河南省三門峽市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版隨堂測試（下學(xué)期）試卷及答案

河南省三門峽市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版隨堂測試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀語段，根據(jù)拼音寫字詞。

當(dāng)前生態(tài)文明建設(shè)形勢依然yánjùn_______，因此，不管你是地處偏pì_____的山林，還是在fèiténg_______的鬧市，都應(yīng)該為“人與自然和諧共生”這個(gè)mùbiāo_______做出貢獻(xiàn)。如果在綠意盎然的花pǔ_____邊、草叢里，隨處能聽到xīshuài_______鳴唱，見到qiūyǐn_______松土……那將是多么浪漫呀！評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音，寫詞語。jiànduàn_______zīgé_______qīnxí_______nuóyí_______dānge_______kǔxíng_______chèdǐ_______qīngcuì_______2）.結(jié)合語境和拼音寫字詞。

時(shí)光匆匆，六年的時(shí)間zhǎ_____眼就過去了。還記得，校園里xīshuài_______的鳴叫聲和同學(xué)們清cuì_____爽朗的讀書聲；也記得，因?yàn)樽x到李大釗受到苦xíng_____而憎恨敵人的殘暴；更記得，為了bì_____免學(xué)習(xí)壓力過大，而和同學(xué)們在明mèi_____的日子里散步的情景……這些都是需要珍cáng_____的記憶。3）.在畢業(yè)聯(lián)歡會上，老師給同學(xué)們還不時(shí)送上祝福，請你運(yùn)用你的積累也來填一填吧。

孩子們，愿你們能結(jié)識智者，因?yàn)榕c他們交談會有很大收獲，甚至抵得上多年讀書所得，正所謂“聽君一席話，____”。當(dāng)他們指出你們的缺點(diǎn)時(shí)，你們一定要虛心接受，因?yàn)椤傲妓幙嗫诶诓。琠___”。

孩子們，愿你們愛上古詩，因?yàn)槟銈兛梢詮墓湃说闹腔壑屑橙I養(yǎng)，凈化心靈。從于謙的詩句“____，要留清白在人間”中，我們讀懂了他的潔身自好；從鄭燮的詩句“____，____”中，我們感受到了他的剛正不阿。

孩子們，愿你們愛上名著，因?yàn)槊恳槐久际仟?dú)一無二的花朵，當(dāng)你漫步在名著百花園中，感受經(jīng)典的芬芳，一定會有驚喜的收獲。我知道，你從所讀名著《____》一書中，最大的收獲是：____這本書主要講了：____

孩子們，未來之路上，愿你們勇于探索和創(chuàng)新，既繼承和發(fā)揚(yáng)“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，____”的革命樂觀精神，也有位卑____的擔(dān)當(dāng)，愿你們成為我們的驕傲。我們相信，“青，取之于藍(lán)，____！4）.根據(jù)所學(xué)知識填空。

（1）在童年的光陰里，過寒食節(jié)，我們吟“______，寒食東風(fēng)御柳斜”；過中秋節(jié)，我們吟誦“___，不知秋思落誰家”。

（2）面對理想，我們要有“_____，立根原在破巖中”的毅力和精神。更要珍惜每一寸光陰，因“___，老大徒傷悲”

（3）要認(rèn)識事物的本質(zhì)，就要深入實(shí)際，做客觀的研究，正如古人云：“________，近山識鳥音?！?）.補(bǔ)全成語，然后創(chuàng)設(shè)情境，在所寫詞語中任選一個(gè)造句。

描繪人物“心情”的詞語：心平氣和

______

______

______

造句：_______________________評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.“星期五”這一人物形象出自著作（

）A．《魯濱遜漂流記》B．《愛麗絲漫游奇境》C．《騎鵝旅行記》D．《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》2）.下面說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．《橋》多用簡短的句段渲染緊張的氣氛，增加了故事的悲壯色彩B．課文《窮人》贊美了桑娜和漁夫?qū)幙勺约撼钥啵惨獛椭鷦e人的美好品質(zhì)C．小說《童年》中的外祖父慈祥，善良，經(jīng)常安慰、保護(hù)阿廖沙D．《金色的魚鉤》通過對人物語言、神態(tài)等方面的描寫，頌揚(yáng)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為的崇高品質(zhì)3）.樂樂不會做課堂筆記，作為他的同學(xué)，你會提醒他在做筆記時(shí)（

）

①可以把聽課中產(chǎn)生的想法記錄下來

②記錄對理解課文有幫助的關(guān)鍵性知識

③邊聽邊思考，遇到不懂的要記錄下來

④如果能把老師講的每一句話都記錄下來就更好了A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.例：過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了?。。ㄕ归_想象仿寫句子）

校園里空無一人，____________________。（安靜的環(huán)境）評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.你會搜集資料嗎？如果你要搜尋有關(guān)下列內(nèi)容的文章，在報(bào)紙的哪個(gè)版面上能迅速找到呢？請照樣子連一連。

產(chǎn)業(yè)扶貧助力精準(zhǔn)脫貧

健康顧問

亞冬會中國代表團(tuán)日進(jìn)三金

時(shí)政新聞

3D打印技術(shù)

體育新聞

蒼山洱海，人間仙境

科技探索

兒童真假近視

旅游天地2）.請你用直線把下列人物和與之對應(yīng)的描述連起來。

小茨岡

慈祥善良，經(jīng)常教導(dǎo)阿廖沙，善于講故事

格里高利

樂觀熱忱，每次阿廖沙挨打，會出手幫他擋

外祖母

知識淵博，讓阿廖沙學(xué)到了吃苦耐勞的精神

“好事兒”

忠厚老實(shí)，一直忍受著兩個(gè)舅舅對他的捉弄評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.重新排列下面句子（填序號）

(

)這時(shí)，又有一顆小星出現(xiàn)了，接著是第三顆，第四顆……

(

)天越黑，這顆小星越亮。

(

)我望著孤獨(dú)的小星，充滿同情，心想：你干嗎要出人頭地？難道你能照亮大地嗎？

(

)沒有月亮，天上閃爍著一顆小小的星兒。

(

)星光灑滿大地。

(

)初春的傍晚，太陽西沉，天空像抹上一層淡淡的墨。

(

)我猛然醒悟：這一顆小星不正是自己的行動感召了眾星嗎？2）.排列錯(cuò)亂的句子。(

)后來，諾貝爾終于發(fā)明了硝化甘油炸藥。(

)他不顧親友的勸阻，冒著生命危險(xiǎn)反復(fù)試驗(yàn)。(

)諾貝爾從小就很用功，他刻苦自學(xué)了英、法、德等幾國文字。(

)面對多次失敗和爆炸事故，他毫不退縮。(

)這個(gè)消息很快就轟動了整個(gè)瑞典。(

)長大以后，他對研究炸藥產(chǎn)生了濃厚的興趣。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《愛的教育》是澳大利亞作家亞米契斯寫的一部日記體小說，小說的主人公是安利柯。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。瀑布聯(lián)句[唐]香嚴(yán)閑禪師、李忱千巖萬壑不辭勞，遠(yuǎn)看方知出處高。溪澗豈能留得住，終歸大海作波濤。1．詩以言志，說說這首詩表達(dá)了什么志向？采用了什么手法？

_____________________________________________

2．下面對這首詩的賞析，有誤的一項(xiàng)是（

）。A．首句抓住瀑布形成的曲折過程，賦予無生命之物以活生生的性格?！安晦o勞”三個(gè)字有強(qiáng)烈的擬人色彩，充溢著贊美之情。B．近看瀑布砯崖轉(zhuǎn)石，跳珠倒濺；遠(yuǎn)觀瀑布發(fā)現(xiàn)其有著高遠(yuǎn)的目標(biāo)。此二句刻畫了瀑布的突出特征，為后兩句蓄勢。C．第三句照應(yīng)第一句中的“千巖萬壑”，是說山泉在巖壑中奔流會有重重阻撓，似乎勸它留步。然而小小的溪澗式的安樂并不能使它滿足。D．“豈能”與“終歸”前后呼應(yīng)，“作波濤”三字語極形象，令人如睹恣肆浩瀚、白浪如山的海濤景象。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.寫作

環(huán)境：冬日黃昏熱火朝天的賽場放學(xué)后的校園

人物：志愿者小分隊(duì)女孩小葉淘氣的南南

請你從以上提供的詞語中，選擇一個(gè)環(huán)境、一到兩個(gè)人物，展開豐富的想象寫一則故事。注意將故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果寫完整，重點(diǎn)部分寫詳細(xì)。題目自擬，文章不少于400字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.“閱讀展風(fēng)采”——閱讀下面的幾則材料，完成后面的練習(xí)。

“追光少年?追星成長”，六年來，我們追過的“星”一直在我們心底熠熠生輝，他們的“光”照亮了我們前行的道路。材料一：2024年5月30日是我國第八個(gè)全國科技工作者日。在中華民族偉大復(fù)興的征程上，涌現(xiàn)了一代又一代的杰出科技工作者。他們心有大國、至誠報(bào)國；他們追求真理、淡泊名利。他們用青春和熱血，澆灌心中理想，點(diǎn)亮精神火炬，創(chuàng)造了舉世矚目的科技成就。袁隆平，（1930﹣2021），中國工程院院士，“共和國勛章”獲得者，“世界雜交水稻之父”。他一生致力于雜交水稻技術(shù)的研究、應(yīng)用與推廣，發(fā)明“三系法”秈型雜交水稻，成功研究出“兩系法”雜交水稻，創(chuàng)建了超級雜交稻技術(shù)體系，為我國糧食安全、農(nóng)業(yè)科學(xué)發(fā)展和世界糧食供給作出杰出貢獻(xiàn)。屠呦呦，著名藥學(xué)家，諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎獲得者，“共和國勛章”獲得者。她60多年致力于中醫(yī)藥研究實(shí)踐，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)克難，研究發(fā)現(xiàn)了青蒿素，解決了抗瘧治療失敗難題，為中醫(yī)藥科技創(chuàng)新和人類健康作出巨大貢獻(xiàn)。材料二：跟著影視追“星”

某平臺影評：@春暖花開

評《小兵張嘎》：“嘎小子”敢愛敢恨，富有正義感，具備了中國兒童勤勞、善良、聰明、伶俐的性格特征?！案滦∽印边@一經(jīng)典形象早已深入人心，讓幾代中國人難以忘懷。

電影《鄧稼先》講述了鄧稼先為實(shí)現(xiàn)原子彈和氫彈成功爆破而無私奉獻(xiàn)一生的事跡。鄧稼先在1958年擔(dān)任核武器研究院理論部主任，秘密研制原子彈，并在1964年10月16日中國成功爆炸第一顆原子彈后，繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)氫彈的理論設(shè)計(jì)和試驗(yàn)，于1967年6月17日成功爆炸第一顆氫彈。電影被中宣部和國家廣電總局列為2009年建國60周年50部重點(diǎn)影片之一。材料三：以國之所需為己任/他們?yōu)槊褡逋χ奔沽贺暙I(xiàn)力量/以民之所望為方向/他們?yōu)榭萍紕?chuàng)新發(fā)展?jié)撔墓リP(guān)/他們，是我們的精神火炬/他們，是我們的榜樣力量/他們，是我們最該追的星1．班級要進(jìn)行“追光少年?追星成長”的演講比賽，結(jié)合三則材料，請你先闡明自己的觀點(diǎn)：我們該追這樣的星——_________、_________！（寫出兩個(gè)四字詞語）

2．圍繞演講的觀點(diǎn)，結(jié)合材料一、二，請你用兩個(gè)具體事例來說明自己的觀點(diǎn)。

事例一：______

事例二：_________

3．判斷下面同學(xué)演講稿中的說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

①袁隆平、屠呦呦都是諾貝爾獎獲得者，他們做出了巨大貢獻(xiàn)。_____

②小兵張嘎雖然年紀(jì)小，但他機(jī)智勇敢，也可以稱為“小英雄”。_____

③鄧稼先剛開始研制原子彈就對外公開宣布，并當(dāng)年實(shí)現(xiàn)爆炸成功。_____

④材料中人物的精神都可以用“大漠沙如雪，燕山月似鉤”來形容。_____

4．在演講稿結(jié)束部分，金小文想模仿材料三寫幾句話來作結(jié)尾，來幫幫他。

你們，是______

你們，是_______

正如魯迅先生所言：“我們自古以來就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身為國的人……這就是中國的脊梁?！蹦銈?，就是中國的脊梁。我們，會追著你們的光前行，會在你們的激勵(lì)中奮力成長為祖國的棟梁！你認(rèn)為這樣結(jié)尾的好處是：_______評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

屹立

矗立

聳立

挺立

（1）幾棵老松樹()在山坡上。

（2）人民英雄紀(jì)念碑()在天安門廣場上。

（3）放眼望去，群山()，非常壯觀，讓人沉醉。

（4）電視發(fā)射塔()在望瞭嶺山頂上。2）.把錯(cuò)誤的一組讀音選出來。

（1）A．風(fēng)靡