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山丹縣東街小學找最小公倍數(shù)找最小公倍數(shù)

報數(shù)游戲游戲規(guī)則：一、從靠窗戶的學生開始，從前到后呈S形依次報數(shù)，并把你報的數(shù)記下來。二、報到30停下來。故事分享感知概念

從前有個長工,在巴依老爺家干了一年也沒有拿到一個銅板。長工們于是自發(fā)地組織了起來并邀請阿凡提幫他們?nèi)ハ虬鸵览蠣斢懝べY。巴依老爺含著煙斗冷笑著說:“工資我可以給你,不過我的錢都在我的賬房先生那里。從八月一日起,我要連續(xù)出去收賬3天才休息一天,我的賬房先生要連續(xù)收賬5天才可以休息一天,你們就在我們兩人同時休息的時候來吧。我肯定給錢?！卑⒎蔡釀恿藙幽X筋,便帶長工們離開了。到了某天，他真的從巴依老爺家?guī)烷L工拿到了工錢。請大家想一想，阿凡提是哪天去巴依老爺家的？他用的是什么辦法找到這個日期的？你準備如何解決這個問題？找最小公倍數(shù)自主探究，總結(jié)概念

幾個數(shù)公有的倍數(shù)叫做這幾個數(shù)的公倍數(shù)，其中最小的一個叫做這幾個數(shù)的最小公倍數(shù)。找最小公倍數(shù)自主探究，歸納方法

以10和15為例分組探究求最小公倍數(shù)的方法。找最小公倍數(shù)自主探究，尋找規(guī)律5和108和949和73和1136和1299和100找最小公倍數(shù)自主探究，尋找規(guī)律

兩個數(shù)是倍數(shù)關(guān)系時，大數(shù)就是它們的最小公倍數(shù)；兩個數(shù)是互質(zhì)關(guān)系時，它們的乘積就是這兩個數(shù)的最小公倍數(shù)。找最小公倍數(shù)實際應(yīng)用，回歸生活1.用最簡便的方法寫出下列每組數(shù)的最小公倍數(shù)2和83和86和1518和9找最小公倍數(shù)實際應(yīng)用，回歸生活2.判斷題（1）兩個數(shù)的最小公倍數(shù)一定比這兩個數(shù)都大。（）

（2）兩個數(shù)的積一定是這兩個數(shù)的公倍數(shù)。（）

3.電話游戲：許老師家的電話號碼是一個七位數(shù),從高位到低位依次是:(1)2和8的最小公倍數(shù);(2)最小的質(zhì)數(shù);(3)既是6的倍數(shù)又是6的因數(shù);(4)5和15的最大公因數(shù);(5)既是偶數(shù)又是質(zhì)數(shù);(6)比所有自然數(shù)的公因數(shù)多7的

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