云南省保山市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版期末考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

云南省保山市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版期末考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫漢字。

爭(zhēng)擇

工

吝

驅(qū)鬼

粑

呼評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀拼音寫漢字。

（1）大年初一人們彼此賀年，小fàn_____們?cè)趶R外擺tān_____兒。

（2）陽(yáng)光明mèi_____的早晨，我踏著方zhuān_____跳房子，用樹(shù)枝撥弄yǐ_____穴，等母親回來(lái)。2）.填空。

（1）____________，聽(tīng)取蛙聲一片?！段鹘隆ひ剐悬S沙道中》

（2）金沙水拍____________，大渡橋橫____________?！镀呗伞らL(zhǎng)征》

（3）鍾子期死，伯牙____________，終身____________?！恫拦那佟?/p>

（4）微波粼粼的海面上，____________灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)____________。——《月光曲》3）.根據(jù)積累完成下面古詩(shī)文問(wèn)題。

（1）春雨貴如油，在韓愈的筆下是“天街小雨潤(rùn)如酥，____________”；在杜甫的筆下是“好雨知時(shí)節(jié)，__________”；在王維的筆下是“渭城朝雨浥輕塵，____________”。

（2）古人善于借物言志，詩(shī)人李賀用“何當(dāng)金絡(luò)腦，__________”抒發(fā)了渴望建功立業(yè)的情感；鄭燮用“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，____________”表明自己持身清白、堅(jiān)貞不屈的心性；于謙用“____________，要留清白在人間”表達(dá)自己的剛正不阿、鐵骨錚錚。

（3）《迢迢牽牛星》是《古詩(shī)十九首》中極為動(dòng)人的篇章，詩(shī)中大量運(yùn)用“________________”“________________”“________________”等疊字來(lái)渲染氣氛，抒發(fā)情感。

（4）韓翃的詩(shī)句“____________，寒食東風(fēng)御柳斜”描寫了我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日_______節(jié)；王建的“____________，不知秋思落誰(shuí)家”寫的是_______節(jié)。我們?cè)谛W(xué)階段還學(xué)習(xí)過(guò)描寫傳統(tǒng)節(jié)日的古詩(shī)，如_______的《_______》，其中的兩句詩(shī)是“____________，____________?！?）.表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

大千世界、日月星辰、草木魚蟲都與人類息息相關(guān)。請(qǐng)圍繞“人與自然”這一話題，對(duì)下面提供的資料作一番探究，試著歸納出你的觀點(diǎn)。（不少于兩個(gè)）

（1）人們通過(guò)螢火蟲的發(fā)光原理發(fā)明了熒光燈，它比同樣功率的普通燈池明亮得多。

（2）云就像是天氣的“招牌”，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。

（3）近100年來(lái)，中國(guó)原有森林面積已減少了50%，木材蓄積量減少了33%：130個(gè)林業(yè)局中，已有36個(gè)局的資源基本枯竭。

（4）“嘩——”的一聲，鷥鳥(niǎo)們?cè)缫丫X(jué)，展翅高飛……這時(shí)，我才想起舉起照相機(jī)，“咔察、咔嚓”一通猛拍，但是，恐怕怎么也拍不出杜甫“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”那樣的詩(shī)情畫意了。

觀點(diǎn)：_________________________________________5）.查字典，再按要求填空。

“兜”用部首查字法應(yīng)先查_(kāi)______部，再查_(kāi)______畫；用音序查字法應(yīng)查先音序_______，再查音節(jié)_______。“兜”在字典里的解釋有：①口袋一類的東西；②做成兜形把東西攏住；③繞；④招攬；⑤承擔(dān)或包下來(lái)。下面句中的“兜”的意思是什么？請(qǐng)對(duì)號(hào)入座。（填序號(hào)）

（1）沒(méi)問(wèn)題，出了事我兜著。()

（2）他公然在廣場(chǎng)上兜售偽劣產(chǎn)品。()

（3）小女孩的圍裙里兜著許多火柴。()

（4）有話就直說(shuō)，不要兜圈子。()評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A．一個(gè)好的開(kāi)頭，可以激發(fā)讀者的閱讀興趣；一個(gè)好的結(jié)尾，可以增強(qiáng)文章的感染力。所以，寫文章時(shí)，一定要關(guān)注開(kāi)頭和結(jié)尾。B．寫文章時(shí)詳略安排得當(dāng)，中心突出，才能讓別人更好地了解自己想表達(dá)的意思。C．寫文章時(shí)，只有把心里想說(shuō)的話直接寫出來(lái)，才能抒發(fā)自己的情感，不必用其他方式表達(dá)。2）.對(duì)下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法的說(shuō)明不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．我們——愛(ài)——自己的祖國(guó)。（破折號(hào)：用于聲音的延長(zhǎng)）B．在今天的晚會(huì)上，參賽人員將表演以下節(jié)目：舞蹈、獨(dú)唱、二重唱、相聲和小品。（冒號(hào)：表示列舉說(shuō)明）C．“像……五……五角星?！保ㄊ÷蕴?hào)：用于說(shuō)話時(shí)斷斷續(xù)續(xù)）D．“臘七臘八，凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時(shí)候。（引號(hào)：表示特殊含義）3）.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A．《北京的春節(jié)》重點(diǎn)寫了臘八、臘月二十三、除夕、正月初一、正月十五這幾天，其他的日子則一筆帶過(guò)。B．小說(shuō)一般有比較鮮明的人物形象，如《橋》中的老支書，《窮人》中的桑娜。C．《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》的作者是英國(guó)作家馬克?吐溫，我們能從書的內(nèi)容中體會(huì)到作者對(duì)自由的向往和對(duì)社會(huì)的諷刺。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.依次填入下列橫線上的句子，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

山水是自然最生動(dòng)、最完美的體現(xiàn)。____________

①智者則涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和機(jī)敏。

②那屹立萬(wàn)年的大山，多像靜穆莊重的仁者；

③仁者在山的穩(wěn)定、博大和豐富中，積蓄和錘煉自己的仁愛(ài)之心；

④那歡快流動(dòng)的江河，多像才華橫溢的智者。A．①②③④B．①③②④C．②④③①D．③①④②評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.成語(yǔ)連線，在選詞填空。

亡羊補(bǔ)牢

比喻急于求成，往往會(huì)適得其反。

畫蛇添足

比喻多此一舉。

南轅北轍

比喻及時(shí)補(bǔ)救，還不遲。

揠苗助長(zhǎng)

比喻行動(dòng)和目的相反。2）.我會(huì)認(rèn)一認(rèn)，我會(huì)連。

白色的

梅花

一朵

小牛

可憐的

卡片

一頭

烏龜

紅艷艷的

竹葉

一只

樹(shù)葉

綠油油的

女孩

一片

紅花評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子按正確的順序排列起來(lái)。

(

)開(kāi)始，遠(yuǎn)處是一片云霧。

(

)一轉(zhuǎn)眼，鮮紅的太陽(yáng)跳了出來(lái)，射出萬(wàn)道金光。

(

)老師帶著同學(xué)們?cè)诤┥鲜睾蛉粘觥?/p>

(

)接著，東方越來(lái)越亮。

(

)同學(xué)們迎著初升的太陽(yáng)歡呼起來(lái)。

(

)天邊的云慢慢變紅了，太陽(yáng)露出了頭。2）.我會(huì)給下面四句詩(shī)排列出正確的順序。

①春去花還在，

②近聽(tīng)水無(wú)聲。

③人來(lái)鳥(niǎo)不驚。

④遠(yuǎn)看山有色，

正確的順序是：________評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法的正誤。

1．《開(kāi)國(guó)大典》一文是按照開(kāi)國(guó)大典進(jìn)行的順序敘述的。()

2．“三軍過(guò)后盡開(kāi)顏”中的“三軍”指海、陸、空三軍。()

3．“光明充滿了整個(gè)北京城”，這里的“光明”，不僅指燈籠火把照亮了北京城，而且象征著中華人民共和國(guó)的成立使北京城、使中國(guó)擺脫了黑暗統(tǒng)治，獲得了光明。()

4．《燈光》一文通過(guò)一個(gè)關(guān)于燈光的故事，歌頌了革命先烈的獻(xiàn)身精神，說(shuō)明了今天的幸福生活來(lái)之不易。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。登飛來(lái)峰[宋]王安石飛來(lái)峰上千尋塔①，聞?wù)f②雞鳴見(jiàn)日升不畏浮云③遮望眼④，自緣⑤身在最高層。注釋：①千尋塔：很高很高的塔。尋，古時(shí)長(zhǎng)度單位，八尺為一尋。②聞?wù)f：聽(tīng)說(shuō)。③浮云：在山間浮動(dòng)的云霧。④望眼：視線。⑤緣：因?yàn)椤?/p>

1．這首詩(shī)中正面寫塔高的詩(shī)句是“_______________”，側(cè)面寫塔高的詩(shī)句是“________________”。

2．判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

①詩(shī)的前兩句寫的是詩(shī)人登臨飛來(lái)峰上的千尋高塔親眼看到的景象。(

)

②詩(shī)人登高遠(yuǎn)望，覺(jué)得天地萬(wàn)物皆可盡收眼底，詩(shī)的后兩句與杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙。(

)

③本詩(shī)揭示了只有站得高、看得遠(yuǎn)，才能不被眼前的困難嚇倒的人生哲理。(

)

3．“浮云遮望眼”運(yùn)用了典故——“故邪臣之蔽賢，猶浮云之障日也”，“浮云”在這里指__________。王安石被列寧譽(yù)為“中國(guó)十一世紀(jì)的改革家”，從這首詩(shī)中可以看出他______________的政治抱負(fù)。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。（任選其一）

（1）題目：為

（誰(shuí)）點(diǎn)贊

“點(diǎn)贊”是一種正能量。我們?yōu)槔畲筢摰膱?jiān)毅勇敢點(diǎn)贊，我們?yōu)榭箲?zhàn)在疫情的所有人點(diǎn)贊，我也為身邊許許多多平凡的人點(diǎn)贊，為自己點(diǎn)贊。你想為誰(shuí)點(diǎn)贊呢？先把題目補(bǔ)充完整，再用一兩個(gè)事例寫出你點(diǎn)贊的理由，注意表達(dá)自己的真情實(shí)感。

要求：不少于450字。（文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名）

（2）習(xí)作。

門前的小草，綠了又黃，黃了又綠，大自然的風(fēng)景每天都在變化；我們也在慢慢長(zhǎng)大，慢慢發(fā)生變化，請(qǐng)你敞開(kāi)心扉，以“變”為話題，書寫讓你發(fā)生改變的一次難忘的經(jīng)歷，題目自擬，體裁不限。不少于450字。（文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名）評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀不必好學(xué)，永遠(yuǎn)好奇①很多人會(huì)把好奇和求知混為一談——畢竟都是在探索未知的東西。可在我心里，“求知”像是一條康莊大道，有著明確的目的和方向；可好奇卻是鄉(xiāng)間小徑，它可以通向四面八方。②好奇的人也并不一定上知天文下知地理，很多時(shí)候因?yàn)橹R(shí)不成體系，而信息又太散，他們?cè)谀贻p時(shí)甚至?xí)o人一種“不著調(diào)”的感覺(jué)。需要很多很多年的積淀，才能將自己看到知道的一切化沙為珠。但跟好奇的人相處卻極其有趣，他不會(huì)條理清晰地給你分析中東局勢(shì)，也很難在你陷入困境時(shí)為你出謀劃策，可好奇本身就是一種對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物很本真的愛(ài)，以至于被這份愛(ài)的榮光籠罩的所有人都能感受到那份天然的善意與輕松。③我曾經(jīng)有過(guò)一次超級(jí)糟糕的旅行體驗(yàn)，是一次出差時(shí)先后經(jīng)歷了航班晚點(diǎn)，行李被弄丟，租的車半路爆胎，酒店弄錯(cuò)了預(yù)約信息以至于無(wú)法入住等一連串暴擊。我坐在漢堡王里怒氣沖天化身為用手機(jī)跟各方斗爭(zhēng)。當(dāng)時(shí)還只是普通同事的朋友忽然發(fā)出一聲喜悅的低呼，我聞聲看去，他正在一臉興奮地看著窗外一只小浣熊鬼鬼祟祟地在狗飯盒里偷吃。④我以為我自己會(huì)生氣的——都如此倒霉了，你為了這點(diǎn)小事還這么高興？我都急成這樣了，你怎么什么也不做？可那種發(fā)自內(nèi)心的好奇就像是迷境般吸引人，莫名其妙地我也湊了過(guò)去，莫名其妙就放下了手機(jī)旁觀小浣熊智斗哈士奇，更是莫名其妙地一起數(shù)清了小浣熊尾巴上到底有多少圈，并嚴(yán)肅認(rèn)真地花了一個(gè)多小時(shí)探討了浣熊吃狗糧會(huì)不會(huì)拉肚子。⑤走出那家餐廳的時(shí)候，我遇到的所有問(wèn)題都沒(méi)有解決，但不知道為什么，卻覺(jué)得有點(diǎn)開(kāi)心，好像成為這種好奇心滿滿的人了。不是為了增加談資而去了解一件事，不是為了學(xué)到什么知識(shí)而去關(guān)心一件事。好奇的理由只有一個(gè)——因?yàn)樗麄冊(cè)谀抢?。⑥我想好奇的本質(zhì)就是一種“看見(jiàn)”，不是匆匆一瞥，不是視而不見(jiàn)，不是看到之后又冷漠地移開(kāi)目光；而是看見(jiàn)花，看見(jiàn)鳥(niǎo)，看見(jiàn)一群螞蟻一只蜜蜂。它是一個(gè)生命被另一個(gè)生命打動(dòng)，而能允許自己被打動(dòng)的人，一定柔軟且快樂(lè)。

(1)寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。

糟糕——_______

倒霉——_______

(2)請(qǐng)聯(lián)系上下文推測(cè)第①自然段中“康莊大道”的意思。

_____________

(3)第②自然段寫“跟好奇的人相處卻極其有趣”，為什么？用簡(jiǎn)單的話來(lái)回答。

____________________

(4)寫出作者對(duì)好奇本質(zhì)的理解。

____________________

(5)第①自然段寫“人們把好奇和求知混為一談”的原因是（

）A．二者都是在探索未知的東西。B．二者缺一不可。C．好奇能上知天文下知地理。D．好奇能解決一切問(wèn)題。

(6)第②自然段“化沙為珠”說(shuō)明好奇的人（

）A．年輕時(shí)“不著調(diào)”。B．他們知識(shí)很成體系。C．他們勤奮好學(xué)。D．經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的努力堅(jiān)持必會(huì)把自己看到的轉(zhuǎn)化成知識(shí)。

(7)第③自然段作者把自己經(jīng)歷的糟糕體驗(yàn)稱為“暴擊”，這說(shuō)明（

）A．這次旅行體驗(yàn)對(duì)自己有傷害。B．這次旅行體驗(yàn)自己沒(méi)有做好準(zhǔn)備。C．這次旅行體驗(yàn)對(duì)自己傷害巨大。D．這次旅行體驗(yàn)對(duì)自己沒(méi)有影響，因?yàn)榭吹叫′叫堋?/p>

(8)“我以為我自己會(huì)生氣的——都如此倒霉了，你為了這點(diǎn)小事還這么高興？我都急成這樣了，你怎么什么也不做？”這句話說(shuō)明了（

）A．我如此倒霉B．我會(huì)生氣的原因C．我很著急D．我很生氣

(9)第④自然段連續(xù)用“莫名其妙”寫作者對(duì)小浣熊觀察與研究，說(shuō)明（

）A．好奇吸引作者。B．小浣熊非?？蓯?ài)。C