浙教版《綜合實(shí)踐活動(dòng)》五年級(jí)上冊第三單元《走進(jìn)農(nóng)耕鄉(xiāng)韻實(shí)施總結(jié)階段》_第1頁
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文檔簡介

第二課時(shí)

走進(jìn)農(nóng)耕鄉(xiāng)韻-實(shí)施總結(jié)階段(浙教版)五年級(jí)上01學(xué)習(xí)目標(biāo)內(nèi)容總覽02新知導(dǎo)入03探究新知05課堂練習(xí)06課堂總結(jié)07板書設(shè)計(jì)04知識(shí)拓展課后作業(yè)08教學(xué)目標(biāo)能通過參加農(nóng)事實(shí)踐活動(dòng),體會(huì)到農(nóng)耕鄉(xiāng)韻的魅力、傳承和發(fā)展的農(nóng)業(yè)的重要性,維持相關(guān)文化不被遺忘。0102在學(xué)習(xí)“走進(jìn)農(nóng)耕鄉(xiāng)韻-實(shí)施總結(jié)階段”活動(dòng)的過程中,每個(gè)成員都應(yīng)對自己的角色和任務(wù)負(fù)責(zé),積極參與討論和決策。03能夠積極思考和完成課程中遇見的勞動(dòng)實(shí)踐、人物訪談、農(nóng)事體驗(yàn)計(jì)劃制定和實(shí)施等困難,以確保問題得到有效解決。04責(zé)任擔(dān)當(dāng)創(chuàng)意物化解決問題價(jià)值體認(rèn)通過創(chuàng)新設(shè)計(jì)、現(xiàn)代傳播、親自體驗(yàn)和訪談等方式,可以讓農(nóng)事民俗更好地融入當(dāng)代生活,吸引年輕一代的關(guān)注與參與。新知導(dǎo)入探究新知說一說訪談?wù){(diào)查讓我們開展一次調(diào)查活動(dòng),采訪家里或鄰居的長輩,了解家鄉(xiāng)都有哪些農(nóng)事活動(dòng)。考察探究實(shí)施階段采訪前,我們要想好采訪時(shí)想問的問題,做好準(zhǔn)備工作;采訪時(shí)也要注意禮貌。探究新知談一談考察探究農(nóng)事活動(dòng)訪談?dòng)涗洷碓L談對象向陽村種植大戶張鵬訪談時(shí)間2024.10.15訪談地點(diǎn)向陽村村民會(huì)議廳記錄人江詞訪談?dòng)涗?、農(nóng)事活動(dòng):春季播種、夏季管理、秋季收獲。2、使用技術(shù):采用了滴灌技術(shù)和生物農(nóng)藥,減少了水資源浪費(fèi)和化學(xué)藥劑使用。收獲與感想了解到了當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)發(fā)展,看到了豐收的成果。探究新知做一做考察探究參觀考察在長期的農(nóng)耕實(shí)踐中,勞動(dòng)人民創(chuàng)造了相應(yīng)的農(nóng)耕工具。讓我們開展一次參觀農(nóng)耕文化博物館活動(dòng),進(jìn)一步了解農(nóng)耕工具。探究新知做一做考察探究農(nóng)耕文化博物館參觀記錄表農(nóng)耕工具主要功能鋤頭鋤頭用于松土、除草和翻土。幫助農(nóng)民打破土壤的硬塊,改善土壤的通氣性和水分滲透能力。犁將土壤翻轉(zhuǎn),埋入有機(jī)物質(zhì),促進(jìn)土壤的改良和作物的生長。耙用于平整土壤表面、整理土壤和清除雜草。探究新知做一做考察探究查閱資料通過網(wǎng)絡(luò)搜索、采訪長輩等方式收集有關(guān)農(nóng)耕活動(dòng)的諺語,了解家鄉(xiāng)還有哪些獨(dú)特的民俗活動(dòng)。探究新知做一做考察探究農(nóng)耕諺語是勞動(dòng)人民千百年來農(nóng)業(yè)耕作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),不僅描述了農(nóng)事的艱辛與繁瑣,還集中反映了農(nóng)耕文化中科學(xué)耕種、誠實(shí)勞動(dòng)精耕細(xì)作等思想。此外,勞動(dòng)人民在長期的農(nóng)事活動(dòng)中,形成了許多適應(yīng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活需要的風(fēng)俗及各類祭祀活動(dòng)。探究新知找一找考察探究我收集的農(nóng)耕諺語1、芒種刮北風(fēng),旱斷青苗根。2、麥前蹲苗,麥口澆花。3、秧好一半谷,種好一半收。4、栽桑栽桐,子孫不窮。5、稻不收,怨埂低;麥不收,怨種稀。6、立秋下雨萬物收,處暑下雨萬物丟。探究新知說一說考察探究這些農(nóng)耕諺語表達(dá)了怎樣的主題?農(nóng)耕諺語秋分秋雨天漸涼,稻黃果香秋收忙。碾脫粒,交公糧,山區(qū)防霜聽氣象。答:表達(dá)了秋季的氣候變化和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主題。探究新知查一查考察探究農(nóng)事民俗活動(dòng)調(diào)查記錄表調(diào)查人王洋調(diào)查時(shí)間2024.10.15農(nóng)事民俗活動(dòng)春耕祭祀:在春耕季節(jié),農(nóng)民會(huì)舉行祭祀活動(dòng),祈求風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登,通常會(huì)在田間舉行。“軋蠶花”是江南蠶鄉(xiāng)人們崇拜蠶神的一種表現(xiàn)形式?!皰咝Q花地”是蠶農(nóng)祈求吉利和蠶桑豐收的民間歌舞。探究新知談一談確定任務(wù)和同學(xué)分享你對農(nóng)事活動(dòng)的了解或在農(nóng)事方面的經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)相關(guān)農(nóng)事活動(dòng)的技能。選擇自己最感興趣的農(nóng)事活動(dòng)進(jìn)行體驗(yàn)吧!勞動(dòng)實(shí)踐我知道種大蒜前要先曬蒜頭…….我想和爸爸媽媽一起去農(nóng)業(yè)基地進(jìn)行農(nóng)事體驗(yàn)。我想和同學(xué)起在校園里進(jìn)行農(nóng)事勞動(dòng)。探究新知做一做勞動(dòng)實(shí)踐

有機(jī)蔬菜種植

1.隨著人們對健康飲食的重視,有機(jī)蔬菜越來越受到歡迎。參與有機(jī)蔬菜種植可以讓我了解健康飲食的重要性。2.環(huán)保理念:有機(jī)種植強(qiáng)調(diào)不使用化學(xué)肥料和農(nóng)藥,符合可持續(xù)發(fā)展的理念,能夠增強(qiáng)我對環(huán)保的意識(shí)。

1.土壤管理:了解土壤的性質(zhì),掌握土壤改良和施肥的方法。2.種植技巧:學(xué)習(xí)如何選擇適合的種子、播種的深度和間距,以及如何進(jìn)行合理的灌溉。我們選擇的農(nóng)事活動(dòng):選擇的理由:需要的技能:探究新知做一做勞動(dòng)體驗(yàn)我們在開展農(nóng)事體驗(yàn)和勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)過程中,可以邀請家長老師或?qū)I(yè)人員進(jìn)行指導(dǎo),記錄自己參與農(nóng)事活動(dòng)的美好時(shí)光并寫下體會(huì)。勞動(dòng)實(shí)踐探究新知試一試勞動(dòng)實(shí)踐我的體會(huì)參加這次農(nóng)事體驗(yàn)活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到了農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的艱辛與樂趣。通過親身參與種植、收割等環(huán)節(jié),我不僅感受到了大自然的魅力,還對農(nóng)民的辛勤付出有了更深的理解。在烈日下?lián)]汗如雨,看到一顆顆種子在我們的努力下茁壯成長,心中充滿了成就感。同時(shí),我也意識(shí)到農(nóng)業(yè)不僅僅是體力勞動(dòng),更需要細(xì)心、耐心和對自然的尊重。這次體驗(yàn)讓我更加珍惜糧食,也激發(fā)了我對生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)注。探究新知試一試勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)照片探究新知做一做經(jīng)驗(yàn)分享每一次實(shí)踐都是一段美好的成長經(jīng)歷,你在此次農(nóng)事體驗(yàn)活動(dòng)中收獲了什么?有哪些不足需要提高?勞動(dòng)實(shí)踐我體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛,我們要珍惜勞動(dòng)成果。我以后要多勞動(dòng),勞動(dòng)能鍛煉身體。勞動(dòng)回來我多吃了兩碗飯。探究新知試一試社會(huì)實(shí)踐訪談?wù){(diào)查世代相承的農(nóng)耕文化孕育了獨(dú)特的語言、戲劇、民歌、繪畫等。讓我們通過實(shí)地調(diào)查、訪談等形式去了解家鄉(xiāng)的農(nóng)耕文化。我想收集農(nóng)民畫?!段骞媚铩肥欠浅V乃l(xiāng)民歌。我想知道有哪些農(nóng)耕文化活動(dòng)?聽說,嘉興水鄉(xiāng)人民為祭蠶神會(huì)舉行“踏白船”活動(dòng)。探究新知查一查社會(huì)實(shí)踐農(nóng)耕文化藝術(shù)調(diào)查記錄表藝術(shù)名稱鄉(xiāng)村音樂發(fā)源地中國南方調(diào)查方式訪談?wù){(diào)查人劉曉農(nóng)耕文化藝術(shù)的相關(guān)信息鄉(xiāng)村音樂是以農(nóng)耕生活為主題的音樂,常用于節(jié)慶和農(nóng)事活動(dòng)。藝術(shù)特色旋律優(yōu)美、歌詞貼近生活,傳遞鄉(xiāng)土情感。探究新知學(xué)一學(xué)社會(huì)實(shí)踐農(nóng)民畫是當(dāng)?shù)剞r(nóng)耕文化和地域文化的視覺符號(hào)語言,多系農(nóng)民自己創(chuàng)作和自我欣賞的繪畫和印畫,風(fēng)格奇特、手法夸張,有“東方畢加索”之美譽(yù)。從這些農(nóng)民畫中,我們可以看到農(nóng)民辛勤勞作、幸福生活的景象。探究新知試一試社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí)體驗(yàn)在老師或相關(guān)人員的幫助下,學(xué)一學(xué)、唱一唱、說一說,進(jìn)一步感受家鄉(xiāng)的農(nóng)耕文化。說一說這首歌的故事背景。讀一讀這別具一格的唱詞。讓我們配上音樂一起唱唱吧!探究新知試一試社會(huì)實(shí)踐宣傳推廣小組合作,通過宣傳、表演、展覽等多種方式,開展一次校園農(nóng)耕鄉(xiāng)韻文化宣傳活動(dòng)。很多農(nóng)耕文化藝術(shù)面臨失傳的危險(xiǎn)……農(nóng)耕文化蘊(yùn)含著勞動(dòng)人民的價(jià)值觀念和道德倫理。我們在宣傳推廣時(shí),可以尋求文化館工作人員的幫助……探究新知說一說總結(jié)與交流在本次活動(dòng)中,你有哪些收獲和感想?讓我們一起說一說吧!總結(jié)階段我的收獲和感想我深刻體會(huì)到了農(nóng)民的辛苦。親身參與到播種、除草和收割的過程中,我感受到每一粒糧食的來之不易。農(nóng)民們在烈日下辛勤勞作,為我們提供了豐富的食物,這讓我更加珍惜每一餐飯。其次,我也感受到大自然的魅力。在田間地頭,我觀察到了植物的生長過程,體驗(yàn)到了四季變化對農(nóng)作物的影響。探究新知評一評評價(jià)與反思在本次活動(dòng)中,你能得幾顆☆呢?讓我們來評一評吧!評價(jià)內(nèi)容自評同學(xué)評老師評能清晰了解實(shí)踐體驗(yàn)的勞動(dòng)內(nèi)容和相關(guān)工具☆☆☆☆☆☆☆☆☆采訪他人有禮貌,參觀場館時(shí)遵守公共行為規(guī)范☆☆☆☆☆☆☆☆☆會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)、采訪、實(shí)地觀察等途徑查找或獲取有價(jià)值的信息☆☆☆☆☆☆☆☆☆學(xué)習(xí)和體驗(yàn)了農(nóng)耕文化☆☆☆☆☆☆☆☆☆認(rèn)真參與任務(wù),主動(dòng)幫助組員,有團(tuán)隊(duì)意識(shí)☆☆☆☆☆☆☆☆☆學(xué)會(huì)與同伴交流設(shè)想、提出建議,表達(dá)真實(shí)的體會(huì)☆☆☆☆☆☆☆☆☆尊重勞動(dòng)者,熱愛勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果☆☆☆☆☆☆☆☆☆能反思活動(dòng)中的不足,提出改進(jìn)方法☆☆☆☆☆☆☆☆☆知識(shí)拓展二十四節(jié)氣歌:春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。每月兩節(jié)不變更,最多相差一兩天。上半年來六廿一,下半年是八廿三。知識(shí)拓展農(nóng)作物介紹:【糧食作物】以水稻、玉米、豆類、薯類、青稞、蠶豆、小麥為主要作物。【油料作物】以油籽、蔓青、大芥、花生、胡麻、大麻、向日葵等為主?!臼卟俗魑铩恐饕刑}卜、白菜、芹菜、韭菜、蒜、蔥、胡蘿卜、菜瓜、蓮花菜、菊芋、刀豆、芫荽、萵筍、黃花、辣椒、黃瓜、西紅柿、香菜等。知識(shí)拓展農(nóng)作物介紹:【果類】有梨、青梅、蘋果、桃、杏、核桃、李子、櫻桃、草莓、沙果、紅棗等品種。【野生果類】有酸梨、野杏、毛桃、山棗、山櫻桃、沙棘、等?!撅暳献魑铩咳缬衩?、綠肥、紫云英等?!舅幱米魑铩坑腥藚?、當(dāng)歸、金銀花、薄荷、艾蒿等。課堂練習(xí)結(jié)合所學(xué)和資料查找,說一說你還知道哪些農(nóng)事活動(dòng)以及其操作步驟?1、播種:選擇種子:根據(jù)氣候、土壤和市場需求選擇適合的種子。播種方式:可以選擇手播、機(jī)械播種或穴播等方式,確保種子均勻分布。覆土:播種后適當(dāng)覆土,保持土壤濕潤,促進(jìn)種子發(fā)芽。2、灌溉:確定灌溉時(shí)間:根據(jù)作物生長階段和天氣情況,合理安排灌溉。選擇灌溉方式:可以采用噴灌、滴灌或溝灌等方式,確保水分均勻分布。監(jiān)測土壤濕度:定期檢查土壤濕度,避免

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