4《少讓父母為我們操心》說課稿-2024-2025學年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版

4《少讓父母為我們操心》說課稿-2024-2025學年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析《少讓父母為我們操心》說課稿-2024-2025學年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版

本節(jié)課選自統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊第二單元“為了我們的安全”，旨在讓學生認識到父母的關愛與付出，懂得體貼父母，做到在日常生活中減少讓父母操勞的行為。教材通過生動的案例和互動活動，引導學生學會感恩，培養(yǎng)良好的家庭關系和責任感。核心素養(yǎng)目標教學難點與重點1.教學重點

①讓學生理解父母操勞的原因，認識到自己的行為對父母的影響。

②培養(yǎng)學生體貼父母、主動減少讓父母操心的行為，提高家庭責任感。

2.教學難點

①引導學生從日常生活中發(fā)現(xiàn)父母操勞的具體事例，學會換位思考。

②幫助學生建立良好的家庭溝通方式，學會表達對父母的感激之情。教學資源1.軟硬件資源

-多媒體教學設備

-電腦

-投影儀

2.課程平臺

-學校教學管理系統(tǒng)

-班級微信群

3.信息化資源

-網(wǎng)絡教學視頻

-電子版教材及輔助材料

4.教學手段

-小組討論

-角色扮演

-情景模擬教學過程設計1.導入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

-創(chuàng)設情境：播放一段關于父母操勞的短視頻，讓學生初步感受父母的辛苦。

-提出問題：請同學們思考，你們的父母在生活中有哪些操勞的事情？你們能為他們做些什么？

2.講授新課（用時20分鐘）

-引導學生閱讀教材，理解父母操勞的原因。

-通過案例分析，讓學生認識到自己的行為對父母的影響。

-講解如何體貼父母，減少讓父母操勞的行為，如：主動分擔家務、遵守紀律、努力學習等。

①師生互動：分組討論，每組選取一個案例，分析案例中主人公的行為對父母的影響，并提出改進措施。（用時10分鐘）

3.鞏固練習（用時10分鐘）

-學生完成教材中的練習題，鞏固所學知識。

-教師選取部分題目進行講解，確保學生理解和掌握。

②師生互動：學生向教師提問，教師解答疑問。（用時5分鐘）

4.課堂提問與討論（用時5分鐘）

-教師提問：你們認為如何才能更好地體貼父母，減少他們的操勞？

-學生回答，教師總結并給予評價。

③師生互動：學生分享自己的感悟和家庭中的實際案例，教師引導學生進行討論，共同探討如何改善家庭關系。（用時5分鐘）

5.總結與拓展（用時5分鐘）

-教師總結本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)體貼父母的重要性。

-布置作業(yè)：讓學生回家后，用實際行動表達對父母的感激之情，如：幫父母做家務、寫信給父母等。教學資源拓展1.拓展資源

-書籍：《孝道的故事》、《感恩的心》等關于孝道和感恩的書籍，讓學生在課外閱讀中進一步理解父母之愛。

-電影：《媽媽》、《父親》等以家庭關系為主題的電影，通過觀看電影，讓學生更加直觀地感受父母的愛與付出。

-網(wǎng)絡資源：搜索“如何孝順父母”、“家庭溝通技巧”等相關文章和視頻，為學生提供更多學習素材。

-社會實踐：組織學生參加志愿者活動，如探訪養(yǎng)老院、幫助貧困家庭等，讓學生在實踐中學會關愛他人，體驗父母的不易。

2.拓展建議

-鼓勵學生在家庭中主動承擔家務，如打掃衛(wèi)生、洗衣服、做飯等，以實際行動減輕父母的負擔。

-建議學生與父母進行定期溝通，分享自己的學習和生活，增進彼此的了解和感情。

-鼓勵學生參加學校舉辦的孝道文化主題活動，如孝道演講、孝道繪畫等，通過活動加深對孝道的理解。

-提倡學生在課余時間閱讀關于感恩、孝道的書籍，培養(yǎng)良好的道德品質。

-引導學生關注家庭關系，學會處理家庭矛盾，營造和諧的家庭氛圍。

-鼓勵學生觀看有關家庭、親情主題的電影，通過電影中的故事，引導學生思考如何更好地與父母相處。

-建議學生利用網(wǎng)絡資源，學習更多關于孝道、感恩的知識，將所學應用于實際生活中。

-組織學生參加社會實踐活動，讓學生在實踐中體驗父母的不易，學會關愛他人，培養(yǎng)社會責任感。板書設計①父母操勞的原因

-父母工作辛苦

-父母照顧家庭

-父母關心子女成長