2016年上海市中考滿分作文《沒想到真沒想到》15

2016年上海市中考滿分作文題目：沒想到，真沒想到要求：（1）寫一篇600字左右的文章。（2）不得透露個人相關(guān)信息。（3）不得抄襲。沒想到，真沒想到一把鋒利的寶劍，沒想到要經(jīng)歷千磨萬礪的考驗；一首朗朗上口的名詩，沒想到要經(jīng)歷“兩句三年得，一吟雙淚流”的斟酌；一碗普通的湯面，沒想到要經(jīng)歷長時間的熬制。期末考試失利，我的心一下子就沉到了谷底。回到杭州過年，走在街上，仿佛那風(fēng)聲就是我的吁嘆。那風(fēng)刮過臉龐，在心上劃出一道口子。按下門鈴，門內(nèi)傳出一陣急促的腳步聲，開門的是外婆。矮矮的外婆仰望著高高的我，眼中滿是驚喜。外婆說道：“沒想到來得那么快??！來，到客廳和你外公坐坐，我給你下面條。早就準備好了，很快就可以吃了?！眲偤屯夤牧瞬痪茫馄疟愣松弦煌霟釟怛v騰的骨頭面，一口湯順著喉嚨流入胃中，瞬間驅(qū)走了冬日的寒冷，心頭的陰霾也消散了些。“慢慢吃，小心點！”外婆在一邊說道。吃完了面，我也將心頭的不快拋在一邊，與他們聊起天來：“外婆，明早我還要吃面。”我申請道。“好，好，外婆給你做?！钡诙斓那宄浚觳琶擅闪?，還在被窩里熟睡的我被刺眼的燈光喚醒，那是廚房的燈，一個身影在廚房中來回穿梭，爐灶上的鍋子上吐出一圈圈熱氣，如同吸煙者吐出煙圈，我看了一眼手機，這才五點多！我揉著眼來到廚房，果然是外婆在忙活著。細密的汗珠順著她的臉頰滑下，她用手一拂，繼續(xù)著手上的動作?！巴馄牛阍诟陕锬?？”我輕輕地問道?！鞍ρ?，你怎么醒了？快去睡會兒，醒了就能吃面了?！薄斑@么早起干什么呀？一會兒把骨頭和面一燉不就好了嗎？為什么要起那么早？”我疑惑道。外婆嘴角上揚了一個弧度，轉(zhuǎn)過頭來問我：“你覺得那種面好吃么？”我無法回答，外婆接著說：“骨頭只有經(jīng)過兩三個小時的熬制才會釋放出它的鮮味，不然這湯只不過如清水一般?！薄皼]想到，這湯要做那么長時間?。　薄拔抑滥憧荚嚊]考好，那么想一想，是不是你還熬得不夠久呢？”外婆接著問。我低下頭，思緒蔓延開來，是啊，我“熬”得還不夠久，只有反復(fù)積累，經(jīng)過歷練才會在成功，一次失利算什么呢？真沒想到，一碗好面是這么來的。沒想到一碗面中竟有如此乾坤，沒想到離成功我還有那么多的坎坷，不過，不必害怕，要做一碗骨頭湯面就要經(jīng)得起熬，我也要經(jīng)得起挫折！[點評]這篇文章的開頭有點小突兀：緊跟在寶劍和名詩后面的，竟然是一碗面條！不過，當(dāng)我們往下讀的時候，就不覺得這后一樣?xùn)|西和前面兩樣?xùn)|西不匹配了。作者正是要通過一碗面條，來表現(xiàn)“沒想到，真沒想到”。通過吃面和看外婆做面的過程，“我”獲得感悟，改變了沮喪的情緒。這個構(gòu)思不錯，如果不讓外婆直接講出“我知道你考試沒考好，那么想一想，是不是你還熬得不夠久呢”，會更加自然可信?！久麕熤v堂】這是一道命題作文題。分析題目可知，這道題的題眼是“沒想到”和“真”“沒想到”表明某個（些）東西或事件超出了自己的意料；“真”在此是一個程度副詞，表明“沒想到”的程度之深。綜合分析可知，這道題目要求學(xué)生寫的是自己經(jīng)歷過的意外，而且是給自己留下了深刻印象的意外，引起了自己恍然大悟的意外。在寫作中，我們應(yīng)交代出“沒想到”的原因，表現(xiàn)出自己的預(yù)想與結(jié)果的反差之大，寫出自己的收獲、感悟。以下立意均可判定為符合題意：①描寫社會上出現(xiàn)的一些超出自己意料的現(xiàn)象，表達自己對這些現(xiàn)象的看法。比如，很多人不敢去扶摔倒的老人，令自己沒想到；或者在大部分人都不敢扶摔倒老人的時候，有人挺身而出讓自己沒想到。②寫自己從公認的道理中獲得的新發(fā)現(xiàn)，從而表現(xiàn)“真沒想到”?！久麕熃庾x】可以說，2016年的上海中考作文，難度不大，考生比較容易上手。但這也并不是說就容易寫好，相反，要想寫出優(yōu)秀之作，也非易事。針對“沒想到，真沒想到”這個全命題作文，審題時應(yīng)在全面、整體理解的前提下，對其中每個關(guān)鍵詞進行解讀，把握其蘊涵的深刻含義。如“沒想到，真沒想到”，可以看做反復(fù)修辭的使用（盡管不是嚴格意義上的反復(fù)），既然是反復(fù)，就有強調(diào)的意味。結(jié)合題目，“沒想到”，就是有了第一次的出乎意料，而“真沒想到”，強調(diào)的則是在前一次基礎(chǔ)上的又一次意外，也就是說，二者是疊加、層進的意義關(guān)系。寫作時，應(yīng)將這樣的關(guān)系，通過具體的內(nèi)容表現(xiàn)出來。在審準題目的基礎(chǔ)上，選材、立意、行文等方面就迎刃而解了。就本道題而言，可以分步、分層來構(gòu)思、布局和寫作，彰顯寫作功力。具體來說：首先，“沒想到”的對象、內(nèi)容、所指是什么，沒有想到的原因、因素是什么？這是第一個層面?！罢妗睕]有想到，就是的的確確、完完全全、根本不可能想到，這是第二層意思，具體原因應(yīng)該交代清楚。第二，在記敘順序上，可以將順序、倒敘、插敘等整合起來，根據(jù)具體情況，綜合運用，目的就是將“沒想到”的故事編織得真實、有趣，讓讀者看后贊同、認可，能夠引起思想共振，感情共鳴。第三，表達方式上，以記敘為主，將故事的來龍去脈、前因后果寫得非常清楚。在此基礎(chǔ)上，輔以適當(dāng)?shù)氖闱?、議論，發(fā)表對所記敘的人和事的看法、見解和觀點，書寫由此所獲得的深層思考、認識和感悟，表達藉此總結(jié)的經(jīng)驗或教訓(xùn)等。最后，在形式與體例方面，可以是童話體、寓言體、書信體、日記體、章回體，以及小標題、對話式、訪談式等，不管何種方式，都要做到形式與內(nèi)容的有機統(tǒng)一，形式為內(nèi)容服務(wù)；都要根據(jù)自己的駕馭能力和水平而定，千萬不可為了追求所謂的形式而忽略了內(nèi)容的表達。總之，“沒想到，真沒想到”這個題目，每個考生都應(yīng)該有事情可寫，有素材可用，有思想要表達，有感情要抒發(fā)，有議論要呈現(xiàn)。但要想寫好、寫新，與眾不同、勝人一籌，也非易事。需要付出艱苦思考、用力和積淀。具體思路如下：思路一：從沒有想到與真沒有想到中引發(fā)的思考。面對一些社會現(xiàn)象，包括正向與負向的，按照常理會是什么樣的，而你所看到的實際、事實情況又是有多大的反差。如一個羸弱的老人，面對危險情況，在自顧不暇之時，還能夠挺身而出，替他人著想，相反一個身強力壯的年輕人卻自私自利、只顧自己。思路二：從突發(fā)、意外的事情中受到的教益?，F(xiàn)實生活中，不可避免地會發(fā)生、出現(xiàn)意料之外的人和事，對此，應(yīng)如何面對。如一個鮮活的生命，突然間的逝去，不可天災(zāi)人禍。思路三：從凡事要多問幾個“為什么”中回答意外發(fā)生的原因。如針對一個人的品行或所學(xué)的知識、技能，在一些事情上、考試、比賽中的表現(xiàn)，就會推