脅到大家的生命。所以當需要有老鼠去犧牲而除去危機的時候，它們就會抱有僥幸心理而不顧大局，認為去了一定會死，而不去還有一線生機，所以沒有老鼠愿意充當那只誘餌，所以它們的危機一步步變成了危險，也所以它們最終走向了滅亡的道路。很簡單的道理，在危險即將降臨的時刻，它們選擇的不是齊心協(xié)力共度難關(guān)，而是化為了一盤散沙，各自逃命，它們的選擇是錯誤的，結(jié)局是悲哀的。集體，之所以被稱之為集體原因很簡單。它就是集中大家一切能為之貢獻的力量，舍我小家而顧大家。這是一群動物，每個人，一個國家和民族必須具備的生存理念。不管時代如何變遷，是真理，就永遠不會變。猶太人的團結(jié)更是全世界每個國家學習的榜樣。二戰(zhàn)剛剛結(jié)束不久在美國的支持下猶太人建立了他們的家園--以色列。當許多身在世界各地逃難的猶太人聽到這個消息的時候都義無返顧的奔向他們剛剛成立的家園，他們也很清楚，回去了就是面對死亡?？伤麄兙拖耠x開媽媽懷抱太久的孩子一樣，聽到母親的召喚不管前面是刀山火海還是萬丈深淵，他們都將義無返顧。面對死亡，他們選擇的是和死亡戰(zhàn)斗，因為只有戰(zhàn)勝了它，他們，或者他們的后代才不會整天被死亡所威脅，才能快樂的生活在幸福的家園里面。多么淺顯的道理，卻是深奧的難以企及。多么偉大的民族，飽經(jīng)滄桑的他們早以習慣了面對死亡。他們的血雖然各自流淌在他們各自的體內(nèi)，但是他們的心卻架起了一座希望之橋，讓他們的血得以流淌在一起，讓他們的力量得以凝聚在一起，讓他們離希望得以更進，更進。最終讓他們得以戰(zhàn)勝一切。小學生學會團結(jié)的演講稿篇3尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！我是來自七年級六班的學生，今天我演講的題目是：《與團結(jié)協(xié)作一路同行》。團結(jié)對于我們每個人來說已不再陌生，團結(jié)同學，與人真誠交往，是學生的優(yōu)良品質(zhì)和健康心理的具體表現(xiàn)。朋友們，團結(jié)友愛，互相協(xié)作，不僅是人們生存與發(fā)展的條件，也是現(xiàn)在的生活對我們的要求。一次游戲，一次活動，一次衛(wèi)生，一次制作，離不開你、我、他的共同協(xié)作。眾人拾柴火焰高的道理相信大家都知道。實際上，我們只有從小養(yǎng)成與人合作的意識與習慣，