三年級數(shù)學教師工作總結范文

Modelessayonworksummaryofthirdgr第2頁總結簡介：本工作總結主要指社會團體、企業(yè)單位和個得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，本多的是思考!不過在與學生們一起相處、教學相長過程中，也著時有不少的收獲。揚優(yōu)點，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，促進教一個工作者有什么樣的工作思想和教育理念，會直接體現(xiàn)在一切工作之中，備課時力求深入理解教材，準確把握重點和難點。認真編寫教第3頁知識的陌生感，讓他們感到數(shù)學就在我們的身邊，激起他們學數(shù)得改進的地方和值得吸取的教訓，如：如何拓寬向經(jīng)驗豐富的老師學習的渠道;如何注意平時積累自己的教學資料;如何創(chuàng)造性地開展各項工作等等都是我要努力的方向。今后我會努力學習，積極實踐，勤于積累，爭取不斷地習興趣;通過引入、創(chuàng)設情景，刺激學生的求知需要，調(diào)動學生積極的情感因素，小學數(shù)學課堂教學中應如何引入新知?可用如下七法：第4頁法后，老師提出：把一個餅平均分給兩個小朋友，每人幾個?怎么表示?在學生比原型出發(fā)，引導學生去提煉原型的類比因素。在類比中萌發(fā)推出新知的思路?；癁槲覀円呀?jīng)學過的幾何圖形的面積來計算?學生不難由推導方法的類比而獲得公式。路來引入。第5頁獲勝甲組不服時，師生討論：第一組算式到底能否象第二組算式那樣進行簡算?念的發(fā)生、發(fā)展和形成過程的基礎上引入概念。這樣引入背景突出，整體性強，學生思維連貫，認識自然。因而對所學的知識理解最深刻，知識結構最完比較中引入新知。一位老師這樣引入：第6頁感覺。騎上圓形車輪的自行車為什么平穩(wěn)?！卺屢芍幸雸A心、半徑的概念。驚奇的情景之中，從而先聲奪人，引發(fā)學生興趣，啟發(fā)師：同學們喜歡唱歌，誰為大家唱首歌?。師：這位歌手唱得怎么樣?怎樣來衡量她的唱歌水平?對，老師請4師：同學們看，5個評委意見一致嗎?按誰的意見辦?之后，大家就知道用什么辦法來給這位歌手定分了?！?頁的一般途徑。具體應用中還要求教師根據(jù)教材特點、學生認識規(guī)律及年齡特征，開學初，我們就認真學習了教材、大綱、教法，全面掌握本冊教材的目標、重點，就本冊教材的教學做了全盤計劃，保證教學的討教學工作，提出問題，共同討論，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動在，為提高學生們的計算速度能力，本學期，我們學行了計算比賽，并評出一、算速度，準確率方面也做了一定的工作，取得了第8頁三年級數(shù)學是小學階段的一個過度階段,有著非常重要的位置，現(xiàn)將這期的工作總結如下，以便總結經(jīng)驗，找出不足，以認真負責的態(tài)度上好每堂課;用滿腔的愛關心學生，關心學生的學習,生活，新時代要求教師要不斷更新充實自己的學識，要有終身學習的觀念,具備淵博的知識和多方面的才能對每一位教師來說很重要。因為我們的產(chǎn)品會說話,會第9頁生發(fā)展為本，激發(fā)學生的求知欲，引導學生主動探索、主動參與構建知識的過程，促使學生樂學，會學,善學。本期完成了兩位數(shù)乘兩位數(shù),長方形和正方形的面積,主要達成了如下教學目標：2.會口算三位數(shù)除以一位數(shù),商是整十、整百的數(shù)。會口算整十數(shù)乘整十數(shù)，4.認識面積的含義，能估計和測量圖形的面積，體會并認識面積單形的面積,會利用公式解決簡單的實際問題。5.了解統(tǒng)計圖，初步學會簡單的數(shù)據(jù)分析;能初步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的總之，在整個教學工作只,我認真地備好每一節(jié)課，在備課中，我第10頁材，找準重點、難點。認真的上好每一節(jié)課,上課時認真講課，力求抓住重點，變化的新時代，看來已經(jīng)不夠了。授人以魚,不如授人以漁,教師更重要的考慮是與挑戰(zhàn)：如何學會掌握富有時代特色的先進理念;如何面對新標準、新教材的承接與變化;如何面對個性化的學生，等等，都是我必須去思考和面對的問題,我愿與學生同行,與時代同行。真鉆研教材的基礎上，更新教學理念，大膽進行教改，把新課程標準的新思想、第11頁我從以下幾點做起：4、創(chuàng)設不同情境，鍛煉學生實踐能力。在整個發(fā)展區(qū)，使他們的思維始終處于積極活躍的狀態(tài)，讓他們在自主學習的過程中，存在問題及方向：把正確的計算方法學到位