浙江省舟山市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版專(zhuān)題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

浙江省舟山市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版專(zhuān)題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.迫pò

【部首】辶

【結(jié)構(gòu)】半包圍

【文字源流】形聲字。（辶）表意，篆書(shū)形體像道路（彳）和腳（止），表示走近、接近；白（bái）表聲，白有空、沒(méi)有義，要逼近彼此必?zé)o阻隔。本義是接近。

【常用詞組】壓迫逼迫迫害迫切迫不及待

【課文原句】替法西斯賣(mài)力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕替法西斯賣(mài)力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.下面加點(diǎn)字的讀音正確嗎？對(duì)的打“√”，錯(cuò)的在后面的括號(hào)里改正。

收斂（jiǎn）(

)

寡婦（guǎ）(

)

攙扶（chān）(

)

獰笑（níng）(

)

魁梧（kuǐ）(

)

吞沒(méi)（méi）(

)2）.讀拼音，把詞語(yǔ)寫(xiě)端正。

xuán(

)崖

gē(

)瘩

shēn(

)吟

péi(

)養(yǎng)

fèng(

)隙

蕩yàng(

)

彩hóng(

)

晶yíng(

)3）.補(bǔ)充完整。

閱讀方法：根據(jù)閱讀目的，選用恰當(dāng)?shù)拈喿x方法。

方法①：我們要根據(jù)________選擇合適的材料。

方法②：與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容，________。4）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）九州生氣恃風(fēng)雷，_________。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）

（2）________，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅？（杜甫《江畔獨(dú)步尋花》）

（3）方鼓琴而志在太山，鍾子期曰“_________，_______?！?/p>

（4）杜牧在《江南春》中用“__________，_________”將景色掩映于煙雨之中，增添朦朧色彩；王安石的《書(shū)湖陰先生壁》“_________，_________”用對(duì)偶將山水賦予人的情感；劉禹錫的《浪淘沙》“_________，_______”寫(xiě)出了黃河磅礴的氣勢(shì)；我還知道描寫(xiě)黃河的詩(shī)句_________，__________。

（5）忽然，海面上刮起了大風(fēng)，______。被月光照得雪亮的浪花，_________……5）.在括號(hào)里填入兩個(gè)與加點(diǎn)詞意思相近的四字詞語(yǔ)。

在興趣班里，同學(xué)們都心無(wú)旁騖地做著自己的事。有的在(

)地下棋，有的在(

)地畫(huà)畫(huà)。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.事物在詩(shī)中往往被賦予人的品格和志向，下列詩(shī)句中不屬于這類(lèi)詩(shī)的是（

）A．寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。B．不要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤。C．西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。D．粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。2）.今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。（與例句意思契合的句子是）（

）A．移民大洋洲的同學(xué)在南半球找不到北斗七星，連看到的月亮都感覺(jué)到是陌生的。B．遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年！3）.下列引用語(yǔ)句不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A．要想真正了解事情的真相，就得“近水知魚(yú)性，近山識(shí)鳥(niǎo)音”。B．別怕朋友指出你的缺點(diǎn)，正所謂“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”。C．聽(tīng)了陳老師的一番話，我豁然開(kāi)朗，可謂“窮則變，變則通，通則久”。D．好朋友對(duì)我有些誤解，我對(duì)他說(shuō)：“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心”。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求完成句子練習(xí)。

(1)它們的村子散布在森林邊緣的小丘上。（縮句）

_________________________

(2)這些小精靈怎會(huì)不愛(ài)我們祖國(guó)的海島呢？（改為陳述句）

__________________________

(3)偏偏后面的同學(xué)不知趣，看得入了迷，伸長(zhǎng)脖子，恨不得從我們肩膀上探過(guò)來(lái)。（仿寫(xiě)句子，寫(xiě)出一個(gè)人對(duì)某件事入迷的樣子）

__________________________

(4)老師說(shuō)：“我要去開(kāi)會(huì)，這節(jié)課你們上自習(xí)?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

_________________________

(5)聽(tīng)了這個(gè)故事，使我的心情久久不能平靜。（修改病句）

__________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把《水滸傳》中的人物姓名與相應(yīng)的外號(hào)用線連起來(lái)。

豹子頭

及時(shí)雨

青面獸

行者

武松

林沖

宋江

楊志2）.連一連，找朋友。（連接搭配合適的詞語(yǔ)）

豐富的

星星

富饒的

寶藏

明亮的

太陽(yáng)

火紅的

祖國(guó)評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按姓氏的音序排列下面作家的名字。

魯迅

臧克家

謝婉瑩

吳承恩

季羨林

馮驥才

______________2）.句子排序。將下列句子整理成一段通順的話，將正確的序號(hào)填在括號(hào)里。

(

)我撿起一片黃葉往眼上一罩，呵，真是一片金色的世界。

(

)一陣陣秋風(fēng)，不僅把夏天送走，而且?guī)?lái)了金黃色的樂(lè)趣。

(

)我在樹(shù)下做作業(yè)，槐樹(shù)不停地把它那黃黃的“頭發(fā)”抖落在我的作業(yè)本上。

(

)房是黃的，樹(shù)是黃的，就連那橙紅色的柿子都成了橘紅色的了。

(

)院子里的槐樹(shù)葉子黃了，在秋風(fēng)的輕拂下慢慢搖動(dòng)，顯得更蒼老了。

(

)我用它做了標(biāo)本，作為一次自然作業(yè)，老師還給我打了滿(mǎn)分呢！評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.從“伯牙鼓琴”這則故事中，引申出的一個(gè)成語(yǔ)是“高山流水”。

(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀。北風(fēng)吹[明]于謙北風(fēng)吹，吹我庭前柏樹(shù)枝。樹(shù)堅(jiān)不怕風(fēng)吹動(dòng)，節(jié)操棱棱①還自持。冰霜?dú)v盡心不移，況復(fù)陽(yáng)和②景漸宜。閑花野草尚葳蕤③，風(fēng)吹柏樹(shù)將何為？北風(fēng)吹，能幾時(shí)！[注釋]①棱棱：威嚴(yán)方正，形容節(jié)操。②陽(yáng)和：陽(yáng)春和氣，即春天的溫暖。③葳蕤（wēiruí）：草木茂盛、樹(shù)枝下垂的樣子。(1)借助注釋?zhuān)囍鴮?xiě)一寫(xiě)下面詩(shī)句的意思。

①節(jié)操棱棱還自持：____________________

②冰霜?dú)v盡心不移：____________________

(2)這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的志向？說(shuō)說(shuō)自己的理由。

__________________________

(3)《石灰吟》也是于謙的詩(shī)，其中“____________，____________”可以說(shuō)是傳世名句，表達(dá)了詩(shī)人偉大的志向。文天祥、鄭燮的詩(shī)句同樣激勵(lì)著一代代人：“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，____________?！薄叭松怨耪l(shuí)無(wú)死？____________。”

(4)柏樹(shù)代表了怎樣的品質(zhì)？被古代文人賦予了象征意義的植物還有很多，請(qǐng)選一個(gè)你喜歡的說(shuō)說(shuō)理由。

___________________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.從下面兩個(gè)選題中，任選一個(gè)完成習(xí)作，字?jǐn)?shù)不少于450字。（不能透露姓名、校名等真實(shí)信息）

【材料一】在學(xué)習(xí)生活中，我們常常需要進(jìn)行選擇，如：面對(duì)困難時(shí)，我們需要選擇勇敢；面對(duì)誘惑時(shí)，我們需要選擇拒絕；面對(duì)慌亂時(shí)，我們需要選擇冷靜……請(qǐng)以“我選擇______”為題目，運(yùn)用具體的事例寫(xiě)一篇習(xí)作。

【材料二】“離家三里遠(yuǎn)，別是一鄉(xiāng)風(fēng)?！蔽覀兊淖鎳?guó)幅員遼闊，民族眾多，每個(gè)地方都有自己的風(fēng)俗習(xí)慣。我們家鄉(xiāng)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？請(qǐng)你介紹一種，或?qū)懸粚?xiě)你參加一次風(fēng)俗活動(dòng)的經(jīng)歷。題目自擬。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀：張桂梅老師【材料一】2022年3月9日至10日，由云南省話劇院出品的話劇《桂梅老師》作為“大戲東望?2021全國(guó)話劇展演季”邀請(qǐng)劇目亮相北京人民藝術(shù)劇院首都劇場(chǎng)。這是該劇繼第十七屆中國(guó)戲劇節(jié)、第五屆華語(yǔ)戲劇盛典之后再次登上全國(guó)舞臺(tái)。【材料二】2020年“感動(dòng)中國(guó)”給張桂梅的頒獎(jiǎng)詞：“爛漫的山花中，我們發(fā)現(xiàn)你。自然

擊你以風(fēng)雪，你報(bào)之以歌唱。命運(yùn)置你于危崖，你饋人間以芬芳。不懼碾作塵，無(wú)意苦爭(zhēng)春，以怒放的生命，向世界表達(dá)倔強(qiáng)。你是崖畔的桂，雪中的梅?！痹搫≈v述了張桂梅創(chuàng)辦華坪女子高級(jí)中學(xué)、扎根貧困山區(qū)教書(shū)育人數(shù)十年的感人故事。在

北京的兩場(chǎng)演出吸引了眾多話劇愛(ài)好者，首都觀眾評(píng)價(jià)：這是一部感人的好戲。(1)根據(jù)材料判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的在橫線上畫(huà)“√”，錯(cuò)的在橫線上畫(huà)“×”。

①話劇《桂梅老師》首次在北京演出，首次登上全國(guó)舞臺(tái)。_____

②張桂梅老師創(chuàng)辦華坪女子高級(jí)中學(xué)、扎根貧困山區(qū)教書(shū)育人數(shù)十年的故事十分感人。

_____

③話劇《桂梅老師》是一部催人淚下的好劇。

_____

④從頒獎(jiǎng)詞中可以看出張桂梅的工作和生活是平凡的，沒(méi)有坎坷和挫折。_____

(2)下列選項(xiàng)中，與頒獎(jiǎng)詞內(nèi)容相關(guān)的詩(shī)句是

A．苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。B．零落成泥碾作塵，只有香如故。C．遙知不是雪，為有暗香來(lái)。D．寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。

(3)讀了上面的材料，你可以用哪些成語(yǔ)來(lái)形容張桂梅老師？請(qǐng)寫(xiě)出三個(gè)。

_______________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

豁開(kāi)（huōh(huán)uò）

盔甲（kuīhuī）

惟妙惟肖（huáiwéi）

卡?。╧ǎqiǎ）

挨揍（āi

ái）

儼然（yán

yǎn）2）.讀一讀，用“______”標(biāo)出每個(gè)句子中的兩個(gè)錯(cuò)別字，改正后寫(xiě)在括號(hào)里。

①老漢清瘦的臉上趟著雨水。他不說(shuō)話，盯著亂洪洪的人們。（

）（

）

②我們盤(pán)腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風(fēng)一吹，樹(shù)稍倦過(guò)濤聲，葉間閃著粼粼的波光。（

）（

）評(píng)卷人得分12