課堂學(xué)生小組活動(dòng)方案及考核

歡迎下載內(nèi)容僅供參考課堂學(xué)生小組活動(dòng)與考核方案〔試行〕一．分組辦法與職責(zé)：分組辦法：〔1〕依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和個(gè)性特征,按成績(jī)優(yōu)、中、差的比例搭配,將班內(nèi)學(xué)生分成八組,810人〔84個(gè),104個(gè)〕,成員間文理互補(bǔ),互相促進(jìn),.分組后可自行命名,如奮進(jìn)組、創(chuàng)新組、智慧組等.〔2〕各小組的課桌與教室的長(zhǎng)平行四列布置,學(xué)生分坐每列兩側(cè),18對(duì)坐,27號(hào)對(duì)坐,以此類推,進(jìn)、共同提高的格局.〔3〕組長(zhǎng)由班主任確認(rèn),1號(hào),管理能力.〔4〕各小組成員按成績(jī)編號(hào),以便于課堂提問和生生交流,形成小組內(nèi)公平競(jìng)爭(zhēng).〔5〕每次月考后,各小組根據(jù)本月小組成員綜合考核〔課堂表現(xiàn)和測(cè)試成績(jī)〕重新排名編號(hào),使每個(gè)成員都能從不同的編號(hào)中得到體驗(yàn)、礪練和提高.職責(zé)：〔1〕教師職責(zé)①教師要深入各小組,參與活動(dòng),作學(xué)生討論的管理者聆聽者咨詢者".適時(shí)指導(dǎo),使各小組處于自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)狀態(tài),充而不是教授；②用鼓勵(lì)與評(píng)價(jià)的方式充分調(diào)動(dòng)小組成員的積極性；③明確規(guī)定每節(jié)課、每個(gè)自習(xí)學(xué)生的具體任務(wù),引導(dǎo)學(xué)生有效進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和交流、合作、探究；④設(shè)置問題要有梯度,,盡可能調(diào)控到小組、個(gè)人回答問題機(jī)會(huì)均勻,避免一個(gè)學(xué)生或一個(gè)組多次回答問題或個(gè)別組與學(xué)生整節(jié)課不回答問題；⑤教會(huì)學(xué)生如何相互批改、檢查作業(yè)；鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生積極發(fā)言、提問、討論、展示、交流、辯論、探究.〔2〕組長(zhǎng)職責(zé)①管理小組學(xué)習(xí)紀(jì)律,協(xié)調(diào)小組成員關(guān)系；②配合教師的教學(xué)活動(dòng),對(duì)老師提出的問題,要求組員獨(dú)立思考、獨(dú)立作答需要討論的問題要形成共識(shí),派代表進(jìn)行回答,爭(zhēng)取本組成員都有展示的機(jī)會(huì),爭(zhēng)當(dāng)發(fā)言能手；③落實(shí)教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),組織小組成員開展"兵教兵"、"兵幫兵"、"兵查兵"活動(dòng)；④科任教師反映組內(nèi)各學(xué)科學(xué)習(xí)中存在的問題,將本組成員對(duì)課堂內(nèi)容的疑惑,與時(shí)反饋給教師.〔3〕組員職責(zé)①服從組長(zhǎng)安排,積極參與學(xué)習(xí)全過程,學(xué)會(huì)合作,共享學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)快樂；②完成自學(xué)任務(wù),做好各科自學(xué)筆記；③針對(duì)教師提出的問題,獨(dú)立思考,認(rèn)真思索后,探究并積極展示；④踴躍回答問題,并做到普通話標(biāo)準(zhǔn),聲音洪亮,舉止大方,語(yǔ)言條例清楚；⑤在組內(nèi)開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽,爭(zhēng)取成績(jī)的進(jìn)步；⑥展開組內(nèi)互動(dòng)活動(dòng),成情況,互相監(jiān)督學(xué)習(xí)紀(jì)律等〕.二．老師提問方式：點(diǎn)組點(diǎn)號(hào).這樣可以提高提問的效率,加快課堂節(jié)奏,,教師根據(jù)問題的難易確定提問組、號(hào).點(diǎn)名.根據(jù)問題的難易和學(xué)生平時(shí)課堂表現(xiàn),點(diǎn)名提問,有效調(diào)動(dòng)每位學(xué)生.拍膀.這種形式隨機(jī)性很大,老師在轉(zhuǎn)講時(shí),適時(shí)以拍膀方式進(jìn)行提問,節(jié)省時(shí)間,又能提高學(xué)生的注意力,老師走到什么地方,都能充分帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí).不定向提問.老師出示問題后,點(diǎn)號(hào)回答,各組同號(hào)學(xué)生可搶答.被叫學(xué)生回起來回答.擴(kuò)展式提問.對(duì)于某些問題,一個(gè)同學(xué)回答正確,緊接著再讓一個(gè)同等生或,達(dá)到大面積提高學(xué)生成績(jī)的目的.三．小組活動(dòng)方式：每節(jié)課在掌握目標(biāo)的基礎(chǔ)上各小組成員自主學(xué)習(xí).,對(duì)自學(xué)的知識(shí)點(diǎn),解的問題.組長(zhǎng)收集難以理解的問題在小組內(nèi)交流解決,并確定小組問題.,給予每個(gè)成員發(fā)表見解的機(jī)會(huì),且協(xié)調(diào)組員回答問題的機(jī)率.四．學(xué)生展示方式：原地回答.這是常見的一種傳統(tǒng)展示方式..被叫同學(xué)到講臺(tái)上面對(duì)全體學(xué)生講出自己的解題思路和過程,要在黑板上演示.搶答.老師出示問題,確定各組某一號(hào)回答,答.主動(dòng)回答.對(duì)老師的講解或同學(xué)的回答有異議,有不同的解法,或是更好的,表演.對(duì)于一些可以演出來的教學(xué)內(nèi)容,一個(gè)或幾個(gè)同學(xué),同組或組間結(jié)合,甚至老師也可參與其中,采用同學(xué)們喜聞樂見的形式,唱歌、舞蹈、演講、辯論、新聞采訪等形式表現(xiàn)出來.五．考核表彰以每位同學(xué)的課堂表現(xiàn)情況作為考核的基礎(chǔ).次數(shù)即可〕①積極發(fā)言且聲音洪亮,一次記1分.②積極講課一次記5分.③糾正、補(bǔ)充或質(zhì)疑其他同學(xué)問題一次記3分.④完成作業(yè)每次記2分,作業(yè)包括預(yù)習(xí)作業(yè)、當(dāng)堂訓(xùn)練作業(yè)、課后作業(yè).⑤課后每交一次課堂問題質(zhì)疑單記2分.⑥任課教師根據(jù)學(xué)生課堂表現(xiàn),可給予2-5分的獎(jiǎng)勵(lì).小組考核：〔1〕日考核①小組成員每天的各項(xiàng)積分之和為小組的當(dāng)日積分.②考核人將當(dāng)日考核表在活動(dòng)一交學(xué)習(xí)委員.③學(xué)習(xí)委員整理、匯總,填寫匯總表,將節(jié)考核表懸掛在教室指定位置,便于各組長(zhǎng)查對(duì),同時(shí)將匯總表在晚飯后交班主任.④在活動(dòng)二班主任或?qū)W習(xí)委員點(diǎn)評(píng)各組課堂表現(xiàn)情況,之后各小組組長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)小組成員.〔2〕周考核A1①班主任根據(jù)本大周節(jié)考核表評(píng)出課堂展示明星兩名.②班主任在第二小周的星期三下午六點(diǎn)前,將課堂展示明星的積分、花名和日考核匯總表上交教導(dǎo)處,教導(dǎo)處根據(jù)日考核匯總表評(píng)出每班課堂展示優(yōu)勝組兩組.③教導(dǎo)處在星期五9:30前將本周所評(píng)各班優(yōu)秀組和個(gè)人板示公布.④為調(diào)動(dòng)同學(xué)們的發(fā)言積極性,周與周、月與月的優(yōu)勝小組、個(gè)人盡可能不重復(fù).〔3〕月考核教導(dǎo)處根據(jù)各班日、周考核表的積分,評(píng)出月課堂展示優(yōu)秀組每班一組、發(fā)言明星每班一名,在學(xué)部月總結(jié)會(huì)上給予表彰.六注意事項(xiàng)〔1〕老師要具有駕馭課堂的能力,精心備課