2024-2025學(xué)年新教材高中生物 第2章 基因和染色體的關(guān)系 素養(yǎng)提升課 判斷基因位置的相關(guān)實(shí)驗(yàn)說課稿 新人教版必修2

2024-2025學(xué)年新教材高中生物第2章基因和染色體的關(guān)系素養(yǎng)提升課判斷基因位置的相關(guān)實(shí)驗(yàn)說課稿新人教版必修2一、設(shè)計思路

本節(jié)課以新人教版必修2高中生物第2章“基因和染色體的關(guān)系”為教學(xué)內(nèi)容，圍繞素養(yǎng)提升課的要求，設(shè)計以下教學(xué)環(huán)節(jié)：首先通過回顧基因與染色體基本概念，引出本節(jié)課的核心問題“如何判斷基因位置”。接著，通過介紹實(shí)驗(yàn)原理，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計并分析實(shí)驗(yàn)步驟，包括觀察染色體、基因定位技術(shù)等。最后，組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并討論分析結(jié)果與基因位置的關(guān)系，從而提升學(xué)生的實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)和科學(xué)思維能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.讓學(xué)生能夠運(yùn)用生物學(xué)知識，理解基因與染色體的關(guān)系，培養(yǎng)科學(xué)探究與創(chuàng)新思維。

2.培養(yǎng)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)觀察、數(shù)據(jù)分析等方法，提高實(shí)驗(yàn)操作能力與結(jié)果分析能力。

3.強(qiáng)化學(xué)生的科學(xué)態(tài)度與責(zé)任感，提高生物科學(xué)素養(yǎng)。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

-學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過基因、染色體、DNA的基本概念。

-學(xué)生對孟德爾遺傳規(guī)律有初步了解。

-學(xué)生在初中階段接觸過簡單的實(shí)驗(yàn)操作和觀察方法。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對生物學(xué)有濃厚的興趣，尤其是對遺傳學(xué)部分。

-學(xué)生具備一定的邏輯思維和分析能力，能夠跟隨實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行觀察和思考。

-學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡通過實(shí)踐操作學(xué)習(xí)，有的偏好理論學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-實(shí)驗(yàn)操作過程中，學(xué)生可能對實(shí)驗(yàn)步驟的理解和執(zhí)行存在困難。

-學(xué)生可能難以理解基因與染色體關(guān)系的微觀層面。

-分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果時，學(xué)生可能難以準(zhǔn)確判斷基因位置，需要引導(dǎo)和輔助。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教室、生物實(shí)驗(yàn)室、顯微鏡、DNA模型

-課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：基因與染色體關(guān)系教學(xué)視頻、在線實(shí)驗(yàn)?zāi)M軟件

-教學(xué)手段：小組討論、實(shí)驗(yàn)演示、學(xué)生自主實(shí)驗(yàn)、結(jié)果匯報五、教學(xué)過程設(shè)計

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于基因編輯技術(shù)的新聞視頻，讓學(xué)生了解基因定位在現(xiàn)代科技中的重要性。

2.提出問題：詢問學(xué)生“視頻中提到的基因位置是如何確定的？”以此激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。

**二、講授新課（15分鐘）**

1.回顧知識：簡要回顧基因、染色體、DNA的概念及其相互關(guān)系。

2.引入新課：介紹基因在染色體上的具體位置如何判斷，引入基因定位技術(shù)。

-講解基因定位的基本原理（如熒光標(biāo)記、PCR技術(shù)等）。

-通過圖示和模型展示基因在染色體上的位置。

3.互動討論：學(xué)生分小組討論基因定位技術(shù)在生物學(xué)研究和醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用。

**三、鞏固練習(xí)（10分鐘）**

1.實(shí)驗(yàn)演示：教師演示如何使用顯微鏡觀察染色體，并展示如何進(jìn)行基因定位實(shí)驗(yàn)。

2.學(xué)生操作：學(xué)生分組進(jìn)行模擬基因定位實(shí)驗(yàn)，觀察并記錄結(jié)果。

3.討論分析：學(xué)生匯報實(shí)驗(yàn)結(jié)果，教師引導(dǎo)學(xué)生分析結(jié)果，討論基因位置與染色體關(guān)系。

**四、課堂提問與師生互動（10分鐘）**

1.提問：教師提問學(xué)生關(guān)于基因定位實(shí)驗(yàn)的理解，檢查學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握。

2.互動環(huán)節(jié)：

-學(xué)生展示實(shí)驗(yàn)操作過程，其他學(xué)生觀察并給出反饋。

-教師引導(dǎo)學(xué)生討論實(shí)驗(yàn)中可能遇到的問題及解決方法。

-針對學(xué)生的疑問，教師進(jìn)行解答，確保學(xué)生對知識點(diǎn)的深入理解。

**五、創(chuàng)新教學(xué)（5分鐘）**

1.情境模擬：設(shè)置一個假設(shè)情境，如“發(fā)現(xiàn)一個新的遺傳病基因，如何確定其位置？”

2.學(xué)生設(shè)計實(shí)驗(yàn)：學(xué)生分組設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案，包括實(shí)驗(yàn)步驟、所需材料等。

3.展示與評價：學(xué)生展示實(shí)驗(yàn)設(shè)計方案，其他學(xué)生和教師進(jìn)行評價。

**六、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）**

1.總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)基因定位技術(shù)在生物學(xué)研究中的重要性。

2.作業(yè)布置：布置相關(guān)的練習(xí)題，要求學(xué)生鞏固基因定位的相關(guān)知識，并撰寫實(shí)驗(yàn)報告。

**總用時：45分鐘**六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生在完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)后，應(yīng)當(dāng)能夠達(dá)到以下效果：

1.知識掌握：學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述基因與染色體的關(guān)系，理解基因定位技術(shù)的原理和方法，掌握如何通過實(shí)驗(yàn)判斷基因在染色體上的位置。

2.實(shí)驗(yàn)技能：學(xué)生在模擬基因定位實(shí)驗(yàn)的操作過程中，能夠熟練使用顯微鏡等實(shí)驗(yàn)器材，掌握實(shí)驗(yàn)步驟，提高實(shí)驗(yàn)操作能力。

3.分析能力：通過實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，提升對生物學(xué)問題的分析能力。

4.創(chuàng)新思維：在情境模擬和實(shí)驗(yàn)設(shè)計環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠提出創(chuàng)新的實(shí)驗(yàn)思路，設(shè)計出合理的實(shí)驗(yàn)方案，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

5.科學(xué)素養(yǎng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，能夠體會到科學(xué)探究的嚴(yán)謹(jǐn)性，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和責(zé)任感，提高生物科學(xué)素養(yǎng)。

6.團(tuán)隊協(xié)作：在小組討論和實(shí)驗(yàn)操作中，學(xué)生能夠有效地與組員溝通協(xié)作，共同完成任務(wù)，增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作能力。

7.知識應(yīng)用：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生物學(xué)問題的探究中，如遺傳病基因的定位，提高知識的應(yīng)用能力。

8.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，能夠自主查找資料，深入學(xué)習(xí)基因定位技術(shù)在醫(yī)學(xué)和生物學(xué)研究中的應(yīng)用，提升自主學(xué)習(xí)能力。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①基因與染色體的關(guān)系

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：基因的定義、染色體的組成、基因在染色體上的位置。

-重點(diǎn)詞匯：基因、染色體、DNA、基因位點(diǎn)。

-重點(diǎn)句子：基因是染色體上具有遺傳效應(yīng)的DNA片段。

②基因定位技術(shù)

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：基因定位的原理、常用的基因定位技術(shù)。

-重點(diǎn)詞匯：熒光標(biāo)記、PCR、基因測序、連鎖分析。

-重點(diǎn)句子：基因定位技術(shù)幫助我們