幼兒園大班美術教案

幼兒園大班美術教案幼兒園大班美術教案「篇一」活動目標1、幼兒練習畫弧線。2、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力?；顒訙蕚涿恳粋€幼兒一張畫有魚缸的紙、各色蠟筆活動過程1、展示畫紙引出主題：用講故事的形式激發(fā)幼兒畫畫的興趣，如：魚缸里有一條魚，它很孤獨，想找朋友，你們愿意幫它找到朋友嗎?2、示范講解畫小魚。3、虛手空中作畫。4、提出作畫要求。5、幼兒作畫，幫助能力弱的幼兒。6、介紹幼兒作品。教學反思本次活動幼兒對弧線掌握得較好，有一定的作畫能力，但魚的身體畫得不怎么圓，是扁的，我的范畫上有向右游和向左游的小魚，有的幼兒很能干，有畫向上游和向下游的魚，且在最后介紹作品時說我的魚想游上去找朋友，效果很不錯。幼兒園大班美術教案「篇二」活動設計背景在我們班上的美工活動區(qū)中，孩子們對拓印這種作畫形式非常感興趣，同時我又結合季節(jié)生成了本節(jié)活動，活動過程中我運用了新穎的作畫工具，從而達到了意想不到的畫面效果，孩子們對這些新的工具也都很感興趣。活動目標1：通過欣賞，感受暖色在美術作品中的運用。2：大膽運用色彩，表達自己對秋天的理解。3：讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。4：大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。5：培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。教學重點、難點重點：感受秋天的色彩。難點：掌握拓印的作畫技法?；顒訙蕚銹PT課件顏料塑料版水粉筆圖畫紙噴壺線繩活動過程一、出示課件引出秋天問：你知道這是什么季節(jié)嗎?為什么?二、老師周末的時候給小朋友布置了一個作業(yè)，就是讓小朋友在周末的時候和爸爸媽媽一起去找秋天，小朋友們給我?guī)砹撕芏嗨麄冋业降那锾?，讓我們一起去看看吧。出示能代表秋天是收獲、豐收季節(jié)的一組圖片問：你最喜歡那一副?為什么?出示主色調(diào)不同的秋天的一組圖片問;你最喜歡那一副?為什么?老師還發(fā)現(xiàn)了一個特點，這四幅圖所呈現(xiàn)的是四種不同的組色調(diào)。三、出示色環(huán)(暖色)欣賞畫家的作品在我們的生活中有很多種顏色，可是有幾種時能給我們帶來溫暖的感覺的，我們把它們叫做暖色！介紹。秋天真美呀，無論是金燦燦的稻穗還是紅彤彤的蘋果都能給人帶來美的享受，畫家和我們一樣也很喜歡秋天，他們就運用這些色彩表現(xiàn)出了多彩的、溫暖的、色彩斑斕的秋天。四、教師示范畫法其實我也能畫出我心目中的秋天，可是我今天畫畫要用到的工具可不太一樣。介紹工具和具體的操作過程。在塑料板上刷顏料——用水粉筆滴另一種顏料——噴壺噴不同的顏料——圖畫紙蓋在上面印——線繩在印好的紙上拖畫。五、幼兒繪畫，教師巡視輔導六對幼兒作品進行點評。七、結束教學反思本次活動從目標的的完成情況來看，還是基本都完成了三條目標，但在前半部分幼兒欣賞秋天圖片時，我讓孩子表達的不夠多，應該多給孩子一些說的機會，讓他們多說說自己對秋天的理解以及他們眼中的秋天。在孩子作畫的過程中，應該放手讓孩子自己去探索作畫的過程，而我過多的強調(diào)了作畫的過程和步驟，以至于最后的作品缺乏創(chuàng)造力和想象力。在今后的美術活動中我會在培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力上多下工夫。幼兒園大班美術教案「篇三」活動目標：1、學習如何使用剪刀，進行簡單的剪直線練習，以及涂色練習。2、能夠較為獨立地完成制作過程，鍛煉動手操作能力。活動準備：花園背景圖、一次性紙杯若干、剪刀、不同顏色的蠟筆若干?；顒舆^程：一、談話，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。1、師：小朋友們，今天天氣真好，老師帶你們?nèi)セ▓@玩咯?。ㄔ凇洞禾臁返囊魳分袔в變鹤鰟幼鬟M入活動室）2、（出示花園背景圖）師：看，花園里美嗎？咦？你們瞧，草地上少了什么?。浚ɑǘ洌┠銈兿胱尰▓@里開滿鮮花嗎？老師有一個好主意?。ǔ鍪疽恢患埍┒?、教師示范講解制作紙杯花的方法。1、師：這是什么？（紙杯）這只紙杯是怎么樣的？（條紋）這可不是一只普通的紙杯，老師能把它變成一朵美麗的花，你們想看嗎？2、教師示范沿事先畫好的直線，將紙杯壁剪成豎條形，邊剪邊講解：沿著直線慢慢地剪，剪完就停下來，接著剪另一條直線。3、剪完后，師：剪完了所有的直線，現(xiàn)在紙杯要變咯！瞧好了！開花咯~（展開所有豎條）4、師：紙杯變成了一朵什么顏色的花？（紅色）剛才老師是怎么讓它開花的？（將剪好的豎條一條條展開，壓折）5、（將紙杯花釘在背景圖上）師：這朵花還少了什么？（花芯）（教師示范畫花芯）三、幼兒操作，教師巡回指導，重點指導能力較弱的幼兒。1、師：花園里已經(jīng)有一朵紅色的鮮花了，剩下的花就請你們來用紙杯把它變出來了，好不好？2、幼兒動手制作，老師給與必要的指導。3、幼兒制作完畢后，老師將其作品進行集體展示。4、師：看！花園里現(xiàn)在開滿了這么多美麗的鮮花，多漂亮??！你們做得真棒！我們一起拍個照吧！（教師給幼兒拍照片）幼兒園大班美術教案「篇四」活動目標1、在觀察、欣賞圖片的基礎上，感受畫面色彩和意境之美。2、嘗試運用中鋒點出樹葉，進一步鞏固調(diào)色和舔筆的基本操作方法。3、敢于大膽表達自己對面面的理解和感受?；顒訙蕚?、在活動前幼兒到戶外看過多種樹木，知道樹葉顏色的多樣性。2、課件：彩色的樹林。3、畫好樹干的作業(yè)紙人手一張。4、國畫工具材料。活動過程1、調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗，引導幼兒回憶和描述所看到的樹葉。（1）師：你們以前看到過的樹是什么樣子的？樹葉長在哪里？樹葉又是什么樣子、什么顏色的呢？（2）師：樹木有高有低，有粗有細。樹葉有很多種形狀，長在樹冠上，有的大，有的小，有紅的、綠的、黃的。2、師幼共同欣賞課件，感受樹葉豐富的色彩，體會畫面的意境。（1）師：今天老師帶來了一些樹林的圖片，請你們仔細看看，這些樹的樹葉是什么顏色、什么樣子的？你喜歡哪一幅？這幅樹林的樹葉看起來怎么樣？如果你走進這片樹林，會有什么感覺？（2）教師：樹葉有很多不同的顏色，即使是綠色也有深淺差別。遠遠地看上去，樹林里的樹葉就像一個個的小點點。3、幼兒創(chuàng)作，教師指導。（1）師：我這里有一片光禿禿的樹林，請你們給它們添上漂亮的樹葉吧?。?）教師指導幼兒使用中號筆，運用中鋒點畫出樹葉（順鋒用筆，由左向右按）。（3）提醒幼兒要將毛筆上的顏色洗干凈以后再換另外一種顏色。4、集體欣賞。師：你最喜歡哪一片樹林？為什么？幼兒園大班美術教案「篇五」設計意圖：近來幼兒園附近的小區(qū)喜事連連，不論白天晚上放煙火的數(shù)次很頻繁。許多孩子來園后，紛紛談及自己觀看到煙火的情景，有的說：煙火是五顏六色的；有的說：煙火還會在水面上放；有的說：煙火在天空中散開非常漂亮……大家一起分享著喜悅。于是，繩畫"放煙火"就應運而生了，而且，雖然采用的工具材料就是身邊普普通通的繩子和顏料，但運用到美術活動中還是首次嘗試，讓中班孩子進行探索新的工具材料作畫，也能在一定程度上激發(fā)孩子的創(chuàng)作愿望，感受參與美術活動的樂趣?；顒幽繕耍?、嘗試用棉繩蘸不同顏色表現(xiàn)夜空中的煙火。2、增強手部肌肉的控制力?；顒訙蕚洌好蘩K，不同顏料紅、黃、綠、紫、白，夜空背景紙?；顒舆^程：一、熟悉作畫材料，觀察與想象。師："畫畫材料和平時有什么不一樣？這張深藍色的紙讓你想到了什么？"。師："讓我們用這些新材料來畫畫吧！"提出要求：首先拿起一根棉繩，然后躺下來，拉一下。教師示范：用棉線蘸取不同的顏色在藍色的紙上拉出一二條線。請幾名幼兒嘗試。幼兒嘗試畫畫，教師鼓勵幼兒大膽、隨意地作畫，鼓勵幼兒看著作品大膽聯(lián)想。二、幼兒操作幼兒操作，教師巡回指導。鼓勵幼兒換顏色，注意構圖豐滿。三、欣賞與聯(lián)想師："把你的作品展示到黑板上吧！"師："這么多好看的顏色，你能用一個好聽的詞來表示嗎？"。師："什么時候人們會放煙火？為什么要放煙火？"師：過節(jié)的時候我們會放煙火來表達喜悅的心情。我希望畫畫也能帶給你快樂。幼兒園大班美術教案「篇六」活動領域：美術活動內(nèi)容：《雪花》活動目的：1、學會使用棉簽做畫用。棉簽畫叉，中間橫一條線，畫出雪花的六個角，再通過裝飾畫成小雪花2、能大膽地用棉簽畫出大小不同的雪花。3、在做畫過程中體驗黑白裝飾畫的美感，感受用棉簽做畫的樂趣。活動準備：1、黑顏色的紙人手一份，棉簽每人兩根，白色水粉每組兩盤。2、濕抹布一塊。3、雪花的圖片或實物?；顒舆^程：一引導幼兒欣賞雪花的圖片或實物。教師：你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？那你們說一說冬天都有什么景象呢？教師引導幼兒討論。教師：冬天天氣很冷，天空中下起了雪花，小朋友你們喜歡雪花嗎？看老師今天給你們到來了什么。二欣賞雪花，教師講解并示范畫雪花。（1）教師出示雪花的圖片或實物讓幼兒進行觀察。（2）教師講解畫。教師：老師將這片雪花畫在了紙上，小朋友猜一猜我用什么畫的。今天老師給你們介紹一種新的畫畫工具。教師出示棉簽引起幼兒的興趣。（3）教師邊畫邊講解。教師：小朋友用一根棉簽輕輕地蘸上白顏色的水粉，在畫上畫一個叉，在叉的中間畫一條線，形成一個六個角的圖形；再蘸顏色在六個角上畫上小圓或一條條短橫線。這樣，一朵美麗的雪花就畫好了。教師：小朋友的桌子上放有白顏色的顏料、棉簽和抹布。（4）幼兒操作在幼兒操作時教師來回指導，并鼓勵幼兒大膽地用棉簽畫出許多的雪花，六角形的花可有變化，把整張紙都畫滿。提醒幼兒顏色未干時千萬不能用手去摸畫面。三欣賞并展示幼兒作品欣賞幼兒作品教師：今天小朋友用棉簽畫了雪花，回家以后你們可以用棉簽畫別的東西幼兒園大班美術教案「篇七」活動目標：1.能運用家長剪好的幾何圖形拼貼出房子。2.了解房子的組合方法。3.對參加手工拼貼活動感興趣。活動重點：嘗試運用幾何圖形拼貼房子?；顒与y點：掌握粘貼的方法?；顒訙蕚洌?.微課課件。2.白紙、大小和顏色都不同的正方形、三角形、梯形、半圓形、長方形等圖形若干、白乳膠、棉棒、彩色筆?；顒舆^程：一、介紹活動名稱二、出示小兔子，創(chuàng)設情境師：昨天森林里刮了一陣大風，把小免家的房子吹倒了，小兔想請找們小朋友幫它蓋幢新房子，你們愿意嗎？小朋友們真有愛心。我們先來看看可以蓋什么樣的房子。三、認識房子的圖形構成1.出示房子圖片一(三座不同的房子)。師：這有三座房子，看看房子上面都有什么？(門、窗、煙囪、墻)這些只有一層的房子，我們叫它平房。2.出示房子圖片二(兩座不同的樓房)。師：除了平房，還有這樣的房子。我們來看看這座房子有幾層呢？(三層、兩層)這些有幾層的房子，我們叫它樓房。3.師小結：這些房子是用哪些圖形寶寶造出來的呢？四