（共享課堂）一輪復(fù)習(xí)《細(xì)胞工程》（第2課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)

（共享課堂）一輪復(fù)習(xí)《細(xì)胞工程》（第2課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)同細(xì)胞工程在醫(yī)療衛(wèi)生方面發(fā)揮了重要作用；2.能夠運(yùn)用生物學(xué)基本概念和原理，對(duì)日常生活中與干細(xì)胞、克隆動(dòng)物和胚胎分割等有關(guān)的議題進(jìn)行科學(xué)分析和判斷；3.學(xué)會(huì)閱讀并搜集有關(guān)細(xì)胞工程研究進(jìn)展和應(yīng)用方面的資料，進(jìn)行整理、分析和交流。重難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)一：動(dòng)物細(xì)胞工程的應(yīng)用（重難點(diǎn)）（一）干細(xì)胞的培養(yǎng)（重點(diǎn)）（二）單克隆抗體的制備（重難點(diǎn)）（三）動(dòng)物體細(xì)胞核移植技術(shù)和克隆動(dòng)物（重點(diǎn)）知識(shí)點(diǎn)二：胚胎工程（重難點(diǎn)）（一）胚胎工程的理論基礎(chǔ)（重難點(diǎn)）（二）胚胎工程技術(shù)及其應(yīng)用（重點(diǎn)）教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)呈現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)閱讀感受讓學(xué)生明確目標(biāo)，帶著學(xué)習(xí)，使得課堂效果更加本節(jié)導(dǎo)航呈現(xiàn)本節(jié)導(dǎo)航閱讀感受知道學(xué)習(xí)內(nèi)容，使復(fù)習(xí)更高效上節(jié)回顧呈現(xiàn)上節(jié)內(nèi)容，讓學(xué)生回顧動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞融合復(fù)習(xí)細(xì)胞工程的兩項(xiàng)技術(shù)，動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞融合在必備知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行復(fù)習(xí)升華動(dòng)物細(xì)胞工程的應(yīng)用動(dòng)物細(xì)胞工程常用技術(shù)呈現(xiàn)動(dòng)物細(xì)胞工程常用技術(shù)回顧動(dòng)物細(xì)胞工程常用技術(shù)，明確動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)是動(dòng)物細(xì)胞工程的基礎(chǔ)。鞏固概念認(rèn)知(一)干細(xì)胞的培養(yǎng)【展現(xiàn)問(wèn)題】讓學(xué)生閱讀教材P46，整理回顧干細(xì)胞的來(lái)源、分類、特性及應(yīng)用呈現(xiàn)誘導(dǎo)多能干細(xì)胞，夯實(shí)基礎(chǔ)【練習(xí)反饋】利用骨髓間充質(zhì)干細(xì)胞考察細(xì)胞培養(yǎng)閱讀教材P46，整理回顧掌握誘導(dǎo)多能干細(xì)胞的概念鞏固干細(xì)胞培養(yǎng)和應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)鞏固概念認(rèn)知（二）單克隆抗體的制備【展現(xiàn)問(wèn)題】鼓勵(lì)學(xué)生閱讀教材“單克隆抗體及其應(yīng)用”結(jié)合圖2-16轉(zhuǎn)化的文字和箭頭組成知識(shí)結(jié)構(gòu)關(guān)系圖提醒學(xué)生關(guān)注過(guò)程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)【練習(xí)反饋】2020·全國(guó)Ⅰ卷練習(xí)反饋掌握單克隆抗體的制備過(guò)程能通過(guò)構(gòu)建知識(shí)框架厘清知識(shí)之間的邏輯關(guān)系（三）動(dòng)物體細(xì)胞核移植技術(shù)和克隆動(dòng)物【展現(xiàn)問(wèn)題】發(fā)布任務(wù)，提醒學(xué)生通過(guò)課本P53圖2—18體細(xì)胞核移植流程圖的復(fù)習(xí)，參考課本P66復(fù)習(xí)與提高第3題，推測(cè)獼猴“中中”和“華華”的獲得流程圖。呈現(xiàn)克隆動(dòng)物的獲得途徑練習(xí)反饋2018年全國(guó)Ⅲ卷學(xué)生將教材翻至課本P53圖2—18和P66復(fù)習(xí)與提高第3題，思考推測(cè)獼猴“中中”和“華華”的獲得流程圖復(fù)習(xí)克隆動(dòng)物的獲得途徑通過(guò)練習(xí)鞏固克隆動(dòng)物的相關(guān)知識(shí)通過(guò)對(duì)教材內(nèi)容的復(fù)習(xí)，明確高考復(fù)習(xí)與教材的關(guān)系胚胎工程（一）胚胎工程的理論基礎(chǔ)【展現(xiàn)問(wèn)題】發(fā)布任務(wù)復(fù)習(xí)1.生殖細(xì)胞的形成與受精作用2.胚胎早期發(fā)育呈現(xiàn)精子和早期胚胎發(fā)育的過(guò)程【練習(xí)反饋】鞏固胚胎工程的理論基礎(chǔ)閱讀教材“胚胎工程的理論基礎(chǔ)”，回顧精子和卵細(xì)胞的形成、受精作用和胚胎早期發(fā)育各階段的特點(diǎn)。練習(xí)鞏固胚胎工程的理論基礎(chǔ)夯實(shí)基礎(chǔ)，鞏固胚胎工程理論基礎(chǔ)的相關(guān)知識(shí)（二）胚胎工程技術(shù)及其應(yīng)用【展現(xiàn)問(wèn)題】借助胚胎工程技術(shù)可以進(jìn)一步挖掘動(dòng)物的繁殖潛力。動(dòng)物的體內(nèi)受精和胚胎發(fā)育的研究會(huì)為胚胎工程提供理論基礎(chǔ)呈現(xiàn)體內(nèi)受精和胚胎發(fā)育和胚胎工程的關(guān)系呈現(xiàn)胚胎工程技術(shù)的相關(guān)關(guān)鍵操作，體外受精，早期胚胎培養(yǎng)，胚胎分割和胚胎移植呈現(xiàn)試管嬰兒出生過(guò)程，通過(guò)教材P55習(xí)題2鞏固試管動(dòng)物知識(shí)復(fù)習(xí)動(dòng)物的體內(nèi)受精和胚胎發(fā)育復(fù)習(xí)鞏固胚胎工程相關(guān)關(guān)鍵操作通過(guò)做題理解試管動(dòng)物的產(chǎn)生過(guò)程和注意事項(xiàng)能基于教材，通過(guò)有效閱讀，理解并闡釋胚胎工程的相關(guān)技術(shù)的知識(shí)胚胎工程小結(jié)將胚胎工程相關(guān)知識(shí)歸納總結(jié)，呈現(xiàn)克隆動(dòng)物和試管動(dòng)物的形成能通過(guò)構(gòu)建知識(shí)框架厘清知識(shí)之間的邏輯關(guān)系本節(jié)小結(jié)動(dòng)物細(xì)胞工程