清華版（2012）信息技術(shù)三年級上冊 第13課《曲項(xiàng)向天歌-輸入、設(shè)置文字》說課稿及反思

清華版（2012）信息技術(shù)三年級上冊第13課《曲項(xiàng)向天歌—輸入、設(shè)置文字》說課稿及反思一、課程基本信息

1.課程名稱：清華版（2012）信息技術(shù)三年級上冊第13課《曲項(xiàng)向天歌—輸入、設(shè)置文字》

2.教學(xué)年級和班級：三年級

3.授課時(shí)間：[具體日期]

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課旨在讓學(xué)生通過實(shí)踐操作，掌握在電腦上輸入和設(shè)置文字的基本方法，以《曲項(xiàng)向天歌》為例，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)輸入歌詞，并對文字進(jìn)行基本的設(shè)置，如字體、字號和顏色等，從而提高學(xué)生的信息處理能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息意識、計(jì)算思維、信息加工與處理能力。學(xué)生將培養(yǎng)利用信息技術(shù)解決問題的意識，通過輸入和設(shè)置文字的過程，發(fā)展邏輯思維和創(chuàng)造力。同時(shí)，學(xué)生能夠通過實(shí)踐操作，提高運(yùn)用信息技術(shù)工具進(jìn)行信息加工的能力，為今后更深層次的信息技術(shù)應(yīng)用打下基礎(chǔ)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：掌握文字輸入的方法和文字設(shè)置的基本技巧。

難點(diǎn)：靈活運(yùn)用輸入法和調(diào)整文字屬性，以及將這些技巧應(yīng)用到實(shí)際文檔編輯中。

解決辦法：

1.對于文字輸入，通過演示和練習(xí)，讓學(xué)生熟悉常用的輸入法，并在課堂上即時(shí)練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上進(jìn)度。

2.在文字設(shè)置方面，通過分步驟的教學(xué)，讓學(xué)生逐步學(xué)習(xí)字體、字號和顏色的調(diào)整。對于調(diào)整文字屬性的難點(diǎn)，采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”法，設(shè)計(jì)有趣的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中自然掌握技巧。

3.對于操作不熟練的學(xué)生，提供額外的練習(xí)機(jī)會(huì)和輔導(dǎo)，確保他們能夠跟上課程進(jìn)度。

4.通過小組合作和討論，鼓勵(lì)學(xué)生相互幫助，共同解決問題，提高他們的合作能力和問題解決能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：提前發(fā)放清華版（2012）信息技術(shù)三年級上冊教材，確保每位學(xué)生都有。

2.輔助材料：準(zhǔn)備《曲項(xiàng)向天歌》的音頻文件和歌詞文檔，用于課堂演示和練習(xí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：確保計(jì)算機(jī)房所有電腦正常運(yùn)行，安裝必要的文字處理軟件。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，安排電腦座位，確保每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)立操作的空間。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：播放《曲項(xiàng)向天歌》的音頻，讓學(xué)生傾聽并感受歌曲的美妙。

回顧舊知：詢問學(xué)生是否記得之前學(xué)過的電腦打字方法，以及如何使用文字處理軟件。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

講解新知：詳細(xì)介紹如何在電腦上輸入文字，包括輸入法的切換、文字的輸入等。

舉例說明：以《曲項(xiàng)向天歌》的歌詞為例，展示如何在文檔中輸入文字。

互動(dòng)探究：

a.讓學(xué)生嘗試輸入歌詞，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。

b.引導(dǎo)學(xué)生探討如何設(shè)置文字的字體、字號和顏色，讓學(xué)生嘗試調(diào)整歌詞的格式。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組，每組選擇一首自己喜歡的歌曲，嘗試輸入歌詞，并設(shè)置文字格式。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生操作過程中，教師及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，解決學(xué)生遇到的問題。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

a.讓學(xué)生分享自己在練習(xí)中的收獲和遇到的問題。

b.教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)文字輸入和設(shè)置文字格式的方法。

c.鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多運(yùn)用所學(xué)知識，提高信息處理能力。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

a.讓學(xué)生完成一份關(guān)于《曲項(xiàng)向天歌》的歌詞文檔，要求設(shè)置合理的字體、字號和顏色。

b.要求學(xué)生在家里嘗試輸入其他歌曲的歌詞，并設(shè)置相應(yīng)的格式，以便在下次課堂上分享。

c.提醒學(xué)生在完成作業(yè)的過程中，如有疑問，可以隨時(shí)向老師請教。六、知識點(diǎn)梳理

1.文字輸入方法：掌握常用的中文輸入法，如拼音輸入法、五筆輸入法等，能夠熟練地在電腦上輸入漢字、標(biāo)點(diǎn)符號等。

2.輸入法切換：了解如何在不同的輸入法之間進(jìn)行切換，包括中文輸入法和英文輸入法的切換。

3.文檔編輯：熟悉文字處理軟件的基本操作，包括新建文檔、保存文檔、打開文檔等。

4.文字設(shè)置：掌握如何設(shè)置文字的字體、字號、顏色等屬性，以及如何對文字進(jìn)行加粗、斜體、下劃線等格式設(shè)置。

5.段落格式：了解如何設(shè)置段落格式，包括段落的對齊方式、縮進(jìn)、行間距等。

6.文檔排版：掌握基本的文檔排版技巧，如分頁、插入頁碼、設(shè)置頁眉頁腳等。

7.文字查找與替換：學(xué)會(huì)使用文字處理軟件中的查找和替換功能，快速定位和修改文檔中的文本。

8.文檔保護(hù)：了解如何對文檔進(jìn)行保護(hù)，包括設(shè)置密碼、限制編輯等。

9.文件管理：掌握基本的文件管理操作，如創(chuàng)建文件夾、移動(dòng)文件、復(fù)制文件、刪除文件等。

10.信息安全意識：培養(yǎng)信息安全意識，了解電腦病毒、網(wǎng)絡(luò)詐騙等安全隱患，學(xué)會(huì)基本的防范措施。

11.軟件使用規(guī)范：了解并遵守軟件使用規(guī)范，尊重軟件版權(quán)，不使用盜版軟件。

12.上機(jī)操作規(guī)范：熟悉上機(jī)操作流程，包括開機(jī)、關(guān)機(jī)、登錄系統(tǒng)、退出系統(tǒng)等，確保電腦設(shè)備的正常運(yùn)行。

13.文檔備份與恢復(fù)：學(xué)會(huì)對重要文檔進(jìn)行備份，了解如何恢復(fù)備份的文檔。

14.網(wǎng)絡(luò)資源利用：學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源，如搜索引擎、在線詞典等，輔助學(xué)習(xí)和工作。

15.信息倫理與法律：了解信息倫理和法律知識，遵守網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范，不傳播不良信息。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①文字輸入與編輯

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：掌握中文輸入法的使用，包括拼音輸入、筆畫輸入等。

-重點(diǎn)詞匯：輸入法、拼音、筆畫、標(biāo)點(diǎn)符號。

②文字格式設(shè)置

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：學(xué)習(xí)如何設(shè)置文字的字體、字號、顏色，以及粗體、斜體、下劃線等格式。

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