2016年四川成都中考滿分作文《散步》4

2016年四川成都中考滿分作文13．進(jìn)入中學(xué)，我們學(xué)習(xí)的第一篇課文是莫懷戚先生的《散步》，你是否仔細(xì)琢磨過“散步”這個(gè)尋常的詞語呢？“散步”，可結(jié)伴同行，也可獨(dú)自一人；“散步”，可在自然的田野，也可在精神的天地……生活中，我們需要奔跑，也需要“散步”。請(qǐng)以“散步”為題，寫一篇文章。（60分）要求：①要有真情實(shí)感；②自定立意，自選文體（詩歌除外）；③不少于600字。④不得抄襲、套作；⑤不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。【名師講堂】這是一道給出了提示性材料的命題作文題。提示性材料由莫懷戚先生的《散步）引出“散步”這一主題。對(duì)于（散步》這篇課文，無論是否熟悉，對(duì)作文的影響都不大，因?yàn)樗皇且粋€(gè)引子。根據(jù)材料對(duì)“散步”的描述，我們就可以找到作文的寫作角度、取材方向?！吧钪?，我們需要奔跑，也需要‘散步’”是提示性材料的中心句，是需要我們重點(diǎn)把握的。很顯然，這句話中的“奔跑”“散步”已經(jīng)不再指通常我們所理解的行為動(dòng)作，而是具有了象征意義——“奔跑”象征著一種激烈、緊張的生活方式，“散步”象征著一種放松、閑適的生活方式。理解了這句話，我們在立意時(shí)オ能做到準(zhǔn)確、深刻。此外，提示性材料中對(duì)“散步”的人數(shù)與場景的描述，也為我們作文提供了有用的信息。以下立意均可判定為符合題意：①記自己與他人的一次散步，通過描述所見與所聞，表現(xiàn)積極向上的主題。②記自己單獨(dú)的一次散步，通過描述在散步途中看到的景物，托物言志，表現(xiàn)積極向上的主題。③記自己在精神世界中的散步，表現(xiàn)積極向上的主題。散步我常以另一種方式輕抬雙腳，漫步于寧靜的夜里，將自己的身影隱沒于瑩瑩滿室的月光。那時(shí)，皓月當(dāng)空，滿天星斗正拉開我漫步的宏大背景。而我，或臺(tái)燈一盞，或紅燭一支，書頁輕翻，心旌輕蕩，四季在指頭劃過，歲月在腳下匆匆，思緒在字里行間飛揚(yáng)……不是我不喜歡白天陽光下的奔跑，不是我不喜歡追逐璀璨的燈光，不是我不喜歡呼朋引伴邀約的樂趣，實(shí)在是因?yàn)檫@真的只適合一個(gè)人。（以排比的句式和轉(zhuǎn)折的手法，將一個(gè)人“散步”的情景突顯了出來。)于是，我邁開腳步，行走在夜路上?！耙皇倚钠o，三天夜正春?！睖嘏拇禾炖_了四季的帷幕，和煦的春風(fēng)吹融了堅(jiān)硬的冰雪。“呢喃燕子語梁間，底事來驚夢里閑?！毖嗾Z聲中，怎能安然入夢？月光下，細(xì)河淺塘的岸邊，楊柳低垂，還沉浸于“二月春風(fēng)似剪刀”的神奇；隨手折下伸出墻頭的那枝紅杏，輕嗅，沁人心牌的芳香在心頭縈繞。我心懷杜甫“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”的美好意境，徘徊在草堂前——何時(shí)才能“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽”?“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”我背起行囊，滿懷希望向黎明出發(fā)……（引用詩文，并將其巧妙地組合在一起，令行文顯得自然而又富有詩意，表現(xiàn)出考生扎實(shí)的文學(xué)功底。以下兩段的寫作手法與此相同。)信步踏入的，也不知是哪個(gè)夏夜。只有詩人低吟“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”，青草的清香和著起伏的聲、淅瀝的雨聲輕拂過鼻尖。那十畝方塘的荷花在朦朧的月色里該別有一番風(fēng)采吧，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，白天的熱鬧此刻已寧靜，溫馨如西子。此刻，雖無“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”的緊張，微雨卻也遮去了“七八個(gè)星”的光?！吧街厮畯?fù)疑無路，柳暗花明又一村！”我知道，出發(fā)，出發(fā)，只有出發(fā)……“秋夜涼風(fēng)起，清氣蕩暄濁?！蹦仙教锂犻g的菊花香味帶著淡淡的秋意向我襲來?！安皇腔ㄖ衅珢劬?，此花開盡更無花?！边@不是過高的贊譽(yù)，也不是孤芳自賞，只是“寒花開已盡，菊蕊獨(dú)盈枝”。在南山田疇間看花開花落，望遍雁去燕來，觀盡云卷云舒、稻浪層層、果香陣陣……摸著背上鼓鼓的行囊，喜悅油然而生。我想坐下歇息，一片雪花飄落而下，冰冷的雪花竟以熾熱的話語告誡我：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！”一夜行走，散步在古人的詩意里，一個(gè)人，并不孤單?！久麕熅u(píng)】文采斐然、描述有序：這是一篇文采斐然、詩意盎然的作文，考生擷