幼兒園防溺水活動主題方案

幼兒園防溺水活動主題方案幼兒園防溺水活動主題方案「篇一」2016幼兒園半日活動方案（精品）2016幼兒園半日活動方案(精品范例一)半日活動目標1.學習自然地演唱歌曲并樂意參與集體演唱活動。2.借助情境表演及教師體態(tài)提示，感受并嘗試學唱休止符和切分音。3.知道正確的盥洗方法，做到節(jié)約用水，保持盥洗間衛(wèi)生。來園活動：自主性游戲活動語言區(qū)：看看講講幼兒自己的圖書數(shù)學區(qū)：分類、拼圖、排序點子圖片匹配生活區(qū)：穿項鏈穿珠子蓋瓶蓋美工區(qū)：手工：春天的樹建筑區(qū)：搭建小花園指導重點：重點指導數(shù)學區(qū)。1.樂意參加操作活動。2.提醒幼兒愛護區(qū)域材料。戶外鍛煉分散活動：提供材料：高蹺、毽子、尾巴、沙包、圈指導重點：辮子、圈1.引導幼兒一物多玩。2.提醒幼兒注意安全，不推擠同伴，體驗和同伴玩耍的快樂。3.提醒幼兒感覺到熱時，及時的脫衣服。集體活動：1.“學做解放軍”。目的：練習爬提供材料：圈、墊子2.律動、韻律操指導重點：1.引導幼兒探索多種爬法。2.提醒幼兒動作有力、整齊、合音樂節(jié)拍談話活動1.提醒幼兒有序的入廁、洗手、喝水。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。2.集體談話：我們要節(jié)約用水。第一次活動活動名稱：音樂：小小蛋兒把門開活動目標：1、熟悉歌曲旋律，理解歌詞的內(nèi)容，學習自然地演唱歌曲。2、借助情境表演及教師體態(tài)提示，感受并嘗試學唱休止符和切分音。3、樂意參與集體演唱活動，感受小ji破殼而出的情趣。盥洗點心洗手入廁：引導幼兒有次序地入廁、洗手，不在盥洗室內(nèi)大聲喧嘩。點心護理：鼓勵幼兒吃完自己的一份點心，并保持桌面整潔。課間活動提供材料：蓋瓶蓋、穿項鏈、扣紐扣及小型體育器械指導重點：重點指導幼兒扣紐扣，學習一一對應(yīng)的扣上紐扣。第二次活動游戲活動午餐活動餐前準備：做手指游戲，介紹今日菜譜，調(diào)動幼兒食欲。用餐護理：少分多次添，確保幼兒能吃上熱飯菜。及時地增添飯菜音樂：小小蛋兒把門開活動目標：1、熟悉歌曲旋律，理解歌詞的內(nèi)容，學習自然地演唱歌曲。2、借助情境表演及教師體態(tài)提示，感受并嘗試學唱休止符和切分音。3、樂意參與集體演唱活動，感受小雞破殼而出的情趣?；顒訙蕚洌?、幼兒了解有關(guān)雞蛋孵出小雞的知識。2、雞蛋道具、小雞服裝各一件。事先排練“小雞出殼”的情境表演。3、看過幼兒用書：《小小蛋兒把門開》。活動過程：一、復(fù)習歌曲《大母雞》。幼兒跟隨音樂完整地表演歌曲《大母雞》。二、幼兒觀看情境表演“小雞出殼”，初步熟悉歌曲旋律和歌詞內(nèi)容。1、教師圍繞“小雞是哪來的”等問題與幼兒做簡短談話。2、教師請一名大班幼兒扮小雞躲在雞蛋后面，“小雞”說完“小小蛋兒把門開，我要出來啦”后，將蛋殼打開跟著歌曲錄音表演動作。3、教師引導幼兒會議表演的內(nèi)容，感受蛋開們、ji出殼的情趣。教師：小小蛋兒開門了，誰出來了?小雞是怎么出來的?4、幼兒再次邊聽教師范唱，邊觀看表演。5、教師引導幼兒圍繞歌詞內(nèi)容談話，逐步引導幼兒用歌詞來回答，幫助幼兒理解歌詞的內(nèi)容。教師：小小蛋兒把門開，開出一只什么來了?小雞是什么樣子的?小雞是怎么唱起來的?6、教師以小雞的口吻，有表情地慢速清唱歌曲一遍。三、幼兒學唱歌曲《小小蛋兒把門開》。1、教師唱前三句，引導幼兒演唱最后一句“嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰唱起來”。2、幼兒在小雞出殼的游戲情境中完整地學唱歌曲。教師提醒幼兒，注意看教師體態(tài)動作的提示，學習唱切分音和休止符。3、幼兒邊唱歌邊表演動作，進一步感受這首歌曲的情趣。四、幼兒扮演小雞，邊唱歌邊走出活動室。2016幼兒園半日活動方案(精品范例二)活動時間：2016年11月27日上午活動地點：長汀縣五星幼兒園一、活動目的：1、增進教師與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況;了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。2、立足于幼兒園，放眼社會，充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現(xiàn)幼兒園管理目標的大力支持，協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系，進一步推進我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。3、讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。4、培養(yǎng)幼兒大膽的個性，敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己，表達自己的創(chuàng)造性思維與能力。二、活動宗旨：家園同樂，健康和諧三、活動要求：1、教師在半日活動的設(shè)計和安排中，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年齡特點和活動興趣所在，使幼兒學得輕松、玩得愉快。2、在具體教學中，教師們一定要注意面向全體，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。3、在活動環(huán)節(jié)的設(shè)計中，提倡親子活動的環(huán)節(jié)，使我們的家長能夠參與到活動中來。4、活動后教師應(yīng)有意識地請家長提出合理的意見和建議，同時幫助家長解決疑難問題，使我們的家長開放日活動，真正成為幼兒園、家庭的合作活動。5、親子運動會力求按照片各年齡段幼兒特點來設(shè)計，每個年段運動項目不少于3項四、活動準備：1、各班級教學展示內(nèi)容設(shè)定：于11月9日提將教案初稿與本班半日開放活動方案一齊上交小小班：親子課教學，可選科目為：健康、社會、藝術(shù)小班：可選科目為：語言、健康、社會、藝術(shù)，設(shè)計為親子活動類型中大班：五大領(lǐng)域內(nèi)容自選，要求要親子參與環(huán)節(jié)。2、加強幼兒區(qū)域活動材料的投放和活動指導，每個班級至少分為4個以上的區(qū)域組織幼兒區(qū)域活動3、做好早早操、早鍛煉的展示準備，加強早操練習，動作整齊，有力，秩序井然進退場。4、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學習指導工作、保育員做好各項衛(wèi)生、消毒及保健工作。5、親子運項目的確定及場地的布置與劃分，游戲的玩法與規(guī)則的確立并張貼告知家長等。6、邀請函，家長意見反饋表，簽到表，評價表等。7、活動宣傳海報，橫幅等。五、活動具體流程：1、7：50～8：00幼兒入園，晨間接待2、8：00～8：20晨間活動3、8：30～9：00幼兒早操展示4、9：00～9：20幼兒點心9：30～10：00集中教學展示10：00～11：30家園同樂親子運動會11：40～12：20幼兒午餐附：工作具體流程表：時間環(huán)節(jié)過程及要求備注主班教師配班教師保育員7：50｜8：00晨間接待放輕音樂，熱情接待幼兒和家長，關(guān)注幼兒情緒，指導幼兒將個人物品放到指定位置，并愉快信區(qū)活動。迎接幼兒和家長，作簡單交流，記錄有關(guān)家長囑托等。提早15分鐘到園，做好能通風，開窗及晨間衛(wèi)生消毒工作，準備幼兒早餐用具等。

8：00｜8：20晨間活動開放自主性游戲區(qū)域，有重點的指導幼兒進行區(qū)域活動。如體育區(qū)，美工區(qū)，語言區(qū)，操作區(qū)等，注重個別指導。配合指導幼兒開展自主性區(qū)域游戲，給有需要的幼兒提供幫助（入廁、洗手、喝水等。）做好戶外活動的準備及早操的準備。檢查戶外活動場地情況，視天氣情況及時恰當?shù)亟o幼兒增減衣服和墊上小毛巾隔背

8：30｜9：00幼兒早操展示組織早操活動，精神飽滿，動作規(guī)范到位，積極參與，游戲生動有趣，達到早鍛煉要求和效果。配合組織早操活動，檢查場地安全等。領(lǐng)操操節(jié)動作規(guī)范到位，與主班教師一致。做好早操場地布置，并檢查幼兒著著裝情況，鞋帶，衣褲是否整齊。及時給幼兒提供生活上的幫助

9：00｜9：20幼兒早點針對班級情況，簡評戶外活動及早操情況；組織幼兒朗誦兒歌，手指游戲等安靜活動；指導幼兒有序正確盥洗；巡視幼兒用餐情況適時指導指導值日生工作，協(xié)助保育工作，指導幼兒正確有序盥洗，提醒幼兒注意安全用消毒水擦洗桌面，為幼兒分發(fā)點心，并指導用餐，餐后及時收拾餐具，消毒桌面地面衛(wèi)生。協(xié)助做好展示課準備。

9：30｜10：00教學展示主班教師為組織幼兒集中教學，小小班為家長全程參與的親子教學，小中大班要求要有家長參與的親子環(huán)節(jié)配合主班教師做好教學展示，如放輕音樂準備材料等。等。及時為有幼兒提供幫助，做好個別指導工作。清洗消毒餐具，衛(wèi)生包干區(qū)工作，配合班級教師進行教學展示提供幫助。做好親子

10：00｜11：30親子運動會為參賽的家庭分好組別，組織到劃分好的場地，向家長說明參加親子游戲的規(guī)則和玩法。根據(jù)情況為幼兒提供幫助。（入廁、洗手、喝水等。）；組織幼兒親子運動游戲，按年段，一人組織一項目。及時為幼兒和家長提供有必要的幫助，協(xié)助游戲場地的布置及協(xié)調(diào)，做好材料的擺和收拾，清理場地等工作。

11：40｜12：20幼兒午餐組織幼兒安靜游戲活動，安定幼兒情緒；讓幼兒在餐前飲適當?shù)乃?，提高食欲，促進幼兒健康。提醒和指導幼兒有序，正確入廁，洗手，等，并配合保育員做好午餐前準備，向幼兒介紹食譜，激發(fā)幼兒食欲，消毒桌面，取餐具，午餐及分發(fā)午餐，及時為幼兒添飯菜等。

12：20｜12：40幼兒離園為幼兒整理儀表，準備幼兒離園前物品整理。教師熱情與幼兒和家長道別，與家長個別交流。及時回收家長意見反饋表，了解開放情況，協(xié)助整理幼兒物品和儀表。整理餐具，餐后桌面及地面衛(wèi)生、消毒等。

附：幼兒親子運動會運動項目：(例舉)(一)小小班游戲一：糖果甜目標：1.喜歡和父母，同伴一起做游戲，體驗合作的快樂2.學習跳起摘糖果3.激發(fā)幼兒愛家人的情感準備：一張用繩編的網(wǎng)，網(wǎng)上掛著幼兒愛吃的糖果卡片或真實糖果玩法：教師和保育員一起在終點舉起網(wǎng)，幼兒分為4組，由家長帶幼兒從起點一起跑到終點，讓幼兒鉆到網(wǎng)下，跳起摘糖果。摘回糖果后由家長抱起幼兒立即返回起點，先到者為勝。游戲二：纖夫的愛準備：四個廢舊的大輪胎，用牢固的粗繩子拴住長度夠著成人拉于肩膀上不彎曲。玩法：幼兒坐于大輪胎上，4個幼兒為一組由家長將其林起點在統(tǒng)一信號開始拉至終點，最快者為勝。游戲三：大腳小腳目標：訓練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。玩法：1、4個家庭為一組。家長和幼兒面對面站好。2、用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步。3、游戲分組進行。4、老師及時獎勵獲勝幼兒。(二)小班：游戲一：移步換景準備：四塊大的地墊，起點線，終點線玩法：游戲二：袋鼠媽媽的口袋準備：四個大口袋玩法：幼兒園防溺水活動主題方案「篇二」活動名稱：數(shù)一數(shù)，比一比活動目標：1.教幼兒學習不受物體排列形式的影響，正確判斷7以內(nèi)數(shù)的多少。2.要求幼兒聽清老師的問題，并在集體面前大聲地回答?；顒訙蕚洌航叹撸嘿N絨藍色大圓片5個，紅色圓片從大到小6個，桔黃色小圓片7個（圖一），貼絨數(shù)字5、6、7，實物卡（圖二~八）。學具第一、二組：3排點圖卡若干張；第三、四組：填空格圖卡；第五、六組：添、去點作業(yè)紙，鉛筆。水彩筆活動過程：1.集體活動。（1）逐一出示圖二~八，“請小朋友仔細看，說說卡片上有幾個什么？”。（2）正確判斷7以內(nèi)數(shù)量。出示圖一，“黑板上有什么？”“哪種顏色的圓片最多？哪種顏色的圓片最少？你是怎么知道的？為什么我看時覺得紅圓片最多，橘黃圓片最少？誰能想個辦法，換一種排法讓我們一看就清楚，誰的數(shù)目最多，誰的數(shù)目最少?！眴l(fā)幼兒將每種顏色片片排成一行，“現(xiàn)在看看誰最多、誰最少？”“你是從哪里看出來的?！薄耙龑в變簩⑷艌A片一一對應(yīng)比較）請小朋友說說每一排有幾個圓片，誰來給每排圓片送數(shù)字朋友。（3）小結(jié)?！币胫勒l多誰少，不能看物體大、小，也不能看排隊長、短。而是要數(shù)一數(shù)每排有幾個，才能比出誰多誰少。。2.小組活動。一、二組，給點子印數(shù)字。三、四組，看標記涂圖形。四、五組，添、去點子。六組，印比6、7少的點子。教師重點指導第一、二組的活動小組。幼兒園防溺水活動主題方案「篇三」活動主題：花滿校園語成蹊活動設(shè)計指導思想：x年的9月10日，我們迎來了第37個教師節(jié)。今年的9月10日是全國教育工作會議召開教育規(guī)劃綱要發(fā)布以后的第一個教師節(jié)，組織好今年教師節(jié)的活動對于學習貫徹全國教育工作會議的精神，貫徹落實教育規(guī)劃綱要，推動教育事業(yè)科學發(fā)展具有十分重要的意義。這個教師節(jié)也是月明苑幼兒園創(chuàng)園后迎來的第一個教師節(jié)，有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是：貫徹全國教育工作會議，推進教育事業(yè)科學發(fā)展。<課件>活動本著全園師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增強活動的感染力和影響力?；顒幽繕耍?、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日。2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。3、幼兒能夠在老師的指導下制愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬?；顒訒r間：9月5日——9月16日活動地點：月明苑幼兒園活動內(nèi)容：一、第一階段(9月5日——9月8)：以小班年級組為主要承辦體，設(shè)計教師節(jié)活動內(nèi)容，設(shè)計教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動內(nèi)容。二、第二階段(9月9日)：各年級段安排教學活動，托班與教師留影紀念，小班與家長合作制愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。三、第三階段(9月10日——9月16日)：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。幼兒園防溺水活動主題方案「篇四」一、活動時間6月1日上午9:30-11:00。二、活動地點幼兒園操場。三、活動內(nèi)容朗誦比賽。四、活動對象小中大班幼兒。五、活動形式1、參賽人員：各班分別選出10名幼兒參加比賽。2、評分標準：采用10分制，選手最后得分為評委平均分。3、使用普通話講述。語言清晰，標準，聲音響亮，講述流暢。4、語言生動、形象，有豐富的表現(xiàn)力。5、精神飽滿，著裝大方，體態(tài)語生動、自然。六、人員安排1、主持人：xx2、評委：各班班主任七、活動過程1、介紹評委。2、各班以班級的形式進行拉歌朗誦。3、幼兒朗誦比賽。4、組長宣布比賽結(jié)果：最佳表現(xiàn)獎3名、最佳參與若干名，頒發(fā)給予獎品。5、結(jié)束活動：表揚鼓勵幼兒，教育幼兒要多看書、多讀書，從書中學到更多的本領(lǐng)。八、活動規(guī)則1、各班在自己班內(nèi)比賽的基礎(chǔ)上選出10名優(yōu)秀選手參加年級組比賽，其余幼兒以班級參與的形式參加活動。2、年級組比賽評出最佳表現(xiàn)獎、最佳參與方獎。九、活動要求1、請各班于x月x日上午x點x分之前組織好幼兒到操場坐好。2、請各班于周二將代表班級比賽的幼兒名單及內(nèi)容交給教研組長。3、活動時，各班教師作好班級安全工作，注意活動安全。4、活動時，教師負責好自己班的紀律，做到不大聲喧嘩做文明小聽眾。幼兒園防溺水活動主題方案「篇五」一、活動目標：1、練習插、拔圖釘?shù)木殑幼鳎l(fā)展手眼協(xié)調(diào)性。2、用橡皮筋創(chuàng)意地在模板上制作圖形畫。3、培養(yǎng)幼兒的耐心和專注力。二、活動材料：裝在盒子里的圖釘、畫有各種形象塑料方塊、白紙、模板、彩色橡皮筋、記錄點圖三、操作層次：第一層;用拇指、食指拿起圖釘，對準形象圖的輪廓線上的某一點插下去，直至將整個形象圖的輪廓線全插滿。(如照片1)第二層：自己畫形象，設(shè)計圖案，用圖釘去插輪廓線，組成一幅圖釘畫。(如照片2)第三層：按模板所示，在塑膠板相應(yīng)位置用橡皮筋制作一幅圖形畫。(如照片3)第四層：按模板所示，制作兩幅或兩幅以上圖形畫。(如照片4)第五層：自己構(gòu)思，創(chuàng)造性地構(gòu)圖，并記錄下來。(如照片5)四、觀察指導：1、提醒幼兒選用不同顏色有規(guī)律地插圖釘。2、鼓勵幼兒自己設(shè)計圖案進行插板，表揚那些認真專注，有耐心的幼兒。3、鼓勵幼兒自己構(gòu)圖，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性。同時，可將幼兒制作好的圖形畫作為能力較弱幼兒活動的模板。幼兒園防溺水活動主題方案「篇六」為全面貫徹區(qū)教育局和中心校關(guān)于加強學?！鞍踩隆被顒硬渴穑岣邚V大師生的安全意識，防范和遏制安全事故的發(fā)生，結(jié)合我園的實際，特制定本方案。一、指導思想以宣傳貫徹區(qū)教育局和中心?！蛾P(guān)于開展xx年“全國安全生產(chǎn)月”活動通知》（教安[xx]21號）文件為中心，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，認真落實區(qū)安委會文件精神，繼續(xù)深化“安全年”活動各項任務(wù)，落實安全責任，有效防范各類安全事故的發(fā)生，促進全園平安穩(wěn)定，盡力打造平安、和諧校園。二、活動主題今年安全月活動主題是“安全責任，重在落實”。各班要強化責任，嚴格落實責任，健全規(guī)章制度，提高技術(shù)裝備水平，全面加強安全監(jiān)管和安全管理，堅決防范各類安全事故的發(fā)生。三、活動目的通過“安全月”活動，集中開展一系列安全教育和演練活動，普及宣傳校園安全知識，使廣大幼兒家長和幼兒正確掌握安全防范知識，增強師生安全意識，幫助師生掌握在不同環(huán)境和突發(fā)事件中自我保護，努力提高幼兒的自我防范能力和危險情況下的自助自救能力，有力遏制安全事故的發(fā)生，為我園廣大師生創(chuàng)造良好的學習和生活環(huán)境。四、活動時間xx年6月1日至6月30日：（一）6月1日至6月10日為安全隱患排查整治、警示預(yù)防宣傳教育階段；（二）6月12日為安全宣傳咨詢?nèi)眨唬ㄈ?月13日至19日為應(yīng)急預(yù)防演練階段；（四）6月20日至30日為整改檢查總結(jié)階段。五、活動對象參加活動的對象是全園在校師生，活動由中心校和有關(guān)部門進行指導，幼兒園具體組織實施。六、組織機構(gòu)為進一步確保全區(qū)學?！鞍踩隆被顒拥捻樌_展，夾溝幼兒園成立以園長為組長的領(lǐng)導小組。組長：副組長：成員：具體工作由xx負責。七、活動重點根據(jù)幼兒園安全工作的實際，結(jié)合學校季節(jié)安全工作的特點，今年“安全月”的活動重點是抓好學校食品安全、消防安全、防溺水安全、防雷防地質(zhì)災(zāi)害、防校園傷害、道路交通安全教育等工作。八、活動內(nèi)容安全教育活動分三個階段：第一階段（6月1日—12日）的內(nèi)容是認真進行校園安全隱患檢查整改，加強警示預(yù)防宣傳教育。對生活、教學、運動設(shè)施和周邊環(huán)境及衛(wèi)生進行自查，重點檢查幼兒園的校舍安全，學校食堂、飲用水安全，校舍用電和防火設(shè)施等都要進行徹底的排查，及時消除