香港(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版能力評測（上學(xué)期）試卷及答案

香港(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版能力評測（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.蚓yǐn

【部首】蟲

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】形聲字。蟲表意，古文字形體像條蟲，表示蚯蚓是蟲類；引（yin）表聲，引有延伸之義，表示蚯蚓是以延伸軀體來行進(jìn)的。本義是蚯蚓。

【常見詞組】蚯蚓

【課文原句】一位名叫米歇爾遜的生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在美國東海岸有一種蚯蚓，歐洲西海岸的同緯度地區(qū)也有這種蚯蚓，而在美國西海岸卻沒有這種蚯蚓。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.詞語接龍。

嘮叨→叨念→念想→(

)→(

)。

原諒→(

)→(

)→(

)→(

)。

螞蟻→(

)→(

)→(

)→(

)。2）.金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。（請寫出這句詩的意思和表達(dá)的情感）。

___________________________________________3）.寫出下列句中所使用的修辭手法。

(1)冬天，屋子里冷，特別是晚上睡覺的時候，被窩里冰涼如鐵，那時家里連個暖水袋都沒有。(

)

(2)好啦好啦，沒看我正忙呢嗎？(

)

(3)太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。(

)

(4)燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。(

)4）.文學(xué)積累

（1）幸福是什么？幸福是“黑云翻墨未遮山，__________”的變換；幸福是“___________，清風(fēng)半夜鳴蟬”的喜悅。

（2）那些小丘的線條是那么________，就像只用________，不用墨線________的中國畫那樣，到處____________，輕輕流入云際。

（3）中國詩詞博大精深：五嶺逶迤騰細(xì)浪，_____________，運用夸張的手法，襯托紅軍不畏艱難的高大形象；__________________，天下碧草話斜陽，表達(dá)了老舍希望蒙漢兩族友誼天長地久的美好愿望；_____________，日暮客愁新，抒發(fā)了詩人的羈旅之思。綠樹村邊合，_______________領(lǐng)略到山野村舍的景致。祖宗疆土，當(dāng)以死守，____________，感受到李綱對國家濃濃的愛國情懷。

（4）經(jīng)過一個月的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了____________的狼牙山五壯士；夢回1949年，感受到了___________________的開國大典；也從大火中認(rèn)識了

___________________的邱少云。（填四字詞語）5）.形近字組詞。

墩(

)威(

)仇(

)曾(

)

敦(

)咸(

)軌(

)增(

)評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中，加點字的解釋正確的是（）A．這是一部扣人心弦的交響樂章。

章：佩戴在身上的標(biāo)志。B．這件事耽擱了好久，我要馬上著手去做。

耽：沉溺；入迷。C．自從修了公路，一向僻靜的小山村也熱鬧起來了。

僻：偏僻。D．他雖然不富裕，但在支援災(zāi)區(qū)時毫不吝嗇。

援：以手牽引。2）.下列詞句中的加點字，意思相同的一組是（）A．孰為汝多知乎/為是其智弗若與B．雖與之俱學(xué)/聲淚俱下C．兒童急走追黃蝶/走馬觀花D．烈火焚燒若等閑/若到江南趕上春3）.下列選項中，加點字的讀音有誤的一項是（）A．窺視（guī）

頹然（tuí）B．陡然（dǒu）

倒霉（méi）C．徘徊（huái）

明媚（mèi）D．石蕊（ruǐ）

吞咽（yàn）評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.那些孩子熱愛他們的學(xué)校。（改為反問句）

____________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

堅定的

感情

形勢

嚴(yán)肅

深厚的

聲音

表情

嚴(yán)格

低沉的

信心

紀(jì)律

嚴(yán)厲

飽滿的

毅力

要求

嚴(yán)明

驚人的

情緒

批評

嚴(yán)峻

2）.請將下列作者所對應(yīng)的文章用線連起來。

《山中訪友》

老

舍

《背

影》

朱自清

《少年閏土》

魯

迅

《林

?！?/p>

李漢榮評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子按正確的順序排列起來。

________霎時，熱血在戰(zhàn)士的心中沸騰了。

________他深沉的目光久久地停留在哨兵那因窘迫而漲紅的臉上。

________忽然，他緩緩地舉起右手，向哨兵莊重地行了一個軍禮。

________一老一少兩代軍人的心，在這莊嚴(yán)的軍禮中緊緊地貼在一起了。

________他強(qiáng)忍著就要涌出的淚花，一個挺胸立正，向司令員回敬了一個軍禮。

________陳司令員視而不見地推開女兒，徑直向哨兵走來。2）.把下列詩句子排列正確，將序號寫在括號里。()粒粒皆辛苦。()汗滴禾下土。()鋤禾日當(dāng)午。()誰知盤中餐。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《那個星期天》一文首尾呼應(yīng)，這樣寫可以使得文章內(nèi)容完整，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，更加突出主題。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.完成練習(xí)。過故人莊故人具雞黍，邀我至田家。____________，____________。開軒面場圃，把酒話桑麻。____________，____________。1．補(bǔ)充詩句。

2．這首詩的作者是_______代的_________?！爸仃柸铡笔寝r(nóng)歷________，在這一天古人有__________等習(xí)俗。

3．詩中“_______________，_______________”寫的是村莊的自然風(fēng)光。

4．請你展開想象描繪“開軒面場圃，把酒話桑麻”的畫面。

___________________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

作文題目：一串快樂的音符

睜大我們的眼睛，你就會發(fā)現(xiàn)生活中到處充滿了快樂，快樂的故事無時無刻不在發(fā)生，快樂在人們身上得到傳遞和接力……運用你學(xué)過的多種描寫手法，表達(dá)你感悟到的獨特的快樂。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。

①一（艘

搜）貨輪在煙波浩淼的大西洋上行駛。一個在船尾搞勤雜的黑人小孩不慎掉進(jìn)了波濤滾滾的大西洋。孩子大喊救命，無奈風(fēng)大浪急，船上的人誰也沒有聽見，他眼睜睜地看著貨輪拖著浪花越來越遠(yuǎn)……②求生的本能使孩子在冰冷的水里拼命地游，他用全身的力氣揮動著瘦小的雙臂，努力使頭伸出水面，睜大眼睛盯著輪船遠(yuǎn)去的方向。③船越來越遠(yuǎn)，船身越來越小，到后來，什么都看不見了，只剩下一望無際的汪洋。

孩子力氣也快用完了，實在游不動了，他覺得自己要沉下去了。放棄吧，他對自己說。這時候，他想起了老船長那張慈祥的臉和友善的眼神。不，船長知道我掉進(jìn)海里后，一定會來救我的！想到這里，孩子鼓足勇氣用生命的最后力量又朝前游去…④船長終于發(fā)現(xiàn)那黑人孩子失蹤了，當(dāng)他（決定

斷定）孩子是掉進(jìn)海里后，下令（返

反）航，回去找。這時，有人規(guī)勸：“這么長時間了，就是沒有被淹死，也讓鯊魚吃了……”船長猶豫了一下，還是決定回去找。又有人說：“為一個黑奴孩子，值得嗎？"船長大喝一聲：“住嘴！"⑤終于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船長趕到了，救起了孩子。當(dāng)孩子蘇醒過來之后，跪在地上感謝船長的救命之恩時，船長扶起孩子問：“孩子，你怎么能堅持這么長時間？"⑥孩子回答：“我知道你會來救我的，一定會的！”⑦“你怎么知道我一定會來救你的？”⑧“因為我知道您是那樣的人！”⑨聽到這里，白發(fā)蒼蒼的船長“撲通"一聲跪在黑人孩子面前，淚流滿面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我??！我為我在那一刻的猶豫而（侮辱

恥辱）……”⑩一個人能被他人相信也是一種幸福。他人在絕望時想起你，相信你會給予拯救更是一種幸福。1．給短文起一個合適的題目，填在文前橫線上。

2．請用“√”選擇括號里正確的字和詞語。

3．文中的兩次“跪”分別寫的是誰？為什么跪？

第一次跪：_____________________________

第二次跪：__________________________________

4．用簡練的語言概括短文的主要內(nèi)容。

__________________________________

5．讀第③自然段畫橫線的句子，如果換成“船開遠(yuǎn)了，到后來，什么都看不見了”，與原句比較，在表達(dá)上有什么不同？

__________________________________

6．讀完短文后，你最欣賞誰？聯(lián)系上下文，寫出欣賞他的理由。

__________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下面加點的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

挨：①遭受，忍受；②困難地度過（時光）：③拖延。

（1）這段時光不好挨。(

)

（2）他舍不得離開這里，挨到第二天才出發(fā)。(

)

（3）他的心里比挨打挨罵還難受。(

)2）.句中加點字注音有誤的一項是(

)。

他驚惶（A．huáng）地?fù)芘˙．nòng）著船槳，奈何船體仍慢慢傾（C．qīn