幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案（3篇）

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題：弘揚(yáng)中華文化，共享端午佳趣二、活動(dòng)目的：旨在通過端午節(jié)活動(dòng)，使幼兒理解端午節(jié)的起源與傳統(tǒng)文化，促進(jìn)他們的獨(dú)立性、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新思維，同時(shí)有益于幼兒的全面發(fā)展。三、活動(dòng)日期：____年____月____日（星期日）四、活動(dòng)場(chǎng)所：幼兒園教室及戶外區(qū)域五、活動(dòng)籌備：1.教師需準(zhǔn)備端午節(jié)相關(guān)教育資料及手工材料。2.幼兒家長(zhǎng)需提供制作粽子的食材與用具。3.確保幼兒園教室、活動(dòng)室及戶外場(chǎng)地的清潔與安全。六、活動(dòng)流程：上午活動(dòng)：1.主題介紹（____分鐘）利用圖片、圖畫、模型等教學(xué)工具，向幼兒介紹端午節(jié)的來歷和傳統(tǒng)文化，如屈原的故事、龍舟競(jìng)賽等，使他們理解端午節(jié)的含義和傳統(tǒng)習(xí)俗。2.制作粽子活動(dòng)（____分鐘）教師指導(dǎo)幼兒了解粽子的制作步驟和所需材料，讓幼兒親手制作粽子。提供糯米、粽葉、紅棗、豆沙等材料供幼兒選擇，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，制作出獨(dú)特的粽子。3.端午節(jié)游戲（____分鐘）在戶外區(qū)域設(shè)置跳繩、傳球、踢毽子等游戲項(xiàng)目，引導(dǎo)幼兒積極參與，鍛煉身體，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。午餐時(shí)段：1.共享粽子時(shí)刻（____分鐘）展示幼兒制作的粽子，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同品嘗。通過共享粽子，加深幼兒對(duì)端午節(jié)的認(rèn)知和記憶。下午活動(dòng)：1.制作龍舟（____分鐘）提供紙板、顏料、毛筆等材料，讓幼兒動(dòng)手制作個(gè)人化的龍舟，鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)心目中的龍舟。2.龍舟競(jìng)賽（____分鐘）組織幼兒制作的龍舟進(jìn)行比賽，設(shè)定規(guī)則和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激發(fā)參與熱情和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。引導(dǎo)幼兒團(tuán)隊(duì)協(xié)作，共同推動(dòng)龍舟前進(jìn)。3.端午文化展示（____分鐘）利用展板、圖畫、手工藝品等形式，展示幼兒制作的粽子和龍舟，同時(shí)展示他們對(duì)端午文化的理解。讓幼兒互相學(xué)習(xí)，加深對(duì)端午文化的理解。4.活動(dòng)總結(jié)（____分鐘）教師引導(dǎo)幼兒回顧一天的活動(dòng)，鼓勵(lì)他們分享感受和收獲。幫助幼兒總結(jié)和提煉端午節(jié)的重要意義和傳統(tǒng)文化。七、活動(dòng)評(píng)估：通過觀察、記錄幼兒的參與度、表現(xiàn)和成果，評(píng)估活動(dòng)成效及幼兒對(duì)端午節(jié)的理解程度。八、活動(dòng)后續(xù)：1.在后續(xù)課堂中深入探討端午節(jié)相關(guān)主題，進(jìn)一步拓寬幼兒對(duì)端午節(jié)的認(rèn)知。2.鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)制作粽子和龍舟，與家長(zhǎng)共享成果。3.利用端午節(jié)期間的課堂時(shí)間，開展如剪紙、繪制龍舟等相關(guān)的手工活動(dòng)，持續(xù)培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和對(duì)中華文化的熱愛。通過這些活動(dòng)，我們期望幼兒能更深入地了解端午節(jié)的傳統(tǒng)文化，通過親手制作粽子和龍舟，提升他們的獨(dú)立性、團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新精神，讓他們?cè)趥鞒兄腥A文化的過程中，體驗(yàn)端午節(jié)帶來的樂趣和喜悅。幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案（二）一、活動(dòng)目標(biāo)：1.激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣，加深他們對(duì)中國傳統(tǒng)節(jié)日的理解和感知，尤其是端午節(jié)的特色和意義。2.通過實(shí)踐活動(dòng)提升幼兒的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作技巧，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維和想象力。3.推廣和繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進(jìn)幼兒形成良好的道德品質(zhì)和價(jià)值觀念。二、活動(dòng)籌備：1.準(zhǔn)備端午節(jié)相關(guān)物品：如龍舟、彩帶、粽子、香包、五彩絲、騰龍模型等。2.收集端午節(jié)的歌曲、故事和舞蹈素材，以供教學(xué)和展示。3.準(zhǔn)備幼兒手工制作材料，如彩紙、剪刀、膠水、水彩筆等。4.打造幼兒園活動(dòng)場(chǎng)地，如掛彩帶、設(shè)立龍舟和粽子展示區(qū)，營(yíng)造濃厚的節(jié)日氛圍。三、活動(dòng)安排：1.龍舟競(jìng)賽：在操場(chǎng)設(shè)置賽道，幼兒分組參與，使用自制龍舟進(jìn)行比賽，通過獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰機(jī)制增加比賽的趣味性和競(jìng)爭(zhēng)性。2.創(chuàng)意手工：在教師指導(dǎo)下，幼兒使用各種材料制作粽子、香包和五彩絲，鼓勵(lì)他們發(fā)揮個(gè)人創(chuàng)意，提升動(dòng)手能力。3.傳統(tǒng)游戲體驗(yàn)：組織幼兒參與踩高蹺、手腕力比賽等民俗游戲，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。4.舞蹈與歌曲表演：幼兒學(xué)習(xí)并表演端午節(jié)主題的舞蹈和歌曲，通過傳統(tǒng)服飾展示，增強(qiáng)節(jié)日氣氛。5.粽子品鑒：提供多種口味的粽子，讓幼兒品嘗并分享感受，培養(yǎng)他們的感官認(rèn)知和表達(dá)能力。6.端午節(jié)故事分享：教師講述端午節(jié)的起源和相關(guān)故事，幫助幼兒深入理解端午節(jié)的文化內(nèi)涵。四、活動(dòng)反饋與評(píng)估：活動(dòng)結(jié)束后，幼兒園可組織幼兒參與活動(dòng)反饋和評(píng)價(jià)。幼兒可以分享他們的體驗(yàn)和收獲，教師則記錄和肯定幼兒的參與和努力。教師也會(huì)對(duì)活動(dòng)效果進(jìn)行總結(jié)，包括亮點(diǎn)和待改進(jìn)之處，為未來活動(dòng)的優(yōu)化提供指導(dǎo)。幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案（三）一、活動(dòng)籌備1.端午節(jié)知識(shí)學(xué)習(xí)：教師需事先了解端午節(jié)的起源、傳統(tǒng)習(xí)俗等信息，以便向幼兒準(zhǔn)確傳遞。2.物資籌備：準(zhǔn)備粽子材料、彩色繩、顏料、紙板、竹葉、五彩線等必備物品。3.活動(dòng)場(chǎng)地布置：在教室或戶外區(qū)域布置，融入端午節(jié)的文化元素，如五彩繩、竹葉等。二、活動(dòng)安排1.端午節(jié)歷史介紹：教師以簡(jiǎn)單易懂的方式向幼兒介紹端午節(jié)的由來和相關(guān)傳說，如屈原的故事、龍舟競(jìng)賽等，激發(fā)幼兒對(duì)節(jié)日的興趣。2.包裹粽子實(shí)踐：分發(fā)粽子材料給每位兒童，教師示范包粽子技巧，隨后指導(dǎo)幼兒按照個(gè)人創(chuàng)意包裹粽子。期間，可介紹粽子的形狀、餡料等知識(shí)。3.制作龍舟畫作：利用紙板和顏料，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作個(gè)人風(fēng)格的龍舟畫作。教師可提供適當(dāng)指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力。4.龍舟比賽：設(shè)立比賽賽道，讓兒童使用自制的龍舟參與比賽。設(shè)置不同級(jí)別和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，以增強(qiáng)幼兒的參與感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。5.模擬劃龍舟：讓幼兒站在安全位置，使用竹葉或紙扇模仿劃龍舟的動(dòng)作，配合兒童音樂，體驗(yàn)劃龍舟的樂趣和節(jié)奏。6.制作端午節(jié)特色手工藝品：引導(dǎo)幼兒利用彩色繩等材料制作五彩繩、五彩手鏈等，進(jìn)一步感受端午節(jié)的特色。7.觀賞傳統(tǒng)舞蹈：組織一場(chǎng)幼兒舞蹈表演，選擇龍舞或舞獅等傳統(tǒng)舞蹈，通過視頻展示或現(xiàn)場(chǎng)表演，讓幼兒感受傳統(tǒng)文化的魅力。三、活動(dòng)總結(jié)1.展示作品：展示孩子們制作的粽子和手工藝品，讓他們欣賞彼此的創(chuàng)作，增強(qiáng)對(duì)自身成就的自豪感和滿足感。2.活動(dòng)反思：教師引導(dǎo)幼兒分享活