武術(shù)課教案模板范文

武術(shù)課教案模板范文一、課程名稱：(適用大部分課程教案)

二、授課對象

初中二年級學(xué)生

三、授課時間

40分鐘

四、授課教師

張老師

五、教學(xué)目標(biāo)

1、知識與技能目標(biāo)

（1）使學(xué)生了解武術(shù)的基本功及套路；

（2）培養(yǎng)學(xué)生具備一定的武術(shù)表演和競技能力；

（3）讓學(xué)生掌握武術(shù)的基本術(shù)語和動作要領(lǐng)。

2、過程與方法目標(biāo)

（1）通過示范、講解、模仿等教學(xué)方法，讓學(xué)生掌握武術(shù)的基本動作；

（2）通過分組練習(xí)、合作探究等形式，提高學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和自主學(xué)練能力；

（3）通過比賽、表演等活動，培養(yǎng)學(xué)生的競技精神和表現(xiàn)力。

3、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)

（1）培養(yǎng)學(xué)生對武術(shù)運動的熱愛，增強民族自豪感；

（2）培養(yǎng)學(xué)生勇敢、自信、堅韌的品質(zhì)，樹立正確的勝負(fù)觀；

（3）培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、團(tuán)結(jié)互助的精神風(fēng)貌。

六、教學(xué)重占和難點

1、教學(xué)重點

（1）武術(shù)基本動作的掌握；

（2）套路表演的流暢性；

（3）團(tuán)隊協(xié)作能力的培養(yǎng)。

2、教學(xué)難點

（1）動作要領(lǐng)的掌握和運用；

（2）套路表演的節(jié)奏和協(xié)調(diào)性；

（3）競技能力的提升。

七、教學(xué)過程

1、導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師以一段精彩的武術(shù)表演視頻作為引入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時讓學(xué)生初步感受武術(shù)的魅力。

-視頻結(jié)束后，教師提出問題，如：“同學(xué)們覺得武術(shù)表演中最吸引你的部分是什么？”、“武術(shù)動作有哪些特點？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考并積極參與討論。

2、新知講授（20分鐘）

-教師針對本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，對武術(shù)的基本功進(jìn)行詳細(xì)講解，包括動作要領(lǐng)、呼吸方法等。

-通過示范和分解動作，讓學(xué)生跟隨老師一起練習(xí)，確保每位學(xué)生都能掌握動作要領(lǐng)。

-在講授過程中，注重強調(diào)安全事項，避免學(xué)生在練習(xí)過程中發(fā)生意外。

3、合作探究（15分鐘）

-學(xué)生分成小組，每組選擇一個武術(shù)動作進(jìn)行練習(xí)和探究，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。

-各小組在練習(xí)過程中，相互交流心得，共同進(jìn)步。

-最后，各小組進(jìn)行展示，其他同學(xué)觀摩并給予評價，教師點評并總結(jié)各小組的優(yōu)點和不足。

4、鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師設(shè)計一套簡單的武術(shù)套路，讓學(xué)生跟隨音樂進(jìn)行練習(xí)，鞏固所學(xué)動作。

-在練習(xí)過程中，教師關(guān)注學(xué)生的動作準(zhǔn)確性、節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性，并及時給予指導(dǎo)和鼓勵。

5、拓展延伸（5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生利用課余時間進(jìn)行武術(shù)套路練習(xí)，并拍攝視頻上傳至班級群。

-鼓勵學(xué)生參加校內(nèi)外武術(shù)比賽和表演，提高學(xué)生的競技能力和表現(xiàn)力。

-提醒學(xué)生關(guān)注武術(shù)相關(guān)的新聞和資訊，拓寬知識面。

八、教學(xué)方法和手段

-示范法：教師通過親身示范，展示武術(shù)動作的標(biāo)準(zhǔn)姿勢和流暢性，為學(xué)生提供直觀的學(xué)習(xí)榜樣。

-講解法：教師用清晰的語言對武術(shù)動作的要點、技巧進(jìn)行講解，幫助學(xué)生理解動作的內(nèi)涵。

-模仿練習(xí)法：學(xué)生跟隨教師或視頻進(jìn)行動作模仿，通過重復(fù)練習(xí)來加深記憶和技能的掌握。

-分組合作法：學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)和探究，通過團(tuán)隊合作來提高學(xué)習(xí)效率和解決問題的能力。

-比賽法：通過小組間的競技比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識，同時提高學(xué)生的動作執(zhí)行力和應(yīng)變能力。

九、課堂練習(xí)、作業(yè)與評價方式

-課堂練習(xí)：學(xué)生在課堂上跟隨教師進(jìn)行集體練習(xí)，同時有小組成員之間的互相指導(dǎo)和評價。

-作業(yè)：布置視頻作業(yè)，要求學(xué)生在課后練習(xí)并錄制視頻，以此作為課后鞏固和評價的依據(jù)。

-評價方式：采用形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的方式。形成性評價包括課堂表現(xiàn)、小組合作、參與度等；終結(jié)性評價則通過課后作業(yè)、比賽成績等來綜合評定學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

十、輔助教學(xué)資源與工具

-教學(xué)視頻：精選武術(shù)教學(xué)視頻，用于課堂演示和課后自學(xué)。

-武術(shù)器材：提供如拳套、腳靶、武術(shù)服裝等器材，幫助學(xué)生更好地體驗和練習(xí)武術(shù)。

-音樂：選用適合武術(shù)練習(xí)的音樂，以幫助學(xué)生在練習(xí)時保持節(jié)奏感和流暢性。

-多媒體教學(xué)設(shè)備：利用投影儀、電腦等設(shè)備，展示教學(xué)資料，提高教學(xué)效果。

-紙質(zhì)資料：包括武術(shù)教材、動作圖解、比賽規(guī)則等，供學(xué)生參考和學(xué)習(xí)。

十一、結(jié)論

本節(jié)課通過多種教學(xué)方法和手段，使學(xué)生掌握了武術(shù)的基本動作和套路，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)和運動技能。學(xué)生在合作探究和比賽過程中，不僅提升了團(tuán)隊協(xié)作能力，還培養(yǎng)了勇敢、自信的品質(zhì)和競技精神。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對武術(shù)運動有了更深入的了解和熱愛，為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)和參與武術(shù)活動打下了堅實的基礎(chǔ)。

十二、教學(xué)反思

1.教學(xué)內(nèi)容安排方面：本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容豐富，但在實際操作中需要根據(jù)學(xué)生的掌握程度適當(dāng)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，確保每位學(xué)生都能跟上教學(xué)節(jié)奏，避免出現(xiàn)部分學(xué)生未能完全掌握動作要領(lǐng)的情況。

2.教學(xué)方法運用方面：示范法、講解法等教學(xué)方法的運用取得了良好的效果，但還需注意觀察學(xué)生在練習(xí)過程中的反饋，及時調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。

3.學(xué)生參與度方面：課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度較高。但部分學(xué)生可能存在害羞、不敢表現(xiàn)的情況，今后應(yīng)多給予關(guān)注和鼓勵，提高這部分學(xué)生的自信心和參與度。

4.課堂評價方面：評價方式較為全面，但在實際操作中，要注意客觀、公正地評價每位學(xué)生的表現(xiàn)，關(guān)注學(xué)生的成長過程，鼓勵學(xué)生不斷進(jìn)步。

5.教學(xué)資源與工具方面：充分利用了多媒體教學(xué)資源和武