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班學(xué)期工作計劃模板匯編十篇日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,我們要好好計劃今后的學(xué)習(xí),制定一份計劃了。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰?下面是小編幫大家整理的班學(xué)期工作計劃10篇,希望能夠幫助到大家。班學(xué)期工作計劃篇1本學(xué)期進入了高三年級,面臨著高考的到來,要在高考中取得好成績,這學(xué)期對學(xué)生的管理更加重要,本學(xué)期準備做好以下幾個方面的工作:一、抓好紀律管理。良好的紀律是保證取得成績的保證。在本學(xué)期要嚴格按照學(xué)校的管理辦法及高三年級管理暫行規(guī)定來管好班上的紀律,做到不遲到、不缺席,如有違反嚴格按照班級公約處理。二、抓好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)。良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)是做好一切工作的前提。只有班風(fēng)好了,學(xué)風(fēng)才會好,學(xué)風(fēng)好了才能在高考中取得好的成績。因而本學(xué)期要做好的第一件事就是要抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。具體措施是:在開學(xué)初始召開分層同學(xué)會,為每個同學(xué)分析存在的問題及要采取的方法,讓每個學(xué)生知道自己的不足在那些方面,有一個努力的方向。其次是請班上成績優(yōu)秀的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗,使同學(xué)們少走,甚至避免走彎路。再次組織好班上的各種輔導(dǎo),抓好自習(xí)課的利用。利用班會課時間給學(xué)生看一些教學(xué)錄像片,拓展視野,多開主題班會讓學(xué)生在有益的主題中增長知識。三、抓好學(xué)生的思想教育。高三年級的學(xué)生思想比較成熟,想的問題也比較多。如果引導(dǎo)不好容易偏離了主線,因而本學(xué)期更要注意到學(xué)生的思想動態(tài),發(fā)現(xiàn)問題及時解決,讓學(xué)生不要背著包袱學(xué)生,而是輕裝前進,只有這樣才能取得更好的成績。四、配合學(xué)校與年級組做好工作。在做好班上的工作的同時還要配合好學(xué)校與年級組做好相應(yīng)的工作。總之,本學(xué)期是高考的前奏,做好的本學(xué)期的工作就能為下學(xué)期的高考打下堅實的基礎(chǔ)。班學(xué)期工作計劃篇2一、班級情況分析:本班有幼兒26人,其中男孩13人,女孩13人,經(jīng)過小班上學(xué)期各項活動的培養(yǎng),我班幼兒各方面的能力有了較明顯的提高?,F(xiàn)將班況分析如下:一、健康和動作能力發(fā)展:1、健康:幼兒機體發(fā)育正常,身高達標的有22人,占全班幼兒的84%;體重達標的有16人,占全班幼兒的68%,體型基本是勻稱型,有2人是輕度體弱,1人體重偏重。幼兒基本能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化,較少生病,出勤率達85%。大多數(shù)幼兒有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,洗手時能把手心手背洗干凈,會用自己的毛巾擦手,有個別幼兒洗手時會玩水,幼兒能愉快進餐,會一口接一口吃飯,飯后知道漱口擦嘴,但個別幼兒進餐時坐姿不端正(徐銘澤)、個別幼兒有挑食現(xiàn)象(陳子恒、趙俊濤、蔣予涵);午睡時在成人幫助下能自己穿脫衣褲、鞋子,會自己解扣紐扣,會將鞋子放整齊,但有個別幼兒入睡難,甚至整個中午不睡午覺(趙俊濤、王潤雪、顧子瞻);能每天帶手帕入園,會使用手帕擦鼻涕,有2名幼兒不會(徐銘澤、朱昊然);能愉快地接受預(yù)防接種和健康檢查。2、動作發(fā)展:幼兒喜歡參加體育活動,能較輕松自然地走、跑、跳和雙手兩膝著地靈活地向前爬行,會滾、拋、追逐皮球,會邊念兒歌邊做模仿操。由于徐銘澤協(xié)調(diào)性較差,因此不能手腳協(xié)調(diào)地做操。二、語言和認知能力:大部分幼兒都能聽懂和學(xué)說普通話,并學(xué)習(xí)正確地發(fā)音,有2名幼兒口齒不清楚(趙俊濤、朱昊然),其他幼兒都愿意和成人交談,會用簡短的語言表達自己的請求、愿望,喜歡聽老師講故事,能記住并朗誦所學(xué)兒歌。能學(xué)習(xí)用看、聽、聞、摸的方法認識常見的事物,2/3幼兒能集中注意、獨立地玩10——15分鐘,對音樂活動感興趣,能單獨唱歌,會按節(jié)拍做動作,愿意參加美術(shù)活動,能學(xué)習(xí)用蠟筆等繪畫簡單物體。對認識顏色進行了重點測查,發(fā)現(xiàn)23名幼兒認識三種顏色、2名幼兒只能認識一種顏色,(李青遠、劉小凡)。三、品德和社會能力發(fā)展:幼兒都能夠愉快地上幼兒園,喜歡老師和小朋友,大多數(shù)幼兒都能夠遵守集體規(guī)則,個別幼兒上課時坐姿不端正,會插嘴(裘正、史小祿);能愛護玩具,和小朋友友好地玩,玩玩具時能輕拿輕放,大多數(shù)幼兒能學(xué)習(xí)做自己能做的事,如:抹椅子、自己走路、給大蒜澆水等有1名幼兒自理能力較差(朱昊然);日常生活中會有禮貌地向班上老師問早、說“請、謝謝、再見”。二、本學(xué)期幼兒發(fā)展目標:1、健康和動作能力(1)有初步的生活衛(wèi)生習(xí)慣和自我服務(wù)能力,能獨立地吃完自己的一份飯菜,不挑食,會按次序穿脫衣服和鞋子;回正確使用手帕,能保持衣服干凈,不隨便跪地,基本適應(yīng)集體生活。(2)機體發(fā)育正常,基本適應(yīng)環(huán)境和氣候變化,較少生病。(3)了解過馬路、坐自行車、玩大型運動器械時要注意安全,幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識。知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi),讓幼兒懂得不輕信陌生人的道理。(4)會控制手的動作,操作簡單的材料和工具,學(xué)會用撕紙、捏泥、剪貼等技能進行制作。(5)喜歡參加體育活動,初步掌握有關(guān)體育活動的知識、技能和規(guī)則,團結(jié)合作、愛護公物。(6)走、跑交替100米左右、能步行一公里,連續(xù)跑約半分鐘、能較輕松地雙腳交替跳著走。(7)能輕松地從25公分高處往下跳、能在寬25厘米、高20厘米的平衡木上走、能在攀登架上爬上爬下、會拍球(8~10次),會用小型的體育器材進行體育活動。(8)堅持鍛煉身體,繼續(xù)保持身高、體重、血色素的達標率,并在原有基礎(chǔ)上有所提高。(9)能遵守成人提出的安全要求。2、語言和認知能力(1)能積極參加各種語言活動,能注意聽別人講話,能按普通話的語音正確發(fā)音,能用簡短的語句表達自己的意思,回答問題時聲音響亮,不隨便插嘴,能用短句表達自己的意思,初步學(xué)習(xí)常見的交往語言,樂于與人交談,講話有禮貌。(2)喜歡聽故事、看圖書。對文學(xué)作品的語言感興趣,知道童話故事,詩歌和散文是不同體裁的文學(xué)作品,能用語言、表情等方式表達自己對文學(xué)作品的理解,在文學(xué)作品原由基礎(chǔ)上擴展想象,續(xù)編故事結(jié)尾。(3)理解內(nèi)容簡單、特征鮮明的實物、圖片和情景,能正確地說出講述內(nèi)容的主要特征和主要事件。發(fā)準某些難發(fā)的音,初步掌握方位代詞,能掌握和運用較多的名詞、動詞和一些形容詞及人稱代詞(4)有參加數(shù)學(xué)活動的興趣,有初步按實物數(shù)量和特征進行計數(shù)、分類、排序的能力,認識圓形、正方形、三角形;學(xué)習(xí)一些常用的量詞。(5)喜歡擺弄、操作數(shù)學(xué)活動材料,鼓勵幼兒用語言講出操作活動的過程和結(jié)果,能在老師幫助下學(xué)習(xí)按需求拿出擺放材料。(6)了解各種感官在感知中的作用,學(xué)習(xí)應(yīng)用各種感官感知的發(fā)放,發(fā)展感知能力。(7)對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。喜愛動植物,注意周圍的自然環(huán)境,獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗。(8)能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。喜歡為熟悉、短小、工整、多重復(fù)的簡單歌曲譜寫新的歌詞,學(xué)會幾種打擊樂的基本方法,能獨立伴隨樂曲演奏。(9)有參加美術(shù)活動的興趣,樂于參加紙工、泥工、繪畫等活動,培養(yǎng)幼兒良好的活動習(xí)慣,促進幼兒小肌肉的發(fā)育和手眼協(xié)調(diào)的動作發(fā)展。3、品德和社會能力(1)能愉快地在集體中生活,樂意參加各種活動;能感受周圍承認的關(guān)心和愛護,愛父母,愛老師,聽他們的話,日常生活中會使用一些禮貌用語。初步了解自己和周圍成人的關(guān)系,愛父母長輩、老師和同伴。(2)有初步的自我意識,積極參與集體生活和學(xué)習(xí)。(3)在老師的提醒下,能理解并遵守日常行為規(guī)范,能和同伴友好相處,共同使用玩具。(4)能不提無理要求,不無故發(fā)脾氣。(5)有從事簡單的自我服務(wù)性的勞動和興趣,學(xué)習(xí)做力所能及的事,愿意為班級做事,能認真抹椅子,照顧自己種植的小動物,能愛護勞動成果,初步了解周圍成人的勞動,懂得需要尊敬勞動者,珍惜勞動成果。三、具體措施:1、游戲角色游戲:(1)引導(dǎo)幼兒增加各游戲的情節(jié),深化游戲主題,加強游戲的觀察與指導(dǎo),發(fā)揮評價環(huán)節(jié)的作用。(2)能根據(jù)自己的意愿選擇感興趣的游戲內(nèi)容和要好的同伴,在游戲中保持愉快的情緒。(3)知道選擇同伴合作游戲,能互相幫助、禮貌謙讓,培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力及靈活性。(4)有初步的交往能力,游戲中能主動與人交往,發(fā)揮主動性、積極性和創(chuàng)造性,能協(xié)商意愿產(chǎn)生的主題。(5)愛護玩具,不爭搶、破壞玩具,游戲結(jié)束時能收放好玩具。結(jié)構(gòu)游戲:(1)掌握對稱、架空、蓋頂?shù)燃寄?,知道正確使用玩具、愛護玩具、收拾玩具。(2)游戲中學(xué)習(xí)控制自己的行為,逐步學(xué)習(xí)解決游戲中出現(xiàn)的小問題,遇到糾紛能采納正確的意見。(3)會尋找替代物,培養(yǎng)創(chuàng)造性,拓展幼兒的思維。(4)不碰倒別人的建筑物,知道保護自己建構(gòu)成果。2、家長工作(1)召開家長會宣傳《綱要》精神,介紹本學(xué)期教育重點及家長配合要求,取得家長配合共同做好保教工作。(2)每周更換家長園地,向家長宣傳本主題的教育要求,本周教育教學(xué)重點及家教指南。(3)鼓勵家長積極投稿,介紹自己的教育心得和育兒經(jīng)驗。(4)對家長開放半日活動,讓家長更好地了解幼兒在園的情況。向家長宣傳和介紹本班親子活動的內(nèi)容,并請家長積極參加活動。(5)根據(jù)氣候提醒家長清洗更換被子、增減衣服。(6)請家長創(chuàng)造一些讓孩子動手的機會,做些力所能及的事情,初步培養(yǎng)孩子的獨立性。(7)針對孩子在園的表現(xiàn),及使與家長交流,聽取家長的意見和建議,及時溝通,提高家園共育的效果。3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)(1)為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、愉快的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,讓幼兒感到快樂。(2)設(shè)立各種活動角,包括生活角、美工角、圖書角等,提供各種材料供幼兒選擇,促進幼兒小肌肉、語言和手眼協(xié)調(diào)等方面的發(fā)展。(3)制作適合小班幼兒年齡特點的墻飾,根據(jù)教育活動的需要,不斷更新小墻飾。(4)設(shè)立自然角,并根據(jù)季節(jié)特征進行更換,人手種植一盆洋花蘿卜。4、保育工作(1)抓好幼兒的一日常規(guī),逐步培養(yǎng)幼兒良好的喝水、進餐、洗手、午睡的良好習(xí)慣,重點是進餐環(huán)節(jié),讓幼兒能愉快地進餐;活動前后、前床前后檢查幼兒衣服、鞋子,及時發(fā)現(xiàn)、及時處理。(2)做好班級衛(wèi)生保健常規(guī)工作,堅持預(yù)防為主的方針,每天堅持做好通風(fēng)、換氣、消毒等工作,減少上呼吸道感染及傳染病的發(fā)生。(3)班上三位老師團結(jié)協(xié)作,做到分工不分家,對幼兒要細心觀察、耐心教育,注意言傳身教,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。(4)做到“六不”,做好“五勤”、“三時”、“四代”。(5)做到每周一大掃,每日一小掃,定期消毒。5、本學(xué)期主題活動名稱1、《親親熱熱一家人》2、《春天真美麗》3、《特別的我》4、《我們真快樂》5、《夏天真快樂》6、本學(xué)期科研研究內(nèi)容:《創(chuàng)造型兒童手工活動的實踐研究方案》(詳見科研計劃)班學(xué)期工作計劃篇3一、指導(dǎo)思想:根據(jù)“《幼兒園規(guī)程》第十六條幼兒園應(yīng)建立房屋、設(shè)備、消防、交通等安全防護和檢查制度;建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度,防止發(fā)生各種意外事故。應(yīng)加強對幼兒的安全教育?!睘橹笇?dǎo)思想。二、班況分析:我班現(xiàn)有幼兒38名,小班幼兒的自我保護能力較差,安全意識薄弱。三、工作目標:1。促進幼兒身心健康發(fā)展。2。防止幼兒意外事故的發(fā)生。四、具體實施方案:(一)一日活動中的體現(xiàn):1。早上來園時,帶班老師要注意幼兒的健康狀況,穩(wěn)定幼兒情緒,特別是個別要往外跑的小朋友,要注意不讓他們往門外跑,不讓他們離開自己的視線。要注意小朋友是否帶有危險物品,如:別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有,教師要及時將其收藏,以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。2。幼兒生活活動時,一定要有保育老師跟著,以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷;洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大,以免弄濕衣服;喝水時要注意開水的冷熱,避免燙傷。3。晨間談話或教育活動時,教師要教育幼兒不動插座、電板,以防觸電,不將手指放在門、窗處,以防夾傷,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育幼兒入廁時不推不擠,以防撞傷、碰傷。來園要與教師相互問好,不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時必須與教師道別,并說明來接者的身份,不跟陌生人離開或擅自離園。要教幼兒識別特殊號碼的用途(如110、119、120)。遇到危險時,教育幼兒學(xué)會躲避。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,學(xué)會自理。在帶班時,每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所等地。教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞。4。幼兒進餐、午睡時,教師要注意帶刺帶骨食物安全,以免幼兒卡喉。盛熱菜熱湯時要注意避開幼兒,以免幼兒燙傷。吃飯時,教師要教育幼兒不要邊吃邊說話,或邊吃邊笑,以防食物嗆入氣管。午睡時要巡視幼兒是否蒙頭睡覺,有否在玩衣物(如:扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等物品),要注意有嗜好的幼兒吮吸手指、被角或飾物。5。戶外活動時,教師要事先檢查幼兒衣著是否整齊,衣服要束在褲子里并系緊鞋帶,以防摔跤。要教育幼兒遵守活動規(guī)則,不攜帶危險物品進行游戲(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險動作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。要穩(wěn)定幼兒情緒,不讓幼兒太激動,以免亂奔亂跑,發(fā)生意外。教師要注意大型器械玩具的轉(zhuǎn)彎拐角處,以免幼兒碰撞?;顒訒r教師一定要在旁邊看著,不要讓一個幼兒離開自己的視線范圍。排隊集合時,不能讓幼兒擁擠,在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑,防止碰撞。6。離園接送時,兩位老師都必須在場,一個老師一定要把孩子親手交給家長,一個老師管好其他小朋友。與家長交流時,一個老師必須在看小朋友,不能兩個老師同時與家長交流。如有陌生人來接,要問清是幼兒的什么人?防止陌生人接走幼兒。7。幼兒離園后,教師要再次檢查活動室、寢室、盥洗室是否有遺留的孩子,要拔掉電器插頭,關(guān)掉電源,關(guān)閉鎖好門窗后才能離開。(二)家長工作中的體現(xiàn)1。向家長宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園的安全教育活動,請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作),積極做好安全防范工作。2。讓家長配合班級安全教育活動的開展,告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。如熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等,訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向,告誡幼兒不要輕信陌生人,若一人在家,不可隨意開門等。(三)教師工作中的體現(xiàn)1。教師要有強烈的安全保護意識,要加強責(zé)任心,要時刻把安全工作放在首位,保證每位幼兒的安全。2。教師要及時排除班內(nèi)不安全隱患:要檢查教室每一個角落,將危險物品放到幼兒觸摸不到的地方,(如熱水瓶不能隨意放置、插座要放到幼兒夠不著的地方、藥品要放進藥箱里并鎖好等)。3。保育老師要做好午睡值班工作:要認真巡查發(fā)現(xiàn)問題及時處理。4。教師要經(jīng)常利用一日生活中的各個環(huán)節(jié),對幼兒進行安全教育,培養(yǎng)幼兒初步的安全意識及自我保護能力??傊?,我們要把安全問題放在工作的首位,對孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心?!币陨鲜俏覀儼嗟陌踩ぷ饔媱?,我們將盡自己的一切能力保護好幼兒,防止事故的發(fā)生,促進幼兒健康成長。五、活動安排:1。二月份:不跟陌生人走2。三月份:安全玩滑梯3。四月份:防火小能手4。五月份:過馬路5。六月份:認識特殊的電話號碼110、119、120班學(xué)期工作計劃篇4一、情況分析:本班共有41名幼兒。其中男孩14名,女孩27名。我班幼兒通過在園內(nèi)一年半的學(xué)習(xí)、生活以及各位家長積極地配合?;旧厦课挥變憾荚谠械幕A(chǔ)上得到了提高。如在日常規(guī)范方面,能做到堅持來園,遵守園內(nèi)的常規(guī)。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服,自己吃飯、漱口、擦臉。體育技能上掌握了跑、跳、爬、等基本的動作。本學(xué)期我們會制訂各項措施,進一步培養(yǎng)幼兒。發(fā)揮我園的科技特色,對幼兒進行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進步。二、指導(dǎo)思想:認真學(xué)習(xí)貫徹新版學(xué)前教育綱要,深化教育改革,推進素質(zhì)教育,進一步實施二期課改的內(nèi)容。根據(jù)本學(xué)期園務(wù)計劃,結(jié)合本班的實際情況,以科技特色為抓手,積極開展現(xiàn)代科技教育系列活動,進一步運用各種途徑和科學(xué)教育手段,激發(fā)幼兒對探索的興趣。大力發(fā)揮“五小”活動的能力。培養(yǎng)幼兒“五好”精神,促進其全面和諧的發(fā)展,使幼兒有大幅度的提高。三、具體工作目標:(一)、共同生活:目標1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,知道自己能做的事情要自己做。措施:(1)利用起床和如廁的機會繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服、疊衣服和折疊小被。(2)繼續(xù)提醒幼兒飯前便后和手臟時洗手,并堅持正確洗手的方法。(3)通過生活活動讓幼兒鞏固正確使用手帕的方法。(4)通過生活活動、游戲、故事等活動知道自己的事情要自己做。能自己吃飯、自己穿脫衣服、自己疊被子等。目標2、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣。措施:(1)通過故事、小問號等活動讓幼兒知道每種食物都有營養(yǎng),并養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。(2)適時培養(yǎng)幼兒正確使用小調(diào)羹,提醒幼兒保持良好的坐姿。(3)安靜吃完自己的一份飯菜,并在成人的提醒下做到“三潔”。(4)利用餐前餐后時間,培養(yǎng)幼兒飯前洗手飯后淑口的好習(xí)慣。目標3、增強幼兒的自我保護能力。措施:(1)通過故事等活動讓幼兒知道不要亂奔亂跑,以免發(fā)生傷害事故。(2)知道不可以和陌生人走和吃別人的東西。(3)逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也要輕的習(xí)慣。(4)通過故事,情節(jié)表演,教育幼兒不將異物放入耳,鼻,口內(nèi)及藥品不能亂吃的習(xí)慣。目標4、知道自己是中國人,從愛幼兒園,愛家,愛上海到愛祖國,培養(yǎng)幼兒從小愛祖國的情感。措施:(1)通過參加每周一的升旗儀式和各種德育活動,知道自己是中國人,認識五星紅旗,知道升旗時,聽到國歌時要立正。(2)通過游戲,談話活動,教學(xué)活動,培養(yǎng)幼兒愛幼兒園,愛家,愛上海,愛祖國的情感。(3)通過外出活動,讓幼兒感受上海的變化,知道上海一些主要的建筑物,如東方明珠,楊浦大橋,南浦大橋,人民廣場等初步培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感。目標5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的友愛情感和愛的情感。措施:(1)利用園內(nèi)升旗儀式和國慶活動初步培養(yǎng)幼兒愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。(2)通過“三八”節(jié)等活動,初步培養(yǎng)幼兒愛長輩的情感。(3)初步培養(yǎng)幼兒愛集體的情感,喜歡幼兒園,愿意參加集體活動。(4)通過各類游戲,故事,情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處。(5)通過生活活動,德育活動,引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動,不爭搶玩具,能和同伴友好相處,不打鬧、不無理取鬧。目標6、愉快地參加各項活動,有一定的角色意識。措施:(1)愉快地參加園外、園內(nèi)、班內(nèi)組織的各項活動。(2)在角色游戲中,有一定的角色意識,知道自己的角色名稱及簡單的角色任務(wù)。(3)在區(qū)域游戲中,能開動腦筋與同伴共同游戲,不爭搶,并在成人的提醒下遵守游戲的規(guī)則。(二)、探索世界:目標1、培養(yǎng)幼兒喜歡參加各類活動的興趣,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性。措施:(1)學(xué)習(xí)小班律動和拍手操。要求有力度及整齊。(2)組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,動作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,增強其體質(zhì)。(3)保證每天的戶外活動時間,為幼兒提供多種運動器具、自制玩具,引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩。(4)通過各種活動發(fā)展幼兒跑,跳,投擲,平衡,鉆爬等一些基本技能。(5)通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應(yīng)能力。目標2、幫助幼兒初步了解春、夏季的主要特征及人們的生活關(guān)系,繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的觀察能力和探索能力。措施:(1)知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。(2)利用散步春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化,引起幼兒觀察的興趣。(3)運用各種科學(xué)活動,小實驗、小問號等進一步培養(yǎng)幼兒的探索能力。目標3、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的手口一致點數(shù),認識半圓形、橢圓形等圖形,能比較物體的多少、大小、上下等。措施:(1)初步學(xué)習(xí)早上、晚上、白天、黑夜等時間知識。(2)認識簡單的半圓形,橢圓形和梯形圖形。(3)讓幼兒愉快地參加計算活動,培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣。(4)學(xué)習(xí)粗淺的數(shù)字知識,能手口一致地點數(shù)1到10。(5)能比較物體的大小、長短,區(qū)別上下、前后等空間方位。目標4、認識常見的動植物并學(xué)習(xí)照顧他們,培養(yǎng)幼兒熱愛動植物的情感。班學(xué)期工作計劃篇5時光荏苒,轉(zhuǎn)眼間大二下學(xué)期已經(jīng)到來。上一學(xué)期班級工作中有喜悅也有遺憾,有美好也有苦澀,有艱辛也有回報。接下來我們再度出發(fā),帶著上一學(xué)期班級工作的經(jīng)驗和教訓(xùn),踏上新學(xué)期的征程。新的一學(xué)期,為了進一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想、學(xué)習(xí)道路,在各方面得以健康的發(fā)展,充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風(fēng),現(xiàn)制定本學(xué)期工作計劃如下:一、指導(dǎo)思想1、認真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神,更新自己的教育教學(xué)理念,掌握班主任工作的藝術(shù),結(jié)合具體情況,實施愛的教育。2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神,進一步加強班級的團隊精神建設(shè),增強集體的凝聚力。3、堅持德育科研,以心理健康教育為重點,深入研究班級中的典型案例,撰寫出有價值的德育論文,提高德育的實效型。二、班級情況分析根據(jù)上學(xué)期班級各方面情況,我班的總體表現(xiàn)還是不錯的,班風(fēng)積極健康,學(xué)生團結(jié)向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差,學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)效率低,成績差等。本學(xué)期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教育個別學(xué)生進步,大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,并做好組織引導(dǎo)工作,最大限度的營造一個團結(jié),積極,先進的班集體。三、本學(xué)期目標1、進一步培養(yǎng)良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、加強學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。3、鞏固良好班風(fēng),完善班級管理制度,凝聚、挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。4、做好學(xué)生尤其是男生的思想工作,建立良好的新型師生關(guān)系。四、工作內(nèi)容及措施1、繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作①、針對個別學(xué)生進行耐心的談話,直到行之有效。②、了解關(guān)心學(xué)生,開導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。③、利用空余時間進行家訪,與家長交流情況,統(tǒng)一思想。④、對班上要求上進的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。⑤、盡量轉(zhuǎn)變差生的學(xué)習(xí)態(tài)度,努力提高他們的學(xué)習(xí)成績。2、常規(guī)工作:①、積極開展各項評比活動,形成比、學(xué)、趕、幫的.風(fēng)氣,人人爭做“陽光學(xué)生”。②、加強對學(xué)生的心理健康教育,優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。③、適當(dāng)調(diào)整班干部組織,定期舉行班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動處理班內(nèi)事務(wù),培養(yǎng)工作能力。④、鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動,走近社會,了解社會,增強他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識。3、學(xué)風(fēng)建設(shè):①、多與各學(xué)科的任課教師進行溝通,了解學(xué)生情況,做好協(xié)調(diào)工作。②、號召大家繼續(xù)保持上學(xué)期的學(xué)習(xí)和競爭意識,提高大家學(xué)習(xí)的主動性,讓大家將學(xué)習(xí)和考試重視起來,盡量避免不及格現(xiàn)象的發(fā)生。③、利用班會開展形式多樣的活動,如知識競賽,辯論會等,幫助學(xué)生加強綜合能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神。4、活動安排:2月:利用班會時間,把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來,對學(xué)生進行日常行為規(guī)范教育,及時總結(jié),揚長避短。3月:積極開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的活動,通過學(xué)雷鋒活動,形成人人關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風(fēng)氣,提高班級整體面貌。4月:開展緬懷烈士活動,有效利用學(xué)校寶貴教育資源,重溫學(xué)校的革命歷史,把烈士的理想行為與自己對照,牢固樹立努力進取的意識。同時做好復(fù)習(xí)工作,迎接期中考試。5月:對期中考試進行分析總結(jié),對于有進步的同學(xué)要鼓勵表揚,對成績不理想的同學(xué)要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法,提高他們的學(xué)習(xí)興趣。6月:對整個班級的學(xué)習(xí)情況進行針對性總結(jié),做好期末考試動員和結(jié)束工作。7月:準備期末考試及考風(fēng)考紀教育。在本學(xué)期中通過定下的計劃,我會繼續(xù)積極學(xué)習(xí),吸取同行的先進經(jīng)驗,朝著既定的目標不斷探索,積極協(xié)調(diào)各科教學(xué),全面提高學(xué)生素質(zhì)。在實踐中我會不斷完善自己,使自己能夠很好的勝任班主任這一角色。班學(xué)期工作計劃篇6這是我教學(xué)路上第二次教高一了,送走了一批高三的學(xué)生,心中原本已經(jīng)有了些波紋,讓我對教學(xué)這件事情有了更多的感悟。但面對這新的一屆學(xué)生時,我的內(nèi)心仍然是非常激動的,我也更加堅定當(dāng)初選教師這份事業(yè)是一個最正確的選擇。高一是學(xué)生們在高中起步的一個階段,如何完成一個更好的起步使他們步入高中生活的一個關(guān)鍵,因此經(jīng)歷了一個學(xué)期的鍛煉之后,學(xué)生們也對自己所學(xué)習(xí)的東西,所要去向的未來也有了一些初步的輪廓。有些學(xué)生已經(jīng)開始為自己的未來制定目標了,這一點我是非常欣慰的,接下來一個學(xué)期我也做了一些計劃,如下:一、關(guān)注、陪伴學(xué)生成長對于我們班而言,有很多學(xué)生是來自農(nóng)村,也沒有過寄宿的習(xí)慣。所以一開始還有一部分的學(xué)生是不能夠適應(yīng)這個環(huán)境的。步入一個新環(huán)境,且直面而來的是濃厚的壓力,對于這個年紀的學(xué)生,也許是有些接受不了的。所以我首先要做的就是繼續(xù)關(guān)注,關(guān)愛學(xué)生。關(guān)愛分為兩種,一種是普愛,就是愛每個學(xué)生,愛平等的分發(fā)。另外一種是一對一關(guān)愛,面對一些生活且心理上有需要的學(xué)生,給予單獨的關(guān)愛是很重要的。孩子們步入高中之后也就意味著即將走向獨立的生活,而在這個節(jié)點上,教師足夠的關(guān)愛和之稱也是非常重要的。二、引導(dǎo)、指引目標方向也許很多學(xué)生在剛剛進入高中之后還是馬馬虎虎的,沒有找準自己的目標。這時候我想自己應(yīng)該給他們一定的目標,我會首先給他們樹立一些目標,用被動的方式催促他們往前,隨著時間的推移,逐漸讓他們形成一個好的習(xí)慣,習(xí)慣有目標的存在,習(xí)慣有方向的存在。當(dāng)養(yǎng)成了這個習(xí)慣之后我相信他們就能夠更好的去判斷自己未來的方向了。三、鍛煉、養(yǎng)成良好習(xí)慣好的習(xí)慣是一個學(xué)習(xí)者必備的一項技能,任何一個學(xué)生如果沒有一個好的習(xí)慣,那么他的成績也許便是落后的,對于我們教師也是一樣的,如果在管理班級上沒有好的習(xí)慣,無法做到好的形象,那么也不是一個好的教師。所以我會以身示范,帶領(lǐng)學(xué)生們一起培養(yǎng)自己的好習(xí)慣,在學(xué)習(xí)上保持專一和忠誠。其次也會鍛煉他們的綜合能力,積極回應(yīng)學(xué)校舉辦的各類活動,做好監(jiān)督工作。班學(xué)期工作計劃篇7一、班況分析:1、好的方面:升上小班已經(jīng)有一個學(xué)期,孩子們的身心在各方面都得到了發(fā)展。在自我服務(wù)能力方面,能夠自己穿脫衣服、鞋襪。會做值日生工作(擺好飯、菜、抹桌子、擺好椅子、擺整齊鞋子等等)。在動作發(fā)展方面:能比較協(xié)調(diào)地走、跑、跳、爬、鉆等。在語言表達能力方面,能夠初步用英語跟TJ對話,能夠比較準確說好兒歌、背熟詩歌。在聽英語方面,能夠完全聽懂老師的各種教學(xué)指令。2、不足地方:A、孩子們學(xué)英語是一種“學(xué)非所用”的狀態(tài)。B、孩子依賴老師幫忙做自己能做的事情。C、孩子們上學(xué)的時間掌握不好,有比較多的孩子遲到。二、針對以上孩子們的發(fā)展情況,本班這學(xué)期工作的方向是:(一)繼續(xù)抓好幼兒常規(guī)教育1、強化開口說英語的習(xí)慣?!叭f事開頭難”,要孩子開口,僅僅是只有課堂教育是遠遠不夠的。我們只有利用日常中所有的生活環(huán)節(jié)說英語、聽英語。也就是說,吃飯、睡覺、走路、上廁所、喝水等一切的生活環(huán)節(jié)都在聽和說英語,從而形成開口說的習(xí)慣。2、繼續(xù)實行“自己的事情自己做”的教育。主要通過“講故事”、“創(chuàng)設(shè)值日角”、“實行自我服務(wù)能力比賽”、家園配合等措施來實現(xiàn)所訂目標。尤其要提到家園配合的是,爺爺奶奶、公公婆婆、家里工人們要配合,應(yīng)多鼓勵、多讓孩子練習(xí)做。當(dāng)然,一定要教給他們正確的方法。享譽全球的幼兒教育專家蒙臺梭利說總結(jié)出現(xiàn)階段3—4歲孩子能夠勝任的工作有:A、刷牙。B、協(xié)助父母把干凈的衣物放好。C、幫者收拾房間和玩具。D、把臟衣物拿到洗衣房。3、做到言出必行。比如:當(dāng)我們要求幼兒把圖書按規(guī)定放好,而有部分幼兒沒有做時,我們必需及時檢查,作到第一時間發(fā)現(xiàn),第一時間處理:按既定的規(guī)則。這樣,幼兒的放圖書環(huán)節(jié)一定能管好。4、實行分時間段的管理。幼兒的發(fā)展是一種螺旋上升式的發(fā)展。初始階段的要求不能滿足幼兒快速的身心發(fā)展要求。因此,把握好幼兒的適應(yīng)規(guī)則的最佳時間是幼兒常規(guī)發(fā)展的前提。在幼兒的適應(yīng)規(guī)則的最佳時間段,適當(dāng)增加一些新的、更進一步的要求,這樣,既滿足了幼兒新鮮感,又能夠達到幼兒的穩(wěn)固常規(guī)和促進常規(guī)的目的。5、實行“分工負責(zé)”制度?!胺止へ撠?zé)”既有老師的分工合作,也有老師和幼兒的分工合作。幼兒的工作,主要是做值日生的工作。(二)大力抓好教育教學(xué)環(huán)節(jié)1、明確孩子現(xiàn)階段英語教學(xué)目標,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣,訓(xùn)練孩子的模仿能力,打好語音基礎(chǔ),形成開口說英語習(xí)慣:(1)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣、繼續(xù)實行游戲為主教學(xué)。A、游戲內(nèi)容的要求符合主題教學(xué)、是必需與生活經(jīng)驗有密切的關(guān)系的兒歌、歌曲、故事。B、用符合孩子發(fā)展、孩子喜歡的動作、語氣。C、用孩子喜歡的動物等。D、有進步及時表揚。(2)及時鞏固教學(xué)內(nèi)容。(3)對開口難的孩子多關(guān)心:多與他聊天、多摸一摸他和抱一抱他,盡量給他更多的表現(xiàn)機會,及時向家長反映孩子的點點滴滴。2、認真做好每一次活動的輔助材料。3、按時按量上好每一次活動。4、把握好幼兒的興趣,用靈活多樣的教學(xué)形式開展活動。5、及時總結(jié)教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題與適合本班幼兒的教育教學(xué)法。6、多采取多元滲透法。就是說,一個活動并不是僅僅是活動本身的知識點。例如:數(shù)學(xué)活動里,可以溶進音樂、語言、科學(xué)常識等內(nèi)容。7、及時更換主題墻飾。8、配合園訂的學(xué)期計劃,做好以下工作:(1)學(xué)習(xí)新操,抓好新操的動作糾正,培養(yǎng)幼兒的早睡早起習(xí)慣。(二月份)(2)做好家長會籌備工作。(二月份)(3)開展“愛媽媽”主題探究活動。(三月份)(4)進行春游活動。(四月份)(5)進行故事比賽。(四月份)(6)組織好文藝籌備與演出。(五月份)(7)進行家長開放日。(六月份)(8)拍皮球、踩單車比賽。(六月份)(9)嚴格要求幼兒按要求在每周一穿好西服來園參加升旗儀式。(全學(xué)期)(10)組織好幼兒的混齡活動:做到有秩序、安全事故少。(全學(xué)期)(11)每周做好中文講述和復(fù)述、中、英文歌曲復(fù)述的檢查工作。(全學(xué)期)(三)努力做好家園溝通工作1、按時發(fā)放親子作業(yè),并堅持每周一將親子作業(yè)收回,檢查完成情況。2、依時派發(fā)和回收《家園聯(lián)系手冊》,對家長反映的情況及時反饋。3、及時向家長反映幼兒在園的特殊情況。4、利用每天接送幼兒或其他合適的時間與家長溝通,交流。5、利用通知,調(diào)查表,專欄,幼兒個人檔案等,幫助家長了解班級的工作、教育教學(xué)以及幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展等情況。6、通過家長開放日,使家長更加深入地了解孩子在園的全面情況,共同探討家園教育一致的重要性。7、結(jié)合課程的需要,盡量利用社會,社區(qū)的資源,豐富幼兒的生活經(jīng)驗。并利用家長的資源,特長及興趣,讓他們參與到教育活動中去。8、做好電訪與有必要的家訪工作。班學(xué)期工作計劃篇8一.指導(dǎo)思想樹立“素質(zhì)教育、德育為先”的教育思想,堅持從我校的實際出發(fā)、從班情出發(fā),遵循學(xué)生的身心發(fā)展要求,以加強學(xué)生思想道德建設(shè)為重點。努力營造健康向上,富有競爭力的班級文化氛圍,培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感。開創(chuàng)德育工作的新局面。二.加強班風(fēng)建設(shè)1.安排班級活動根據(jù)學(xué)校德育工作安排,引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動。活動要加強對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),面向全體學(xué)生,促進學(xué)生全面發(fā)展。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等,與其它班舉辦一些聯(lián)誼活動。2.營造向上氛圍根據(jù)學(xué)生的年齡特點,努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。(1)制定班級公約、班風(fēng),,創(chuàng)作班歌等。(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“行為規(guī)范評分表”、“衛(wèi)生角”、“心語心愿”、“我們在這里成長”等文化背景。(3)讓學(xué)生參與班級管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,提供顯示學(xué)生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。3.指導(dǎo)培養(yǎng)班干部班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,同時要精心培養(yǎng)小干部。第一,幫助小干部樹立威信;第二,鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。三、具體內(nèi)容安排9月份,讓學(xué)生盡快適應(yīng)初三的學(xué)習(xí)與生活.發(fā)揮黑板報的作用,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,進入學(xué)習(xí)和生活的常規(guī)狀態(tài).10月份,以學(xué)校運動會為契機,加強學(xué)生的運動量,同時抓好運動會的準備工作,在運動會上傳來佳音,增強學(xué)生的凝聚力。11月份,本月的期中考試是初三第一次大型考試,要求每位學(xué)生認真迎考,同時做好總結(jié),并有針對性結(jié)合中考分數(shù)進行比較,并進行一些家訪。12月份,組織學(xué)生做好班級文藝表演工作,讓學(xué)生能在表現(xiàn)自身才藝的同時為我們班級取得榮譽,同時也增強了班級凝聚力,提高學(xué)生的自信心。1月份,做好本學(xué)期期末考試的各項復(fù)習(xí)工作,做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,班級學(xué)生用最好的心態(tài)對待考試,讓學(xué)生品嘗沖刺后的喜悅。班學(xué)期工作計劃篇9經(jīng)過三年的努力,我對于本班學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、興趣、家庭情況等有了詳細的了解。新年伊始,我對今后的班主任工作做了以下計劃。隨著中考的臨近和學(xué)生學(xué)習(xí)水平逐漸拉大的差異,很多學(xué)生在不知不覺中也發(fā)生著變化,有部分學(xué)生依舊勤奮努力期望在中考中一搏高下;有部分學(xué)生放棄學(xué)習(xí),在學(xué)校得過且過,沒有明確的目標,既考不上高中,職業(yè)學(xué)校又不想上,這些現(xiàn)象無形中給班級的管理帶來很大的壓力。如何能使學(xué)生認清自己,找到正確的位置,樹立正確而積極的人生態(tài)度,這些問題對班級的穩(wěn)定和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。為有針對性地做好學(xué)生的德育工作,優(yōu)化智育工作,結(jié)合本班學(xué)生的現(xiàn)狀,特制定本學(xué)期班級工作計劃:一、工作思路與目標堅持德育為首,教學(xué)為中心的原則,以學(xué)校、課

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