中考物理實(shí)驗(yàn)專題突破針對(duì)訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)25探究影響電流熱效應(yīng)的因素

Page1試驗(yàn)二十五探究影響電流熱效應(yīng)的因素◎核心考點(diǎn)：【設(shè)計(jì)與進(jìn)行試驗(yàn)】1.主要試驗(yàn)器材選取及作用：（1）加熱材料的選用：用煤油或空氣（相比于水：①煤油是絕緣體；②煤油和空氣的比熱容小，可以使試驗(yàn)現(xiàn)象更明顯）；（2）選擇加熱物質(zhì)的要求：①物質(zhì)種類、質(zhì)量和初溫均相同；②絕緣體。2.試驗(yàn)步驟：（1）探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系將兩個(gè)容器中的電阻絲串聯(lián)起來(lái)接到電源兩端，通過(guò)兩電阻絲的電流相同，通電一段時(shí)間后，比較兩個(gè)容器中U型管液面的高度變更狀況，發(fā)覺(jué)與右邊容器相連的U型管液面高度變更更大一些。如圖1所示：圖1圖2圖3結(jié)論：在電流相同、通電時(shí)間相同的狀況下，電阻越大，這個(gè)電阻產(chǎn)生的熱量越多。（2）探究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系如圖2所示，兩個(gè)密閉容器中的電阻絲阻值都是5Ω，在右側(cè)容器的外部，將一個(gè)5Ω的電阻與這個(gè)電阻并聯(lián)，因此通過(guò)左側(cè)容器中電阻絲的電流大于通過(guò)通過(guò)右側(cè)容器中電阻絲的電流。在通電時(shí)間相同時(shí)，視察兩個(gè)U型管中液面高度的變更。發(fā)覺(jué)與左側(cè)容器相通的U型管液面變更更大一些。結(jié)論：在電阻相同、通電時(shí)間相同的狀況下，通過(guò)電阻的電流越大，這個(gè)電阻產(chǎn)生的熱量越多。（3）探究電流產(chǎn)生的熱量與時(shí)間的關(guān)系如圖3所示，將這套裝置接到電源兩端，在通電過(guò)程中，只視察與左邊容器相通的U型管的液面高度變更狀況，發(fā)覺(jué)隨著通電時(shí)間越長(zhǎng)，U型管中液面高度變更越大。結(jié)論：在電流相同、電阻相同的狀況下，通電時(shí)間越長(zhǎng)，這個(gè)電阻產(chǎn)生的熱量越多?！驹囼?yàn)結(jié)論】導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流、電阻和通電時(shí)間有關(guān)：①在電流和通電時(shí)間相同的狀況下，電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越多；②在電阻和通電時(shí)間相同的狀況下，通過(guò)電阻的電流越大，電流產(chǎn)生的熱量越多；③在電阻和通過(guò)電阻的電流相同的狀況下，通電時(shí)間越長(zhǎng)，電流產(chǎn)生的熱量越多?！驹囼?yàn)方法】（1）轉(zhuǎn)換法：通過(guò)U形管液面高度的變更反映產(chǎn)生電熱的多少；（2）限制變量法：①探究電熱與通電電流的關(guān)系：限制電熱絲阻值和通電時(shí)間相同，變更通過(guò)電熱絲的電流大?。虎谔骄侩姛崤c電阻的關(guān)系：限制電熱絲的電流和通電時(shí)間相同，選擇兩個(gè)不同阻值的電阻絲；③探究電熱與通電時(shí)間的關(guān)系：限制電熱絲的阻值和電流相同，變更通電時(shí)間的長(zhǎng)短；【溝通與探討】（1）容器內(nèi)加熱物質(zhì)為空氣的緣由：氣體的熱脹冷縮明顯，使現(xiàn)象更加明顯；（2）多次測(cè)量的目的：避開(kāi)試驗(yàn)的偶然性，讓試驗(yàn)結(jié)論更具有普遍性；◎針對(duì)訓(xùn)練下圖是探究電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量的試驗(yàn)，甲、乙兩套裝置中各有兩個(gè)相同的透亮容器.其中密封著等量的空氣和一段電阻絲（阻值在圖中已標(biāo)出），U形管中裝有等量的液體，接通電源，視察現(xiàn)象.甲乙（1）試驗(yàn)中通過(guò)視察______________________的變更來(lái)比較導(dǎo)體所產(chǎn)生的熱量的多少；這運(yùn)用了_________（選填“轉(zhuǎn)換法”或“等效替代法”）的物理思想.（2）用裝置甲進(jìn)行試驗(yàn)時(shí)，通過(guò)限制通電時(shí)間和電路中的________不變，來(lái)探討導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系.（3）在乙裝置中，C、D透亮容器中產(chǎn)生熱量較多的是________容器.（4）圖乙是探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與通過(guò)導(dǎo)體________的關(guān)系.（5）為使甲裝置得出的結(jié)論具有肯定的普遍性，同學(xué)們探討了以下兩種方案：方案一：在圖甲中，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，待U形管中液面降回到起始高度后，再次閉合開(kāi)關(guān)進(jìn)行試驗(yàn)，比較U形管中液面上升狀況，得出結(jié)論.方案二：在圖甲中，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，換用阻值不同的電阻，再次閉合開(kāi)關(guān)進(jìn)行試驗(yàn)，比較U形管中液面上升狀況，得出結(jié)論.以上兩種方案，你認(rèn)為可行的是方案________.（6）小明認(rèn)為將容器中的空氣換成水，也可以完成試驗(yàn)，你認(rèn)為小明的做法是否合理，請(qǐng)說(shuō)明理由：________________________________________.（7）小明家的電飯鍋電源線壞了，他在網(wǎng)上新買了一根，運(yùn)用時(shí)聞到橡膠的焦糊味，他馬上拔下電源插頭，發(fā)覺(jué)這根電源線很熱，其他用電器仍舊正常工作，你認(rèn)為引起電源線過(guò)熱的緣由可能是新買的電源線過(guò)_