《句容市蔬菜特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展探究的國內(nèi)外文獻綜述》5600字

句容市蔬菜特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究的國內(nèi)外文獻綜述目錄TOC\o"1-2"\h\u14879句容市蔬菜特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究的國內(nèi)外文獻綜述 119331國外相關研究綜述 196811.1鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究 1258081.2產(chǎn)業(yè)人才支撐研究 246442國內(nèi)相關研究綜述 3256352.1鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究 3218602.1產(chǎn)業(yè)人才支撐研究 4113512.3簡要評述 617926參考文獻 61國外相關研究綜述 1.1鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究首先是鄉(xiāng)村特色農(nóng)業(yè)理論研究歷程。AlfredWeber他首先提出了區(qū)位理論，認為“城鎮(zhèn)”與“鄉(xiāng)村”的聯(lián)系，具有區(qū)域性、鄉(xiāng)村化、綜合性等特點，是連接一、二、三產(chǎn)業(yè)的關鍵。同時對于在對鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展的研究中，許多國外的理論都是從自己國家農(nóng)村發(fā)展的特征出發(fā)，瑞典經(jīng)濟學家ELI.Heckscher和BertilOhlintin在此基礎上，提出了資源稟賦的理論，這種理論認為，區(qū)域間的比較優(yōu)勢是由區(qū)域內(nèi)不同的生產(chǎn)要素組成的，而不同的生產(chǎn)要素的富足程度應當成為發(fā)展的第一要務，應首先考慮到那些能充分利用，以便得以充分發(fā)展，它是特色農(nóng)業(yè)理論研究的前沿。焦必方（1999）通過對日本鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展的考察，可以看出日本通過“一村一品”的方式，充分發(fā)揮其資源優(yōu)勢，促進了日本“造村運動”的實施和發(fā)展。肖恩美（2004）認為韓國實施的"新農(nóng)村運動"，使鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)得到發(fā)展，農(nóng)民的收入提高，農(nóng)村的生產(chǎn)和居住條件得到改善，大量的新型農(nóng)村示范區(qū)被建立起來。其次，分析了我國農(nóng)村特色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展狀況。在農(nóng)村特色農(nóng)業(yè)方面，由于我國的地理、國情等原因，國外對農(nóng)村的重視程度更高，而對農(nóng)村的關注則相對較少。但是國外的特色農(nóng)業(yè)發(fā)達程度遠高于我國，因此從研究層面，有許多是值得我們借鑒與學習的。哈佛大學的戈德伯格和他的助理Davis在撰寫《AConceptofAgribusiness》時指出，農(nóng)業(yè)是一項具有特色的綜合發(fā)展方式，在促進農(nóng)民致富、發(fā)展農(nóng)業(yè)、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)等方面得到了越來越多的國際承認。ProQuest（2019）通過對新鮮水果的不同銷售方式進行對比分析，得出了在超市中，以不同方式銷售新鮮水果的效果，綜合分析發(fā)現(xiàn)，品牌效應在選擇種中所占比例最高，而果蔬品牌的建立和發(fā)展是生鮮水果產(chǎn)業(yè)的利好方向。最后是人才與產(chǎn)業(yè)結構的關系研究。國外學者對人才結構與產(chǎn)業(yè)化結構之間的關系研究比較少，他們將更多的精力傾向于研究關于人力資本與經(jīng)濟發(fā)展的關系。貝恩（1966）是產(chǎn)業(yè)結構理論的奠基人，他在《產(chǎn)業(yè)結構的國際比較》一書中把產(chǎn)業(yè)結構看作是各個行業(yè)內(nèi)部各個企業(yè)的相互聯(lián)系。1.2產(chǎn)業(yè)人才支撐研究首先是實現(xiàn)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)人才的內(nèi)在價值的研究。人才的發(fā)展是全方位的，不僅要注重人才的價值，更要注重人才在為社會做出貢獻的同時，更要注重自身的內(nèi)在價值。Carig（1976）提出人力資源開發(fā)的基本目標是實現(xiàn)人才的價值，并充分發(fā)揮其潛力；Jones（1981）認為人力資源的開發(fā)目標在于實現(xiàn)個體的價值與激發(fā)其潛力，人力資源的開發(fā)與建設應注意二者的有機結合，既能促進個體的發(fā)展，又能促進企業(yè)的發(fā)展。其次是關于鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)人才教育培訓的研究。產(chǎn)業(yè)人力資源的開發(fā)是一個不斷優(yōu)化—集成—創(chuàng)新的過程。做出因地制宜、因時制宜、因人制宜的調(diào)整，因此通過教育培訓，能夠極大地提升企業(yè)的人才素質(zhì)，使之適應社會環(huán)境的變化，產(chǎn)業(yè)環(huán)境，成為人才資源開發(fā)各個環(huán)節(jié)中，必不可少的一部分。Gilley&Eggland（1989）認為學習是開發(fā)人力資源的最重要、最有效的途徑。美國政府引進了聯(lián)邦、州、縣的農(nóng)業(yè)科技推廣體系，并引入了正規(guī)教育與普及推廣相結合的鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)機制；德國的高校實行的是“雙元制”的人才注冊和認證體系。第三是關于鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)人才制度機制的研究。人力資源的開發(fā)是一個由多個因素共同作用的過程。而在這些外在因素中，最關鍵的一點，就是要有一個完善的體制，以保證產(chǎn)業(yè)人才的發(fā)展。Anzaku（2006）認為國家應該結合本國國情，從實際出發(fā)制定好產(chǎn)業(yè)人才的支持政策。美國政府通過立法保證了鄉(xiāng)村人才的發(fā)展可以得到各級政府的支持；日本自一九四七年以來，先后頒布了一系列的法律、法令，加強農(nóng)民的組織化，增加農(nóng)民的組織化，增加政府的資金扶持，并在全國范圍內(nèi)大力宣傳鄉(xiāng)村教育、社會保障、鄉(xiāng)村經(jīng)濟的發(fā)展。最后是關于鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)人才服務保障的研究。人才也是社會自然人，也必定會需要日常生活所需要的相關物資，為鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)人才提供優(yōu)質(zhì)的服務和保障，減少他們的后顧之憂，充分發(fā)揮各種人才的潛能。Swanson（1987）指出加強對人才發(fā)展的服務保障，能夠促進人才的發(fā)展，從而使企業(yè)獲得更高的業(yè)績。美國政府在鄉(xiāng)村的基礎設施和戶口登記系統(tǒng)的改革，來留住鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)人才；日本政府每年都會給當?shù)氐哪贻p農(nóng)民發(fā)放一筆現(xiàn)金補貼，以此來培育農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的繼承人。2國內(nèi)相關研究綜述 2.1鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究首先，發(fā)展鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè)是我國農(nóng)業(yè)發(fā)展的必然趨勢。十九大以后的幾年中，隨著產(chǎn)業(yè)結構性改革，經(jīng)濟形勢的不斷變化，特色農(nóng)業(yè)已逐漸走向集約化、特色化的發(fā)展。張社梅（2018）認為在深化供給側改革的大背景下，我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的質(zhì)量、效益、競爭力日益趨向于以特色農(nóng)業(yè)為主導的產(chǎn)業(yè)結構和以轉型為主導的發(fā)展模式。鐘真（2019）也指出了當前鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展的問題，特色農(nóng)業(yè)發(fā)展是一個有效的路徑。田逸飄（2019）通過建立計量經(jīng)濟模式，驗證了特色農(nóng)業(yè)對農(nóng)民收入增長的影響。李俊杰（2019）從描述性的角度分析了我國農(nóng)業(yè)發(fā)展的趨勢，即實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化、特色化，形成集群和品牌，以提高產(chǎn)量，其中以蔬菜、水果和養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展為主要發(fā)展方向。其次，鄉(xiāng)村特色農(nóng)業(yè)在地區(qū)經(jīng)濟中的作用。游德福（2018）更是直接提出了發(fā)展地區(qū)的經(jīng)濟，就要立足實際、以實用、時效為特色的發(fā)展，從河北省的貧困狀況和發(fā)展特色農(nóng)業(yè)的角度出發(fā)，分析了我國的特色農(nóng)業(yè)具有獨特的自然條件、區(qū)域資源優(yōu)勢和區(qū)域適用性。對于貧困地區(qū)的重用扶持作用。最后發(fā)展鄉(xiāng)村特色農(nóng)業(yè)。張紅宇（2019）提出了推動特色農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化是全面建成小康社會、全面建成現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)化，但是生搬硬套是不可取的，我們應該立足本國國情、立足我國鄉(xiāng)村特點、發(fā)揮每個區(qū)域的不同的地域、產(chǎn)業(yè)等優(yōu)勢，根據(jù)實際情況，確定適合我國特色農(nóng)業(yè)的發(fā)展方向。錢麗敏（2019）以“盒馬生鮮”“京東到家”“每日優(yōu)選”“多點”為代表的生鮮水果行業(yè)為研究對象，對我國農(nóng)業(yè)發(fā)展中存在的問題進行了較為系統(tǒng)的分析，指出了發(fā)展電子商務的重要意義，由此可見，新鮮水果的市場需求量很大。2.1產(chǎn)業(yè)人才支撐研究關于我國鄉(xiāng)村振興中人才隊伍類型的研究。當前，國內(nèi)學者對鄉(xiāng)村各類產(chǎn)業(yè)發(fā)展的人才隊伍問題進行了較為深入的探討，并根據(jù)鄉(xiāng)村的特征對其進行了不同的詮釋與分類。龔毓燁從創(chuàng)新型、技能型和新型職業(yè)農(nóng)民的視角出發(fā)，論述了鄉(xiāng)村建設中急需的人才種類；劉玉娟、丁威（2018）以鄉(xiāng)村人才為主導，必須帶動鄉(xiāng)村居民共同振興鄉(xiāng)村智力，把鄉(xiāng)村人才分成三大類：基層干部、鄉(xiāng)賢、致富能手；鄭軍（2018）將鄉(xiāng)村振興人才分為管理人才、經(jīng)營人才、科技人才、實用型人才、新型職業(yè)農(nóng)民、教育衛(wèi)生人才、社會服務人才、綜合執(zhí)法人才。作者較為偏向鄭軍（2018）的觀點，并結合地方實際，將鄉(xiāng)村振興人才隊伍劃分為：基層人才隊伍、專業(yè)人才隊伍和實用人才隊伍三類進行研究。我國目前鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)人才支持面臨的問題。針對目前存在的問題與困境，我國學者們也在積極地進行了探討，迎難而上破解難題。劉雯（2015）認為解決鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)人才流動問題，是鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展和建設的一個重要問題。關振國（2019）針對鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展存在的問題就是引進人才、激勵人才、發(fā)展人才、支持人才等機制的桎梏與缺失；周曉光（2019）提出了鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)人才“引、借、育、用、留”的問題，系統(tǒng)推進破解難題。關于對產(chǎn)業(yè)人才支撐建議的研究。一是教育培訓。加強產(chǎn)業(yè)隊伍人才建設，就必須不斷地更新、提高人才的知識與質(zhì)量。李秋紅、田世野（2016）認為必須健全制度，以促進鄉(xiāng)村教育的制度化；趙秀玲（2018）提出了建立“第二學校”，例如黨校、職業(yè)學院、夜校等，以幫助培養(yǎng)高素質(zhì)人才。二是為民服務。鄉(xiāng)村各項產(chǎn)業(yè)發(fā)展，振興鄉(xiāng)村所需的專業(yè)技術人員，必須建立健全的服務保障體系。宋海山（2019）指出要加強地方經(jīng)濟的整體實力，縮小與發(fā)達地區(qū)的差距，以更好地滿足人才需求；楊寧、陳曉礅、白帆（2019）提出了要打破鄉(xiāng)村貧困人口的制約因素，強化鄉(xiāng)村貧困人口的發(fā)展，健全鄉(xiāng)村勞動力報酬制度，提高鄉(xiāng)村勞動力的吸引力。四是加強法制建設。要促進鄉(xiāng)村各項事業(yè)的發(fā)展與振興，必須要有完善的法制來保證和規(guī)范人才隊伍。陸愛弟、李翔（2019）提出了建立健全鄉(xiāng)村人力資源管理的相關法律、法規(guī)，對鄉(xiāng)村人力資源開發(fā)的各個環(huán)節(jié)進行規(guī)范。五是財政支持。經(jīng)濟基礎決定了上層建筑的質(zhì)量，充分的財政支持是搞好人才隊伍建設和發(fā)展的先決條件，子明高（2016）建議建立專門的人才培養(yǎng)基金，加強對人才的資助；張華忠建議，首先，要積極采取投資、貸款貼息等措施，為財政提供資金支持；二是要鼓勵金融機構，如商業(yè)性銀行、各類型貸款金融機構為客戶提供個性化的金融產(chǎn)品和金融產(chǎn)品，助力鄉(xiāng)村人才創(chuàng)業(yè)。六是社會認同。鄉(xiāng)村人才在社會上得到了廣泛的認可與支持。石學軍、王紹芳（2019）認為愛才是讓人才成長所必須的重要因素；陳建武、張向前（2015）提出了以物質(zhì)和精神相結合的激勵方式，積極創(chuàng)造社會環(huán)境，促進人才成長。林克松、袁德桔認為要具體通過職業(yè)教育“1+N”；融合行動模式促進鄉(xiāng)村人才發(fā)展。他指出實施職業(yè)教育“1+N”；融合行動，要促進職業(yè)教育回歸服務“三農(nóng)”辦學的實踐面向，建設職業(yè)教育“農(nóng)業(yè)+”專業(yè)群，創(chuàng)新職業(yè)教育聯(lián)動化培養(yǎng)方式，構建職業(yè)教育立體化幫扶網(wǎng)絡。陳文權（2009）人認為促進鄉(xiāng)村人才發(fā)展需要借鑒日本的人才支援鄉(xiāng)村策略、鄉(xiāng)村支援員制度、鄉(xiāng)村振興支援隊、支援人才接受體制等人力資源開發(fā)的有益經(jīng)驗。關于人才支撐體系建設的研究。周梅婷（2019）在人才培養(yǎng)、人才開發(fā)、人才流動等方面，應繼續(xù)加強政府對人才的支持。劉顯波在國外的基礎上，對第三方物流企業(yè)的人才支持系統(tǒng)進行了系統(tǒng)的構建，并以實例為基礎，對其進行了實證分析。桂昭明在對京津冀地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展和人才結構進行了分析之后，對京津冀地區(qū)的人才交流與融合方式、目標和方法等進行了分析。劉曉峰（2019）認為，優(yōu)秀的人才支持系統(tǒng)應當具有多元性、層次性、整體性和動態(tài)性。鄭慶平(2013)

第一次從農(nóng)業(yè)科技人才、農(nóng)業(yè)技術人才、鄉(xiāng)村實用人才等角度，比較系統(tǒng)地分析了福建省農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展之間的關系。汪軍飛、徐發(fā)國(2008)對鄉(xiāng)村實用人才的合力建設視角進行了研究，從建立和完善鄉(xiāng)村實用人才評價動態(tài)管理機制、加強培訓力度、優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境、加強經(jīng)費投入和組織領導等方面，探尋了促進人才發(fā)展的策略，強調(diào)要加強鄉(xiāng)村實用人才開發(fā)的合力作用。丁立江（2018）從統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的視角，圍繞城鄉(xiāng)人才統(tǒng)籌觀念、整合鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)的社會力量、構建鄉(xiāng)村實用人才開發(fā)的制度保障和社會環(huán)境等問題進行了論述。高帆（2019）基于人才體系建設的視角，從農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)村人才體系的構建、培養(yǎng)和管理等方面，提出了加強鄉(xiāng)村人才發(fā)展的建議和對策。周曉光認為要通過定向開展人才引進、多方實施人才借力、分類推進人才培育、大力促進人才就業(yè)、著力優(yōu)化人才環(huán)境等方面促進鄉(xiāng)村人才發(fā)展。關于人才與產(chǎn)業(yè)結構的關系研究。張其春（2006）認為產(chǎn)業(yè)與人才結構存在著相互作用，人力資本的充分勞動有利于產(chǎn)業(yè)轉型，而人力資本的積累則有利于產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新，產(chǎn)業(yè)結構的調(diào)整對人力資本產(chǎn)生了反作用。趙光輝（2006）認為產(chǎn)業(yè)與人力資源之間能夠?qū)崿F(xiàn)互動，要看能否有針對性地調(diào)整人才結構，要按照經(jīng)濟、社會發(fā)展的特定需要，科學合理地分配各類行業(yè)、人員，使人才與生產(chǎn)要素的合理配置，使人才在產(chǎn)業(yè)中的地位得到最大程度的提高。徐軍海（2020）認為，要想取得較好的成效，必須加大地區(qū)的科研、教育投入，轉變?nèi)瞬殴芾砟Ｊ?，并對有關行業(yè)的發(fā)展給予支持。2.3簡要評述 目前，從人才資本的視角探討鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè)特別是應時鮮果產(chǎn)業(yè)發(fā)展的研究不多，將應時鮮果特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展與人力資本相結合，為產(chǎn)業(yè)轉型與升級提供必要的保障，有效化解產(chǎn)業(yè)發(fā)展中難題，從人才層面為產(chǎn)業(yè)發(fā)展注入新活力，促進應時鮮果產(chǎn)業(yè)供給側結構性改革的有序推進，促進應時鮮果產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。參考文獻 柯福艷，張社梅，徐紅玳.生態(tài)立縣背景下山區(qū)跨越式新鄉(xiāng)村建設路徑研究——以安吉"中國美麗鄉(xiāng)村"建設為例[J].生態(tài)經(jīng)濟，2011(5)：113-116.鐘真，孔祥智.新時代鄉(xiāng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)：機理，態(tài)勢與策略[J].江海學刊，2020(02)：98-106.劉明月，田逸飄.鄉(xiāng)村振興背景下民族山區(qū)脫域型脫貧策略的轉換路徑——基于云南太邑彝族鄉(xiāng)的案例解析[J].宜賓學院學報，2022(1)：30-38.李俊杰.平?jīng)鍪朽l(xiāng)村實用人才創(chuàng)業(yè)培訓存在的問題及思考[J].甘肅農(nóng)業(yè)，2008(10)：51-52.游德福.鄉(xiāng)村振興呼喚更多返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)"新農(nóng)人"[J].農(nóng)家科技，2018(8)：1.張紅宇.鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的新時代意義[J].國際人才交流，2019(8)：9-11.錢麗敏.鄉(xiāng)村振興視域下的人才隊伍建設研究[J].市場周刊，2019(10)：157-159.劉玉娟，丁威.鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中鄉(xiāng)村人才作用發(fā)揮探析[J].大連干部學刊，2018，34(8)：11-17.鄭軍.探索鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)新路徑[J].中國農(nóng)村教育，2018(19)：7.劉雯.我國農(nóng)村人才流失的原因及對策建議[J].人才資源開發(fā)，2015(10)：253.關振國.破除鄉(xiāng)村振興中人才發(fā)展的"緊箍咒"[J].人民論壇，2019(16)：66-67.周曉光.實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的人才瓶頸及對策建議[J].世界農(nóng)業(yè)，2019(4)：32-37.李秋紅，田世野.農(nóng)業(yè)人才供給側改革與新農(nóng)村建設[J].理論與改革，2016(4)：176-179.趙秀玲.鄉(xiāng)村振興下的人才發(fā)展戰(zhàn)略構想[J].教育文化論壇，2018(4)：10