22.《父親樹林和鳥》課件_第1頁(yè)
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22父親、樹林和鳥統(tǒng)編教材三年級(jí)上冊(cè)第七單元交流①父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥。②我真高興，父親不是獵人。

自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，圈出本課的生字詞?！昂淘谧笊限嘧凕c(diǎn)，勿在右上少一撇；人字撇捺架屋頂；水字在下要變形，點(diǎn)提撇點(diǎn)要記清”打——字（）猜一猜黎猜一猜鼻重冰、冷、凍、涼、寒、冬歸類識(shí)字朝、抖、濕、吸、獵、膀霧、蒙、總、露寫一寫鼻重

“我真高興，父親不是獵人?！弊髡邽槭裁催@么說(shuō)？交流、討論

如果父親是獵人的話，將會(huì)有很多的鳥兒失去生命。我真高興，父親不是獵人，而是。說(shuō)話練習(xí)說(shuō)一說(shuō)

看到這樣一位懂鳥、愛(ài)鳥的父親，你是怎樣想的？思考“鳥要準(zhǔn)備唱歌了?！薄案赣H和我坐在樹林邊，鳥真的唱了起來(lái)。”談?wù)剬?duì)這兩句話的理解。讀一讀

父親突然站定，朝樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。父親突然站定，朝幽深的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。找一找

從文中找到這種“wifi”信號(hào)形式的，信號(hào)較強(qiáng)的句子。小練筆

食堂阿姨端著（）的飯菜走向我們。老師帶著（）的微笑走上講臺(tái)。望著

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