湖北省省直轄行政單位(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版期中考試（上學(xué)期）試卷及答案

湖北省省直轄行政單位(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版期中考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.結(jié)合所給的意思和提示將詞語補充完整。

（1）形容說話辦事堅決果斷，毫不猶豫。

（2）由于過度興奮或驕傲自滿而忘記了言行應(yīng)該把握的分寸。

（3）比喻作文或說話時在關(guān)鍵地方加上精辟的語句，使內(nèi)容更加生動傳神。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語境拼音，書寫詞語。

深深淺淺的腳印寫滿成長的故事。時間的chǐlún_______不停地轉(zhuǎn)動，六年的歲月匆匆而過，畢業(yè)眨眼就到了。從2018年到2024年，每一段歷程都分外珍貴，剛?cè)雽W(xué)時的yòuzhì_______，戴上紅領(lǐng)巾那一刻的huìxīnwēixiào_________，學(xué)習(xí)時的quánshénguànzhù_________，比賽中的xīnjīngdǎnzhàn_________……我們在diēdiēzhuàngzhuàng_________中遇見最好的自己。2）.把下列成語補充完整，并完成各小題。

走(

)觀花

過(

)不及

(

)知非福

見微知(

)

無(

)有偶

(

)夷不屑

(

)而不舍

一視同(

)

（1）“過不及”中的“及”的意思是_____。

（2）看到“走觀花”這個詞，我會想象到_____________的場景。

（3）在追求科學(xué)的道路上，_______的能力和_______的精神同等重要。（選詞填空）3）.畢業(yè)典禮上，小沂參加了五幕劇《魯濱遜漂流記》，請補充演出順序。

流落荒島—(

)——(

)——(

)——回到英國4）.5.下面讀書筆記中，積累了很多課本中的四字詞語，請你充實詞庫。①見微知__

②精兵__政

③__而不舍

④歡呼__躍⑤司空見__

⑥__知非福

⑦翻箱__柜

⑧萬__更新上面詞語中含有近義詞的是___（填序號），我能照樣寫兩個___、___。表示高興的成語是___（填序號），我能照樣寫兩個___、___。5）.先將詞語補充完整，再完成練習(xí)。①見微知_____②萬不得_____③司空見_____④別出心_____⑤有_____有眼⑥萬_____更新（1）與詞⑤（ABAC式）類似的詞語，我還能再寫出一個：_________。

（2）春風(fēng)送暖，_____，沉睡已久的大地漸漸恢復(fù)了勃勃生機。（選詞填空）評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語書寫有誤的一項是（）A．沮喪灑脫沸騰自作自受B．日寇匯集豪邁粉身碎骨C．奮戰(zhàn)疙瘩干燥念念有詞D．驚荒呻吟枯萎景然有序2）.下列詞語書寫全部正確的一項是（）A．天涯

開彩

濫用B．枯竭

節(jié)制

預(yù)報C．康慨

恭敬

狀觀D．斗蓬

醬油

晶瑩3）.下面詞語中，字形有誤的一項是（）A．威風(fēng)凜凜

別出新裁B．洶涌澎湃

忘乎所以C．縫隙

斗篷D．枯竭

濫用評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按照下面的提示，寫一組排比句。

這里的山千奇百怪，形態(tài)萬千。

_________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

窮人告狀一聲(升)頭

窮人買米難熬

窮人的日子大家借光

窮人點蠟燭輸定了2）.把作家、作品搭配起來。

《三國演義》

《水滸傳》

《彭公案》

《濟(jì)公傳》

《施公案》

佚名

貪夢道人

郭小亭

羅貫中

施耐庵評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.我是小教練，整理亂句并不難，填上序號。

(

)研究小組花了一年多時間，他們發(fā)放了調(diào)查問卷，咨詢了林業(yè)、科技、環(huán)保等專家學(xué)者，掌握了大量資料。

(

)母親告訴她，運到城里作綠化了，小女孩當(dāng)下對著母親傷心地哭了。

(

)幾年前的一個中午放學(xué)回家，歐蘇紅發(fā)覺院子中央的大桂花樹不見了。

(

)擦干眼淚，歐蘇紅決定：寫一篇論文，為決策層遇到類似問題找到解決辦法。

(

)研究小組得出結(jié)論：由于城鎮(zhèn)生活環(huán)境不同于農(nóng)村，移植到城鎮(zhèn)的大樹，其成活率大打折扣。

(

)在老師的幫助下，歐蘇紅成立了研究小組，開始了實地調(diào)研。2）.句子排序。

(

)四條粗壯的腿，有的直，有的有點彎，仿佛在慢慢地向前走。

(

)寫字臺上擺著我的小瓷象，它是我最喜歡的玩具。

(

)長長的鼻子向上翹著，好像在左右擺動，兩顆匕首似的牙齒從嘴里伸出來。

(

)小象屁股后面的那條又小又細(xì)的尾巴，從正面看，根本發(fā)現(xiàn)不了。

(

)腦袋兩側(cè)有兩只扇子般大的耳朵，微微掀起，像是一張一合地扇動著。

(

)它全身淡黃色，還夾雜著一條條白色的條紋。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.作者想要重點表達(dá)的意思決定了文章主要寫什么，次要寫什么。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀！1．《采薇》（節(jié)選）選自________?！稗薄敝竉_______。

2．給多音字組詞。

行走

háng(

)xíng(

)

載重

zǎi(

)

zài(

)

3．“依依”在詩中有什么作用？

________________________

4．這首詩表達(dá)了遠(yuǎn)征的戰(zhàn)士怎樣的思想感情？

_______________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.每個人的成長中都有很多甜蜜的記憶。那或許是孩提時代吃到棒棒糖時的滿足，也或許是長大后考取好成績時的驕傲，還或許是放假了，終于沒有了繁重的功課，自己安安靜靜地待在家里，聽著音樂，翻著喜愛的……請以“記憶中的那份甜”為題目，根據(jù)自己的經(jīng)歷，寫一篇450字左右的文章。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.5.當(dāng)人生遭遇不自由時①毛毛蟲選擇了短暫的束縛，才有了蝴蝶破繭而出的翩翩起舞；牡糲選擇了短暫的痛苦，才有了珍珠脫殼而出的瑩潤光澤。為了到達(dá)理想的彼岸，為了想要的自由，我們必須穿越沙漠。當(dāng)人生遭遇不自由，遭遇困境時，我們要樂觀曠達(dá)，堅持信念，勇敢面對，開辟獨有的天空。②當(dāng)人生遭遇不自由時，我們要樂觀曠達(dá)。蘇軾，一代文豪。從意氣風(fēng)發(fā)步入仕途，其間有得意，更有坎坷。他有神奇的文筆、淵博的學(xué)識和睿智的思想，更有樂觀曠達(dá)、忘懷得失、超然物外、閑適灑脫的心境，雖然命運多舛，人生路途風(fēng)雨飄零，多次遭貶，甚或深陷烏臺詩案幾近生命之憂，他依然寧靜如月，曠達(dá)如風(fēng)。窘居黃州，親耕東坡時，他依然樂觀高歌“莫嫌葷確坡頭路，自愛鏗然曳杖聲”，縱筆酣暢淋漓，《赤壁賦》《念奴嬌?赤壁懷古》成千古名唱。③當(dāng)人生遭遇不自由時，我們要堅持信念。不想讓鄉(xiāng)親的夢，跌落于懸崖。門巴的女兒格桑德吉師范大學(xué)畢業(yè)后，執(zhí)意要回到家鄉(xiāng)，堅守在雪山、河流之間。然而困難重重，為了勸學(xué)，格桑德吉天黑走懸崖、在艱險的山路上頻繁往返；為了孩子們不停課，別村缺老師時她不顧六個月身孕、背起糌粑上路；為了把學(xué)生平安送到家，每年大雪封山時，格桑德吉過冰河、溜鐵索，把四個月才能回一次家的學(xué)生們平安送到父母身邊，使門巴族孩子從最初失學(xué)率30%，變成到今天入學(xué)率95%。她堅持信念，用一顆心，脈動了一群人的心。村民們親切地稱她為門巴族的“護(hù)夢人”。④當(dāng)人生遭遇不自由時，我們要勇敢面對。作家史鐵生在最美的年華突然雙腿癱瘓，人生一下跌入低谷。他無數(shù)次坐著輪椅來到地壇，似乎要從這座歷經(jīng)四百多年滄桑的古園那里獲得某種啟示，追問生命的意義，汲取頑強生活與奮斗的力量。他迷茫過，痛苦過，但他又艱難地從生存的窄縫里勇敢地走了出來，帶著豁然開朗的喜悅。他找到了寫作這條路，他曾戲稱自己“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫作”。在寫作這條路上，史鐵生勇敢地堅持下去，他用殘缺的身體，說出了最為健全而豐滿的思想。⑤人生路漫漫，學(xué)習(xí)或生活中，難免遇到坎坷，當(dāng)遭遇不自由時，我們無需迷茫徘徊，甚或消沉，命運執(zhí)掌自己手中，我們要樂觀曠達(dá)，堅持信念，勇敢面對，開辟自己獨有的天空。(1)從文中找出與下列解釋對應(yīng)的詞語抄寫下來。

形容文筆流暢，人物刻畫或感情抒發(fā)得很充分。_________

形容人的思路或者視野在經(jīng)過一段時間的思考、努力或者體驗后，突然變得清晰、開闊，有了新的認(rèn)識或者領(lǐng)悟。_________

(2)本文的主要觀點是：____________________，主要運用了_________說明觀點的方法。

(3)本文的開頭和結(jié)尾_________，這樣寫的好處是：____________________。

(4)“不自由”本來指受到約束與限制，在文中具體指A．喜歡守舊，不懂創(chuàng)新。B．孤獨寂寞，不會與人交往。C．不能說出想說的話。D．遭受挫折，陷入困境。

(5)仔細(xì)閱讀短文，用簡潔的語言將下面表格的內(nèi)容補充完整。人物“不自由”作品或成就蘇軾①_______________②_________格桑德吉環(huán)境惡劣、條件落后孩子入學(xué)率大大提高史鐵生③______________④_________

(6)如果要給本文再增加一個具體事例說明觀點，下列不合適的一項是A．華羅庚中學(xué)畢業(yè)后，因交不起學(xué)費被迫失學(xué)，但他堅持自學(xué)，成為著名的數(shù)學(xué)家。B．海倫?凱勒，一歲半時因病成了盲聾啞人，憑著頑強的毅力，成了一位著名作家。C．刷子李一身絕活、憑借綽號奇、規(guī)矩奇、技藝奇，一舉成為天津碼頭上的奇人。D．貝多芬在晚年聽力完全喪失的情況下，堅持創(chuàng)作，譜寫出許多偉大作品。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點字選擇正確的讀音。

徘徊（huái

huí）

飄渺（miáo

miǎo）

赤裸裸（guǒ

tuǒ）

薄霧（báo

bó）

旋轉(zhuǎn)（zhuǎn

zhuàn）

盡管（jǐn

jin）

惆悵（zhàng

chàng）

翻箱倒柜（dǎo

dào）2）.2.給詞語中的“異”選擇正確的解釋，把序號寫在橫線上。[異]：①不同的②另外的，別的③特別的④奇怪、詫異驚異無比_______

特異功能_______

異國他鄉(xiāng)_______

大同小異_______評卷人得分12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.活動二：填寫名人簡介牌，知曉歷史太原狄仁杰（630年-700年），字懷英，號祁溪，并州太原人。唐朝政治家、武周宰相。一生為官清正廉明，秉公執(zhí)法，真可謂“粉骨碎身渾不怕，

”。王昌齡（698年-757年），字少伯，河?xùn)|晉陽（今山西太原）人。盛唐時期著名邊塞詩人，“

，萬里長征人未還”便出自這位“七絕圣手”之筆。王維（約701年——761年），字摩詰，號摩詰居士，出生太原河?xùn)|王氏，精通詩、書、畫、音樂等，