幼兒園小班科學(xué)主題活動(dòng)方案例文（3篇）

幼兒園小班科學(xué)主題活動(dòng)方案例文幼兒園小班科學(xué)教育活動(dòng)策劃（____年）：活動(dòng)主題：揭示自然的奧秘活動(dòng)目標(biāo)：1.激發(fā)幼兒對科學(xué)的初步興趣和熱情。2.增強(qiáng)幼兒的觀察能力、思考能力和動(dòng)手操作技能。3.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和合作意識?；顒?dòng)內(nèi)容：一、五感發(fā)現(xiàn)目標(biāo)：通過感官體驗(yàn)，提升幼兒對自然環(huán)境的觀察和感知技能。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.多樣化的材質(zhì)物品（如布料、紙張、砂紙等）。2.不同顏色和形狀的物體。3.各種口味的食物（如蘋果、香蕉等）。4.發(fā)出不同聲音的樂器或玩具?；顒?dòng)過程：1.幼兒閉眼觸摸不同材質(zhì)的物體，引導(dǎo)他們猜測材質(zhì)。2.展示物體，讓幼兒觀察并描述顏色和形狀的特征。3.體驗(yàn)不同味道的食物，讓幼兒描述味道的差異。4.播放各種聲音，引導(dǎo)幼兒辨別聲音的區(qū)別。二、日常生活中的科學(xué)目標(biāo)：借助生活實(shí)例，增強(qiáng)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象的觀察和理解能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.漂浮與沉沒的物體、眼鏡蛇球等實(shí)驗(yàn)道具。2.彩色水顏料、洗滌劑和碗等材料?；顒?dòng)過程：1.展示漂浮與沉沒的物體，引導(dǎo)幼兒觀察并解釋現(xiàn)象。2.利用彩色水顏料和洗滌劑，讓幼兒觀察顏色分離的效應(yīng)。3.通過生活中的例子（如水果成熟、花朵綻放），幫助幼兒理解生長和變化的過程。三、創(chuàng)新小工程師目標(biāo)：通過實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新精神和問題解決技巧?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.小型積木、拼圖等搭建工具。2.廢舊材料，如紙板、塑料瓶等?；顒?dòng)過程：1.提供積木和拼圖，鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)作。2.利用廢舊材料，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行手工制作和創(chuàng)新設(shè)計(jì)。四、團(tuán)隊(duì)協(xié)作目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作能力和團(tuán)隊(duì)精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.大型積木等多人合作搭建材料。2.團(tuán)隊(duì)活動(dòng)道具，如繩子、網(wǎng)等?；顒?dòng)過程：1.組隊(duì)進(jìn)行大型建筑或形狀的搭建。2.利用團(tuán)隊(duì)活動(dòng)道具進(jìn)行合作游戲，如團(tuán)隊(duì)拉繩、穿越網(wǎng)等。五、科學(xué)探索實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：通過簡單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，提高幼兒的實(shí)驗(yàn)觀察和探索能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.簡易科學(xué)實(shí)驗(yàn)用具和材料，如水杯、氣球、小瓶子等。2.實(shí)驗(yàn)記錄表和觀察記錄表?；顒?dòng)過程：1.進(jìn)行水、氣體和材料變化的實(shí)驗(yàn)，如水的演示實(shí)驗(yàn)、氣球膨脹實(shí)驗(yàn)、小瓶子捕氣實(shí)驗(yàn)等。2.引導(dǎo)幼兒記錄實(shí)驗(yàn)過程，觀察并解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。活動(dòng)總結(jié)與評估：1.活動(dòng)后，讓幼兒回顧總結(jié)，展示他們的實(shí)驗(yàn)成果和作品。2.評估幼兒的參與度和表現(xiàn)，對他們的觀察力、思考能力、動(dòng)手能力和合作能力進(jìn)行評價(jià)?；顒?dòng)拓展：1.鼓勵(lì)幼兒在家中繼續(xù)觀察和探索自然現(xiàn)象，培養(yǎng)對科學(xué)的持久興趣。2.在常規(guī)課程中融入自然科學(xué)元素，進(jìn)一步拓寬幼兒的科學(xué)知識和實(shí)踐能力。以上為幼兒園小班科學(xué)教育活動(dòng)方案，可根據(jù)具體情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和優(yōu)化。幼兒園小班科學(xué)主題活動(dòng)方案例文（二）活動(dòng)主題：自然科學(xué)探索活動(dòng)目標(biāo)：1.提升幼兒的觀察能力和實(shí)踐操作技能；2.拓展幼兒對自然環(huán)境的認(rèn)知；3.激發(fā)幼兒對科學(xué)的熱愛和探求精神。活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)一：觀察花卉生長活動(dòng)準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)備裝有土壤的花盆；2.提供多種花種；3.提供繩子、鉛筆、紙等記錄工具；4.準(zhǔn)備放大鏡供觀察使用。活動(dòng)過程：1.教師引導(dǎo)幼兒了解花卉的生長過程，指導(dǎo)觀察花朵的各個(gè)部分；2.將幼兒分組，根據(jù)花種在花盆中種植；3.設(shè)置觀察區(qū)，放置觀察用品，讓幼兒記錄花的生長狀態(tài)；4.每日與幼兒共同觀察花卉的生長變化，并在紙上記錄；5.在花朵盛開時(shí)，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，描繪花的形態(tài)?；顒?dòng)二：水的特性探秘活動(dòng)準(zhǔn)備：1.幾個(gè)透明杯子；2.藍(lán)色和紅色的食品色素；3.少量沙子、糖、鹽等材料?；顒?dòng)過程：1.教師向幼兒介紹水的基本特性；2.將色素滴入不同杯子中，觀察顏色擴(kuò)散；3.在另一杯子中加入沙子，觀察水與沙的分離；4.在另一杯子中加入糖，觀察溶解過程；5.在另一杯子中加入鹽，觀察結(jié)晶現(xiàn)象；6.鼓勵(lì)幼兒提出關(guān)于水的問題，并共同解答?；顒?dòng)三：制作迷你彩虹活動(dòng)準(zhǔn)備：1.紙盤、牛奶、水杯、洗潔精、吸管、彩紙等?；顒?dòng)過程：1.教師解釋彩虹的形成原理；2.將紙盤置于水杯上，倒入牛奶；3.在牛奶表面滴入洗潔精，觀察彩虹效果；4.引導(dǎo)幼兒吹出泡泡，觀察形狀變化；5.幼兒剪裁彩紙，制作個(gè)人彩虹作品；6.活動(dòng)結(jié)束后，引導(dǎo)幼兒總結(jié)彩虹制作過程?；顒?dòng)四：昆蟲世界探秘活動(dòng)準(zhǔn)備：1.昆蟲標(biāo)本；2.放大鏡、顯微鏡等觀察工具?；顒?dòng)過程：1.教師介紹昆蟲的種類和特性；2.設(shè)置觀察區(qū)，展示昆蟲標(biāo)本，提供放大鏡供幼兒觀察；3.引導(dǎo)幼兒觀察昆蟲的身體結(jié)構(gòu)和行為模式；4.鼓勵(lì)幼兒以畫筆描繪所見的昆蟲；5.教師引導(dǎo)幼兒分享觀察和繪畫的體驗(yàn)?；顒?dòng)五：手工制作天氣預(yù)報(bào)器活動(dòng)準(zhǔn)備：1.卡紙、圖釘、紙板、彩筆等材料。活動(dòng)過程：1.教師講解天氣預(yù)報(bào)器的功能；2.指導(dǎo)幼兒用卡紙制作天氣預(yù)報(bào)器模型；3.教師協(xié)助制作簡單的天氣符號，并標(biāo)注；4.引導(dǎo)幼兒觀察實(shí)際天氣，通過調(diào)整模型預(yù)測天氣；5.每日結(jié)束時(shí)，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行天氣預(yù)報(bào)，并與實(shí)際比較?；顒?dòng)總結(jié)與展示：1.回顧整個(gè)科學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容；2.展示幼兒的觀察記錄、彩虹作品、昆蟲畫作等；3.對幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)給予肯定和獎(jiǎng)勵(lì)；4.鼓勵(lì)幼兒保持對科學(xué)的興趣，提出更多關(guān)于自然的問題。通過這些科學(xué)活動(dòng)，旨在提升幼兒的觀察能力、實(shí)踐技能和科學(xué)興趣，加深他們對自然環(huán)境的理解。通過實(shí)際操作和探索，幼兒能更好地掌握科學(xué)知識，培養(yǎng)科學(xué)思維，為未來的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。幼兒園小班科學(xué)主題活動(dòng)方案例文（三）____幼兒園小班科學(xué)教育活動(dòng)規(guī)劃一、活動(dòng)主題：啟程探索，幼小科學(xué)家之旅二、活動(dòng)目標(biāo)：1.激發(fā)幼兒對科學(xué)的探索興趣，培養(yǎng)初步的科學(xué)思維和觀察技巧。2.提升幼兒的動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)意識，增強(qiáng)實(shí)際操作技能。3.培育幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。4.樹立幼兒對自然環(huán)境的保護(hù)意識。三、活動(dòng)內(nèi)容：1.活動(dòng)籌備階段（1周）主題導(dǎo)入：通過展示科學(xué)實(shí)驗(yàn)圖片和相關(guān)故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒理解科學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)家的工作性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)材料與器具介紹：展示實(shí)驗(yàn)所需材料和器具，簡要說明其名稱和用途。宣傳墻布置：展示幼兒參與活動(dòng)的成果，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱情。2.感官體驗(yàn)（1周）視覺探索：引導(dǎo)幼兒觀察自然環(huán)境中的各種現(xiàn)象，如鮮花、昆蟲、鳥類等，并進(jìn)行初步解說，鼓勵(lì)幼兒發(fā)表見解。觸覺探索：組織幼兒觸摸不同材質(zhì)的物品，體驗(yàn)觸感，并通過口頭表達(dá)分享感受。聽覺探索：播放各種聲音，讓幼兒感知聲音對聽力的影響，引導(dǎo)他們進(jìn)行討論。3.實(shí)驗(yàn)器具認(rèn)知（1周）安全教育：講解實(shí)驗(yàn)過程中的安全規(guī)則，使幼兒了解正確使用實(shí)驗(yàn)器材的方法和注意事項(xiàng)。器具操作實(shí)踐：展示常用實(shí)驗(yàn)器具，通過實(shí)際操作讓幼兒熟悉器材，并進(jìn)行簡單的模型構(gòu)建。創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：指導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)并實(shí)施自己的小型實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。4.生活中的科學(xué)探索（1周）家庭科學(xué)活動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒在家中進(jìn)行簡單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，與家長共同完成實(shí)驗(yàn)記錄。日常生活實(shí)驗(yàn)：組織幼兒參與飲水實(shí)驗(yàn)、觀察蚯蚓等活動(dòng)，使他們發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)知識。創(chuàng)意手工制作：利用廢棄物制作科學(xué)手工制品，如風(fēng)車、太陽能玩具等，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。5.自然觀察活動(dòng)（1周）植物觀察：引導(dǎo)幼兒觀察植物生長過程，通過繪畫記錄植物的變化。昆蟲研究：帶領(lǐng)幼兒觀察昆蟲的特征，進(jìn)行繪畫和模型制作。動(dòng)物觀察：觀察家庭寵物，了解不同動(dòng)物的習(xí)性，進(jìn)行拼圖和繪畫活動(dòng)。6.小小科學(xué)家競賽（1周）組織幼兒參與科學(xué)競賽，展示他們的科學(xué)實(shí)驗(yàn)或觀察結(jié)果，邀請家長觀摩。邀請專家評審：邀請雜志編輯、科學(xué)教授等作為評委，對幼兒的成果進(jìn)行評價(jià)。7.科學(xué)實(shí)驗(yàn)演示（1周）邀請專業(yè)人員進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)表演，讓幼兒近距離參與和觀察實(shí)驗(yàn)過程。實(shí)驗(yàn)回顧與討論：引導(dǎo)幼兒對實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行反思和討論，提升思維能力。四、活動(dòng)評估與展示：1.活動(dòng)效果評估：通過教師觀察、幼兒作品和家長問卷等方式，評估活動(dòng)效果，了解幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)度和興趣，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。2.作品展示：展示幼兒在活動(dòng)中的手工作品、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等，讓幼兒和家長共同欣賞和分享。3.家園互動(dòng)：邀請家長參與活動(dòng)，觀察幼兒的表現(xiàn)，同時(shí)提供科學(xué)啟發(fā)和家庭實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，加強(qiáng)家園合作，促進(jìn)幼兒科學(xué)興趣的培養(yǎng)。五、活動(dòng)總結(jié)：本科學(xué)教育活動(dòng)旨在通過多元化的實(shí)驗(yàn)和觀察，